第06讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治（专项训练）（黑吉辽蒙专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

第06讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治（黑吉辽蒙专用） 目录 01课标达标练 考点01 两宋的政治和军事 考点02 辽夏金元的统治 02核心突破练 03真题溯源练 01 两宋的政治和军事 1．据欧阳修《归田录》记载：“国朝自下湖南，始置诸州通判，既非副贰，又非属官。故尝与知州争权，每云：‘我是监郡，朝廷使我监汝。’举动为其所制。太祖闻而患之，下诏书戒励，使与长吏协和，凡文书，非与长吏同签书者，所在不得承受施行。至此遂稍稍戢（收敛）。”由此反映了宋代通判的设置（） A．加剧了地方的分裂 B．不利于国家的统一 C．强化了地方的势力 D．影响州郡行政效率 2．日本学者宫崎市定指出，北宋真宗、仁宗年间，原来的注疏经学不受待见，社会上兴起了以新见地解读经书真意的新学风，这种风气逐渐风靡天下，形成所谓的“宋学”，这个学界动态很快反映到朝廷政策之中，就有了新科明经考试制度。由此反映了宋代（） A．科举制度的功能弱化 B．科举制适应时代发展 C．完善了考试录取程序 D．提高了人才选拔标准 3．宋代士大夫政治地位的提升与神宗任用王安石变法有极为密切的关系，王安石秉政更加深了士大夫与皇帝统治天下的概念。然而，在王安石罢相后，神宗“揽纲柄而自为之”，政务处理更多以皇帝独断方式来完成，究其原因在于（） A．君相关系紧张 B．君主专制强化 C．王安石变法失败 D．士大夫力量弱小 4．有人指出宋朝“兵以奇胜而节制以阵图，事惟变适而指踪以宣命，勇敢无所奋，知谋无所施”。据此推断，宋朝（） A．兵将分离弊端严重 B．军队改革成效显著 C．武将选拔注重才略 D．募兵制能重振军威 5．清朝学者蔡上翔曾经评价王安石变法：“使青苗法行，诚为有利而无害，则第取二分之息何不可也。然而有必不可行者，以一县小而天下大也。以天下之大行之，则必有抑配（强行摊派）之患与积压之患。是故当时抑配有禁矣，而官吏以尽数俵（把东西分给人）钱为功，虽欲不抑配不可得也。”他着重强调（） A．青苗法只能在县级推行 B．青苗法可以收取二分的利息 C．青苗法执行利而无害 D．地方官吏执行变法措施失当 6．军政关系作为军队与政府之间的关系，首先反映于军官集团与文官集团的控制与被控制。阅读材料，回答下列问题。 材料一 臣窃闻祖宗之法，不以武人为大帅，专制一道，必以文臣为经略，以总制之。武人为总管，领兵马，号将官，受节制，出入战守，唯所指挥。国家承平百有二十余年，内外无事，以其制御边臣，得其道也。 ——刘挚《上哲宗论祖宗不任武人为大帅用意深远》 材料二 宋太祖既然认为读书能为政治带来实用功能，也深信文官不具有篡夺皇位的野心与能力，乃倾向将权力托付给文臣。太祖曾明白地宣称，将以文职官员取代武臣作为地方长官。然而，由于太祖与高阶武官存在紧密的私人关系，更因武人在地方的影响力根深蒂固，太祖并没有骤然撤换各地的武人节度使，而是采取渐进的方式，逐步减小他们的影响力。 ——方震华《权力结构与文化认同：唐宋之际的文武关系》 （1） 根据材料一并结合所学知识，指出祖宗“不以武人为大帅”采取了哪些措施并分析其原因。 （2） 根据材料二并结合所学知识，分析唐宋之际文武关系的变化及其影响。 7. 宋神宗熙宁二年（1069），有一场关于科举制度改革的大讨论。阅读材料，回答下列问题。 材料一 神宗笃意经学，深悯贡举之弊，且以西北人材多不在选，遂议更法。……乃诏曰：化民成俗，必自庠序；进贤兴能，抑由贡举。而四方执经艺者专于诵数，趋乡举者狃于文辞，与古所谓‘三物宾兴，九年大成’，亦已盩（违背）矣。 ——《宋史·选举志》 材料二 （科举制度改革的讨论）结果是对科举制度进行了部分改革。在考试的科目及内容上，宋神宗采纳了王安石的建议而罢诗赋及贴经、墨义。对于兴学校、取士皆由学校升贡的建议，一方面宋神宗大力兴办地方学校并扩充太学规模，另一方面，科举考试的大门仍然向非学校升贡的考生敞开。至于取消封弥、誉录以及以察举取代科举的建议，则未被采纳。 ——摘编自肖鹏《宋神宗时期科举制度革废辩论之解析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋神宗改革科举制度的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析宋神宗时期科举制度改革的意义。 02 辽夏金元的统治 1．下表是辽、西夏、金管理制度史料，通过史料可以看出当时统治者（） 政权 管理制度 辽 辽国官制，分北、南院。北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。 西夏 其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府，曰翊卫司，曰官计司，日受纳司，曰农田司，曰群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文思院，曰蕃学，曰汉学。自中书令、宰相、枢使、大夫、侍中、太尉已下，皆分命蕃汉人为之。 金 其部长曰孛董，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号，猛安者千夫长也，谋克者百夫长也。……部卒之数，初无定制，至太祖即位之二年，既以二千五百破耶律谢十，始命以三百金户为谋克，谋克十为猛安。 A．普遍采用南北面官的统治政策 B．“因俗而治”的统治策略 C．以尊重汉族文化和习惯为主体 D．注重民族之间的交流交往 2．《金史》卷51《选举志》载：“至章宗大定二十九年，有司言：‘律科（以律令内出题）止知读律，不知教化之源，可使通治《论语》《孟子》以涵养其气度。’遂令自今举后，复于《论语》《孟子》内试小义一道，府会试别作一日引试，命经义试官出题，与本科通考定之。”据此可知金朝（） A．官员选拔完全延续隋唐时的科举制 B．既稍通古今，又保持尚武的民族特性 C．重视律科考试者对儒家经典的研习 D．科举有词赋、经义、策论三项进士科 3．元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省（） A．专为处理军国急事而设 B．强调集体议决防止大臣专权 C．通过分割权力强化相权 D．任何决策之事实时禀报皇帝 4．元朝的大一统超迈前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为实施有效管理，在全国分设十个行省。行省的设立旨在（） A．独立民政事务，调动地方政治自主性 B．加强中央集权，调整中央与地方关系 C．监察地方政治，加强中央对地方控制 D．防范宰相擅权，提高中央政府行政效率 5．1247年，西藏开始接受中央政府的管辖。据《元史·桑哥传》载：“桑哥又以总制院所统西蕃（即吐蕃）诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院。”关于宣政院，下列选项理解错误的是（） A．宣政院直属中央政府管理 B．宣政院统管西藏军政事务 C．宣政院与行省制度相冲突 D．宣政院是元朝的制度创新 6．（2025·黑龙江齐齐哈尔·二模）元朝实行行省制（如图），其中辽阳行省作为重要的地方行政区划。其管辖范围包括现今东北地区以及东北部分俄罗斯境内区域和库页岛。这一范围的划定（） A．使元朝的领土面积达到历史顶峰且远超其他朝代 B．意味着元朝对东北亚地区实施了直接有效的统治 C．标志着库页岛正式成为了中国不可分割的一部分 D．促使东北地区经济发展水平远远超越了中原地区 7．（2025·辽宁沈阳·二模）元朝的侍卫亲军其编制虽然源自蒙古旧有的万户制，但设置构想、名称及官制都来自唐宋，侍卫亲军的士兵成分、待遇与普通军队并无不同，主要用于制约地方武力，并未兼有多种政治功能。侍卫亲军的设置（） A．重在传统兵制的传承 B．强化了中央行政体制 C．利于大一统国家发展 D．适应了封建化的趋势 8．阅读材料，回答下列问题。 材料一 元朝天下，长官皆其国人是用。至于风纪之司，又杜绝不用汉人南人。宥密之机，又绝不预闻矣。其海宇虽在混一之天，而肝胆实有胡越之间。不过视官爵为己私物。……是以不及百年，大乱继踵。 ——叶子奇《草木子》 材料二 时有制：“蒙古、色目殴汉人、南人者不得复。”西域流户数百人因恃以为暴，所过掠财畜、辱妇女，民束手不敢拒，相惊若寇至。 ——高启《凫藻集》 材料三 堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨，人吃人，钞买钞。何曾见，贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜。 ——陶宗仪《南村辍耕录》 根据材料并结合所学知识，概括元朝统治短暂而亡的原因以及对后世国家治理有何启示。 1．在宋朝，州一级监司的长官为通判，是地方官的副首脑，并明文规定，一州之内下发的政令，必须通判联署才能生效。宋徽宗时，设立“诸路监司互察法”，令各路监司互相察举，如有“庇匿不举者罪之”。宋代这些举措意在（） A．确保中央政令畅通 B．防止地方权力失控 C．提高地方行政效率 D．惩治地方官员腐败 2．宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”，跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后，孔道辅等遭贬黜，朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代（） A．皇帝家事不容外朝官员置疑 B．士大夫政治降低了皇帝权威 C．御史与谏官职能有混通趋势 D．宰相已沦为君主专制的工具 3．（以宋代枢密院为情境考查宋代的君主专制演变）宋代枢密院的下属机构主要是各个房，宋初有兵、吏、户、礼4房，后来陆续增加，最多时达到25房。此外，还有若干司，如承宣司、兵马司等。南宋时，又添设宣旨院和省马院。由此可见，宋代枢密院的机构设置（） A．提高了政府的行政效率 B．有利于进一步加强中央集权 C．反映了崇文抑武的策略 D．适应了君主专制加强的需要 4．（2023·重庆卷）武成王庙，又称太公庙，是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时，曾下令在两京及诸州各置太公庙一所，按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙，祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代（） A．漠视兵家思想 B．抑制地方势力 C．打压民间信仰 D．实行抑武方针 5．辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布局体现了（） A．因俗而治的统治思想 B．游牧民族的生活方式 C．儒家文化的全面影响 D．称霸中原的强盛国力 6．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）南宋时，宋孝宗改革军事制度，在募兵制之外，在全国范围内推行义兵制。“籍民家三丁取一，以为义兵，授之弓弩，教以战阵，农隙之时，聚而教之”。义兵既不脱离生产，又不荒废教阅。这一改革（） A．使国家财政负担有所减轻 B．强化了耕战结合的观念 C．使积贫积弱局面得以改变 D．维护了自耕小农的利益 7．（2023·福建卷）下表为研究者整理的元代部分家庭组建的情况，这体现出元代（） 丈夫 妻子 蒙古人秃忽赤 汉人刘氏 汉人王庆端 蒙古人也速真氏 畏兀儿人廉希宪 女真人完颜氏 回回人哈只哈心 汉人荀氏 汉人傅昱 契丹人耶律氏 A．不同民族的杂居 B．华夏文化的扩散 C．民族隔阂的消解 D．民族习俗的趋同 8．（2025·辽宁沈阳·二模）元朝的侍卫亲军其编制虽然源自蒙古旧有的万户制，但设置构想、名称及官制都来自唐宋，侍卫亲军的士兵成分、待遇与普通军队并无不同，主要用于制约地方武力，并未兼有多种政治功能。侍卫亲军的设置（） A．重在传统兵制的传承 B．强化了中央行政体制 C．利于大一统国家发展 D．适应了封建化的趋势 9．（2025·黑龙江齐齐哈尔·二模）元朝实行行省制（如图），其中辽阳行省作为重要的地方行政区划。其管辖范围包括现今东北地区以及东北部分俄罗斯境内区域和库页岛。这一范围的划定（） A．使元朝的领土面积达到历史顶峰且远超其他朝代 B．意味着元朝对东北亚地区实施了直接有效的统治 C．标志着库页岛正式成为了中国不可分割的一部分 D．促使东北地区经济发展水平远远超越了中原地区 1．（2024·辽宁卷）赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年（1024年），因赦书由书吏抄录多有差错，致使地方州县“错认刑名，失行恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于（） A．扩大朝廷政令推行范围 B．提高国家行政管理能力 C．强化地方民众法律意识 D．完善朝廷文书传递体系 2．（2024·浙江卷）《宋史·职官志》记载：“国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之人……通管盐铁、度支、户部，号曰‘计省’，位亚执政，目为‘计相’。”该职官是（） A．同平章事 B．参知政事 C．三司使 D．转运使 3．（2024·广东卷）宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时（） A．士农工商界限被打破 B．科举制度促进了社会公平 C．地方官学教育的普及 D．文治政策提升了士人地位 4．（2024·山东卷）下表为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经历反映出宋代（） 王猎，字得之，长垣人。累应进士不第，乃治生积钱，既而叹曰：“此败吾志也。”悉以班（分发）诸亲族。庆历用兵，诏求遗逸，范仲淹荐之，得出身为永兴蓝田主薄。…… A．士人价值取向发生变化 B．传统观念制约阶层流动 C．商人政治地位得到提高 D．经济发展影响选官方式 5．（2024·全国新课标卷）下表所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系，研讨这一问题，首先应信重的是（） 书名 基本内容 成书时间 《宋史》 依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书 元朝后期 《三朝北盟会编》 按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史料 南宋中期 《建炎以来系年要录》 据南宋高宗朝国史，文集等编而成的编年史 南宋后期 《宋史纪事本末》 汇编《宋史》等书，以事件为中心 明朝后期 A．《宋史》 B．《三朝北盟会编》 C．《建炎以来系年要录》 D．《宋史纪事本末》 6．（2024·浙江卷）《金史·兵志》记载，女真初起时，“其部长曰孛茧，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号。猛安者，千夫长也，谋克者，百夫长也”。这一制度（） A．基本沿袭了唐宋的制度 B．官职设置分为南、北面官 C．金国入主中原后被废除 D．担负着军事和生产等职能 7．（2024·广东卷）《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝（） A．建立了中原传统影响下的统治秩序 B．边疆少数民族地区得到了全面发展 C．地理志修纂体例发生了根本变化 D．正式确立了儒家思想的正统地位 8．（2024·浙江卷）1313年，元朝宰相向皇帝上奏说：“学秀才的，经学、词赋是两等。经学的是说修身、齐家、治国、平天下的勾当，词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来，取人（选官）专尚词赋，人都习学的浮华了。”据此推测，该官员建议（） A．禁止民间诗词歌赋的教学 B．确保程朱理学正统地位 C．提高经学在科考中的地位 D．科举考试经学词赋并重 9．（2022·辽宁卷）金朝海陵王前期，宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地位，他们议国事、治国政。正隆元年（1156年），海陵王改革中央官制，宰执中没有宗室大贵族。这一变化反映了（） A．官僚体系完善 B．宗室素质下降 C．吏治腐败严重 D．君主专制加强 10．（2024·甘肃卷）阅读材料，回答问题。 材料一 辽朝设南、北面官，太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相。太宗令北面官穿契丹服装。南面官着汉式服装。南、北面并非严格按地理划分，北面官掌治契丹与诣部，不管他们生活在哪里；南面官掌治汉人。世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统，南面包括汉人与渤海人居住的南部和东部地区，北面为契丹及其属部居住的地区。北面官本质上是部落领袖的私人扈从，南面官相比更加成熟，模仿了唐和五代的官制。 ——摘编自《剑桥中国辽西夏金元史》 材料二 西夏职官建置，大多效仿宋朝。朝贺礼仪，杂用唐、宋制度。李元昊仿宋里置书令，设十六司，官制渐备。毅宗李谅祚设各部尚书、侍郎、南北宣徽使及中书学士等官，增设昂聂、昂星、谟个、阿泥等本族官号。 ——摘编自《宋史·夏国传》等 材料三 天会四年，建尚书省，遂有三省之制。至熙宗颁新官制及换官格，除拜内外官，始定勤封食邑入衔。而后其制定。然大率皆循辽、宋之旧。 ——《金史·百官态》 （1）根据材料一并结合所学，概述辽代职官制度的发展历程。 （2）根据材料并结合所学，分析辽夏金职官制度的共同特点及其意义。 11．（2024·安徽卷）阅读材料，完成下列要求。 材料宋仁宗嘉祐四年（1059），田子茂出生于山西忻州一普通农家，幼“颍异于群儿”“稍长则便能武事”。神宗元年年间（1078～1085），先为保甲体制下的保丁，后赴京应试，“天子临轩试之，中第一”，得以“补三班差使”。哲宗绍圣二年（1095）前后，先后担任泾源路第四将队将、鄌延路经略司准备差使等职。徽宗建中靖国元年（1101）因受改革派吕惠卿之案牵连，一度入狱，后无罪释放，被任命为“绥德军暖泉寒主”。徽宗崇宁四年（1105），在宋军收复银州（今陕西榆林南）战事中立有军功。徽宗政和四年（1114）去世，享年56岁。 田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 12．（2022·辽宁卷）阅读材料，完成下列要求。 材料自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流。下图是学者绘制的民族交往交流交融分级图。 ——摘编自李静、于晋海：《民族交往交流交融及其心理机制研究》 结合中国古代史的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第06讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治（黑吉辽蒙专用） 目录 01课标达标练 考点01 两宋的政治和军事 考点02 辽夏金元的统治 02核心突破练 03真题溯源练 01 两宋的政治和军事 1．据欧阳修《归田录》记载：“国朝自下湖南，始置诸州通判，既非副贰，又非属官。故尝与知州争权，每云：‘我是监郡，朝廷使我监汝。’举动为其所制。太祖闻而患之，下诏书戒励，使与长吏协和，凡文书，非与长吏同签书者，所在不得承受施行。至此遂稍稍戢（收敛）。”由此反映了宋代通判的设置（） A．加剧了地方的分裂 B．不利于国家的统一 C．强化了地方的势力 D．影响州郡行政效率 【答案】D 【解析】通判设立的初衷是节制地方长官知州的权力，它对北宋初期强化地方监察、革除地方割据隐患、加强中央集权等方面起到了重要的作用，故排除A、C项；通判是中央派出的监督地方的官员，有利于维护国家的统一，故排除B项；早期通判一职并非知州的副贰或属官，双方不和的现象时有发生，对行政效率亦有影响，故答案选D。 2．日本学者宫崎市定指出，北宋真宗、仁宗年间，原来的注疏经学不受待见，社会上兴起了以新见地解读经书真意的新学风，这种风气逐渐风靡天下，形成所谓的“宋学”，这个学界动态很快反映到朝廷政策之中，就有了新科明经考试制度。由此反映了宋代（） A．科举制度的功能弱化 B．科举制适应时代发展 C．完善了考试录取程序 D．提高了人才选拔标准 【答案】B 【解析】科举制度在宋代是不断完善和发展的，由材料中“这个学界动态很快反映到朝廷政策之中，就有了新科明经考试制度”说明了科举制度是随着时代的发展而不断融入时代的元素，故选B项；科举制度功能随着时代的发展它是不断强化的，排除A项；材料说的是科举考试的内容而不是考试的程序，排除C项；材料中没有提到宋代的人才选拔标准，排除D项。 3．宋代士大夫政治地位的提升与神宗任用王安石变法有极为密切的关系，王安石秉政更加深了士大夫与皇帝统治天下的概念。然而，在王安石罢相后，神宗“揽纲柄而自为之”，政务处理更多以皇帝独断方式来完成，究其原因在于（） A．君相关系紧张 B．君主专制强化 C．王安石变法失败 D．士大夫力量弱小 【答案】B 【解析】由题干可知宋代士大夫与皇帝的关系随着政局发展有所变化，其变化背后的本质是皇权强化，故B选项正确；题干说的是士大夫与皇帝的关系，A选项君相关系偷换概念，且君相关系紧张也不符合题意，故排除；C、D选项不能体现出宋代士大夫与皇帝关系变化的原因，故不符合题意。 4．有人指出宋朝“兵以奇胜而节制以阵图，事惟变适而指踪以宣命，勇敢无所奋，知谋无所施”。据此推断，宋朝（） A．兵将分离弊端严重 B．军队改革成效显著 C．武将选拔注重才略 D．募兵制能重振军威 【答案】A 【解析】题干大意是有人指出宋朝兵制的弊端。根据所学知识，宋朝重文轻武、强干弱枝、守内虚外，统兵与调兵分离，可知A选项正确。 5．清朝学者蔡上翔曾经评价王安石变法：“使青苗法行，诚为有利而无害，则第取二分之息何不可也。然而有必不可行者，以一县小而天下大也。以天下之大行之，则必有抑配（强行摊派）之患与积压之患。是故当时抑配有禁矣，而官吏以尽数俵（把东西分给人）钱为功，虽欲不抑配不可得也。”他着重强调（） A．青苗法只能在县级推行 B．青苗法可以收取二分的利息 C．青苗法执行利而无害 D．地方官吏执行变法措施失当 【答案】D 【解析】题干是清朝学者对王安石变法的青苗法进行的评论，认为青苗法本身是一个好的改善民生的措施，只是由一个县的成功经验推广到全国，出现执行失当的弊端，故D选项正确；A、B、C选项以偏概全，片面理解题意，故不选。 6．军政关系作为军队与政府之间的关系，首先反映于军官集团与文官集团的控制与被控制。阅读材料，回答下列问题。 材料一 臣窃闻祖宗之法，不以武人为大帅，专制一道，必以文臣为经略，以总制之。武人为总管，领兵马，号将官，受节制，出入战守，唯所指挥。国家承平百有二十余年，内外无事，以其制御边臣，得其道也。 ——刘挚《上哲宗论祖宗不任武人为大帅用意深远》 材料二 宋太祖既然认为读书能为政治带来实用功能，也深信文官不具有篡夺皇位的野心与能力，乃倾向将权力托付给文臣。太祖曾明白地宣称，将以文职官员取代武臣作为地方长官。然而，由于太祖与高阶武官存在紧密的私人关系，更因武人在地方的影响力根深蒂固，太祖并没有骤然撤换各地的武人节度使，而是采取渐进的方式，逐步减小他们的影响力。 ——方震华《权力结构与文化认同：唐宋之际的文武关系》 （1） 根据材料一并结合所学知识，指出祖宗“不以武人为大帅”采取了哪些措施并分析其原因。 （2） 根据材料二并结合所学知识，分析唐宋之际文武关系的变化及其影响。 【答案】 （1） 措施：兵将分离，统兵权和调兵权分离；派文人出任州郡长官，削弱武官；完善科举制，崇文抑武。 原因：唐末五代藩镇割据严重削弱中央集权；宋太祖解除武将兵权；对辽、西夏作战失利。 （2）变化：唐前期：文武合一；安史之乱后武将为节度使，武人权势扩张；宋初崇文抑武，大兴科举，文官逐渐占优势。 影响：形成崇文抑武的风气，推崇文治；科举制完善，扩大录用文臣的比例；对外战争接连失利。 【解析】（1）由材料一中“不以武人为大帅，专制一道，必以文臣为经略”可知派文臣取代武将，根据所学知识可得出答案。究其原因，要从品历史和现实两方面入手，历史上藩镇割据严重，现实中对外征战失利，使宋朝最终确立崇文抑武的方略。（2）回答唐宋之际文武关系的变化，需要进行知识迁移。可以粗略理解为唐前期出将入相，文武合一；安史之乱后藩镇割据，武将专权；宋初解除武将兵权，文臣逐渐占优势。影响则从政治、军事、教育（科举）等方面回答即可。 7. 宋神宗熙宁二年（1069），有一场关于科举制度改革的大讨论。阅读材料，回答下列问题。 材料一 神宗笃意经学，深悯贡举之弊，且以西北人材多不在选，遂议更法。……乃诏曰：化民成俗，必自庠序；进贤兴能，抑由贡举。而四方执经艺者专于诵数，趋乡举者狃于文辞，与古所谓‘三物宾兴，九年大成’，亦已盩（违背）矣。 ——《宋史·选举志》 材料二 （科举制度改革的讨论）结果是对科举制度进行了部分改革。在考试的科目及内容上，宋神宗采纳了王安石的建议而罢诗赋及贴经、墨义。对于兴学校、取士皆由学校升贡的建议，一方面宋神宗大力兴办地方学校并扩充太学规模，另一方面，科举考试的大门仍然向非学校升贡的考生敞开。至于取消封弥、誉录以及以察举取代科举的建议，则未被采纳。 ——摘编自肖鹏《宋神宗时期科举制度革废辩论之解析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋神宗改革科举制度的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析宋神宗时期科举制度改革的意义。 【答案】 （1） 原因：宋朝的科举取士存在弊端，有些科目已经不适应改革的需要；宋神宗、王安石等改革派极力促成；中唐以来的儒学复兴运动使儒家经术受到重视；加强君主专制的需要。 （2） 意义：推动科举取士标准化发展，有利于公平选拔人才；有利于学校对人才的培养，促进社会文化和教育事业的发展；扩大取士范围，有利于社会阶层的流动，保持社会的稳定；封弥、誊录等制度的沿用，确保了科举制度公平性；加强了君主专制中央集权。 【解析】 （1） 由材料“西北人材多不在选”和“四方执经艺者专于诵数，趋乡举者狃于文辞”可以得出“宋朝的科举取士存在弊端，有些科目已经不适应改革的需要”的答案。从“神宗笃意经学”并结合宋代的时代背景，可以得出“中唐以来的儒学复兴运动使儒家经术受到重视、加强君主专制的需要”等答案。 （2） 宋神宗时期科举制度改革的意义，由在考试的科目及内容上的改革可得出"推动科举取士标准化发展，有利于公平选拔人才"的答案。由"对于兴学校、取士皆由学校升贡的建议"可得出"有利于学校对人才的培养，促进社会文化和教育事业的发展"，由"科举考试的大门仍然向非学校升贡的考生敞开"可以得出"扩大取士范围，有利于社会阶层的流动，保持社会的稳定"。封弥、誊录等规定则是为了确保科举制的公平性。 02 辽夏金元的统治 1．下表是辽、西夏、金管理制度史料，通过史料可以看出当时统治者（） 政权 管理制度 辽 辽国官制，分北、南院。北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。 西夏 其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府，曰翊卫司，曰官计司，日受纳司，曰农田司，曰群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文思院，曰蕃学，曰汉学。自中书令、宰相、枢使、大夫、侍中、太尉已下，皆分命蕃汉人为之。 金 其部长曰孛董，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号，猛安者千夫长也，谋克者百夫长也。……部卒之数，初无定制，至太祖即位之二年，既以二千五百破耶律谢十，始命以三百金户为谋克，谋克十为猛安。 A．普遍采用南北面官的统治政策 B．“因俗而治”的统治策略 C．以尊重汉族文化和习惯为主体 D．注重民族之间的交流交往 【答案】B 【解析】本题主要考查的知识点是北方少数民族政权在制度建设中都不约而同地学习、借鉴中原传统典章制度，这一“因俗而治”的制度建设为统一多民族封建国家发展发挥了重要作用。学生要全面而准确地解读表格中的关键信息。表格内容不仅反映了辽，还包含西夏、金的制度建设。南北面官是辽的最大制度特点，不能一概而论理解成北方少数民族政权普遍采用该制度，故A项错误；根据材料信息，结合所学知识，北方少数民族政权在制度建设中既保留一定的民族制度，也借鉴与学习汉族制度，因此，不能简单地理解为以尊重汉族文化和风俗习惯为主体，故C项错误；D项是干扰项，材料中并未体现出不同民族之间交流交往。 2．《金史》卷51《选举志》载：“至章宗大定二十九年，有司言：‘律科（以律令内出题）止知读律，不知教化之源，可使通治《论语》《孟子》以涵养其气度。’遂令自今举后，复于《论语》《孟子》内试小义一道，府会试别作一日引试，命经义试官出题，与本科通考定之。”据此可知金朝（） A．官员选拔完全延续隋唐时的科举制 B．既稍通古今，又保持尚武的民族特性 C．重视律科考试者对儒家经典的研习 D．科举有词赋、经义、策论三项进士科 【答案】C 【解析】题干材料摘自《金史》中关于科举对儒家经典重视的一段史料，学生通过抓住材料反复出现《论语》《孟子》的信息，不难理解金朝科举重视在律科中对儒家经典的研习；每个朝代所行制度都是对前代的继承与发展，因此金朝科举制不可能是完全延续隋唐时期的科举制，“完全”一词过于绝对，故A项错误；材料主要围绕儒家经典研习受到重视展开，并未体现稍通古今，又保持尚武的信息，故B项错误；材料信息中体现了儒家经典，但未体现词赋、策论的相关信息，故D项错误。 3．元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省（） A．专为处理军国急事而设 B．强调集体议决防止大臣专权 C．通过分割权力强化相权 D．任何决策之事实时禀报皇帝 【答案】B 【解析】根据材料“三日一奏事，军国急务不拘于此限”说明军国急务不拘于“三日一奏事”时限，不能说明中书省只是处理军国急事，元代中书省是最高行政机构，故A项错误；从材料“定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝”说明强调集体议决防止大臣专权，故B项正确；“事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝”说明不是强化相权，故C项错误；“事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝”说明只是遇到重大且意见不同时才禀报皇帝，故D项错误。 4．元朝的大一统超迈前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为实施有效管理，在全国分设十个行省。行省的设立旨在（） A．独立民政事务，调动地方政治自主性 B．加强中央集权，调整中央与地方关系 C．监察地方政治，加强中央对地方控制 D．防范宰相擅权，提高中央政府行政效率 【答案】B 【解析】材料反映出元朝疆域辽阔，为实施有效管理，行省的设立旨在加强中央集权，而非调动地方政治自主性，故A项错误；B项加强中央集权符合题意，故B项正确；行省制度不属于监察制度，故C项错误；行省制度不属于中央官制，与提高中央政府行政效率无关，故D项错误。 5．1247年，西藏开始接受中央政府的管辖。据《元史·桑哥传》载：“桑哥又以总制院所统西蕃（即吐蕃）诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院。”关于宣政院，下列选项理解错误的是（） A．宣政院直属中央政府管理 B．宣政院统管西藏军政事务 C．宣政院与行省制度相冲突 D．宣政院是元朝的制度创新 【答案】C 【解析】本题考查学生对元朝边疆管理的认识。元朝设立宣政院作为掌管全国佛教事服务并统辖吐蕃地区的中央机构。由于职掌的特殊性，从用人、奏事等方面而言，它成为与中书省、枢密院、御史台并列的重要职能部门，不与行省制度相冲突，故C项错误。 6．（2025·黑龙江齐齐哈尔·二模）元朝实行行省制（如图），其中辽阳行省作为重要的地方行政区划。其管辖范围包括现今东北地区以及东北部分俄罗斯境内区域和库页岛。这一范围的划定（） A．使元朝的领土面积达到历史顶峰且远超其他朝代 B．意味着元朝对东北亚地区实施了直接有效的统治 C．标志着库页岛正式成为了中国不可分割的一部分 D．促使东北地区经济发展水平远远超越了中原地区 【答案】B 【解析】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料结合所学可知，辽阳行省管辖范围包括现今东北地区以及东北部分俄罗斯境内区域和库页岛，这表明元朝通过设立行省制，对这一区域实施了直接有效的统治，B项正确；题干主要强调的是辽阳行省的管辖范围及意义，而不是与其他朝代比较领土面积大小，排除A项；中国对库页岛的管辖有一个历史发展过程，此前中国历代王朝对库页岛也有一定的联系和管理等，C项表述不准确，排除C项。结合所学可知，在元朝时期，中原地区依然是经济文化较为发达的地区，排除D项。故选B项。 7．（2025·辽宁沈阳·二模）元朝的侍卫亲军其编制虽然源自蒙古旧有的万户制，但设置构想、名称及官制都来自唐宋，侍卫亲军的士兵成分、待遇与普通军队并无不同，主要用于制约地方武力，并未兼有多种政治功能。侍卫亲军的设置（） A．重在传统兵制的传承 B．强化了中央行政体制 C．利于大一统国家发展 D．适应了封建化的趋势 【答案】C 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料“侍卫亲军的士兵成分、待遇与普通军队并无不同，主要用于制约地方武力，并未兼有多种政治功能”，可知元朝侍卫亲军的设立，有利于加强中央集权，维护大一统国家的发展，C项正确；材料强调元朝侍卫亲军的设置构想，名称及管制都来自唐宋，也即其中有诸多非蒙古传统的内容，排除A项；材料强调侍卫亲军主要用于制约地方武力，不是中央行政体制的调整，排除B项；封建化指少数民族由奴隶社会向封建社会转变的过程，主要涉及生产方式和文化的改变，而材料未涉及，排除D项。故选C项。 8．阅读材料，回答下列问题。 材料一 元朝天下，长官皆其国人是用。至于风纪之司，又杜绝不用汉人南人。宥密之机，又绝不预闻矣。其海宇虽在混一之天，而肝胆实有胡越之间。不过视官爵为己私物。……是以不及百年，大乱继踵。 ——叶子奇《草木子》 材料二 时有制：“蒙古、色目殴汉人、南人者不得复。”西域流户数百人因恃以为暴，所过掠财畜、辱妇女，民束手不敢拒，相惊若寇至。 ——高启《凫藻集》 材料三 堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨，人吃人，钞买钞。何曾见，贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜。 ——陶宗仪《南村辍耕录》 根据材料并结合所学知识，概括元朝统治短暂而亡的原因以及对后世国家治理有何启示。 【答案】 元朝灭亡的原因：民族不平等导致矛盾激化；官员的腐败；滥发纸币导致财政崩溃；滥用民力，人民劳役负担沉重。 启示：注重民族平等；重视民生建设；实施与国情相适应的货币政策和经济政策。 【解析】本题主要考查学生从试题素材中提取有效历史信息的能力。材料一展示出元朝政府在选用官员上存在因民族身份而产生的不平等状况，造成了汉族士人的离心离德；材料二反映出元代汉人、南人与蒙古人、色目人在法律上存在的不平等地位。材料三指出了导致元末红巾军起义的两个重要原因：开河与变钞，反映出元朝末年人民对元廷奸佞专权、法律严苛情况的痛恨。关于对国家治理的启示可以从民族关系、民生和经济政策角度入手。 1．在宋朝，州一级监司的长官为通判，是地方官的副首脑，并明文规定，一州之内下发的政令，必须通判联署才能生效。宋徽宗时，设立“诸路监司互察法”，令各路监司互相察举，如有“庇匿不举者罪之”。宋代这些举措意在（） A．确保中央政令畅通 B．防止地方权力失控 C．提高地方行政效率 D．惩治地方官员腐败 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料信息并结合所学知识可知，通判联署分割行政权，使知州无法专断，监司互察法防止监察系统失效，避免监司与地方官勾结，由此可见，宋代通过制度性分权与监督，从源头上杜绝地方形成独立于中央的权力中心，B项正确；通判联署政令确实能保证中央政令在地方的执行，但材料强调对地方权力的制约，而非政令的“畅通性”，这并非主要目的，排除A项；宋代“分化事权”导致机构叠床架屋、流程烦琐，反而降低了行政效率，排除C项；互察法确实涉及惩治腐败的内容，但这是手段而非目的，排除D项。故选B项。 2．宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”，跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后，孔道辅等遭贬黜，朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代（） A．皇帝家事不容外朝官员置疑 B．士大夫政治降低了皇帝权威 C．御史与谏官职能有混通趋势 D．宰相已沦为君主专制的工具 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。从材料信息看，宋仁宗下令废后，遭到了御史和谏官的反对，朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”，也就是两个机构不能联合起来奏对，应该各负其责。这从一个侧面表明御史与谏官职能有混通趋势，C项正确；古代家国一体，皇帝的家事即国事，不能说不容置疑，排除A项；从材料信息看，御史和谏官的行为遭到了皇帝的强力反击，维护了皇帝的权威，排除B项；“仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由”，不能说宰相沦为君主专制的工具，排除D项。故选C项。 3．（以宋代枢密院为情境考查宋代的君主专制演变）宋代枢密院的下属机构主要是各个房，宋初有兵、吏、户、礼4房，后来陆续增加，最多时达到25房。此外，还有若干司，如承宣司、兵马司等。南宋时，又添设宣旨院和省马院。由此可见，宋代枢密院的机构设置（） A．提高了政府的行政效率 B．有利于进一步加强中央集权 C．反映了崇文抑武的策略 D．适应了君主专制加强的需要 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，宋代枢密院主管军事，主要由文官负责，下设的机构也较多，这便于加强君主的集权统治，D项正确；题干主要强调的是宋代枢密院下属机构的设置情况，并没有直接提及这些机构设置对政府行政效率的影响，排除A项；题干中没有关于这些机构设置与加强中央对地方管理从而加强中央集权的相关表述，重点在于枢密院自身机构的变化，并非与中央集权的直接联系，排除B项；崇文抑武策略是指重视文官、抑制武将。材料仅仅是在说枢密院下属机构的设置情况，没有任何信息表明与崇文抑武策略相关，排除C项。故选D项。 4．（2023·重庆卷）武成王庙，又称太公庙，是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时，曾下令在两京及诸州各置太公庙一所，按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙，祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代（） A．漠视兵家思想 B．抑制地方势力 C．打压民间信仰 D．实行抑武方针 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题，根据设问词可知本题是本质题，本题时空是：唐宋时期（中国）。根据材料“宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙，祭祀规格也低于文宣王庙”可知，宋代武成王庙数量减少，规格也低于文宣王庙，这说明宋代对于兵家鼻祖的重视程度远远低于对儒家先圣孔子的重视，结合所学可知，这是因为宋代重文轻武，D项正确；材料更加强调的抑武方针，而不是漠视兵家思想，排除A项；在京师及个别地方保留武成王庙，无法体现抑制地方势力，排除B项；材料更加强调的抑武方针，没有体现打压民间信仰，排除C项。故选D项。 5．辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布局体现了（） A．因俗而治的统治思想 B．游牧民族的生活方式 C．儒家文化的全面影响 D．称霸中原的强盛国力 【答案】A 【解析】根据材料“皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所”并结合所学知识可知，辽采取汉人和契丹人分开治理的措施，体现因地制宜和因俗而治的特点，A项正确；游牧民族的生活方式与材料主旨不符，排除B项；儒家文化的全面影响，说法过于绝对，排除C项；称霸中原的强盛国力与材料信息不符，排除D项。故选A项。 6．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）南宋时，宋孝宗改革军事制度，在募兵制之外，在全国范围内推行义兵制。“籍民家三丁取一，以为义兵，授之弓弩，教以战阵，农隙之时，聚而教之”。义兵既不脱离生产，又不荒废教阅。这一改革（） A．使国家财政负担有所减轻 B．强化了耕战结合的观念 C．使积贫积弱局面得以改变 D．维护了自耕小农的利益 【答案】A 【解析】根据次题干提示词，可知是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋（中国）。根据材料并结合所学可知，南宋时期，募兵制下的士兵由国家供养，军费开支庞大，导致财政压力加剧。宋孝宗推行的义兵制采取“三丁取一”，让农民在农闲时接受军事训练，平时仍从事生产，无需国家长期支付军饷。这有效减少了常备军数量及军费支出，因此直接减轻了国家财政负担，A项正确；义兵制形式上结合了农耕与军事训练，强化了“耕战结合”，但并非改革的核心目标，排除B项；义兵制虽局部缓解财政压力，但未能扭转整体国力衰弱的情况，排除C项；尽管义兵未完全脱离生产，但强制服役本身带有剥削性质，与“维护自耕农利益”相悖，排除D项。故选A项。 7．（2023·福建卷）下表为研究者整理的元代部分家庭组建的情况，这体现出元代（） 丈夫 妻子 蒙古人秃忽赤 汉人刘氏 汉人王庆端 蒙古人也速真氏 畏兀儿人廉希宪 女真人完颜氏 回回人哈只哈心 汉人荀氏 汉人傅昱 契丹人耶律氏 A．不同民族的杂居 B．华夏文化的扩散 C．民族隔阂的消解 D．民族习俗的趋同 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是元代中国。据材料“当时部分家庭成员中，丈夫及其妻子分别来自不同的民族”可得出不同民族之间的通婚且这部分家庭夫妻的民族类别组合比较多，结合所学可得出，这说明多个少数民族处于杂居状态，相互通婚比较方便和普遍，A项正确；材料只体现了不同民族的通婚，不体现以哪个民族的文化为主体，故材料不能体现华夏文化的扩散，排除B项；C项表述太绝对，排除C项；材料只体现了不同民族的通婚，不能说明民族习俗是否趋同，排除D项。故选A项。 8．（2025·辽宁沈阳·二模）元朝的侍卫亲军其编制虽然源自蒙古旧有的万户制，但设置构想、名称及官制都来自唐宋，侍卫亲军的士兵成分、待遇与普通军队并无不同，主要用于制约地方武力，并未兼有多种政治功能。侍卫亲军的设置（） A．重在传统兵制的传承 B．强化了中央行政体制 C．利于大一统国家发展 D．适应了封建化的趋势 【答案】C 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料“侍卫亲军的士兵成分、待遇与普通军队并无不同，主要用于制约地方武力，并未兼有多种政治功能”，可知元朝侍卫亲军的设立，有利于加强中央集权，维护大一统国家的发展，C项正确；材料强调元朝侍卫亲军的设置构想，名称及管制都来自唐宋，也即其中有诸多非蒙古传统的内容，排除A项；材料强调侍卫亲军主要用于制约地方武力，不是中央行政体制的调整，排除B项；封建化指少数民族由奴隶社会向封建社会转变的过程，主要涉及生产方式和文化的改变，而材料未涉及，排除D项。故选C项。 9．（2025·黑龙江齐齐哈尔·二模）元朝实行行省制（如图），其中辽阳行省作为重要的地方行政区划。其管辖范围包括现今东北地区以及东北部分俄罗斯境内区域和库页岛。这一范围的划定（） A．使元朝的领土面积达到历史顶峰且远超其他朝代 B．意味着元朝对东北亚地区实施了直接有效的统治 C．标志着库页岛正式成为了中国不可分割的一部分 D．促使东北地区经济发展水平远远超越了中原地区 【答案】B 【解析】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料结合所学可知，辽阳行省管辖范围包括现今东北地区以及东北部分俄罗斯境内区域和库页岛，这表明元朝通过设立行省制，对这一区域实施了直接有效的统治，B项正确；题干主要强调的是辽阳行省的管辖范围及意义，而不是与其他朝代比较领土面积大小，排除A项；中国对库页岛的管辖有一个历史发展过程，此前中国历代王朝对库页岛也有一定的联系和管理等，C项表述不准确，排除C项。结合所学可知，在元朝时期，中原地区依然是经济文化较为发达的地区，排除D项。故选B项。 1．（2024·辽宁卷）赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年（1024年），因赦书由书吏抄录多有差错，致使地方州县“错认刑名，失行恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于（） A．扩大朝廷政令推行范围 B．提高国家行政管理能力 C．强化地方民众法律意识 D．完善朝廷文书传递体系 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。敕书是皇帝任官封爵和告诫臣僚的文书，材料提到敕书抄录多有差错，导致地方官员在落实敕书诏令时，存在失当的现象，故令刑部摹印颁行，敕书更加规范化和准确化，有利于政令的传递，上下一体，减少失误，故此举有利于提高国家的行政管理能力，B项正确；材料的主旨信息是敕令更加规划化，其推行范围并未因此扩大，排除A项；材料未提及民众法律意识的高低，敕令的规范有利于地方官员的落实和管理，排除C项；“完善”的表述太过绝对，且材料并非强调敕书的传递程序，而是内容的规范，排除D项。故选B项。 2．（2024·浙江卷）《宋史·职官志》记载：“国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之人……通管盐铁、度支、户部，号曰‘计省’，位亚执政，目为‘计相’。”该职官是（） A．同平章事 B．参知政事 C．三司使 D．转运使 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据题干“盐铁、度支、户部”并结合所学知识可知，三司使分割宰相的财权，加强了皇权，C项正确；根据所学可知，宋代同平章事、参知政事行使行政权，与“盐铁、度支、户部”不符，排除AB项，宋代转运使负责将地方财赋转运至中央，属于地方官，排除D项。故选C项。 3．（2024·广东卷）宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时（） A．士农工商界限被打破 B．科举制度促进了社会公平 C．地方官学教育的普及 D．文治政策提升了士人地位 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“知州认为，彭则所为是善事，遂删‘贩夫’二字。”可知，富商彭则因向州学捐书，所为是善事，得到知州赞赏而删除原先所记之“贩夫”身份，这说明国家倡导的文治政策在地方治理中得到应用，D项正确；封建社会下，士农工商界限始终存在，只是会受到商品经济发展的冲击，排除A项；富商彭则并没有参加科举考试，无法体现科举制度促进了社会公平，排除B项；地方官学教育的普及说法绝对化，排除C项。故选D项。 4．（2024·山东卷）下表为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经历反映出宋代（） 王猎，字得之，长垣人。累应进士不第，乃治生积钱，既而叹曰：“此败吾志也。”悉以班（分发）诸亲族。庆历用兵，诏求遗逸，范仲淹荐之，得出身为永兴蓝田主薄。…… A．士人价值取向发生变化 B．传统观念制约阶层流动 C．商人政治地位得到提高 D．经济发展影响选官方式 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据材料可知，王猎累应进士不第后选择治生积钱，而后又感叹这会败其志，虽然小有成就，最终在庆历用兵时因范仲淹推荐而出仕，这反映出宋代士人将入仕作为价值追求，屡次不中，被迫从商，后来仍主动放弃商人身份去谋求仕途，最终成为永兴蓝田主薄，说明传统的抑商观念制约了阶层流动，B项正确；王猎一心追求仕途，价值观念没有发生变化，排除A项；王猎主动放弃了商人去出仕，表明商人政治地位并没有得到提高，排除C项；宋代的主要选官方式是科举制，与经济发展关系不大，排除D项。故选B项。 5．（2024·全国新课标卷）下表所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系，研讨这一问题，首先应信重的是（） 书名 基本内容 成书时间 《宋史》 依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书 元朝后期 《三朝北盟会编》 按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史料 南宋中期 《建炎以来系年要录》 据南宋高宗朝国史，文集等编而成的编年史 南宋后期 《宋史纪事本末》 汇编《宋史》等书，以事件为中心 明朝后期 A．《宋史》 B．《三朝北盟会编》 C．《建炎以来系年要录》 D．《宋史纪事本末》 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋时期（中国）。南宋初年与金朝的关系经历了战和交织的复杂过程，《三朝北盟会编》是宋代徐梦莘创作的史学著作，“三朝”，指宋徽宗赵佶、宋钦宗赵桓、宋高宗赵构三朝，该书会集了三朝有关宋金和战的多方面史料，按年月日标出事目，加以编排，故称为“北盟会编”，作者通过大量事实和细致的叙述，以揭示自“海上之盟”到“靖康之祸”的原委终始，《三朝北盟会编》征引的文献材料达二百多种，且成书时间相对较早，更接近南宋初年的历史事件，B项正确；《宋史》篇幅浩繁，且元朝后期成书，成书时间距离南宋初年较远，可能受到元朝政治立场的影响，因此不是最直接、最原始的史料，排除A项；《建炎以来系年要录》是宋代李心传撰写的记述宋高宗赵构一朝时事的编年史书，是南宋后期的作品，虽然也是根据南宋高宗朝的国史和文集编成的，但是成书时间比《三朝北盟会编》晚，可能受到后来政治和社会环境的影响，排除C项；《宋史纪事本末》是明朝陈邦瞻创作的断代纪事本末体史书，《宋史纪事本末》作为《宋史》的缩写本，在写作过程中，虽然也参考了许多其他《宋史》中所没有的资料，但基本上还是以《宋史》为蓝本，许多观点明显还是沿袭《宋史》而来，且《宋史纪事本末》是明朝后期的作品，成书时间最晚，排除D项。故选B项。 6．（2024·浙江卷）《金史·兵志》记载，女真初起时，“其部长曰孛茧，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号。猛安者，千夫长也，谋克者，百夫长也”。这一制度（） A．基本沿袭了唐宋的制度 B．官职设置分为南、北面官 C．金国入主中原后被废除 D．担负着军事和生产等职能 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝（中国）。根据材料可知，金朝建立了一套叫作猛安谋克的女真民族管理系统，这一制度担负着军事和生产等职能，D项正确；这一制度属于金朝的民族制度，与唐宋制度无关，排除A项；辽朝在官职设置上分为南、北面官，排除B项；金国入主中原后仍延续该制度，排除C项。故选D项。 7．（2024·广东卷）《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝（） A．建立了中原传统影响下的统治秩序 B．边疆少数民族地区得到了全面发展 C．地理志修纂体例发生了根本变化 D．正式确立了儒家思想的正统地位 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料“记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容”可知元朝意图通过修撰全国性的地理志来树立正统地位，为全国统治秩序寻求合法性，A项正确；材料只提及了西域地区，不能代表全部的边疆少数民族地区，而且“全面“的说法存在绝对化的错误，排除B项；材料并未具体说明修撰体例的变化，只是强调地理志的范围更广，局部采用了外来制图技术，排除C项；汉武帝时期通过尊崇儒术确立儒学的正统地位，排除D项。故选A项。 8．（2024·浙江卷）1313年，元朝宰相向皇帝上奏说：“学秀才的，经学、词赋是两等。经学的是说修身、齐家、治国、平天下的勾当，词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来，取人（选官）专尚词赋，人都习学的浮华了。”据此推测，该官员建议（） A．禁止民间诗词歌赋的教学 B．确保程朱理学正统地位 C．提高经学在科考中的地位 D．科举考试经学词赋并重 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料“经学的是说修身、齐家、治国、平天下的勾当，词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来，取人（选官）专尚词赋，人都习学的浮华了”可知，元朝宰相认为词赋没有实际用处，而对儒家经书巩固社会伦理道德秩序的作用比较赞赏，因此，该官员建议提高经学在科考中的地位，C项正确；该官员建议提高经学在科考中的地位，并没有禁止民间诗词歌赋的教学，排除A项；该官员建议提高经学在科考中的地位，与确保程朱理学正统地位无关，排除B项；该官员建议科举考试重经学轻词赋，排除D项。故选C项。 9．（2022·辽宁卷）金朝海陵王前期，宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地位，他们议国事、治国政。正隆元年（1156年），海陵王改革中央官制，宰执中没有宗室大贵族。这一变化反映了（） A．官僚体系完善 B．宗室素质下降 C．吏治腐败严重 D．君主专制加强 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，12世纪中期，金朝统治者改革中央官制，不再让女真大贵族担任宰执，削弱贵族在国事、国政中的影响，反映了君主专制加强，D项正确；材料不足以说明金朝官僚体系完善，排除A项；宰执中没有宗室大贵族不能说明宗室素质下降，排除B项；吏治腐败严重与宗室大贵族不再担任中枢高官等不符，排除C项。故选D项。 10．（2024·甘肃卷）阅读材料，回答问题。 材料一 辽朝设南、北面官，太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相。太宗令北面官穿契丹服装。南面官着汉式服装。南、北面并非严格按地理划分，北面官掌治契丹与诣部，不管他们生活在哪里；南面官掌治汉人。世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统，南面包括汉人与渤海人居住的南部和东部地区，北面为契丹及其属部居住的地区。北面官本质上是部落领袖的私人扈从，南面官相比更加成熟，模仿了唐和五代的官制。 ——摘编自《剑桥中国辽西夏金元史》 材料二 西夏职官建置，大多效仿宋朝。朝贺礼仪，杂用唐、宋制度。李元昊仿宋里置书令，设十六司，官制渐备。毅宗李谅祚设各部尚书、侍郎、南北宣徽使及中书学士等官，增设昂聂、昂星、谟个、阿泥等本族官号。 ——摘编自《宋史·夏国传》等 材料三 天会四年，建尚书省，遂有三省之制。至熙宗颁新官制及换官格，除拜内外官，始定勤封食邑入衔。而后其制定。然大率皆循辽、宋之旧。 ——《金史·百官态》 （1）根据材料一并结合所学，概述辽代职官制度的发展历程。 （2）根据材料并结合所学，分析辽夏金职官制度的共同特点及其意义。 【答案】（1）发展历程：辽太祖南北面官按照血缘关系远近划分管理；辽太宗时期，非严格按照地理位置划分；辽世宗时正式确立按地域划分的南、北两套职官系统。 （2）共同特点：双轨制，因地制宜，因俗而治，保持民族特色；借鉴汉制，强化君主权威。 意义：有利于学习借鉴汉族的先进文明，巩固政治统治；推动了辽政权的封建化进程；适应了南北地区经济文化发展水平的差异，促进了民族交融；根据具体国情调整统治政策，进行制度创新，为之后的少数民族统治提供了经验，也对后世的治理提供了借鉴。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是辽朝时期的中国。发展历程：根据材料“太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相。”得出辽太祖南北面官按照血缘关系远近划分管理；根据材料“太宗令北面官穿契丹服装。南面官着汉式服装。南、北面并非严格按地理划分”得出辽太宗时期，非严格按照地理位置划分；根据材料“世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统”得出辽世宗时正式确立按地域划分的南、北两套职官系统。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是辽夏金时期的中国。共同特点：根据辽朝的南北面官制度结合材料而“西夏职官建置，大多效仿宋朝。朝贺礼仪，杂用唐、宋制度。”材料三“天会四年，建尚书省，遂有三省之制。……然大率皆循辽、宋之旧。”可知双轨制，因地制宜，因俗而治，保持民族特色；借鉴汉制，强化君主权威。 意义：根据所学，从巩固统治、民族交融交流、封建化进程、对后世等几个方面回答。如有利于学习借鉴汉族的先进文明，巩固政治统治；推动了辽政权的封建化进程；适应了南北地区经济文化发展水平的差异，促进了民族交融；根据具体国情调整统治政策，进行制度创新，为之后的少数民族统治提供了经验，也对后世的治理提供了借鉴。 11．（2024·安徽卷）阅读材料，完成下列要求。 材料宋仁宗嘉祐四年（1059），田子茂出生于山西忻州一普通农家，幼“颍异于群儿”“稍长则便能武事”。神宗元年年间（1078～1085），先为保甲体制下的保丁，后赴京应试，“天子临轩试之，中第一”，得以“补三班差使”。哲宗绍圣二年（1095）前后，先后担任泾源路第四将队将、鄌延路经略司准备差使等职。徽宗建中靖国元年（1101）因受改革派吕惠卿之案牵连，一度入狱，后无罪释放，被任命为“绥德军暖泉寒主”。徽宗崇宁四年（1105），在宋军收复银州（今陕西榆林南）战事中立有军功。徽宗政和四年（1114）去世，享年56岁。 田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】论题：宋朝科举制促进社会流动。 论述：北宋王朝实行重文轻武的国策，科举制相比前朝更进一步发展，不仅原则上面向社会开放，而且更加强调公平竞争。田子茂作为一介平民，自由聪颖，年长，先为保丁，后参加科举，参加殿试，夺得第一，得以授官；从此一路青云，宦海浮沉。由此可见，科举制促进社会阶层的流动，大批出身平民家庭的士人进入政坛，不少人官居高位，给政治增添活力，促进宋朝社会风气的变化，时人概括为“取士不问家世”。同时，田子茂的一生，反映了北宋时期边疆危机、重文轻武、科举发达、变法改革、统治阶级内部矛盾等显著历史特征，再现了北宋的某些历史场景，今天，我们可以从他的生平事迹来研究北宋历史，以小人物窥探大历史。 【解析】本题是论述题之选择观点说明题。时空是古代中国。根据材料“田子茂出生于山西忻州一普通农家”“稍长则便能武事”“中第一”“担任泾源路第四将队将”等信息可得北宋发展科举、重文轻武。可拟论题为宋朝科举制促进社会流动。其次结合田子贸个人奋斗历程结合宋朝历史发展特征进行论述。如北宋王朝实行重文轻武的国策，科举制相比前朝更进一步发展，不仅原则上面向社会开放，而且更加强调公平竞争。田子茂作为一介平民，自由聪颖，年长，先为保丁，后参加科举，参加殿试，夺得第一，得以授官；从此一路青云，宦海浮沉。由此可见，科举制促进社会阶层的流动，大批出身平民家庭的士人进入政坛，不少人官居高位，给政治增添活力，促进宋朝社会风气的变化，时人概括为“取士不问家世”。 最后总结：田子茂的一生，反映了北宋时期边疆危机、重文轻武、科举发达、变法改革、统治阶级内部矛盾等显著历史特征，再现了北宋的某些历史场景，今天，我们可以从他的生平事迹来研究北宋历史，以小人物窥探大历史。 12．（2022·辽宁卷）阅读材料，完成下列要求。 材料自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流。下图是学者绘制的民族交往交流交融分级图。 ——摘编自李静、于晋海：《民族交往交流交融及其心理机制研究》 结合中国古代史的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 【答案】示例： 论题：中国各民族交往交流交融是形成中华民族意识共同体的主要途径。 论述：民族交往是从民族接触开始的，是民族交流交融的基础。比如，古代中国长城沿线，生活着众多少数民族，其在地域上与汉族邻近，为各民族间生活和社会交往创造了有利条件。 随着民族交往的增多，各民族间必然要进行文化选择，由此形成包括资源、信息和语言交流在内的物质层面和精神层面的民族交流。比如，北魏教文帝改革实行说汉话、穿汉服等措施，通过加强民族交流进而促进民族交融。 民族交融重在文化交融、文化共享，通过血缘交融、习俗交融、信仰交融等，达到心理交融，心理交融是民族交往交流交融的最高层面。比如，魏晋南北朝时期、辽宋夏金元时期，各民族之间交错杂居，互相通婚，少数民族政权还积极推进儒学教育，从而推动各民族形成对儒家文化信仰和中华民族的心理认同。 总之，正是各民族间的交往、交流和交融，才奠定了古代中国大一统基础，形成中华文明多元一体的文化格局，铸造了中华民族共同体意识。 【解析】论述：首先，观察图片及相关文字解释，结合中国古代史知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，如根据“民族交往”“民族交流”“民族交融”三级结构和“自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流”等信息，可得出论题，中国各民族交往交流交融是形成中华民族意识共同体的主要途径；确定论题后，综合材料信息和所学知识，展开论述，可从民族交往、民族交融的角度展开分析；最后总结，正是各民族间的交往、交流和交融，才奠定了古代中国大一统基础，形成中华文明多元一体的文化格局，铸造了中华民族共同体意识。整个解题过程注意论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$