第三单元 第4课时 角的分类（分层作业）数学人教版四年级上册

第三单元 第4课时 角的分类 分层作业 1．锐角是（ ）90°的角，直角是（ ）90°的角，钝角是（ ）90°（ ）180°的角，平角是等于（ ）的角，1周角=（ ）°。 2．1周角＝( )直角；1平角＝( )直角。 1．填一填。 （1）下面的角各是哪一种角？写出角的名称，再按从小到大的顺序排列在括号里。 ( )角       ( )角        ( )角         ( )角         ( )角 排序：( )。 （2）根据度数分一分。 55°      90°      30°       100°       115°         145°      180°      360°      钝角               锐角           直角             平角            周角 （3）一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做( )，度数为( )° （4）找一找，图中有几个锐角？几个直角？几个钝角？ 锐角( )个；直角( )个；钝角( )个。 （5）一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角。 2．选择题。 （1）数学课上，老师让同学们画角，王英画了一个91°的角，她画的是（    ）。 A．钝角 B．直角 C．锐角 （2）比平角小75°的角是（ ） A．锐角 B．直角 C．钝角 （3）下面选项中关于角的大小描述错误的是（    ）。 A．平角＞钝角 B．1平角＝2直角 C．周角＜平角 D．钝角＞直角 3．判断题。 按角的大小排列：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。( ) 4．连一连。 锐角＋锐角得到锐角              一定 直角＋锐角得到钝角              可能 锐角＋锐角得到平角             不可能 钝角－锐角得到直角 5.你能想出办法知道下面两个角的度数吗？ 6.如下图，把两张硬纸条钉在一起，组成一个活动角。旋转其中一条边，直到两条边在同一条直线上，这时形成的角是( )角；继续旋转这条边，直到两条边重合，这时形成的角是( )角，它的度数等于( )个直角的度数之和。 7.看图填空。 上图中共有 个锐角， 个直角， 个钝角，有 个平角。 8． 360°          ( )       ( )     ( ) （周角）         ( )       ( )     ( ) 9．早上8：00聪聪来到学校，9：00开始阳光运动，11：05中午放学，这三个时刻，钟表上的时针与分针形成的较小角依次是( )角、( )角、( )角。 10．已知∠1＋∠2＝∠3，∠1＋∠2＋∠3＝180°，则∠3是（    ）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 11．在、、、、、、、、，这些角中，钝角有（    ）个。 A．5 B．3 C．4 12．照样子，连一连。 13．下面是思思为古诗《悯农》设计的配图，你能找到图案中有哪些角吗？数一数。 悯农（其二） [唐]李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 直角有( )个，锐角有( )个，钝角有( )个。 【知识加油站】 1.小于 等于 大于 小于 180° 360 2.4 2 【基础巩固】 1．填一填 （1） 锐 平 直 钝 周 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 （2） （3） 平角 180 （4） 3 2 1 （5） 钝 2．选择题。 （1）A （2）C （3）C 3．√ 4． 5．∠1=360°－30°＝330° ∠2=360°－100°＝260° 【能力提升】 6. 平 周 4 7． 3 3 2 1 8． 180° 90° 45° 平角 直角 锐角 9． 钝 直 锐 【分析】钟表上的刻度是把一个圆周角平均分成了12等份，每一份就是相邻两个数字之间的度数是360°÷12＝30°，钟面上早上8：00，时针和分针之间相差8个大格数，看形成较小的角，那就是相差（12－8）个大格，用大格数乘30°即可； 钟面上早上9：00，时针和分针之间相差9个大格数，看形成较小的角，那就是相差（12－9）个大格，用大格数乘30°即可； 钟面上上午11：05，时针和分针之间相差不到两个大格数，用大格数2乘30°即可；依此计算并根据角的分类标准填空即可。 10．B 【详解】∠1＋∠2＝∠3 ∠1＋∠2＋∠3＝180° ∠3＋∠3＝180° ∠3的度数为：180°÷2＝90° 90°的角是直角，则∠3是直角。 故答案为：B 11．C 12. 【思维拓展】 13． 1 5 7 【分析】角由一个顶点和两条射线组成，锐角小于90°，直角等于90°，钝角大于90°且小于180°。据此解答即可。 【详解】由分析可知： 直角有1个，锐角有5个，钝角有7个。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$