第19课 只有一个地球-2025-2026学年六年级上册语文课内课外同步阅读训练（统编版）

第19课 只有一个地球 【课文同步】 1.áo miǎo 2.天边 畅游 和善 3.A 4.列数字 5.因为是地球养育了人类。说 明了地球对人类的重要性。 【拓展阅读】 1.军 马 家 户 言 语 2.(1)同心协力 (2)寒暄 (3)爱之弥深 3.(1)作比较 (2)列数字 (3)打比方 4.两 有人人称奇的斜轴 千秋万世,运转不停 5.AC 6.我 􀪍 觉得大家应该同心协力,维护这个微小、美丽而脆弱的星球。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 地球容易受到破坏,大家应该 共同来保护地球。 第20课* 青山不老 【课文同步】 1.表示解释说明 2.拐杖 小院 价值 3.能。老人不仅留下了这片青山,还留下了更 为宝贵的东西———与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神,造福人类的精 神,这一切将与山川共存、与日月同辉。 【拓展阅读】 1.从来舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没 有毁过一棵树。 2.侧面描写 能形象地刻画出种树老人无私奉献的精神 3.种树老人长 得很丑,很矮。 老人把自己的一生全都奉献给了种树,人们不会忘记老人的。 4.老人种 树,爱树,他把自己的一切都献给了祖国的绿化事业,把自己一生的精力和感情都融进了育树 护树的伟大事业中,所以说他把自己也种进了树里。表现了老人默默无闻、无私奉献的高贵 品质。 第21课* 三黑和土地 【课文同步】 1.hàn xián 2.苏金伞 乡土 3.交代了写作对象。“三黑”是主人公。“土地”是三黑 赖以生存的支柱。诗歌表现了以三黑为代表的农民对有了土地的喜悦心情,抒发了人民对土 地的热爱和对未来美好生活的憧憬。 【拓展阅读】 1.gānhé héxié xiāngchǔ mùyù 2.① ② 3.昔日被污染的肮脏不堪的小河又 变得清澈美丽,难道大家会不高兴吗? 4.(1)小河所经受的厄运 (2)“我”要用毕生的精力 ·301· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 六年级上册 ☆ 即使好心地称赞,也必须恰如其分。———培根 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3.诗中写景从 写到 ,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。 4.这首诗最后两句是运用了什么修辞手法描写自然景物的? 试简要分析其表达效果。 雨 晴 王 驾 雨前初见花间蕊, 雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去, 却疑春色在邻家。 1.诗的前两句扣住象征春色的 字,以 和 情景相对比(或映衬), 表达了一种 之情。 2.第三句明写蜜蜂、蝴蝶纷纷过墙去,实际上表达了诗人怎样的心情? 3.第四句是“神来之笔”,你如何理解? 写一段话,谈谈你的看法。 4.诗歌的前两句用怎样的手法,吐露出一种什么样的感情? 5.前人评论此诗的三、四两句,妙趣横生,尤其是“却疑春色在邻家”可谓神来之笔,造语奇峰 突起,你是否同意此观点? 为什么? 试结合全诗加以分析。 第19课 只有一个地球 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨 ( )游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶 ·95· 六年级上册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 对一个高尚的人来说,在不恰当的地点,受到不恰当的人赞美是一种最大的恶意。———琼森 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人 类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。 但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 同茫茫宇宙相比,地球 是渺 ( )小的。它只有这么大,不会再长大。 1.给文中加点字注音。 2.写出下面词语的近义词。 天际———( ) 遨游———( ) 和蔼———( ) 3.课文第1自然段运用的说明方法是 ( ) A.打比方 B.下定义 C.列数字 D.作比较 4.文中画波浪线的句子用了 的说明方法。 5.为什么称地球为“人类的母亲”“生命的摇篮”? 这说明了什么? 可爱的地球 我登上月球最强烈的感受,是对地球爱之弥深。地球虽有缺点,可是比月球上的满目凄凉, 到处窟窿要强得多。据我们所知,金星永远被炽热的气体窒息住了,火星周围笼罩着一层冰冷的 二氧化碳,都是同样不讨人喜欢的星球。 至于地球,对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化,而且有美妙 的大气层。氧的含量恰到好处,使我们不至于过度兴奋,或自行焚化。同时掺和后的空气又有足 够的强度,使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。 地球的一大优点,是它有人人称奇的斜轴。这个轴造成了一年四季的变化,使我们的生活免 于单调,带来了可喜的交替变化。毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶。 我们也很幸运,地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度,因为这跟 我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想,地球如果转得像土星一样快,每10个小时自转一 次,情形又怎么样? 你就要不断地上床下床了。 有些人批评过地球的重力,说它太强,从一米左右那么高的地方跌下来,就能断腿。不过也 有一个优点足以相抵,房子不会轻易被风吹走。大体而论,我相信重力是很有价值的稳定力。 有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏,也比根本没有的好。人在 月球上邂逅,势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说:“这个季节,陨石似乎多了一点。”之后 就只好僵住,相对无言了。 千秋万世,运转不停,这是地球的另一个优点。只要妥善维护,地球总可以做我们永世的乐 ·06· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 六年级上册 ☆ 只有少数明智的人才愿听逆耳的忠言,而不愿听那些言不由衷的赞扬。———拉罗什富科 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 土,虽然这个乐土不能全无风波,优点却不容抹杀。谈到这里,我不禁想起驾“太阳神8号”太空 船绕月飞行的太空人安德斯上校接受电视访问时所说的一句话。他说最觉得惊奇的,是地球的 色彩和渺小。他又补充说:“我觉得大家应该同心协力,维护这个微小、美丽而脆弱的星球。” 1.仿照例子,把词语补充完整。 例:千(秋)万(世) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 2.根据意思写词语。 (1)形容团结一致,共同努力。 ( ) (2)问寒问暖。今泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话。 ( ) (3)爱得越来越深了。 ( ) 3.写出下列各句使用的说明方法。 (1)据我们所知,金星永远被炽热的气体窒息住了,火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳,都 是同样不讨人喜欢的星球。 ( ) (2)你想一想,地球如果转得像土星一样快,每10个小时自转一次,情形又怎么样? 你就要 不断地上床下床了。 ( ) (3)只要妥善维护,地球总可以做我们永世的乐土,虽然这个乐土不能全无风波,优点却不容 抹杀。 ( ) 4.文章介绍了地球有 大优点,一是 ; 二是 。 5.下列说法正确的是(多选) ( ) A.文中介绍了多个星球,其中月球、金星、火星等是不讨人喜欢的星球,只有地球是可爱的。 B.地球的重力太强,人们从高处跌落会摔伤,所以地球的重力是没有价值的。 C.地球非常适合人类居住,因为地球上有冷热宜人的气温变化,还有美妙的大气层。 6.请用“􀪍􀪍”画出安德斯上校所说的话。读一读,想一想,然后再写一写你对这句话的 理解。 第20课* 青山不老 看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一 ·16·