第8课 灯光-2025-2026学年六年级上册语文课内课外同步阅读训练（统编版）

􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 六年级上册 ☆ 真正的教育不在于口训而在于实行。———卢梭 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 了国歌,《义勇军进行曲》响彻云霄。毛泽东按动电钮,升起了第一面中华人民共和国国旗——— 五星红旗。与此同时,鸣礼炮二十八响。接着,毛泽东以他那浓重的湖南口音,向全世界庄严 宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!” 所有这一切,通过中央人民广播电台的现场直播传遍了神州大地。这还是新中国第一次 进行这样的现场直播,担任播音的是当时最优秀的播音员齐越和丁一岚。如今,重放当年的录 音,还能听到丁一岚那清脆悦耳的声音:“国旗已经上升到旗杆的顶尖,开始在人民首都的晴空 迎风招展。她象征着中国的历史已经走入一个新的时代。” 1.联系上下文解释词语。 (1)审视: (2)响彻云霄: 2.用“———”画出为了筹备开国大典,人们所做的付出的句子。 3.你知道礼炮要鸣二十八响的理由吗? 4.国旗的设计者是 。 5.假如你就在当时的北京天安门,你会想些什么? 做些什么? 第8课* 灯 光 半个小时以后,我刚回到团指挥所,战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空,接着就 是( )的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口,突击连马上冲了进去。没想到后 续部队遭到敌人炮火的( )阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系。 整个团指挥所的人都( )地钻出了地堡,望着黑魆(xū)魆的围墙。突然,黑暗里出现 一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们 靠着这( )的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。 后来才知道,在这( )的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的, 为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。 这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后,我们把郝副营长埋在( )的沙 柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,他自己却 ·71· 六年级上册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 理性分割一切,直觉连接一切。———莱文 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 没有来得及见一见电灯。 1.选择合适的词语,分别填在文中的括号里。 猛烈 茂密 震天动地 微弱 千钧一发 焦急 2.战斗打 响 后,可 突 击 连 在 黑 暗 里 找 不 到 突 破 口,此 时 的 形 势 非 常 危 急。除 文 中 的 “ ”可以形容这个时刻外,还可以用 、 等成语描述。 3.简要概括这几段文字的主要内容。 4.读文中画线的句子,说说“这位年轻的战友”是指谁? 请你用自己的语言来评价或赞颂 他吧! 5.你所了解的革命英雄故事有哪些呢? 请写出一两个他们的名字和故事。 一位德国老人的事迹 有一位德国老人,名叫赫尔玛·塞德尔,已经80岁了,最近,她被检查出得了癌症。当她 知道自己在世的日子不多时,她想尽快完成两件事。第一件事是她有一大笔钱,总价值约两三 百万马克,有些是现金存在银行,有些是房地产。她想把这些钱一个子儿不剩地捐献给中国改 造沙漠事业。塞德尔一辈子最珍爱书籍,她爱买书,有许多许多的书。她的第二件事就是把这 些珍贵书籍全部送给中国。 塞德尔对中国有这么深的感情,这是因为她了解中国、热爱中国。她深信,中国是迄今为 止,保持民族文化传统最好的文明古国,也是最有希望的发展中国家。因此,她把世界未来发 展的希望,把她个人的良好愿望、她的一切都寄托在中国身上。 早在两年前,塞德尔就开始着手完成她的夙愿。她拖着年迈的身躯亲临内蒙古考察,并立 即在磴口县进行了投资。改造沙漠是个世界性问题,它是关系着环境保护、子孙后代生存的大 事。曾有报道,每年中国有近一个中等县的土地被沙漠化,问题十分严峻。塞德尔看到了这一 点,于是将自己所有的财富都投入到这一改造沙漠的事业中来。 塞德尔对自己要求很严,生活上也很节俭。塞德尔没参加德国的医疗保险,看病要自己花 ·81· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 六年级上册 ☆ 征服自己的感情和愤怒,就能征服一切。———奥维德 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 钱。得了癌症后,她面临两种选择:一是花很多钱输血和换血来维持生命;一是花一点钱,保证 她再活一两年,完成她尚未完成的事业。她毫不犹豫地选择了第二种。得了癌症后,她每次看 病仍然乘公交车,不坐小汽车,买食品也不去高档店。然而,她对赞助的事业却出手极为大方。 塞德尔是一个高尚的人,一个献身于发展世界和平友谊的人,一个为中国的沙漠改造有所贡献 的人! 我们每个人都会面临衰老、死亡的问题,然而,不同的人会有不同的态度。有的人面临死 亡,想的是再留给世上一些最珍贵的东西;有的人面临死亡,极度恐惧、悲观,不惜重金来延长 生命;有的人则是从年轻时就花天酒地直到生命的最后一刻。塞德尔属于第一种,而且是其中 最杰出的。 一位德国老人,却对中国无比热爱,毕生为自己所爱的中国,默默地做着贡献,她的伟大之 处就在于把奉献当作了生活的全部。 1.把词语补充完整,再造句。 (1)毫不( )( ): (2)花( )( )地: 2.德国老人塞德尔在生命的最后日子里,她想完成哪两件事? 第一件: 第二件: 3.塞德尔是一位怎样的老人? 请你联系文章的内容,用自己的语言评价和赞美这位老 人吧! 4.文章的开头很有特色。仔细读读,想想这种叙述方式叫什么,有什么作用。 5.德国老人的事迹令人动容,足以成为“感动中国”的获奖人。如果受“感动中国”组委会 的委托,你将会给她怎样的颁奖词? ·91· 限热爱之情。 【拓展阅读】 1.(1)认真检查,仔细看。 (2)形容声音特别响亮。 2.为了这个开国大典,不知有多 少人度过了一个个不眠之夜,也不知有多少才华出众的人贡献了自己的智慧。直到10月1日 天蒙蒙亮,周恩来还亲自登上天安门城楼作最后的检查,然后又来到广场审视了整个布局。 3.这标志着中国共产党领导中国人民奋斗的28年。 4.曾联松 5.提示:围绕激动、自豪的 心情来写即可。 第8课* 灯 光 【课文同步】 1.震天动地 猛烈 焦急 微弱 千钧一发 茂密 2.千钧一发 十万火急 迫在眉 睫 3.郝副营长为了战斗的胜利,点燃了书本,照亮了后续部队前进的道路,可是自己却牺牲 了。 4.郝副营长。你为了孩子们能在灯下读书献出了自己的生命,你永远活在我们心中。 5.示例:董存瑞,《董存瑞舍身炸碉堡》;邱少云,《我的战友邱少云》等。 【拓展阅读】 1.(1)犹豫 (2)天酒 造句略 2.把一大笔钱捐献给中国改造沙漠事业。 把珍贵的 书籍全部送给中国。 3.一个高尚的,为中国,为世界和平友谊,为世界环保做出贡献的人。 4.倒叙。突出了塞德尔老人的心愿,一切都是为了中国,这一切令人肃然起敬。 5.示例: 一位德国老人,却对中国无比热爱,毕生为自己所爱的中国,默默地做着贡献。她的伟大之处 就在于把奉献当作了生活的全部,她就是赫尔玛·塞德尔。 第9课* 我的战友邱少云 【课文同步】 1.D 2.“我”不忍眼巴巴地看着自己的战友被活活地烧死 “我”盼望会有奇迹出现——— 火突然间熄灭 3.长 严格遵守纪律,勇于自我牺牲 4.如果邱少云动了就可能被敌人发 觉,那么不仅“我们”这一个班会牺牲,也不仅是埋伏在“我们”身后的整个潜伏部队要受到重大 损失,更严重的是“我们”准备了好久的这次作战计划要完全落空。为了整个班的战友,为了整 个潜伏部队,为了这次作战的胜利,邱少云“伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没 发出哪怕是极轻微的一声呻吟”。 【拓展阅读】 1.(1)精神、力气已消耗尽,形容非常疲劳。 (2)文中指身体陷进泥沼,失去生命。 2.没踩着草甸陷进泥沼 下雨 过河 3.这篇短文向我们介绍了红军过草地的艰难。 4.示例:爬雪山、飞夺泸定桥、四渡赤水等。 ·69·