第五单元阅读测试-2025-2026学年五年级上册语文课内课外同步阅读训练（统编版）

拥到水边,用爪子捧水抹抹脸,把脚趾伸到嘴里掏掏,那神态像是很认真 单杠上:摔下来 首先奔上去的 竟是猴儿。它们把那个战士围得严严实实,又蹦又跳,用它们特有的方式表示关切和同情 上课:席地而 坐、凝神听讲 它们也会不远不近地学着战士们席地而坐,凝神听讲,只有身上不舒服时才用爪子搔一搔 6.通过对雪猴与边防战士友好相处的描写,展示了雪猴的聪明可爱,反映了边防战士热爱祖国、热爱生 活的高尚情操。 7.因为战士们在服役期间,与雪猴建立了深厚的友谊。 第五单元阅读测试 (一)1.冲毁 毁坏 淹没 跃过 2.“我”化为及时雨,滋润了万物。 3.在人们的生活中,我是不可缺少的。 4.淘米、做饭、洗衣服;浇灌花草和庄稼;变成雪花装扮大地,冻死害虫;炼钢、造纸、制药、采煤…… 科 学家在太空中可以用水来制造氧气,来给宇航员供氧。 5.水是生命之源,让我们爱护水资源吧! (二)1.有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步 2.辣度(或“辣度的测量”“辣度的测量方法”) 3.举例子 列数字 4.(1)③④ (2)⑤⑥⑦ (3)⑧ 5.第三自然段和第四自然段主要讲了吃辣椒的好处以及人们越吃辣椒越爱吃的原因。 第六单元 第18课 慈母情深 【课文同步】 1.瘦小 疲倦 耽搁 2.表示声音的延长 表示说话的断断续续 3.运用三次反复,突出母亲的形象在“我”脑海中的印象,也为后文“我”说话的断断续续做了铺垫。 4.吞吞吐吐地 着急地 紧张羞愧地 【拓展阅读】 1.zhàn yáo shèn mán 2.A B C 3.(2)√ (3)√ 4.这篇短文写了母亲殷勤地为女儿添菜的事,表现了母亲对女儿深深的爱。 5.《游子吟》(孟郊) 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 第19课 父爱之舟 【课文同步】 1.依然 行李 精细 ·101· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 五年级上册 ☆ 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。———孔丘 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第五单元阅读测试 (一)水的自白 在人们的生活中,我是不可缺少的。大自然中万物的生存也都靠我。 我们这个大家庭的成员,有的住在岩层里,有的住在湖泊里,有的住在大海中……我们每 天从地下到天上,从天上到地下,循环往复,世界各地都有我们的足迹。 每天,住在井里的弟兄被人们用水桶拎出,用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天,大地龟 裂,花草和庄稼都打不起精神。这时候,我及时赶到,化为甘霖滋润万物。到了冬天,我变成雪 花,像一个魔术师把大地装扮得银装素裹,分外妖娆,土里的害虫全都被冻死了,保证了庄稼来 年的丰收。不但农业需要我,工业生产也需要我。炼钢、造纸、制药、采煤……我几乎无处不 在。你看我的作用有多大! 由于种种原因,每年一定时期,兄弟们咆哮着,( )堤岸,( )房屋,( )田地, ( )桥梁,给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。 许多人赞叹过我的功劳,而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友,我的心愿你知 道吗? 那就是愿你们好好学习,掌握更多的知识,将来帮助我改掉坏毛病,让我更好地为人类 服务。 1.把下面的词语恰当地填入文中的括号里。 冲毁 毁坏 跃过 淹没 2.结合上下文,说说你对“化为甘霖滋润万物”的理解。 3.文中的哪句话能概括第一、二、三自然段的意思? 用“ ”画出来。 4.快速阅读找一找水有哪些作用,你还能结合自身的生活,告诉大家水还有哪些作用吗? 文中积累: 生活体验: 5.水的作用真大呀,请你设计一条保护水的标语。 ·35· 五年级上册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。———海贝尔 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (二)辣 椒 世界上有些国家吃辣椒很厉害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省,如四川、湖 南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉·勒努 瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家,他走到哪里,辣椒就带到哪里,就连参加英国女 王宴请时,也照例带着辣椒酱,他解释说:“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。” 辣椒原产美洲,17世纪传入我国,故亦称“番椒”,又名“秦椒”“大椒”“辣茄”。辣椒有几千 个品种,仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分,甜椒不辣。云南有一种辣 椒,其辣无比,只要舌尖稍微碰一下,就会使人辣得难受,疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于 1912年制定了测量辣度的方法,后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用 这种方法,测出甜椒的辣度为零,最辣的辣椒有300000斯克维尔。 ①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水,不爱吃辣椒的人不禁要问:“人们何苦要吃 辣椒?”②这是因为吃辣椒有3个好处:一是它的营养丰富;二是能祛风散寒;三是能增进人的 食欲。③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。④此外,辣椒还含有维 生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。⑤谚语曰:“三个辣椒,顶件棉袄。”⑥辣椒中的辣椒 素对人体具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触,神经就迅速把“烧灼” 信息传给大脑,大脑便让身体处于戒备状态,使心跳和脉搏加快,皮肤血管扩张,从而使人感到 “发热”。⑧大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快,这就有利于消化,增进食欲。 辣椒,很多人越吃越想吃。据心理学家分析,吃辣椒后,“烧灼”信息使大脑把身体作为“受 伤”对待,从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂,能起到一种 轻微的作用,使人产生精神快感,专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的 主要原因。 1.作者在第一自然段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子,是为了说明 。 2.第二自然段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外,重点说明了辣椒的 。 3.第二自然段使用的说明方法有 、 。 4.分别指出第三自然段中说明下面内容的句子。(只填句子序号) (1)辣椒营养丰富: (2)辣椒能祛风散寒: (3)辣椒能增进食欲: 5.概括第三、四自然段的内容。 ·45·