第9课 猎人海力布-2025-2026学年五年级上册语文课内课外同步阅读训练（统编版）

五年级上册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。———毛泽东 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第三单元 第9课 猎人海力布 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾 难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今 天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝 石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。 海力布刚说完,就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字, 扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号, 接着就是倾盆大雨。半夜里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住 的村子淹没了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 1.照样子,写词语。 原原本本(AABB式): 倾盆大雨(含有比喻): 2.文中画横线的句子是对海力布的什么描写? 从中你看出来海力布怎样的特点? 3.海力布为什么会变成石头? 4.人们为什么要世世代代纪念海力布? ·22· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 五年级上册 ☆ 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。———培根 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 列那狐和猎人 列那狐走进一座郁郁葱葱的森林里时,忽然,离它很近的地方响起一阵打猎的喧嚣声——— 猎犬的狂吠、猎人的喊叫和急促的马蹄声。这对列那狐来说意味着灾难即将来临。 猎犬们已经发现了它。“狐狸! 狐狸!”的喊叫声响成一片,把寂静的森林搅成乱哄哄的一 团,仿佛在列那狐耳边敲响了丧钟。它先用最快的速度向前猛跑,接着又用拐弯抹角的老手法 东奔西窜。然而,大群猎人和猎犬已经追来,而且他们精通猎艺,列那狐很快就陷入了重重包 围之中,剩下唯一的出路,就是那座通向城堡的吊桥。它于是像一阵风似的窜了过去。 王爷得意地大叫起来:“哈哈,自投罗网,他被擒了!” 列那狐被包围了。猎手和猎犬赶来到处搜寻,怎么也找不到这只狐狸的踪影。它像幽灵 一般在城堡里消失了。 王爷为丢失了那么漂亮的猎物而十分懊丧,决定明天再继续找。 天刚亮,猎人们又开始打猎了。他们才出城堡就发现列那狐站在树林旁边,正看着他们过 来呢。这一次是列那狐在引诱猎人。它像前一天一样,把大群猎狗和猎手引到城堡的吊桥边, 接着就如同第一次一样,消失得无影无踪了。 一连三天,列那狐都是这样戏弄他们。 第四天,王爷因为有亲戚来拜访他,所以对这件事情稍微放松了一点。 晚饭时,桌上摆满了大盘新鲜野味。客人抬头看着墙上说:“哦,你这儿已经挂着十张珍贵 的狐皮了,你想猎取的那一只也跟这些一样精美吗?” “十张?”主人惊奇地问,“那只有九张啊。” 他还没有来得及继续说下去,门外传来了狗叫声,是客人的狗。佣人开了门,狗就进来了。 但是它根本不去主人的脚边,而是朝墙上挂着的狐皮狂叫起来。 “这是怎么回事?”王爷走近墙壁仔细查看,突然叫了起来,“这简直是一件不可思议的事! 你瞧,在这几张狐皮中间,不就有那只叫我们找得好苦的活狐狸吗? 它在那儿高高地吊着装死 呢。可是这一次,它逃不了啦!” 可没想到,列那狐狠狠咬了他一口,然后趁大家乱叫乱嚷的时候,又一次逃跑了。 1.解释下列词语的意思。 (1)自投罗网: (2)无影无踪: 2.文中画线的两句话都运用了 的修辞手法,“一阵风似的”“幽灵一般”说明了 。 3.本文写了列那狐与猎人四天之间所发生的事情,其中详写的是什么? 这样写有什么 好处? ·32· 五年级上册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。———笛卡儿 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4.列那狐可以在城堡里消失得无影无踪的原因是 。 5.你还读过哪些关于列那狐的故事呢? 请简要讲述其中的一个故事。 第10课 牛郎织女(一) 原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。每天早晨和傍晚,王 母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩 锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭子上,劳累 不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有 什么好呢? 没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以 见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了,别的仙女也都说早有这种想法。那天 下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点儿,靠在宝座上直打瞌睡,看样子不见得马上就 醒。仙女们见机会难得,就你拉我、我拉你地溜出来,一齐飞到人间。她们飞到湖边,看见湖水 清得可爱,就跳下去戏水。织女关在机房里太久了,现在能够在湖水里无拘无束地玩,心里真 痛快,想多玩一会儿,没想到就落在了后边。 1. 给下列加点的字注音。 彩锦 ( ) 梭 子( ) 监狱 ( ) 瞌 睡( ) 2. 文中画线句在人物刻画上运用的描写方法是 。 3. 天上仙境,往往是人们向往之所,可织女常常想离开,为什么? 4. 结合课文谈一谈织女的性格特征。 田螺姑娘 从前有个年轻人叫谢端,独自耕种几亩水田生活,每天日出而作,日落而息。他是个远近 闻名的好人,但凡附近邻人有事需要帮忙,都会去找他,就连过路的素不相识的人有解决不了 ·42· 2.C B D A 3.C 4.D 5.徐庶。 徐庶看到母亲的信,就决定回去看望,非常有孝心。(或:刘备。 他爱惜人才,送徐庶一程 又一程。) 6.提示:只要表明观点,写出自己的理由即可。 (二)1.好。用疑问句式引起读者思考,激发阅读兴趣,并自然引出本文说明对象,同时暗示了核辐射和 我们的生活密切相关,离得很近的特点。 2.①运用于医学领域来诊疗疾病 ②对食品采用辐照技术达到杀虫、杀菌、抑制生理过程、保鲜的目的 ③利用核辐射育种培育出新品种 3.列数字 突出强调了核辐射只有在人类为了满足自己无休止的欲望,被无限制地使用时,才会对人 类产生危害,更好地揭示了作者的写作意图 4.C 为了告诉人们核辐射被无限制地使用 第三单元 第9课 猎人海力布 【课文同步】 1.示例:干干净净 高高兴兴 整整齐齐 鹅毛大雪 瓢泼大雨 胆小如鼠 2.心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。 3.海力布为了救乡亲们,违背了龙王的忠告,把动物说的话告诉了乡亲们。(意思对即可) 4.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。 【拓展阅读】 1.(1)比喻自取灾祸,自己送死。 (2)没有一点踪影。形容完全消失,不知去向。 2.比喻 列那狐动作敏捷、跑的速度快的特点 3.详写第一次和第四次捕捉列那狐,略写了第二、第三两次。详略得当、重点突出。 4.列那狐装死吊在几张狐皮中间,人们不易察觉 5.故事有《列那和他的亲友》《雄狼叶森格伦成了修士》《列那教叶森格伦捉鳗鱼》等。故事内容略。 第10课 牛郎织女(一) 【课文同步】 1.jǐn suō yù kē 2.心理描写 3.(1)天上没有自由,工作劳累。(2)想见识见识人间的景物。 4.向往自由美好的生活,大胆追求爱情,具有反抗精神。 【拓展阅读】 1.诧异 身不由己 勤快 与众不同 ·59·