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第一单元 走进社会生活
第2课时 养成亲社会行为 [答案P2]
核心知识导学》
1.什么是亲社会行为?
亲社会行为是人在_ _过程中形成的,
是符合_ 要求、有益于他人和社会的行为。
2.哪些行为是亲社会行为?
谦让、分享、 _、帮助他人、
等,都是亲社会行为。
3.养成亲社会行为有哪些意义?
亲社会行为促进_ _______和社会进步。
亲社会行为有利于我们养成良好的______ _,
形成正确的价值观,获得他人和社会的_____
;能够为他人带来温暖,使人际关系更加
融洽,为社会增添_
4.亲社会行为是怎样养成的?
亲社会行为在_ _和_ _中养成。
5.我们应如何养成亲社会行为?
我们要_ 了解社会,关注社会变化发
展;了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会
生活;热心帮助他人,积极投身_ ,以
聪明才智贡献国家,以__ _服务社会。
课时分层精练》
知识达标练
1.(河南中考)青少年在社会中成长,应养成亲社会
行为。下列属于亲社会行为的是 ( )
A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众
B.就垃圾分类问题向环保部门提建议
C.在风景区的石壁上刻励志语
D.在观看球赛时给不喜欢的球队喝倒彩
2.(长春模拟)“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之
所乐也。”这句话给我们的启示错误的是 ( )
A.人的生存和发展离不开社会
B.人际交往中要首先考虑自己的感受
C.要乐于帮助他人,关心社会发展
D.要积极融入社会,奉献社会
3.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事
事关心。”这句话启示我们要 ( )
A.提高学习成绩 B.关心社会发展
C.培养法治观念 D.主动承担责任
4.我们要养成亲社会行为,因为 ( )
①个人的力量太弱小,我们必须向社会屈服
②亲社会行为促进个人成长和社会进步
③亲社会行为有利于养成良好的行为习惯,形成
正确的价值观
④亲社会行为能让我们获得所有人的信赖
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
易错点 误认为中学生年龄小,没必要参与社会生活
5.[易错题]对于中学生积极参与社会生活、养成亲
社会行为,不同的同学有不同的观点。下列观点
正确的有 ( )
①小明:我们现在的学习任务非常重,参加社会实
践活动只会影响学习
②小军:中学生年龄小,社会经验不足,参加社会
生活会让我们吃亏
③小丽:亲社会行为能够开阔视野,增长见识,培
养能力
④小华:要多开展一些对中学生有益的社会实践
活动
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
6.下面漫画中的小华是个“宅男”,为帮助他走出
“宅生活”,你应对他说 ( )
我只想待在家里,
哪儿都不想去!
网聊
①社会生活与我们无关,专心学习才是正事
②对社会生活的体验越丰富,学习成绩就会越好
③要关心国家和社会发展,多参加有益于身心健
康的活动
④社会生活绚丽多彩,要积极参加社会活动
A.③④ B.①② C.①③ D.②④
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全程导练·八年级道德与法治(上册)
能力提升练
7.“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。
人们对“00”后群体的评价总少不了“没规矩”“不
负责任”这样的字眼。作为“00后”的中学生,要
想改变人们对自己的看法,就要 ( )
①两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
②彰显个性,不理会他人的看法
③养成亲社会行为,关注社会,服务社会
④亲近社会,奉献社会,实现自己的人生价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.新素材在第九届亚冬会筹备阶段,越来越多的志
愿者加入服务亚冬会的行列。很多学生利用自己
的课余时间做志愿者,积极投身于各项服务工作。
他们的行为 ( )
A.是为了追求个人名利
B.能够让他们获得丰厚的物质回报
C.能够为他人带来温暖
D.不利于得到社会的接纳与认可
9.周末,某校八年级学生小刚与同学约好去公园参
加护绿活动,赴约途中他发现路边下水道的井盖
不见了,为防止行人掉下去,小刚守在井口边并打
电话向路政部门反映情况,直到维修人员赶到才
离开,结果耽误了时间。你对小刚这一做法的评
价应是 ( )
A.缺乏安全意识,未成年人不要在危险区域停留
B.不利于形成正确的价值观念和获得他人和社
会的接纳与认可
C.不能积极融入社会,护绿活动对个人和社会更
重要
D.尽管耽误了时间,但他的行为是一种亲社会行为
10.跨学科下列诗句中,要求我们关注社会、养成亲
社会行为的是 ( )
①落红不是无情物,化作春泥更护花
②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
④人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
11.和谐社会、和谐社区呼唤我们积极融入社会、关
注社会、奉献社会。我们要培养亲社会行为,学
会关爱,学会奉献,用自己的一言一行去帮助他
人,温暖他人,哪怕只是一个微笑、一声问候,都
可以让我们的社会变得更加美好。
【列举说明】
(1)请你写出几种亲社会行为。(写出两个即可)
【探究原因】
(2)我们为什么要培养亲社会行为?
【提出建议】
(3)作为中学生,我们应该怎样养成亲社会行
为?请你给同学们提几点合理化建议。(答
出两点即可)
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全程导练·八年级道德与法治(上册)
(3)①参加全民阅读系列活动,丰富了冬冬对社
会生活的感受,使他对社会生活的认识越来越深
刻。②赏月后捡拾垃圾并提醒旁人带走垃圾,使
冬冬更加关注社会治理,为保护环境贡献力量。
③参加升旗仪式,了解家乡非遗文化,关注祖国
的发展成就,使冬冬更加关心家乡、热爱祖国,并
为之自豪。④参加这些活动,有助于冬冬在社会
实践中锻炼、发展自己,走向成熟。(答出两点
即可,其他符合题意的答案也可)
第2课时 养成亲社会行为
【核心知识导学】
1.社会化 社会道德
2.合作 关心社会发展
3.个人成长 行为习惯 接纳与认可 正能量
4.人际交往 社会实践
5.主动 社会实践 开拓进取
【课时分层精练】
【知识达标练】
1.B [解析]依据教材知识可知,亲社会行为的表
现是谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。分
析可知,就垃圾分类问题向环保部门提建议,属于
亲社会行为,故B说法正确;捡到的钱应该寻找失
主,故A说法错误;在观看球赛时给不喜欢的球
队喝倒彩,是不文明的行为,不属于亲社会行为,
故D说法错误;在风景区的石壁上刻励志语,是
不文明的行为,也属于违法行为,不属于亲社会行
为,故C说法错误。
2.B 3.B 4.C 5.B 6.A
【能力提升练】
7.D 8.C 9.D
10.A [解析]每个人的生存和发展都离不开社会,青
少年要主动了解社会,关注社会发展变化。①落花
不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育
花。作者以花自喻,表明自己虽然处境艰难,但忠
贞报国之心始终不变,符合题意。②横眉怒对那些
丧尽天良、千夫所指的人,俯下身子甘愿为老百姓
做孺子牛,符合题意。③只要对国家有利,即使牺
牲自己的生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受
到祸害而躲开,符合题意。④在人间四月里百花凋
零已尽,高山古寺中的桃花才刚刚盛放,表达了诗
人对春天的热爱,不符合题意。
11.(1)融入社会,奉献社会;关注社会,奉献爱心;
谦让、分享、合作、帮助他人;等等。(写出两个
即可,其他符合题意的答案也可)
(2)亲社会行为促进个人成长和社会进步,有利
于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值
观,获得他人和社会的接纳与认可;能够为他人
带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正
能量。
(3)①我们要主动了解社会,关注社会发展变
化。②了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入
社会生活。③热心帮助他人,积极投身于社会实
践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。
(答出两点即可,其他答案言之有理亦可)
第三课 共建网络美好家园
第1课时 网络改变世界
【核心知识导学】
1.生活方式 人际交往 生产方式 社会治理方式
2.监督权 民主政治
【课时分层精练】
【知识达标练】
1.B 2.B 3.D 4.D
【能力提升练】
5.D 6.B
7.C [解析]物联网技术可以自动检测并报告公
路、桥梁的“健康状况”,可以根据光线强度自动
控制路灯开关等,这说明网络促进了科技创新,推
动了社会的进步与发展,C符合题意;A、B、D在材
料中没有体现。故选C。
8.C 9.D
【素养探究练】
10.(1)网络深刻改变着我们的生活方式,让我们的
生活变得更加便利和美好。(其他符合题意的
答案也可)
(2)网络改变了社会治理方式。网络推动信息
互联互通,有助于完善线上线下一体的智能化、
精细化公共服务,提高社会治理水平。(其他符
合题意的答案也可)
(3)网络畅通人们参与社会治理的渠道,有助于
人们表达诉求,保障人们的知情权、参与权、表达
权和监督权,促进民主政治的进步;网络促进人
才、资金、技术、物资的流动,不断催生新产业、新
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