精品解析：2025年辽宁省沈阳市尚品中学中考二模化学试卷

2025年辽宁省初中学业水平考试 化学押题卷(二) 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Ca—40 第一部分 选择题(共10 分) 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列气体中，能供给动植物呼吸的是 A. 氧气 B. 氢气 C. 氮气 D. 二氧化碳 2. 下列实验操作正确的是 A. 溶解 B. 加热 C. 过滤 D. 洗涤 3. 下列符号能表示1个氯原子的是 A. cL B. CL C. Cl D. Cl⁻ 4. 制造篮球外皮的材料是聚氨酯塑料，该材料属于 A. 金属材料 B. 天然材料 C. 合成材料 D. 无机非金属材料 5. 中学生应培养良好的安全习惯和行为模式。下列做法不正确的是 A. 油锅着火——用水浇灭 B. 熄灭酒精灯——用灯帽盖灭 C. 加油站、面粉厂——杜绝一切火种 D. 火灾中逃生——湿毛巾捂住口鼻 6. 钌可用于电子工业中的芯片制造。钌元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 钌元素是非金属元素 B. 钌原子的核外电子数为44 C. 钌原子原子核内没有中子 D. 钌元素的相对原子质量为 101.1 g 7. 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是 A. 氧气供给呼吸 B. 浓硫酸作干燥剂 C. 焦炭用于工业炼铁 D. 天然气作燃料 8. 碳酸钙(CaCO3)中钙、碳、氧元素的质量比是 A. 10：3：4 B. 1：1： 3 C. 10：3：12 D. 10： 3： 4 9. 下列实验步骤能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验步骤 A 除去 NaCl溶液中的 NaOH 加入稀硫酸 B 分离 Fe粉和C粉 点燃 C 检验 NaCl溶液中含有 HCl 滴加酚酞溶液 D 鉴别 NaOH 溶液和溶液 通入 A. A B. B C. C D. D 10. 如图是两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. 硝酸钾的溶解度比氯化钠大 B. 60 ℃时，100g水中最多溶解110 g硝酸钾 C. 氯化钠的溶解度受温度影响较大 D. 饱和的氯化钠溶液不能继续溶解硝酸钾 第二部分 非选择题(共40 分) 本部分共包括4小题。 11. 化学实验是科学探究的重要方式。 I.探究金属的性质 （1）①中反应的化学方程式为_________。 （2）由①②③_________(填“能”或“不能”)得出铁、铜、银的金属活动性顺序。 （3）③中的实验现象是_________。由③④可得出铁、铜、银的金属活动性顺序，完成④实验图示。 Ⅱ. 配制500g溶质质量分数为0.9%的 NaCl溶液 （4）NaCl溶液中的溶质是_________(填化学式)。 （5）需称取 NaCl的质量是_________g。 （6）配制溶液的操作步骤如上图，正确的操作顺序是_________(填标号)。 （7）操作B中称量NaCl时，若天平指针偏左，接下来应进行的操作是_________(填标号)。 a.减少试剂至天平平衡 b.增加试剂至天平平衡 c.调节游码至天平平衡 （8）若量取水时仰视读数(其他操作均正确)，所配制溶液的溶质质量分数会________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 （9）E中用玻璃棒搅拌的目的是_________。 12. 化学凝聚中华传统智慧，古法工艺承古启今。 【古法制墨】 （1）原料：松烟，它是松树等的含碳有机物不完全燃烧产生的炭黑，其主要成分是________。 （2）配料：提取自动物皮骨中的动物胶，含有的主要营养素是 (填标号)。 A. 维生素 B. 蛋白质 C. 无机盐 （3）杵捣：墨坯经过反复捶打将更细腻、有韧性，该过程属于__________(填“物理变化”或“化学变化”)。 （4）烘蒸：烘蒸后墨变得柔软，因为温度升高，墨胚内部分子的运动__________(填“加剧”或“减缓”)。 （5）成型：墨坯放入模具中挤压成型，使研磨出的墨汁细腻均匀。用墨书写的典籍历经千年而不变色，其原因是__________。 【古法炼铜】 （6）孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜[化学式为 ]，根据其元素组成，推测球形容器中碱式碳酸铜受热分解可产生CuO等_________种氧化物。 （7）球形容器中C与CuO在高温条件下生成 Cu与CO2，该反应属于 (填标号)。 A. 置换反应 B. 复分解反应 C. 化合反应 D. 分解反应 （8）球形容器留有通气孔的目的是_________。 （9）火炉中木炭充分煅烧的目的是_________。 （10）古法炼铜后，为使铜和木炭分离，可将含有铜和木炭杂质的固体敲碎放入水中，出现铜块下沉和木炭漂浮的现象，该现象主要利用了 (填标号)。 A. 铜与木炭的颜色差异 B. 铜与木炭的密度差异 C. 铜与木炭的硬度差异 D. 铜与木炭的化学性质差异 13. 阅读下面材料。 我国重要历史文化遗产——海洋出水陶器因质地疏松多孔且长期受海水及沉积物覆盖等因素侵蚀，致使结构损毁严重，因此科学修复工作尤为关键。 陶器出水后，其孔隙内可溶性盐随环境变化发生“结晶—溶解—再结晶”循环，由此产生的压力使孔隙壁出现裂缝和损伤，延长陶器寿命的关键措施之一是脱盐处理，其脱盐速率的关键影响因素探究如表所示。 样品孔隙率范围 脱盐温度 脱盐时间 孔隙率低于1% 24 h 孔隙率1%~5% 24~150 h 孔隙率高于5% 150~336 h 孔隙率高于5% 15 h 孔隙率高于5% 9 h 出水陶器表面的沉积物主要有钙质沉积物(主要含( )和硅质沉积物(主要含SiO2，SiO2不与稀盐酸反应)。 常见的沉积物清除方法有酸洗法和干冰清洗法。干冰清洗法的原理是干冰能使周边温度速降至-78℃，导致沉积物因热胀冷缩脆化脱落。 依据所给信息及所学化学知识，回答下列问题。 （1）海洋出水陶器需尽快进行科学修复的原因是_________。 （2）陶器出水后环境发生变化，可溶性盐会发生_________循环。 （3）海水中 NaCl的结晶受水的蒸发和_________影响。 （4）出水陶器表面的钙质沉积物的主要成分中含有的金属元素是_________。 （5）用稀盐酸可检验和清除钙质沉积物，发生反应的化学方程式为_________。 （6）用氢氟酸清除硅质沉积物的反应原理是 ，其中 SiF4属于_________(填“单质”或“化合物”)。 （7）干冰是固态的_________(写化学式)，干冰清洗法是利用干冰在常压下_________(填标号)，使温度骤降。 A.升华吸热 B.凝华吸热 C.汽化吸热 （8）依据表中数据，可得出的结论有_________(写出一点)。 14. 某学习小组借助手持技术，对的性质及相关实验问题展开深入探究。 【探究活动一】如何制得纯净的CO2? （1）选择原料：小组同学查阅资料后，选择用饱和碳酸钠溶液和稀硫酸制取，其反应原理为 ，若用5.3g20%的 溶液与过量稀硫酸完全反应，生成的二氧化碳在常温常压下(密度为1.83g/L)的体积是_________mL(保留一位小数)，不用稀盐酸的原因是避免中混有_________(写化学式)气体。 （2）选择收集方法：在实验环境、用品等相同条件下，采用3种方法，在产生气体15 s后开始收集CO2。将图1注射器中的氢氧化钠溶液注入锥形瓶，借助压强传感器测得容器内压强随时间变化的关系如图2所示。 方法①：排水法，记录收集满一瓶所需时间t； 方法②：向上排空气法，收集与①相同时间的； 方法③：向上排空气法，收集至燃着木条在瓶口熄灭。 由图2可知，用燃着的木条验满CO2的方法_________(填“可靠”或“不可靠”)，用________(填“排水”或“向上排空气”)法收集的CO2更纯。 【探究活动二】如何证明CO2能溶于水? （3）小明向集满CO2的软塑料瓶中倒入约 体积的水，立即旋紧瓶盖并振荡，发现塑料瓶变瘪，基于此现象，小明认为该实验证明了CO2能溶于水。小红提出质疑，她的理由是_________。 同学们改进实验：用注射器向集满CO2的密闭软塑料瓶中注入约 体积的水(装置气密性良好)，振荡后发现软塑料瓶不变瘪。经老师指导改进实验：室温下，向集满CO2的密闭三颈烧瓶中注入不同体积的蒸馏水，监测振荡前后体系压强与温度的变化，装置及相关数据如图3所示。 （4）两次振荡的时间分别是 (填标号)。 A. 50 s 和 200 s B. 100 s和 200 s C. 100 s 和 250 s （5）三条曲线终点压强均大于初始压强，说明CO2溶解导致压强减小的程度小于________的程度，从而解释了软塑料瓶未变瘪。 【探究活动三】CO2溶于水的同时是否与水发生反应? 实验方案：室温下，向装有 100 mL 蒸馏水的密闭三颈烧瓶中通入不同体积的CO2，监测溶液 pH的变化，装置及相关数据如图4所示。 （6）能证明CO2与水反应的现象是_________。 （7）三条曲线中 pH依次呈递减趋势，说明在一定量水中，通入CO2的量_________(填“越多”或“越少”)，反应越充分。 （8）100 s后三条曲线中 pH 略增大，可能的原因是_________。 通过手持技术的精准监测，为实验探究提供了多维度的实证支撑，探究未完待续…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年辽宁省初中学业水平考试 化学押题卷(二) 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Ca—40 第一部分 选择题(共10 分) 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列气体中，能供给动植物呼吸的是 A. 氧气 B. 氢气 C. 氮气 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，故能供给动植物呼吸的是氧气。 故选A。 2. 下列实验操作正确的是 A. 溶解 B. 加热 C. 过滤 D. 洗涤 【答案】A 【解析】 【详解】A、在溶解操作中，一般用玻璃棒搅拌以加速溶解，A 正确。 B、加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。B 错误。 C、过滤操作需要玻璃棒进行引流，防止液体溅出。图中没有玻璃棒引流，C 错误。 D、振荡试管时，应握住试管的中上部，用手腕的力量左右振荡，而不是上下振荡。图中振荡方式错误，D 错误。 故选A。 3. 下列符号能表示1个氯原子的是 A. cL B. CL C. Cl D. Cl⁻ 【答案】C 【解析】 【详解】元素符号用于表示元素的原子，书写时必须遵循第一个字母大写、第二个字母小写的规则，1个氯原子可以表示为：Cl。 故选：C。 4. 制造篮球外皮的材料是聚氨酯塑料，该材料属于 A. 金属材料 B. 天然材料 C. 合成材料 D. 无机非金属材料 【答案】C 【解析】 【详解】合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，制造篮球外皮的材料是聚氨酯塑料，属于合成材料，故选：C。 5. 中学生应培养良好的安全习惯和行为模式。下列做法不正确的是 A. 油锅着火——用水浇灭 B. 熄灭酒精灯——用灯帽盖灭 C. 加油站、面粉厂——杜绝一切火种 D. 火灾中逃生——湿毛巾捂住口鼻 【答案】A 【解析】 【详解】A、油的密度比水小，油锅着火时用水浇灭，油会浮在水面上继续燃烧，且会使水迅速汽化，导致油滴飞溅，火势扩大，做法错误，符合题意； B、用灯帽盖灭酒精灯，做法正确，不符合题意； C、加油站、面粉厂的空气中含有可燃性气体和粉尘，这些物质在空气中达到一定浓度时，遇火种可能发生爆炸，因此加油站、面粉厂杜绝一切火种，做法正确，不符合题意； D、在火灾中，烟雾和有毒气体是主要的致死因素之一，使用湿毛巾捂住口鼻可以有效地过滤掉部分烟雾和有毒气体，减少吸入量，做法正确，不符合题意。 故选：A。 6. 钌可用于电子工业中的芯片制造。钌元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 钌元素是非金属元素 B. 钌原子的核外电子数为44 C. 钌原子原子核内没有中子 D. 钌元素的相对原子质量为 101.1 g 【答案】B 【解析】 【详解】A、“钌”为金字旁，故其为金属元素，故选项说法错误；  B、元素信息示意图左上角的数字表示原子序数，钌的原子序数为44。原子的核外电子数等于原子序数，所以钌原子的核外电子数为44，故选项说法正确； C、原子核一般是由质子和中子构成的，但有的原子核内没有中子，如氢元素，钌原子原子核内有中子，故选项说法错误； D、元素名称下面的数字表示相对原子质量，钌相对原子质量为 101.1，故选项说法错误。 故选：B。 7. 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是 A. 氧气供给呼吸 B. 浓硫酸作干燥剂 C. 焦炭用于工业炼铁 D. 天然气作燃料 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气在呼吸过程中与葡萄糖等物质发生反应，释放能量，属于氧化反应，因此主要利用其化学性质，A错误。 B、浓硫酸能吸收水分，这是基于其吸水性，吸收过程中没有新物质生成，不涉及化学变化，B正确。 C、焦炭在炼铁中与氧气反应生成二氧化碳，放热，为炼铁提供适合的温度，同时和二氧化碳高温反应生成一氧化碳，提供还原剂，都发生化学变化，因此主要利用其化学性质，C错误。 D、天然气燃烧时与氧气反应生成二氧化碳和水，释放热量，属于化学变化，因此主要利用其化学性质，D错误。 故选B。 8. 碳酸钙(CaCO3)中钙、碳、氧元素的质量比是 A. 10：3：4 B. 1：1： 3 C. 10：3：12 D. 10： 3： 4 【答案】C 【解析】 【详解】碳酸钙(CaCO3)中钙、碳、氧元素的质量比是（1 × 40 ）：（ 1 × 12 ）：（3 × 16 ） = 40 : 12 : 48=10 : 3 : 12。 故选C。 9. 下列实验步骤能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验步骤 A 除去 NaCl溶液中的 NaOH 加入稀硫酸 B 分离 Fe粉和C粉 点燃 C 检验 NaCl溶液中含有 HCl 滴加酚酞溶液 D 鉴别 NaOH 溶液和溶液 通入 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、NaOH 是碱，稀硫酸是酸，两者发生中和反应，反应后 NaOH 被除去，但生成的硫酸钠溶于水，成为新杂质混在溶液中，A不能达到目的。 B、Fe 粉在空气中不燃烧，而 C 粉可燃烧，反应后 C 粉被消耗，只剩 Fe 粉，但未得到完整的 C 粉组分，B不能达到目的。 C、酚酞是一种酸碱指示剂，在酸性溶液中无色，在中性溶液中也无色。NaCl 溶液本身中性，滴加酚酞无色；若含 HCl（酸性），滴加酚酞仍无色，两者现象相同，无法区分，C不能达到目的。 D、NaOH 与 CO2 反应生成可溶的 Na2CO3，无明显现象。Ca(OH)2 与 CO2反应生成白色沉淀CaCO3。因此，通入 CO2后，变浑浊的是 Ca(OH)2 溶液，无明显现象的是 NaOH 溶液，现象明显可区分，D能达到目的。 故选 D 。 10. 如图是两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. 硝酸钾的溶解度比氯化钠大 B. 60 ℃时，100g水中最多溶解110 g硝酸钾 C. 氯化钠的溶解度受温度影响较大 D. 饱和的氯化钠溶液不能继续溶解硝酸钾 【答案】B 【解析】 【详解】A、比较溶解度大小需要在一定温度下，没有指明温度，无法比较硝酸钾和氯化钠溶解度的大小，A 错误。 B、从溶解度曲线可知，60°C 时，硝酸钾的溶解度是 110g，即 60°C 时，100g 水中最多溶解 110g 硝酸钾，B 正确。 C、由溶解度曲线可得，氯化钠的溶解度曲线较平缓，说明氯化钠的溶解度受温度影响较小，C 错误。 D、饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，但还能溶解其他溶质，所以饱和的氯化钠溶液能继续溶解硝酸钾，D 错误。 故选B。 第二部分 非选择题(共40 分) 本部分共包括4小题。 11. 化学实验是科学探究的重要方式。 I.探究金属的性质 （1）①中反应的化学方程式为_________。 （2）由①②③_________(填“能”或“不能”)得出铁、铜、银的金属活动性顺序。 （3）③中的实验现象是_________。由③④可得出铁、铜、银的金属活动性顺序，完成④实验图示。 Ⅱ. 配制500g溶质质量分数为0.9%的 NaCl溶液 （4）NaCl溶液中的溶质是_________(填化学式)。 （5）需称取 NaCl的质量是_________g。 （6）配制溶液的操作步骤如上图，正确的操作顺序是_________(填标号)。 （7）操作B中称量NaCl时，若天平指针偏左，接下来应进行的操作是_________(填标号)。 a.减少试剂至天平平衡 b.增加试剂至天平平衡 c.调节游码至天平平衡 （8）若量取水时仰视读数(其他操作均正确)，所配制溶液的溶质质量分数会________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 （9）E中用玻璃棒搅拌的目的是_________。 【答案】（1）Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ （2）能 （3）铜丝表面有银白色物质析出，溶液由无色变为蓝色 （4）NaCl （5）4.5g （6）DBCAE （7）A （8）偏小 （9） 加速溶解 【解析】 【小问1详解】 铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑。 【小问2详解】 ①中发生铁与稀硫酸的反应，说明铁排在氢前；②中铜与稀硫酸不反应，说明铜排在氢后；③中铜能与硝酸银溶液反应，说明铜排在银前。通过①②③能得出铁、铜、银的金属活动性顺序为铁＞铜＞银。 【小问3详解】 铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，实验现象是铜丝表面有银白色物质析出，溶液由无色变为蓝色。 【小问4详解】 NaCl溶液中的溶质是NaCl。 【小问5详解】 根据溶质质量分数=，称取 NaCl的质量是500g×0.9%=4.5g。 【小问6详解】 配制溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解，正确的操作顺序是 DBCAE。 【小问7详解】 操作 B 中称量NaCl时，若天平指针偏左，说明氯化钠的质量偏大，接下来应进行的操作是减少氯化钠，即选择 A。 【小问8详解】 在量取水时，仰视读数会导致读数偏小，而实际量取的水的体积偏大。溶质质量不变，溶剂（水）的质量增大，所以所配制溶液的溶质质量分数会偏小。 【小问9详解】 在溶解过程（E操作）中，用玻璃棒搅拌可以加速溶质（氯化钠）在溶剂（水）中的溶解速率，使溶质更快地均匀分散在溶剂中。 12. 化学凝聚中华传统智慧，古法工艺承古启今。 【古法制墨】 （1）原料：松烟，它是松树等的含碳有机物不完全燃烧产生的炭黑，其主要成分是________。 （2）配料：提取自动物皮骨中的动物胶，含有的主要营养素是 (填标号)。 A. 维生素 B. 蛋白质 C. 无机盐 （3）杵捣：墨坯经过反复捶打将更细腻、有韧性，该过程属于__________(填“物理变化”或“化学变化”)。 （4）烘蒸：烘蒸后墨变得柔软，因为温度升高，墨胚内部分子的运动__________(填“加剧”或“减缓”)。 （5）成型：墨坯放入模具中挤压成型，使研磨出的墨汁细腻均匀。用墨书写的典籍历经千年而不变色，其原因是__________。 【古法炼铜】 （6）孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜[化学式为 ]，根据其元素组成，推测球形容器中碱式碳酸铜受热分解可产生CuO等_________种氧化物。 （7）球形容器中C与CuO在高温条件下生成 Cu与CO2，该反应属于 (填标号)。 A. 置换反应 B. 复分解反应 C. 化合反应 D. 分解反应 （8）球形容器留有通气孔的目的是_________。 （9）火炉中木炭充分煅烧的目的是_________。 （10）古法炼铜后，为使铜和木炭分离，可将含有铜和木炭杂质的固体敲碎放入水中，出现铜块下沉和木炭漂浮的现象，该现象主要利用了 (填标号)。 A. 铜与木炭的颜色差异 B. 铜与木炭的密度差异 C. 铜与木炭的硬度差异 D. 铜与木炭的化学性质差异 【答案】（1）碳##C （2）B （3）物理变化 （4）加剧 （5）常温下碳单质的化学性质稳定 （6）三##3 （7）A （8）排出反应产生的气体，防止压强过大损坏仪器 （9）为炼铜的过程提供高温 （10）B 【解析】 【小问1详解】 松烟是松树等的含碳有机物不完全燃烧产生的炭黑，炭黑的主要成分是碳； 【小问2详解】 动物肌肉、皮肤、毛发等富含蛋白质，故提取自动物皮骨中的动物胶，含有的主要营养素是蛋白质。 故选B； 【小问3详解】 墨胚经过反复捶打将更细腻、有韧性，该过程只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； 【小问4详解】 烘蒸后墨变得柔软，因为温度升高，墨胚内部分子的运动加剧； 【小问5详解】 用墨书写的典籍历经千年而不变色，其原因是：常温下碳单质的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化； 【小问6详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，碱式碳酸铜由Cu、O、H、C元素组成，故碱式碳酸铜受热分解可生成氧化铜、二氧化碳和水等三种氧化物； 【小问7详解】 碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应。 故选A； 【小问8详解】 球形容器留有通气孔的目的是：排出反应产生的气体，防止压强过大损坏仪器； 【小问9详解】 木炭燃烧放出热量，充分燃烧放出的热量多，故火炉中木炭充分煅烧的目的是：为炼铜的过程提供高温； 【小问10详解】 古法炼铜后，为使铜和木炭分离，可将含有铜和木炭杂质的固体敲碎放入水中，出现铜块下沉和木炭漂浮的现象，该现象主要利用铜与木炭的密度差异，铜的密度大，下沉，木炭的密度小，漂浮在水面。 故选B。 13. 阅读下面材料。 我国重要历史文化遗产——海洋出水陶器因质地疏松多孔且长期受海水及沉积物覆盖等因素侵蚀，致使结构损毁严重，因此科学修复工作尤为关键。 陶器出水后，其孔隙内可溶性盐随环境变化发生“结晶—溶解—再结晶”循环，由此产生的压力使孔隙壁出现裂缝和损伤，延长陶器寿命的关键措施之一是脱盐处理，其脱盐速率的关键影响因素探究如表所示。 样品孔隙率范围 脱盐温度 脱盐时间 孔隙率低于1% 24 h 孔隙率1%~5% 24~150 h 孔隙率高于5% 150~336 h 孔隙率高于5% 15 h 孔隙率高于5% 9 h 出水陶器表面的沉积物主要有钙质沉积物(主要含( )和硅质沉积物(主要含SiO2，SiO2不与稀盐酸反应)。 常见的沉积物清除方法有酸洗法和干冰清洗法。干冰清洗法的原理是干冰能使周边温度速降至-78℃，导致沉积物因热胀冷缩脆化脱落。 依据所给信息及所学化学知识，回答下列问题。 （1）海洋出水陶器需尽快进行科学修复的原因是_________。 （2）陶器出水后环境发生变化，可溶性盐会发生_________循环。 （3）海水中 NaCl的结晶受水的蒸发和_________影响。 （4）出水陶器表面的钙质沉积物的主要成分中含有的金属元素是_________。 （5）用稀盐酸可检验和清除钙质沉积物，发生反应的化学方程式为_________。 （6）用氢氟酸清除硅质沉积物的反应原理是 ，其中 SiF4属于_________(填“单质”或“化合物”)。 （7）干冰是固态的_________(写化学式)，干冰清洗法是利用干冰在常压下_________(填标号)，使温度骤降。 A.升华吸热 B.凝华吸热 C.汽化吸热 （8）依据表中数据，可得出的结论有_________(写出一点)。 【答案】（1）海洋出水陶器因质地疏松多孔且长期受海水及沉积物覆盖等因素侵蚀，致使结构损毁严重 （2）结晶—溶解—再结晶 （3）温度 （4）钙元素##钙##Ca （5） （6）化合物 （7） ①. CO2 ②. A （8）在相同温度下，在实验研究范围内，样品孔隙率越高，脱盐所需时间越长，或对于孔隙率高于5%的样品，在实验研究范围内，温度越高，脱盐时间越短 【解析】 【小问1详解】 海洋出水陶器因质地疏松多孔且长期受海水及沉积物覆盖等因素侵蚀，致使结构损毁严重，因此海洋出水陶器需尽快进行科学修复； 【小问2详解】 由题干信息可知，陶器出水后，其孔隙内可溶性盐随环境变化发生“结晶—溶解—再结晶”循环； 【小问3详解】 氯化钠的溶解度受温度影响不大，通常采用蒸发结晶的方法得到氯化钠，故水中 NaCl的结晶受水的蒸发和温度影响，温度越高，水的蒸发速率越快，越容易得到氯化钠； 【小问4详解】 出水陶器表面的钙质沉积物的主要成分是碳酸钙，由化学式可知，碳酸钙由钙、碳、氧元素组成，由“金”字旁可知，钙元素属于金属元素； 【小问5详解】 用稀盐酸可检验和清除钙质沉积物，发生反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 【小问6详解】 SiF4是由硅、氟元素组成的纯净物，属于化合物； 【小问7详解】 干冰是固体二氧化碳，化学式为：CO2； 干冰清洗法是利用干冰在常压下升华吸热，从而使温度骤降，导致沉积物因热胀冷缩脆化脱落。 故选A； 【小问8详解】 由表中数据可知，在相同温度下，在实验研究范围内，样品孔隙率越高，脱盐所需时间越长，或对于孔隙率高于5%的样品，在实验研究范围内，温度越高，脱盐时间越短。 14. 某学习小组借助手持技术，对的性质及相关实验问题展开深入探究。 【探究活动一】如何制得纯净的CO2? （1）选择原料：小组同学查阅资料后，选择用饱和碳酸钠溶液和稀硫酸制取，其反应原理为 ，若用5.3g20%的 溶液与过量稀硫酸完全反应，生成的二氧化碳在常温常压下(密度为1.83g/L)的体积是_________mL(保留一位小数)，不用稀盐酸的原因是避免中混有_________(写化学式)气体。 （2）选择收集方法：在实验环境、用品等相同条件下，采用3种方法，在产生气体15 s后开始收集CO2。将图1注射器中的氢氧化钠溶液注入锥形瓶，借助压强传感器测得容器内压强随时间变化的关系如图2所示。 方法①：排水法，记录收集满一瓶所需时间t； 方法②：向上排空气法，收集与①相同时间的； 方法③：向上排空气法，收集至燃着木条在瓶口熄灭。 由图2可知，用燃着的木条验满CO2的方法_________(填“可靠”或“不可靠”)，用________(填“排水”或“向上排空气”)法收集的CO2更纯。 【探究活动二】如何证明CO2能溶于水? （3）小明向集满CO2的软塑料瓶中倒入约 体积的水，立即旋紧瓶盖并振荡，发现塑料瓶变瘪，基于此现象，小明认为该实验证明了CO2能溶于水。小红提出质疑，她的理由是_________。 同学们改进实验：用注射器向集满CO2的密闭软塑料瓶中注入约 体积的水(装置气密性良好)，振荡后发现软塑料瓶不变瘪。经老师指导改进实验：室温下，向集满CO2的密闭三颈烧瓶中注入不同体积的蒸馏水，监测振荡前后体系压强与温度的变化，装置及相关数据如图3所示。 （4）两次振荡的时间分别是 (填标号)。 A. 50 s 和 200 s B. 100 s和 200 s C. 100 s 和 250 s （5）三条曲线终点压强均大于初始压强，说明CO2溶解导致压强减小的程度小于________的程度，从而解释了软塑料瓶未变瘪。 【探究活动三】CO2溶于水的同时是否与水发生反应? 实验方案：室温下，向装有 100 mL 蒸馏水的密闭三颈烧瓶中通入不同体积的CO2，监测溶液 pH的变化，装置及相关数据如图4所示。 （6）能证明CO2与水反应的现象是_________。 （7）三条曲线中 pH依次呈递减趋势，说明在一定量水中，通入CO2的量_________(填“越多”或“越少”)，反应越充分。 （8）100 s后三条曲线中 pH 略增大，可能的原因是_________。 通过手持技术的精准监测，为实验探究提供了多维度的实证支撑，探究未完待续…… 【答案】（1） ①. 240.4 ②. HCl （2） ①. 不可靠 ②. 排水 （3）打开瓶盖加水时，容器处于非密封状态，可能导致瓶内二氧化碳逸出，同时外界空气也可能进入瓶中，当气体的逸出量大于气体进入量时，也会导致瓶内压强减小，导致软塑料瓶变瘪 （4）B （5）注水造成二氧化碳体积被挤压引起压强增大 （6）通入二氧化碳后，pH立即明显减小 （7）越多 （8）碳酸不稳定，可能有部分碳酸分解了 【解析】 【小问1详解】 解：设反应生成二氧化碳的质量为x x=0.44g 则生成的二氧化碳在常温常压下(密度为1.83g/L)的体积是：； 盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，故不用稀盐酸的原因是避免二氧化碳中混有HCl气体； 【小问2详解】 由图2可知，方法①压强下降的最多，方法③压强下降的最少，说明方法①中收集的二氧化碳最多，方法①是利用排水法收集满一瓶二氧化碳，说明方法③中二氧化碳未集满，说明用燃着的木条验满二氧化碳的方法不可靠； 方法①和方法②收集二氧化碳的时间相同，方法①压强下降的多，说明方法①中收集的二氧化碳多，说明用排水法收集的二氧化碳更纯； 【小问3详解】 打开瓶盖加水时，容器处于非密封状态，可能导致瓶内二氧化碳逸出，同时外界空气也可能进入瓶中，当气体的逸出量大于气体进入量时，也会导致瓶内压强减小，导致软塑料瓶变瘪，故该实验不能证明二氧化碳能溶于水； 【小问4详解】 由图可知，100s和200s时，压强明显下降，故两次振荡的时间分别是100s和200s，二氧化碳和水充分接触，充分反应，故压强下降明显。 故选B； 【小问5详解】 注水后会导致气体被压缩，压强增大，三条曲线终点压强均大于初始压强，说明CO2溶解导致压强减小的程度小于注水造成二氧化碳体积被挤压引起压强增大的程度，从而解释了软塑料瓶未变瘪； 【小问6详解】 通入二氧化碳后，pH立即明显减小，说明二氧化碳与水发生了反应，且生成了酸性物质； 【小问7详解】 三条曲线中 pH依次呈递减趋势，且相同条件下，通入二氧化碳的体积越大，pH减小的越多，说明在一定量水中，通入CO2的量越多，反应越充分； 【小问8详解】 100 s后三条曲线中 pH 略增大，可能的原因是碳酸不稳定，可能有部分碳酸分解了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $