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同步练测·八年级(上册)
知识帮讲
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A1方法帽导
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[答案 P10]
第八课 维护公平正义
课时1 坚守公平
基础巩固练
1“公者无私之谓也,平者无偏之谓也。”由此可见
公平是指 ( )
A.绝对平均
B.一种好的机遇和命运
C.多享受权利,少履行义务
D.处理事情合情合理、不偏不倚
2 以下现象与“坚守公平”主题相违背的是( )
A.期中考试时,小宇诚信应考,不作弊
B.拔河比赛时,小欣自觉遵守比赛规则
C.国家出台法律法规严厉打击就业歧视行为
D.出席活动时,某明星拒绝与他人同乘电梯
3 自人类社会诞生以来,人们就一直追寻着公平的理
想。当今时代,公平问题更成为人们普遍关注的热
点问题。我们崇尚公平,是因为 ( )
①公平是社会稳定和进步的重要基础
②公平是个人生存和发展的重要保障
③公平的社会是自然而然地形成的
④公平的社会为每个人的发展提供同样的权利
和机会
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4公平的实现是一个不断推进的过程,公平从美
好的愿望转化为现实,需要 ( )
①每个人的积极参与和不懈努力
②每个人努力追求公平,捍卫公平
③充分发挥规则的保障作用
④绝对公平的制度来保障
40
A.①③④ B.①②③
C.①②③④ D.②③④
5 建立一个公平正义的社会,需要我们每个人的
积极参与和不懈努力。维护公平,我们应该自
觉做到 ( )
①站在公平的立场,以公平之心为人处世
②坚守原则立场,敢于对不公平说“不”
③努力营造公平的环境,谋求绝对公平
④采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
6[新考法](北海期末)如果要给如图漫画拟定一
个共同的标题,你认为最恰当的是 ( )
并
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正式工 临时工 城乡居民基本养老保险制度力
同比
禁止不正当竞争 务教育经
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A.保障规则公平,彰显法治理念
B.营造竞争环境,创造社会财富
C.确保绝对公平,建设美好社会
D.追求公平正义,消除社会矛盾
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第三单元 勇担社会责任
[答案 P1 ]能力提升练
①公平能保证个人的合法权益,这说明公平是
( )
A.社会稳定和进步的重要基础
B.个人生存和发展的重要保障
C.个人生存和发展的唯一保障
D.国家兴旺发达的坚强支撑
2(宁波模拟)公平是社会稳定的“天平”。下列举
措能体现公平的有 ( )
①实行全民医保
②实施乡村振兴战略
③男女同工不同酬
④外来务工人员随迁子女在流入地接受义务
教育
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
3[易错题]将“公平”作为关键词在网上进行搜
索,可以搜索出约2亿条相关查询结果。“公
平”问题之所以如此受到人们的关注,是因为
( )
A.公平受各种主客观条件的制约
B.公平是人类的永恒追求
C.只要经过努力就能达到绝对公平
D.不同的个体对公平有着不同的理解
4(日照中考)公平是个人生存和发展的重要保
障,是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句
能体现人们向往公平的是 ( )
A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
B.我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑
C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
D.公者无私之谓也,平者无偏之谓也
5[新考法](广东珠海期末)阅读材料,回答下列
问题。
人们向往公平,在追求公平的过程中,不断
丰富和深化着对它的认识。某校围绕“守护公
平”这一主题开展了系列教育活动。八年级(1)
班正在讨论“新时代好少年”评选活动的规则和
程序,同学们各抒己见。
小刚:成绩优异者 小莉:我们班班干部直接讨
一定是好少年,也 论决定就行了,没必要听取
只有他们才是最佳 班级其他同学的意见⋯⋯
人选⋯⋯
(1)请运用“公平”的知识,对以上两位同学的观
点进行辨别与分析。
(2)请你围绕这一主题,自主完成以下演讲比赛
活动的设计方案。
活动内容 “守护公平”主题演讲比赛
活动目的
活动要求
活动步骤
活动感悟
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同步练测·八年级(上册)
课时2 践行平等
【基础巩固练】
1.D 2.B 3.C 4.C
5.B [解析]本题考查法律面前人人平等。分析选
6.B [解析]张某因个子矮在找工作时受到了歧
【能力提升练】
项可知,②③体现了平等的要求,正确;“从重从
视,于是他起诉了这家公司,这说明现实中还存在
严处罚”不符合法律面前人人平等的原则,①错
就业歧视等不平等现象,我们应敢于抵制不平等
误;④错误,依据我国法律规定,未成年人不享有
行为,说明平等权的实现需要法律保障,②③④符
选举权和被选举权。故选B。
合题意;法律面前人人平等是有法律保障的,不是
一句空话,①说法错误。
1.C 2.C
3.A [解析]本题考查对践行平等的正确认识。促
进人们对残疾问题的理解,动员人们支持、维护残
疾人的尊严、权利和幸福,这要求我们平等对待他
人的合法权利,对侵害残疾人权利的行为加以谴
责,敢于抵制对待残疾人的不平等行为,①②③正
确;我们要同等情况同等对待,而不是所有情况同
等对待,④错误。故选A。
4.D [解析]对农村家庭贫困的学生实施“两免一
补”,妇女享有同男子平等的就业权利,将廉租房
出租给城镇居民中最低收入者,都体现了平等对
待他人的合法权利。可见,②③④符合题意。①
说法错误,排除。
5.(1)示例:歧视外来务工人员、学校划分重点班与
非重点班等。(其他符合题意的答案也可)
(2)敢于抵制不平等的行为,不能对不平等现象
听之任之,应据理力争,用合法的方式捍卫平等。
一课一测
1.B 2.C
3.C [解析]本题考查自由。自由意味着在遵守道
德、纪律、法律等社会规则的前提下,人们能够依
照自己的意志活动,在思想、言论和行为等方面具
有充分的自主性,拥有广阔的发展空间。C是依
法行使财产处分权的表现,属于自由,符合题意;
A体现的是民族平等,B体现的是维护正义,D体
现的是社会保障,均不符合题意。
4.(1)①该同学的观点错误。②自由不是随心所
欲,它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走
向自由的反面,导致混乱与伤害。③我们要在遵
守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使
权利。
(2)我们要尊重他人的自由选择权,尊重他人的
人格尊严,不能把自己的观点和意志强加于人,更
不能侮辱、诽谤他人。在行使权利的同时,不得损
害其他公民的合法权利。
(3)①要平等对待他人。②要敢于抵制不平等的
行为。③要反对特权。④要增强平等意识,把平
等原则落实到日常的生活、学习和工作中,共同建
设平等有序的社会。
第八课 维护公平正义
课时1 坚守公平
【基础巩固练】
1.D [解析]公平通常指人们基于一定标准或原
则,处理事情合情合理、不偏不倚,D符合题意,
A、B、C说法均错误。
2.D 3.A 4.B 5.C 6.A
【能力提升练】
1.B_2.B 3.B
:X易错总结----------------
公平是相对的
公平通常指人们基于一定标准或原则,处
理事情合情合理、不偏不倚。世界上没有绝对
的公平,只有相对的公平。.
4.D [解析]我们要追求公平,题干中“公者无私之
谓也,平者无偏之谓也”强调公平要无私不偏袒,
体现了对公平的追求,D符合题意;“春蚕到死丝
方尽,蜡炬成灰泪始干”体现的是无私奉献,“我
自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”体现的是视死
如归的精神,“人生自古谁无死,留取丹心照汗
青”体现的是精忠报国,A、B、C不符合题意。
5.(1)①小刚和小莉的观点都是错误的,都违背了
公平的原则。②公平通常指人们基于某一标准或
原则,处理事情合情合理、不偏不倚。③公平意味
着每个人都拥有同等的发展机会和条件。
(2)活动目的:增强同学们的公平意识,维护公
平。活动要求:演讲文稿要围绕主题,题目自拟,
时间限制在5分钟之内。活动步骤:所有选手抽
签→主持人做开场白,介绍评委和选手→选手依
次上台进行演讲→评委打分,宣布名次→集体合
影留念。活动感悟:公平是个人生存和发展的重
要保障,是社会稳定和进步的重要基础。实现公
平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,我
们要积极行动起来,通过不懈努力追求和捍卫
公平。
技巧点拨.⋯------------
辨析题解题步骤
(1)审材料:看是否有材料,如有材料,要对材
料进行概括。
(2)审题目:抓住题目的关键词,联系教材相应
知识点。
(3)构思答案:依据教材内容使用学科术语作
答。
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