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参考答案及解析
3.C [解析]本题考查个人与社会的关系。“宅”
是一种脱离社会的生活方式,不利于身心健康和
未来生活,“宅人族”可能退化基本的社交技能,
甚至会患上“电脑自闭症”,这说明人的健康成长
离不开社会环境,人的生存和发展离不开社会,①
③正确,②错误;材料体现的是社会对个人的作
用,④不符合题意。故选C。
4.B [解析]本题考查亲社会行为。观察题干文字
和图片可知,要想融入社会,健康成长,要做到从
Me到We的转变,积极融入社会生活。个人离不
开社会,个人的全面进步与社会的全面发展是密
不可分的,青少年应该主动了解社会,关注社会发
展变化,养成亲社会行为,①③说法正确;②错误,
说法过于绝对,青少年养成亲社会行为也有利于
获得他人认可;题干没有涉及学会独立的相关内
容,④不符合题意。故选B。
5.A [解析]本题考查亲社会行为。①的意思是落
花不是无情之物,落在泥土里变成绿肥还可以哺
育花草,作者以落花自喻,表明了自己虽然处境艰
难,但忠贞报国之心始终不变的情感;②的意思是
横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人,俯下身子
甘愿为老百姓做孺子牛,强调要服务百姓;③的意
思是只要对国家有利,即使牺牲自己的生命也心
甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开;④
的意思是在衙门的书斋里休息的时候,听见竹叶
萧萧作响,总感觉是民间百姓呼饥号苦的喊声,强
调要关注百姓疾苦。①②③④都体现。
6.B [解析]结合材料可以看出,人总是生活在一
定的社会关系中、人是社会的一员,个人离不开社
会,B符合题意;A、D不符合题意,排除;C错误,
个人的成长离不开社会。
7.C [解析]C项“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤
书”是只读书、不关心社会的表现,符合题意。
第三课 共建网络美好家园
课时1 网络改变世界
【基础巩固练】
1.A[解析]题干内容主要表达的是人们可以从网
2.B 3.B 4.A 5.D 6.C
【能力提升练】
络中获取各种有用的信息,A符合题意;B、C、D均
不符合题意。
1.B [解析]依托互联网技术,实现了“天宫课堂”
开讲,这说明网络打破了传统人际交往的时空限
制,让信息传递和交流变得方便迅捷,①③正确;
②错误,说法太过绝对;④不符合题意。
2.D [解析]互联网畅通了人们参与社会治理的渠
道,有助于人们表达诉求,保障人们的知情权、参
与权、表达权和监督权。分析选项可知,A属于依
法治理网络;B属于服务社会、奉献社会的表现;C
属于依法打击违法犯罪活动;D属于依法保障公
民权利的措施。故D符合题意。
3.B [解析]本题考查网络的积极作用。轻点鼠标
年货就能到家,体现了网络使我们的生活变得更
加便利和丰富多彩,促进了资金、物资的流动,年
俗直播、民风民俗传播到海外,让世界了解中国的
优秀传统文化,表明网络有利于加强文化交流,促
进文化的传播,②③④正确;材料未体现网络促进
民主政治进步,①排除。故选B。
4.(1)网络推动了生产方式的深刻变革。
(2)①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络
促进了人际交往。③网络改进了社会治理方式。
课时2 营造清朗空间
【基础巩固练】
1.B [解析]题文中“手机依赖症”已成为当今社会
的“流行病”,漫画中网络“无处不在”,表明部分
人沉迷网络不能自拔,启示我们要正确对待网络
发展带来的便利,注重现实世界的人际交往,要理
性对待和运用移动互联网,①②④符合题意;③观
点错误,学习要劳逸结合。故选B。
2.C[解析]在网络生活中,我们应该提高媒介素
养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自
我;我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的
信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”;要学
会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴
力、色情和危害社会稳定等信息;恪守道德、遵守
法律,只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责
的网络参与者。分析可知,A、B、D说法正确,不
符合题意;不能随意发布各种消息,要遵守网络规
则,C观点错误,符合题意。本题为逆向选择题,
故选C。
3.D [解析]许某因在微博上发帖侮辱烈士被依法
判处有期徒刑七个月,这说明诋毁英烈等违法犯
罪行为,必将受到法律的严惩,这警示我们要合理
利用网络,恪守道德、遵守法律。可见,②④符合
题意。“不要在网上发表言论”“法律底线不要经
常触碰”说法错误,①③不能选。
4.D [解析]本题考查传播网络正能量。“为生命
接力”的帖文迅速刷爆微博、微信朋友圈,体现出
网络的积极影响,我们要利用网络传播正能量,让
网络公共空间充满正能量,D正确;A、B、C的说法
与题意无关,排除。
5.B [解析]本题考查传播网络正能量。传播网络
正能量需要我们从身边做起,从点滴做起,要做到
理性上网,明辨是非,文明上网,传播美好,依法上
网,严格自律,因此A、C、D做法正确,不符合题意;
B做法错误,在网上不能发布虚假信息,要遵守道
德与法律,符合题意。本题为逆向选择题,故选B。
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第一单元 走进社会生活
第三课 共建网络美好家园
课时1 网络改变世界
年识帮讲
AI匹配资源
AI智能工
A1方然帘导
抖音/服信 扫码近明
基础巩固练 [答案 P3]
1小华说:“无论天文地理、诗词歌赋,还是电影、
电视剧、健康知识,都可以在网络上搜索到,真
是太方便了。”这说明 ( )
A.网络给人们提供丰富的信息
B.网络方便人们交流
C.网络促进科技发展
D.网络有助于实现个人价值
2“我们加个好友吧,这样以后联系起来更方便。”
于是,相隔万里的两个人通过QQ、微信等成了
好朋友。这说明 ( )
A.在网上交的朋友比在现实生活中的可靠
B.网络打破了传统人际交往的时空限制
C.网络为人们提供了便捷的信息检索渠道
D.人们在网络上交朋友不受任何规则约束
3 互联网是一座移动的图书馆,把我们的世界变
成了“地球村”,让我们的生活变得更加便利和
丰富多彩,我们要学会利用网络的优势。对下
面图片解读最正确的一项是 ( )
通金融
A.网络使交友更便捷
B.网络改变我们的生活方式
C.网络促进了人际交往
D.网络促进了民主政治的进步
④ 网络不断催生新产业、新业态、新模式,推动传
统行业转型升级。这说明网络 ( )
A.推动了生产方式的深刻变革
B.改变了人们的交往方式
C.可以解决生活中的一切问题
D.在人们的生活中是最重要的
5(百色期末)人民网在全国两会前夕推出“我给
两会捎句话”活动,社会各界可通过人民网“领
导留言板”小程序、“人民”客户端等渠道,为家
乡发展积极建言献策。此活动有利于( )
①促进人际交往,丰富日常生活
②丰富民主形式,保障人们的隐私权
③丰富民主形式,畅通人们参与社会治理的
渠道
④发挥网络作用,促进民主政治进步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6世界互联网大会“互联网之光”博览会推介会在
北京举行,让我们跟随以下小记者的镜头游览
大会盛况。从镜头中我们能感受到 ( )
镜头一:Al体验区以“视、听、赏、玩”等多元形
式,打造一场充满科技“惊喜”的盛宴。指路
机器人、AI智能体、智能吧纷纷亮相。
镜头二:围绕人工智能、数实融合、智能网联
汽车等主题组织的产业合作对接系列活动。
镜头三:多个机构共同组织的行业大模型、智
能算力、智能物联、数据要素、车路云一体化、
数字文旅、低空经济、网络空间安全治理等系
列主题发布活动。
A.网络给乡村振兴带来不利影响
B.网络使人际交往更加方便快捷
C.网络不断催生新产业、新业态、新模式
D.网络改进了社会治理方式
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同步练测·八年级(上册)
能力提升练 [答案 P3]
1 在“天宫课堂”第三课中,“太空教师”陈冬、刘
洋、蔡旭哲在中国空间站通过网络为广大青少
年带来了一场精彩的太空科普课。这让同学们
认识到 ( )
①网络让信息传递和交流变得方便迅捷
②只有网络才能让生活变得更丰富多彩
③网络打破了传统人际交往的时空限制
④网络极大促进了传统行业的转型升级
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2网络促进了民主政治的进步。下列体现这一观
点的事例是 ( )
A.行政执法人员对网络表演市场进行了专项清
理整治
B.越来越多的网民使用互联网参与募捐、公益
众筹等慈善活动
C.公安机关加大了对贩卖个人信息等违法犯罪
活动的打击力度
D.政府微信公众号等在线政务服务平台向即
时、透明方向发展
3 (河北秦皇岛模拟)轻点鼠标年货就能到家;短
视频掀起拜年新潮流;网络相连,年俗直播一
“网”看遍天下;互联网平台上,剪纸、宫灯、年
画、皮影等民风民俗也能传播到海外,让世界了
解中国的优秀传统文化⋯⋯网络时代的春节,
同样散发出浓浓的“传统味”。这表明网络
( )
①丰富了民主形式,畅通了人们参与社会治理
的渠道
②让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
③打破了地域界限,有利于加强文化交流
④促进了资金、物资的流动和文化的传播
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
④ (邯郸永年区期末)【正确认识网络】
“互联网+”大潮正席卷各行各业,淘宝、支
付宝、微信等都是“互联网+”的杰作。“互联网
+”推动了传统产业的转型升级,促进了互联网
与传统产业的深度融合,创造了新的发展业态。
(1)依据材料思考,“互联网+”推动传统产业转
型升级说明了什么?
(2)除此之外,网络还有哪些作用?
12 见此图标眼微信扫码难题轻松解 练出好成绩