第25课 王戎不取道旁李-2025-2026学年四年级上册语文课内课外同步阅读训练（统编版）

第24课* 延安,我把你追寻 【课文同步】 1.(1)比喻新生事物大量地涌现出来。 (2)形容美好、完美的事物很多。 2.略 【拓展阅读】 1.漫山遍野 争先恐后 马不停蹄 心急火燎 笑逐颜开 不以为然 写话略 2.B 3.不能。 “沿着新修的乡村公路”给后面的“专捡坎坷不平的山路走”埋下了伏笔,与之形成鲜明的对比,以突出“一帆 风顺的旅途只能酿就墨守成规的思维,而人生中的捷径从来都是在经历了颠簸与坎坷之后赫然闪现”这一 中心。 4.一帆风顺的旅途只能酿就墨守成规的思维,而人生中的捷径从来都是在经历了颠簸与坎坷之后 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 赫然闪现。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 5.示例:学习文化知识,不能要求过急,要循序渐进,一点一滴地积累。 第七单元阅读测试 (一)1.杜勒斯故意要为难中国代表团,看周总理如何处理 2.大家一起吃掉这个蛋糕 各个国家联合 起来消灭法西斯 3.周总理维护国家尊严的精神,受到许多国家代表团的敬重。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4.周总理面对杜勒斯的 不尊重,拿出手帕擦手,并将手帕扔掉;机敏睿智地处理了希特勒的反动标志的问题。 (二)1.滔滔不绝 恍然大悟 忐忑不安 2.(1)互相看着笑了起来。形容态度从容,自然。 (2)白费 力气,一点用也没有。 (3)很。 3.谦虚 随和 4.(1)① (2)② 5.一方面是作者在每次小测验中都 得了满分,第二次大测验得了“A”,而且得“A”的人寥寥无几,他超过了美国人;另一方面是自己的祖国有着 悠久的历史、灿烂的文化。 表达了作者深深的爱国之情。(不是唯一答案,意思符合题意即可) 第八单元 第25课 王戎不取道旁李 【课文同步】 1.(1)看见路边李树上果实累累,压得树枝都弯下去了。 (2)把李子摘下来一尝,的确如此。 2.这 个故事告诉我们遇到事情要多想一想,多思考其中的道理。不能盲目地跟从。 【拓展阅读】 1.因为耕作相当辛苦,为了得到休息 为了偷懒 2.“老家伙”指老农夫。 小牛有点担心后果,心里 不踏实。 3.马 4.老骡子勤劳、能吃苦,很有责任心;小牛懒惰、装病,说明它太过于精明。 5.屠夫是专 门宰杀牲畜的。 意味着小牛有危险了,不要再偷懒,否则会被宰杀。 6.A 第26课 西门豹治邺 【课文同步】 1. 示例:(1)披头散发 摇头晃脑 呕心沥血 脱胎换骨 (2)心如止水 福如东海 心如死灰 安如 泰山 2. 夸张 仿写略 3. 让那些官绅在等待中受煎熬,给他们以教训 勇敢、聪明、机智 4. 略 【拓展阅读】 1.官位 衣袖中除清风外,别无所有。比喻做官廉洁 2.:“ , ?” :“ , !” 3.语言 清正廉洁 4.于谦在地方任官,进京接受考查时,绝不向上司送礼、行贿。 5.要留清白在人间 石灰吟 ·701· 四年级上册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。———[德国诗人]席勒 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第八单元 第25课 王戎不取道旁李 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。 人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。 1.写出画线句子的大致意思。 (1)看道边李树多子折枝。 (2)取之,信然。 2.这个故事使你获得了什么启示? 小牛和老骡子 有一段时间,老农夫一直用小牛和老骡子一起耕作,耕作相当辛苦。年轻的 小牛对老骡子说:“今天我们装病吧,休息,休息。”老骡子却答道:“不行啊,我们 需要把工作做完,因为耕种的季节很短啊。” 但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。等 老骡子耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答 道,“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道:“老家伙说我什么没有?” “没有。”老骡子回答。 第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。当老骡子从田间回来时,小牛问道: “今天怎么样?”“还不错,我认为。”老骡子答道,“但耕种得还不是太多。”小牛又 ·28· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 四年级上册 ☆ 人生不出售来回票。一旦动身,绝不能复返。———[法国作家]罗曼·罗兰 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 问道:“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说,”老骡子说,“但是,他停下来和屠 夫说了好长时间的话。” ———慵懒是一种自我扼杀。 1.小牛两次装病,第一次是 ,第二次是 。 2.小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?”“老家伙”是谁? “一 再询问”表明了什么? 3.短文中出现了骡子、牛,它们都是农村耕田的力畜,还有一个动物你知道 是什么吗? 4.老骡子和小牛的差距在哪里? 5.“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的? 老农夫和屠夫 说话,意味着什么? 6.最后一句破折号的用处是 ( ) A.解释说明 B.话题突然转换 C.声音延长 第26课 西门豹治邺 到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来 了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的 女徒弟。 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了 来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂 ·38·