第三单元 阅读测试-2025-2026学年四年级上册语文课内课外同步阅读训练（统编版）

四年级上册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 生活最沉重的负担不是工作而是无聊。———[法国作家]罗曼·罗兰 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第三单元阅读测试 (一) 仙人掌,这真是一种生命力顽强的奇特的植物! 在盆栽里的仙人掌,它的坚韧的性格已经够使人吃惊了。有水,没水,天热, 天冷,它都满不在乎,它那翡翠似的,长满硬刺的掌状茎一直向上伸着,像叠罗汉 似的,一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来,重重叠叠,以这个姿势矫健地挺 立着。无论天气怎样亢旱①,别的盆栽植物都已垂下了头,它却总是生机蓬勃的, 凌空直上。对于生活环境,似乎它从来就不讲究,任尔什么硗瘠②的泥土,它一扎 下了根,似乎就在快乐地叫喊道:“这地方好得很,你就瞧我在这里繁荣生长吧!” 它遍身是刺,什么野兽,都别想侵犯它;什么害虫,都别想啮食它。一片绿色的仙 人掌折断跌到地面了,你以为它枯死了吗? 它用它的身体内的养分,又培育出另 一片青春焕发的小仙人掌来,这才真叫作“落地生根”呢! 这么雄赳赳的带刺的 植物,谁料得到,它们却开着鲜艳的花朵! 有些仙人掌的花美丽极了。各国的国 花,有梅花,有莲花,有玫瑰,有百合,你可想得到,在那遥远的、历史上抗暴英雄 辈出的墨西哥,国花却是仙人掌? 历代的人们在歌颂松柏的坚贞、梅竹的节操、 莲花的傲视污泥、篱菊的勇斗西风……我想,仙人掌尤其应该享有人们的赞美。 【注释】 ①亢旱:十分干旱。亢,极度,很。②硗瘠(qiāojí):土地坚硬不 肥沃。 1. 给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。 2. 用“ ”画出文章的中心句。 3. 在文中找出下列词语的近义词。 坚强———( ) 侵害———( ) 惊讶———( ) 4. 从哪句话可以看出仙人掌的“落地生根”的本领非常强? ·03· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 四年级上册 ☆ 要把别人写成别人,不要写成自己。———[俄国作家]契诃夫 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (二)萤火虫 尹衍国 ①“萤火虫,萤火虫,飞到西,飞到东。好像星星眨眼睛,好像盏盏小灯笼……” ②关于萤火虫,有很多有趣的故事。相传,我国晋朝时有个青年叫车胤,他 酷爱学习,但由于家贫买不起蜡烛,不能读书,于是就捉了很多萤火虫,装在薄薄 的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光,真能抵得上一支点燃的蜡烛呢! 他就 借着萤火虫的光刻苦学习,后来成为一位有大学问的人。 ③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产 卵,它的卵小得很,要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后,生活几天就变成 蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小,但胆量很大,敢与蜗牛较 量,直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看,当萤火虫幼虫找 到蜗牛以后,先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下,这是干什么呢? 原来 这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后,蜗牛就(迷迷糊糊 模模糊糊)地失去了 知觉,动弹不得,最后终于瘫痪了。这时候,幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。 蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们,兴 高采烈地围在蜗牛四周,一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内,津津有味地吸起 来。幼虫们吸足了,蜗牛也就完了。它们帮农民除了害,立了功,是农作物的好 朋友。 ④幼虫长到成虫以后,开始在夜空中飞舞,一边飞舞一边发出(短暂 暂时) 的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢? 原来是在(招引 招呼)异性。雄萤火虫在 地面上空飞舞时发出闪光,那意思是在询问:“萤姑娘,你在哪里?”附近草地上的 雌萤火虫也发出闪光,那是回答的信号,意思是说:“萤小伙,我在这里。”雄萤火 虫得到信号以后,便向雌萤火虫飞去,直到甜蜜地相会为止。 ⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢? 科学家们经过仔细观察研究, 发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个 部分组成。发出的光是由呼吸时产生的称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤 火虫发出的光是冷光,它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光 ·13· 四年级上册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 不问苦乐,不计成败,尽你的力量战斗。———[法国作家]罗曼·罗兰 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 灯———日光灯,它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯,用 在矿井里。因为矿井里有瓦斯,达到一定浓度,遇到一定热量就会爆炸,这种灯 不发热,所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器,把它 发射到其他星球表面,去(探测 勘探)那里是否有生命存在。 ⑥你瞧,小小的萤火虫,趣闻还真不少呢! 1.仔细阅读短文,联系上下文,选择括号里合适的词语打上“√”。 2.文中一开始叙述的车胤的故事,后来演变成了一个成语,就是我们熟悉的 ( ) A.萤窗雪案 B.囊萤映雪 C.雪牖萤窗 D.萤灯雪屋 3.萤火虫一生中要变成四个模样,分别是: 、 、蛹和 。 4.第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体是指 ( ) A.能够发光 B.胆量很大 C.招引异性 D.注射麻醉剂 5.认真阅读短文并思考,下列说法中与短文内容不符的一项是 ( ) A.这是一篇科普小品文,文章主要介绍了萤火虫的生长过程、生活习性、发 光原理以及对我们人类生活的影响。 B.文章一开始引用了童谣和车胤用萤火虫代替蜡烛学习的故事,主要是为 了增强文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣。 C.科学家们通过研究发现,萤火虫发出的光是由它们呼吸时产生的称为“荧 光素”的发光物质发热所致。 D.这篇文章中有许多问句,如:这是干什么呢? 萤火虫闪光是为了什么呢? 这些问句巧妙地引出了下文。 6.萤火虫对我们人类的生活有着怎样的影响? 你还知道我们人类从哪些生 物身上得到过启示? 请举出一例。 ·23· 【拓展阅读】 1.dào chèn xì juǎn 2.牵牛花的末梢倒垂下来,嫩条重新“又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩 条纠缠”的现象 花开得茂盛绚烂 3.示例:第一个叶柄外生一个花蕾,像谷粒那么大,便转黄萎去。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4.前一晚、早起 连续细致观察 5.示例:生长迅速,顽强的生命力 第11课 蟋蟀的住宅 【课文同步】 1.tí zào 2.朴素 干净 平滑 平坦 3.外 内 4.墙壁很光滑,住所很简朴,清洁、干燥,很 卫生 5.拟人 喜爱蟋蟀的叫声 6.“伟大的工程”指的是蟋蟀的住宅。 因为蟋蟀用来挖掘的工具是那 样简单,建造的住宅却是那样的隐蔽、光滑、清洁、干燥。 【拓展阅读】 1.(1)目不暇接 (2)杂乱无章 2.不是 而是 3.C 4.B 5.整体呈蛋形(或倒置的气球形);底部 宽大,顶部狭小;顶部是削平的,凹形的;巢的其他部分包着一层又厚又细嫩的白缎子并点缀着其他颜色的 花纹。 第三单元阅读测试 (一)1.仙人掌 2.仙人掌,这真是一种生命力顽强的奇特的植物! 3.顽强 侵犯 吃惊 4.一片 绿色的仙人掌折断跌到地面了,你以为它枯死了吗? 它用它的身体内的养分,又培育出另一片青春焕发的 小仙人掌来,这才真叫作“落地生根”呢! (二)1.迷迷糊糊√ 短暂√ 招引√ 探测√ 2.B 3.卵 幼虫 萤火虫 4.D 5.C 6.示例:保护农作 物,启发人们发明了荧光灯、矿灯,还用荧光素和荧光素酶制成了生物探测器。 蜻蜓翅膀带给科学家灵 感,于是防止飞机机翼震颤的发明问世了。 第四单元 第12课 盘古开天地 【课文同步】 1.盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。 2~4.略 【拓展阅读】 1.困难 反对 聪明 遥远 2.他家的门口有两座大山……不方便。 3.我虽然快要死了,但是我还 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 有儿子……为什么搬不走山呢? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4.不论酷热的夏天,还是寒冷的冬天,每天起早贪黑挖山不止。 做事 不怕吃苦,很有毅力。 5.提示:意思合理即可。 6.它告诉人们,无论多么困难的事情,只要有恒心有毅 力地做下去,就有可能成功。 第13课 精卫填海 【课文同步】 1.(1)小女儿。 (2)因此。 (3)填塞。 2.略 3.个体生命的结束,并不是奋斗的结束。具有坚忍 不拔、坚持不懈的精神。 【拓展阅读】 1.孙悟空先后变成了麻雀、大鹏鸟、鱼、水蛇、花鸨、土地庙。 二郎神先后变成鹰、大海鹤、鱼鹰。 2.孙悟空被天兵天将围住,太上老君金刚琢打中头部,摔了一跤,哮天犬咬住了悟空,其他天神扑上去把悟 ·201·