第二辑 2.3品味美好情感 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年七年级道德与法治下册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

20XX 品味美好情感 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 通过视频，你体会到了怎样的美好情感？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 目录 1 亲情之爱的力量 ——情感有何重要作用 亲情之爱的获得 ——积极情感如何获取 亲情之爱的温暖 ——消极情感如何对待 总议题：浓浓亲情 品味美好情感 2 3 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 学 习 目 标 1、通过亲情爱的碰撞学会区分情绪和情感，通过分析案例55°杯感悟美好亲情，体味情感的重要作用。 2、通过展示分享带有美好回忆的物品故事，掌握获得美好情感的方法，体味美好情感，学会热爱生活。（重点） 3、通过续写亲子对话和分享成功转化负面情感的案例学会辩证的看待消极情感，养成健全人格（难点） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4 01 亲情之爱的力量 ——情感有何重要作用 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5 爱 的 碰 撞 情境 情绪 父母为你准备了生日惊喜 父母因工作需要出差一个月 父母一方生病住院 父母误会你 父母不理解你 开心 不舍 担心 积累和发展 亲情 （情感） 委屈 难过 1.遇到上述情境，你会产生哪些情绪？ 2.家庭生活充满磕磕碰碰，你会因为父母误会你、不理解你而不爱他们吗？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 除了亲情，你还知道哪些情感？请与同学们分享。 荣誉感 神圣感 成就感 自信感 羞耻感 自责感 恐惧感 羞耻感 情感：是人的基本精神需求，当对某些人或事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 一个小女孩想要拿杯子喝水，不小心打翻杯子，被滚烫的热水从上到下洒在脖子上、胸脯上，严重烫伤，顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的哭喊声，深深刺痛了她的父亲。 父亲想起女儿那撕心裂肺的哭喊时，就忍不住自责，为了防止他的宝贝女儿和其他的孩子出现类似烫伤的意外情况，这位爸爸号召了百位设计师和工程师花费3个月的时间共同打造出了55°降温杯。 他对女儿的爱 思考：55°杯的诞生源于什么？ 思考：结合材料说一说情感的有什么作用？ 爱 的 力 量 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 03 情感的发展体现我们的生命成长，是我们的情怀更宽广、博大。 一、情感的作用 01 情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 02 情感能够提升我们的想象力、创造力。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 议 学 提 示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 02 亲情之爱的获得 ——积极情感如何获取 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 1.分享一件对你意义非凡的物品，说一说这一物品为什么给你带来美好的回忆？ 爱 的 获 得 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 11 我们可以通过哪些方式获得美好情感？ 爱 的 获 得 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 1.我们可以通过与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得积极的情感。 2.用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 二、如何获得积极情感？ 议 学 提 示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 03 亲情之爱的温暖 ——消极情感如何对待 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 爸爸会如何安慰你呢？请续写爸爸的话。 期中考试后，你因为考试失利而心情沮丧，产生挫败感、失落感等消极情感，你难过不已，伤心哭泣….. 孩子，没关系的……. 爱 的 温 暖 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 1.你体会过哪些消极情感？ 2.分享你成功转化消极情感的故事 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 情 感 分 享 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 1.学会承受和转化消极情感，消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负卖你情感，甚至会影响我们的生活。 2.体验消极情感未必是件坏事，学会转化负面情感，可以让我们感受到生活的美好。 三、如何正确对待消极情感？ 议 学 提 示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 爱要大声说出来，请向父母进行一次爱的表白。 画一张TA的靓像 写一段话和TA深情表白 折朵花送给TA …… 生 活 要 有 仪 式 感 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 品味美好情感 议 学 总 结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 1、情感的含义 2、情感的作用 3、如何获得积极情感 4、如何正确对待消极情感 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 1．“我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。”奥运会上郑钦文用一记正手直线拿下赛点后，心中翻涌着喜悦，她为国家拿到奥运会金牌了，创造了历史！她的这种情感（   ） ①驱使她勤学苦练、顽强拼搏 ②隐藏于她心灵深处，是与生俱来的 ③促使她凝聚力量、奋发向上 ④可以直接转化为比赛技能，帮助她取胜 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 课 堂 巩 固 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 2．经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（    ） ①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现 ②情感是丰富的     ③情感与我们的创造力有关 ④在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ D 课 堂 巩 固 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 3．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（    ） A．负面情感体验都是不美好的 B．负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C．体验负面情感对我们的成长没有意义 D．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 D 课 堂 巩 固 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 23 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 4．某中学组织学生到博物馆参加研学活动，激发学生对传统文化和家乡的热爱之情。这启示我们（   ） A．情绪是短暂的，不稳定的 B．可通过与人交往获得美好的情感 C．可参与有意义的活动获得美好情感 D．情感会随着情境的改变而发生变化 C 课 堂 巩 固 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 24 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 标题文字添加 综合探究题 5．材料一  《朗读者》是中央电视台推出的一档大型文化感情类节目。它以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最朴实的情感读出文字背后的价值，展现有血有肉真实人物的情感体验和情绪反应，让人们重温文章的美好，让参与者的心灵得到滋润。 “有血有肉的真实人物情感体验，让参与者的心灵得到滋润。”从中可以看出情感有什么作用？ 课 堂 巩 固 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 谢 谢 观 看 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 26 Lavf58.20.100 美好的一天 满世昌 背景音乐, track 1, disc 0 61491.035 $$门前老树长新芽。又又开花，半生存了好多花，藏进了满头白发。记忆中的小脚丫。的小嘴巴一生。时间都去哪儿了？还没好好感受年轻，就老了。一辈一次，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了？还没好好看看你眼睛就花。了。转眼就只剩下满脸的皱。记忆中的小脚丫。嘴巴一生把爱叫，只为那一声爸妈。时间都去哪儿了？好好感受，年轻就老了。脑子都是孩子哭了笑了，时间都去哪？看看你眼睛就花了。柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的愁。抖音。 2.3品味美好情感 一、教材分析 《品味美好情感》是七年级下册第一单元第二课第三框内容，本课旨在引导学生在日常生活中要有意识地发掘美好的生命体验，通过人际交往、与外部环境的积极互动获得美好的情感体验，学会将消极情感转化为成长的助力，激励学生积极主动地影响身边环境，学会创造美好的情感体验。这节课在课程编排上起着承上启下的作用，也为第二单元《焕发青春活力》的学习做了铺垫。 二、学情分析 情感生活是初中学生青春成长的重要领域,与他们的道德修养、法治学习密切关联。学生通过现实生活的诸种关系获得的安全感、归属感、信任感、责任感等基础性情感是学生丰富生命体验、获得道德成长、参与法治建设的重要基石。从身心发展特点来看,初中学生思维发展处于具体运算到形式运算过渡阶段,情感发展则从单方面的尊敬进入多方面的尊敬。通过学习本框,引导学生在觉察、认识情感的基础上,将青春的创造力与自身的情感经验、生活的美好愿望相融合,积极影响身边环境,传递美好情感，正确对待消极情感。 三、教学目标 1、通过亲情爱的碰撞学会区分情绪和情感，通过分析案例55°杯感悟美好亲情，体味情感的重要作用。 2、通过展示分享带有美好回忆的物品故事，掌握获得美好情感的方法，体味美好情感，学会热爱生活。（重点） 3、通过续写亲子对话和分享成功转化负面情感的案例学会辩证的看待负面情感，养成健全人格（难点） 四、教学重难点 重点：怎样获得美好情感 难点：如何正确对待消极情感 五、教学时长 1课时 六、教学方法 议题式教学法、案例教学法 七、教学思路 本课以“浓浓亲情 品味美好情感”为总议题 设置三个子议题： 亲情之爱的力量 ——情感有何重要作用 通过亲情爱的碰撞以及例举自己的情感体验学会区分情绪和情感，通过分析案例55°杯感悟美好亲情，学会归纳情感的重要作用。 亲情之爱的获得——积极情感如何获取 通过展示分享带有美好回忆的物品故事以及分享自己获得的美好情感，掌握获得美好情感的方法， 亲情之爱的温暖——消极情感如何对待 通过续写亲子对话及分享成功转化负面情感的案例学会辩证的看待负面情感。 八、教学过程 （一）导入新课 播放《时间走去哪了》 时间虽已过去，但饱含深情的照片却印记着亲子间无法消失的美好情感，今天同学们跟随老师的脚步再次体味世界上最伟大的爱——亲情之爱，品味美好情感。 （二）讲授新课 总议题：浓浓亲情 品味美好情感 子议题1：亲情之爱的力量 ——情感有何重要作用 【议学情境】爱的碰撞 ①父母为你准备了生日惊喜 ②父母因工作需要出差一个月 ③父母一方生病住院 ④父母误会你 ⑤父母不理解你 【议学任务】 1.遇到上述情境，你会产生哪些情绪？ 2.家庭生活充满磕磕碰碰，你会因为父母误会你、不理解你而不爱他们吗？家庭生活充满磕磕碰碰，你会因为父母误会你、不理解你而不爱他们吗？ 3.除了亲情，你还知道哪些情感？请与同学们分享 【议学提示】情感：是人的基本精神需求，当对某些人或事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 【议学情境】 一个小女孩想要拿杯子喝水，不小心打翻杯子，被滚烫的热水从上到下洒在脖子上、胸脯上，严重烫伤，顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的哭喊声，深深刺痛了她的父亲。 父亲想起女儿那撕心裂肺的哭喊时，就忍不住自责，为了防止他的宝贝女儿和其他的孩子出现类似烫伤的意外情况，这位爸爸号召了百位设计师和工程师花费3个月的时间共同打造出了55°降温杯。 【议学任务】1.55°杯的诞生源于什么？ 2.结合材料说一说情感的有什么作用？ 【议学提示】情感的作用 1. 情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 2. 情感能够提升我们的想象力、创造力。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 3. 情感的发展体现我们的生命成长，是我们的情怀更宽广、博大。 子议题2：亲情之爱的获得 ——积极情感如何获取 【议学任务】 1. 分享一件对你意义非凡的物品，说一说这一物品为什么给你带来美好的回忆？ 2. 我们可以通过哪些方式获得美好情感？ 【议学提示】如何获得积极情感？ 1、我们可以通过与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得积极的情感。 2、用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好 子议题3：亲情之爱的温暖 ——消极情感如何对待 【议学情境】孩子:期中考试后，你因为考试失利而心情沮丧，产生挫败感、失落感等消极情感，你难过不已，伤心哭泣….. 父亲:孩子，没关系的……. 【议学任务】1、爸爸会如何安慰你呢？请续写爸爸的话。 2、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来，你体会过哪些负面情感？ 3、分享你成功转化负面情感的故事 【议学提示】如何正确对待消极情感？ 1、学会承受和转化消极情感，消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负卖你情感，甚至会影响我们的生活 2.体验消极情感未必是件坏事，学会转化负面情感，可以让我们感受到生活的美好。 九、课堂小结 爱要大声说出来，请向父母进行一次爱的表白。 一张张便利贴，书写着对父母的祝福与感谢，体现了亲情的和谐与浓烈，愿我们每名同学都能积极乐观的生活态度，去发现与挖掘身边的美好情感，传递情感正能量。 十、板书设计 十一、课堂巩固 一、单选题 1．“我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。”奥运会上郑钦文用一记正手直线拿下赛点后，心中翻涌着喜悦，她为国家拿到奥运会金牌了，创造了历史！她的这种情感（   ） ①驱使她勤学苦练、顽强拼搏 ②隐藏于她心灵深处，是与生俱来的 ③促使她凝聚力量、奋发向上 ④可以直接转化为比赛技能，帮助她取胜 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（   ） ①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现 ②情感是丰富的     ③情感与我们的创造力有关 ④在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 3．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（   ） A．负面情感体验都是不美好的 B．负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C．体验负面情感对我们的成长没有意义 D．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 4．某中学组织学生到博物馆参加研学活动，激发学生对传统文化和家乡的热爱之情。这启示我们（   ） A．情绪是短暂的，不稳定的 B．可通过与人交往获得美好的情感 C．可参与有意义的活动获得美好情感 D．情感会随着情境的改变而发生变化 二、综合探究题 5．材料一  《朗读者》是中央电视台推出的一档大型文化感情类节目。它以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最朴实的情感读出文字背后的价值，展现有血有肉真实人物的情感体验和情绪反应，让人们重温文章的美好，让参与者的心灵得到滋润。 (1)“有血有肉的真实人物情感体验，让参与者的心灵得到滋润。”从中可以看出情感有什么作用？ 试卷第1页，共3页 2 学科网（北京）股份有限公司 2 学科网（北京）股份有限公司 $$