第一辑 4.1人要自强 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年七年级道德与法治下册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

考上大学，积极备战司法考试，开办民宿，建立自己的合作社，即使坐轮椅、拄拐杖，我也能够走出一条属于自己的康庄大道。我叫杨家辉，一位崇明本地90后，四岁的时候遭遇车祸，导致高位截瘫。我童年的记忆就是在不停的做手术，身体的疼痛还是可以忍受的，但是精神上的压力却是无形的，特别是到了上学的年纪，我开始意识到自己和别人是不一样的。我爸妈一直安慰我，我说不管我怎么样，他们都会养我，都会照顾我。他们说让我上特殊学校，但我坚持要上普通学校，就算是爬我也要爬着去。后面崇明区政府和区残联的帮助下，我进入了中心镇中心小学。在读书的时候，我一直是班上前几名。后来我考上了上海政法学院，在校期间也通过司法考试。2016年在大4的时候，在学校的推荐下，我到了已市区的一家律所进行实习，坚持每天早出晚归错峰上下班。早上为了赶第一班地铁，我也会比别人早出发几个小时，下班后也比别人多待2个小时才下班。就这样的坚持一个多月，最终我还是病倒了。意志上是可以战胜困难的，但是身体还是吃不消。在认清事实之后，我不得不放弃那个工作，跟我爸一起回到崇明。当时我感觉非常迷茫，因为在大都市里面生存，连健全都会觉得有压力，更何况一名残疾人，想换个行业却一直找不到合适自己的方向。在最无助的时候，还是屈才宁找到了我说崇明有一个驻南的农业培训，问我有没有兴趣接触一下。我一开始是有一点点抵触的，毕竟法律跟农业的跨度还是比较大的。但意想不到的是，这次农业培训彻底改变了我的命运，也让我找到了至今为之奋斗的方向。在合作社期间，我也学到了很多现代农业的知识和科学的管理方式。当时就觉得我们崇明作为上海的后花园，有这么大的天然优势，应该把本土文化加入到农业中，提高农业附加值。同时在发展生态旅游。在18年我学成归来，在我们镇承包了150亩地，采用了稻田加小龙虾的混合种养殖模式，形成了优势互补的生态链。第一年就在产量和品质上实现了双丰收。这几年崇明的旅游行业也发展的越来越好了。我看到很多市区和外省的朋友都愿意来崇明走一走，未来也一定会有更多的游客会来到崇明。2019年我的民宿正式营业，在亲朋好友的共同努力下，经营也走上正轨，民宿的回头率也越来越多。其实不管是在城市还是在农村，最重要的还是要找到适合自己的道路。我目前的状态是既能够陪在父母左右，又能够为建设家乡尽一点绵薄之力，我是非常满意我现在的状态的。我这一路走来，一直得到了社会各界的帮助和关心，所以我也非常希望能够尽自己的一份力去回馈社会。我现在有三四十个左右的残疾人帮工，在忙的时候会请他们来帮衬。全职的残疾员工，有十几个，8小时工作制，双休交金，但其实也不会让他们干得那么久，毕竟身体还是吃不消的。最近我们和区残联一起着手策划一个新的项目，希望为残疾人开设一个文化直播基地，展现残疾人群体在艺术方面的天赋和积极乐观的生活态度，让他们能够获得一些工作之外的额外价值认同，改变大众对我们残疾人的固有印象。我觉得，一个人真正的强大，不是应该忍受痛苦，而是接纳不幸，坦然接受命运的安排，努力活出最好的自己。 高位截瘫却笑对生活的励志青年，如何面对人生的艰难时刻？从“法学生”转型“新农人”，是一种什么样的体验？在乡村和在都市有何不同？平凡的微光怎样照亮他人？ 上大学、过法考、开民宿、办合作社……坐轮椅、拄拐杖，竟也走出一条康庄大道！一起来看看这位崇明90后究竟有何过人之处。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 从杨家辉的事迹体验人生自强 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人要自强 刘老师 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学习目标 政治认同：理解自强的含义，认识到自强不仅关乎个人命运，还与民族、国家命运相连，树立正确的民族观、国家观。 道德修养：掌握自强的作用，能够不断挑战自我，培养坚毅的品德。 健全人格：学会如何做自强的人，完善自我，超越自我。 学习重点：自强的含义 学习难点：自强的作用 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题一 议题二 总议题：从杨家辉事迹体验人生自强 探索自强的真谛 掌握自强的力量 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议 题 一 探索自强的真谛 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 材料：1994年，杨佳辉出生于崇明区的一户普通家庭。在4岁那年，一场车祸夺走了他双腿的知觉。在到了要上小学的年纪，自己只能坐在家中望洋兴叹，杨佳辉发出了“我要上学”的呐喊。“当时有一种很强的预感，如果不上学，我一辈子都无法实现自身的价值，做一个对社会有用的人。”杨佳辉回忆道。“我腿不能走，还有手，就是爬也要爬着上学！” 思考：杨佳辉为什么会发出这样的呐喊？反映出他什么样的品质？ 1、自强的含义 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1、自强的含义 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议 题 二 掌握自强的作用 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 关于是否要自强，同学们各抒己见 我家条件还不错，我就靠家里了。 不用那么刻苦学习，差不多就行。 我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。 思考：你认同谁的观点，请说说你对于自强的看法。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2、自强的作用 ①自强，使人自主自立。 自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 材料：“当时是因为残联推荐，不好意思推辞，但心里还是觉得，农业并不是我的出路。”在杨佳辉看来，做农业就是播种、翻地这样的体力活，并不适合自己。但就是这一次培训，彻底改变了他的人生。 “过去一直想留在市区，现在算是重新认识了自己的家乡。更让我高兴的是，我在崇明找到了自己想做的事，让我能够实现自己的价值，做一个对社会有用的人。” 思考：杨佳辉给了你什么启示？为什么说培训改变了他的人生？ 2、自强的作用 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 2、自强的作用 ②自强，使人奋发向上。 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 思考：杨佳辉给社会带来了什么影响？ 2、自强的作用 材料：一路走来，我得到了社会各界的帮助和关心，所以，我也非常希望尽自己的一份力去回馈社会。 希望为残疾人开设一个文化直播基地，展现残疾人群体在艺术方面的天赋和积极乐观的生活态度，让他们能够获得一些工作之外的价值认同，改变大众对我们残疾人的固有印象。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2、自强的作用 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国 家的未来。 正是一代又一代中国人自强不息地接力传承， 中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2、自强的作用 ①自强，使人自主自立。 ②自强，使人奋发向上。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国 家的未来。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学完杨佳辉的事迹，你有何感触，你想对他说些什么？请你给他写一封信，表达你心中的想法。 亲爱的杨佳辉： 你好，今天我在道法课上学习了你的故事，让我感触颇多，我从你身上学到了 ，我以后会更加 。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 青春寄语 一个人真正的强大，不是忍受痛苦，而是接纳不幸。坦然接受命运的安排，努力活出最好的自己！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人要自强 1、自强的含义 2、自强的作用 ①自强，使人自主自立。 ②自强，使人奋发向上。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1、习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出，青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。作为青少年，我们应努力做到( ) ①珍惜青春砥砺前行 ②磨砺意志增强韧性 ③彰显个性任性发展 ④自尊自爱自信自强 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2、中国69岁的“无腿男士”夏伯渝克服常人难以想象的困难，不畏艰险，勇于拼搏，成功登顶珠穆朗玛峰，成为中国年龄最大也是第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。从他的身上，我们可以学习到( ) ①乐观自信的人生态度 ②积极进取的人生追求 ③坚韧不拔的意志品质 ④身残志坚、勇对挫折的进取精神 A.①②③④ B.②③④ C.①③④D.①②③ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3、共青团中央等五部门在中央广播电视总台联合发布“新 时代好少年”先进事迹。这些好少年有的好学上进、自立自强，有的助人为乐、服务社会，凸显了新时代青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。他们的先进事迹告诉我们( ) ①要让青春在奋斗中闪耀光芒 ②奋斗是梦想和现实的桥梁 ③只要有了梦想就能成功 ④自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4、教育家陶行知先生说:滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自已干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是( ) A.天行健，君子以自强不息。一-《周易》 B.日省其身，有则改之，无则加勉。一一朱熹 C.风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。一一杨万里 D.盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。一一陶渊明 A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5、“天行健，君子以自强不息。”以下对“自强”理解错误的是( ) A.自强需要树立远大目标 B.自强需要脚踏实地 C.自强需要超越自我 D.自强不需要他人帮助 D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本节课到此结束！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$ 5.1《人要自强》教学设计 —从杨家辉事迹体验人生自强 1、 教材分析 本框题是七年级下册道法第五课的重要内容，在整个教材体系中起着承上启下的作用。承接前几课关于青春与情绪等内容，进一步深入探讨青春成长中的精神追求——自强，为后续培养学生积极的生活态度和价值观奠定基础，助力学生在青春路上塑造坚韧品格，实现自我发展与成长。 2、 学情分析 七年级学生正处于青春期，思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡，但仍以形象思维为主。他们对新鲜事物充满好奇心和求知欲，能够通过具体事例和形象化的材料来理解抽象概念。在学习本框题时，学生可能对自强的具体事例有一定的感知，但对于自强的抽象内涵和深层意义理解起来可能存在一定困难。通过对本框题的学习，能够引导学生从自身经历出发，更好地理解自强的重要性，并学会在今后的生活中运用自强精神克服困难，实现成长与进步。 3、 教学目标 政治认同：理解自强的含义，认识到自强不仅关乎个人命运，还与民族、国家命运相连，树立正确的民族观、国家观。 道德修养：掌握自强的作用，能够不断挑战自我，培养坚毅的品德。 健全人格：学会如何做自强的人，完善自我，超越自我。 4、 教学重、难点 教学重点：自强的含义 教学难点：自强的作用 5、 教学时长：1课时 6、 教学方法：案例教学 7、 教学思路 本框《人要自强》以“从杨家辉事迹体验人生自强”为总议题，通过以付杨佳辉的事迹进行教学。本框教学共设置二个子议题：议题一：探索自强的真谛。 通过“杨佳辉的事迹”的视频来学习自强的含义。议题二：掌握自强的力量。通过“杨佳辉的事迹”来学习自强的作用。最后进行情感升华，一个人真正的强大，不是忍受痛苦，而是接纳不幸。坦然接受命运的安排，努力活出最好的自己。 8、 教学过程 （1） 导入：上大学、过法考、开民宿、办合作社……坐轮椅、拄拐杖，竟也走出一条康庄大道！一起来看看这位崇明90后究竟有何过人之处。 （2） 新课讲授 议题一：探索自强的真谛。 讨论：自强的含义 材料：1994年，杨佳辉出生于崇明区的一户普通家庭。在4岁那年，一场车祸夺走了他双腿的知觉。在到了要上小学的年纪，自己只能坐在家中望洋兴叹，杨佳辉发出了“我要上学”的呐喊。“当时有一种很强的预感，如果不上学，我一辈子都无法实现自身的价值，做一个对社会有用的人。”杨佳辉回忆道。“我腿不能走，还有手，就是爬也要爬着上学！” 思考：杨佳辉为什么会发出这样的呐喊？反映出他什么样的品质？ 生答：自强不息...... 总结：自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 议题二：掌握自强的作用。 讨论：自强的作用 材料1： 思考：你认同谁的观点，请说说你对于自强的看法。 生答：要自主自立。 总结：①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 材料2：“当时是因为残联推荐，不好意思推辞，但心里还是觉得，农业并不是我的出路。”在杨佳辉看来，做农业就是播种、翻地这样的体力活，并不适合自己。但就是这一次培训，彻底改变了他的人生。 “过去一直想留在市区，现在算是重新认识了自己的家乡。更让我高兴的是，我在崇明找到了自己想做的事，让我能够实现自己的价值，做一个对社会有用的人。” 思考：杨佳辉给了你什么启示？为什么说培训改变了他的人生？ 生答：让人奋发向上。 总结：②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 材料3：一路走来，我得到了社会各界的帮助和关心，所以，我也非常希望尽自己的一份力去回馈社会。希望为残疾人开设一个文化直播基地，展现残疾人群体在艺术方面的天赋和积极乐观的生活态度，让他们能够获得一些工作之外的价值认同，改变大众对我们残疾人的固有印象。 思考:杨佳辉给社会带来了什么影响? 生答：为社会贡献力量 总结：③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林 9、 教学总结 本次《人要自强》教学顺利开展。教学中，通过案例、讨论、角色扮演等多法结合，有效助力学生理解自强内涵、表现与重要性，激发其自强意愿，达成知识、能力与情感目标。课堂氛围活跃，学生参与积极。但也存在时间把控欠精准、对个别学生关注不足的问题。后续将优化教学设计，精准控时，加强个体关注，力促教学成效再提升，让自强理念深植学生心中。 10、 教学巩固 1、习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出，青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。作为青少年，我们应努力做到( ) ①珍惜青春砥砺前行 ②磨砺意志增强韧性 ③彰显个性任性发展 ④自尊自爱自信自强 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2、中国69岁的“无腿男士”夏伯渝克服常人难以想象的困难，不畏艰险，勇于拼搏，成功登顶珠穆朗玛峰，成为中国年龄最大也是第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。从他的身上，我们可以学习到( ) ①乐观自信的人生态度 ②积极进取的人生追求 ③坚韧不拔的意志品质 ④身残志坚、勇对挫折的进取精神 A.①②③④ B.②③④ C.①③④D.①②③ 3、共青团中央等五部门在中央广播电视总台联合发布“新 时代好少年”先进事迹。这些好少年有的好学上进、自立自强，有的助人为乐、服务社会，凸显了新时代青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。他们的先进事迹告诉我们( ) ①要让青春在奋斗中闪耀光芒 ②奋斗是梦想和现实的桥梁 ③只要有了梦想就能成功 ④自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、教育家陶行知先生说:滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自已干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是( ) A.天行健，君子以自强不息。一-《周易》 B.日省其身，有则改之，无则加勉。一一朱熹 C.风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。一一杨万里 D.盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。一一陶渊明 5、“天行健，君子以自强不息。”以下对“自强”理解错误的是( ) A.自强需要树立远大目标 B.自强需要脚踏实地 C.自强需要超越自我 D.自强不需要他人帮助 11、 教学板书 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$