Unit 1 Lesson 2 Danny's School Day（分层作业）英语北京版一年级上册（新教材）

Unit 1 Hello,School! Lesson 2 Danny’s School Day 基础练 一、看图,将图片与相应的句子连线。 Good evening! Good morning! Good afternoon! 二、将下列对话与对应的图片连线。 1.A:Good morning, Lily! Let's play(一起玩吧) B:Woof(注)! Woof! A. A: Good afternoon!I'm Mr Pig(猪先生). B: Good afternoon, Mr Pig! 2. B. A: Good evening! B: Good evening! 3. C. 三、看图,选择正确的句子补全对话,将标号圈出来。 提升练 四、【新考法·补全情景图】根据所给情景,推测对话发生的时间段,并在题前空白框内画上适合的太阳或月亮。 1. 2. 五、根据所给图片,选出合适的句子补全对话。将选项序号填在括号里。 ( )1.A. Good morning! I'm Lingling. B. Good afternoon! I'm Linda. ( )2.A. Hello! I'm Danny. B. Nice to meet you! ( )3.A. Good morning, Lily! I'm Felix. B. Good evening, Lily! I'm Felix. 拓展练 六、【新情境·绘本】 读绘本，给图片排序。读绘本前，请先认识这些动物朋友。 owl 猫头鹰 kitten 小猫 turkey 火鸡 dog 狗 frog 青蛙 Good morning, kitten. Good morning, dog. Good morning, frog. Good morning, turkey. Good morning, owl. Good night, all (所有人). ( ) (1) ( ) ( ) ( ) ( ) 参考解析 基础练 一、看图,将图片与相应的句子连线。 1.（学生早上上学）连 “Good morning!” 2.（时钟显示下午，人物交流）连 “Good afternoon!” 3.（夜晚，人物在家）连 “Good evening!” 二、将下列对话与对应的图片连线。 1（早上邀请玩，小狗回应）连 A 图（早上场景，人物和小狗 ） 2（下午猪先生打招呼）连 C 图（下午农场场景，猪先生 ） 3（晚上问候）连 B 图（晚上家庭聚餐场景 ） 三、看图,选择正确的句子补全对话,将标号圈出来。 1.左对话框选 A（“Good morning, Danny!” 回应早上好 ） 2.右对话框选 B（“Nice to meet you, too!” 回应 Nice to meet you ） 解析：根据上文问候语（Good morning; Nice to meet you ）选对应回应 。 提升练 四、【新考法·补全情景图】根据所给情景,推测对话发生的时间段,并在题前空白框内画上适合的太阳或月亮。 1.对话 1（Good evening ）：画月亮（晚上 ） 2.对话 2（Good morning ）：画太阳（早上 ） 五、根据所给图片,选出合适的句子补全对话。将选项序号填在括号里。 1.B（对方说 Good afternoon，回应 Good afternoon ） 2.B（对方说 Nice to meet you, too，上文是 Nice to meet you ） 3.A（对方说 Good morning，回应 Good morning ） 拓展练 六、 【新情境·绘本】 读绘本，给图片排序。读绘本前，请先认识这些动物朋友。 3 2 4 5 6 【导语】本文主要讲述了作者和动物朋友们打招呼。 【详解】根据“Good morning, kitten.”可知作者给小猫kitten打招呼，符合第二幅图片，该图排1(已给出)。 根据“Good morning, dog.”可知作者给狗dog打招呼，符合第三幅图，该图排2。 根据“Good morning, frog.”可知作者给青蛙frog打招呼，符合第一幅图，该图排3。 根据“Good morning, turkey.”可知作者给火鸡turkey打招呼，符合第四幅图，该图排4。 根据“Good morning, owl.”可知作者给猫头鹰owl打招呼，符合第五幅图，该图排5。 根据“Good night, all (所有人).”可知作者给所有人打招呼，符合第六幅图，该图排6。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$