第3、4单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家 学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年九年级上册历史同步备课（统编版 江西专版）

第一、二单元学业质量自我评价 1.B2.C3.C4.D5.A6.D7.D8.C9.A 10.B11.D12.A 13.B14.A 15.D16.D17.D18.A19.C20.C 二 21.(1)示例：亚历山大：马其顿国王。他历经10年征 战，建立了一个地跨政，亚，非三洲的大帝国。屋大 维：他首创“元首制”，使罗马共和国演变为罗马帝 国，使帝国进人不断发展的时代。(4分)(2)古希腊 哲学家：德漠克利特，苏格拉底，柏拉图、亚里士多德 等。（写出两位即可，2分）作用：杰出人物的活动一 定程度上推动了社会发展。(2分) 22.(1)A:古埃及文明。(1分)B:古巴比伦文明（或古代 两河流域文明)。(1分)C:古代印度文明。(1分)D: 华夏文明。(1分)(2)示例：观点：大河流域孕育了辉 煌灿烂的古代亚非文明。论述：黄河和长江流域是 古代中国文明的发源地，出现了青铜器、甲骨文等成 就。尼罗河提供了丰富的水源和肥沃的土地，古埃 及人发明了象形文字、建造了金字塔。印度河流域 是古代印度文明的发源地，诞生了梵文和佛教。两 河流域是古巴比伦文明的发源地，苏美尔人发明了 禊形文字，汉漠拉比制定了《汉漠拉比法典》。综上 所述，大河流域是古代亚非文明的发源地和孕育地， 诞生了辉煌灿烂的古代文明。(6分) 23.(1)特征：王权与神权的结合。(2分)史实：金字塔 (1分)(2)实证：古巴比伦王国国王汉漠拉比制定了 《汉滇拉比法典》。(1分)因素：商品经济活跃。(1 分)根本目的：维护奴隶主利益。(1分)(3)主要原 因：把达塞人拒斥在社会之外；忍惧自己被同化。(2 分)等级：婆罗门。(1分)(4)共同点：宗教性。 (1分) 24.(1)观点：政治为大多数人服务：法律面前人人平等： 雅典人能充分发挥自已的才能。（答出两点即可，2 分)(2)不同之处：《十二铜表法》只适用于罗马公民： 《万国法》适用于罗马境内各族人民（或《万国法》对 罗马人与非罗马人皆可适用)。(2分)重要意义：使 定罪量刑有了文字依据，在一定程度上過制了贵族 对法律的由解和滥用：是罗马法制建设的第一步，是 后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（答出一点即 可，2分)(3)地位：是中国历史上第一部具有资产阶 级共和国宪法性质的重要文件。(2分)时间：1950 年。(1分)意义：保章人民当家作主；充分发挥广大 人民的积极性和创造性：保证各民族都能平等地参 与政治生活：促进民族团结及各民族共同发质。（答 出两点即可，2分)(4)认识：人类社会的民主法治建 设源远流长：由人治走向法治、由专制走向民主是历 史发展的必然趋势：加强社会主义民主法治硅设，有 利于发展国家政治文明；发扬民主，健全法制，是社 会主义榈度的内在要求：构建和谐杜会，最重要的是 加强民主法治建设，促进社会公平正义：等等。（答 出一点且言之有理即可，1分) 第三、四单元学业质量自我评价 一、 1.C2.A3.D4.B5.C6.D7,D8.D9.C 10.B11.D12.C13.C14.A15.D 16.C17.D 18.C19.D20.B 二、 21.(1)历史事件：《汉滇拉比法典》颁行。(2分)(2)示 例：观点：改革推动社会发展和进步。事件：伯里克 利改革，日本推行“大化改新”。论述：公元前5世纪 中后期，伯里克利在雅典进行改革，他扩大了公民的 权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使 每一名公民都有参玫的机会。伯里克利改革使雅典 达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。从646年 开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改 革，史称“大化改新”。大化改新的主要内容有：建立 以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三 级，由中央派官治理，等等。大化改新使日本发展成 为一个中央集权制的封建国家。因此，改革是强国 之路，改革推动社会发展和进步。(6分) 22.(1)不同点：中国的集市规模大，兼具娱乐功能：西欧 集市规模小，是单纯的商业集市。(2分)相同点：都 在交通要道上产生：都产生了市民阶层：都由小集市 发展成城市：都是自发形成的。(4分)(2)影响：中国 城市的发展促使封建经济愈加繁荣：西欧城市的发 上册参考答案 179 展对西欧封建制度和经济具有一定的瓦解作用。 (4分) 23.(1)事件：大化改新。(1分)影响：使日本发展成为中 央集权制的封建国家。(2分)(2)基本特征：东西方 多民族文化的融合体。(2分)原因：阿拉伯帝国有地 理优势：阿拉伯人对外来文化表现出积极、包容和开 放的心境：统治者积极引导阿拉伯人向外族学习。 (3分)(3)共同特点：都善于学习和吸收先进民族的 文化，并对它们进行创新和发扬光大。(2分) 24.(1)制度：封君封臣制（或按建等级制）。(1分)积极 影响：这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度 在欧洲逐渐普及，有利于稳定社会关系，维护统治秩 序：孕育了欧洲社会民主与自治的精神，成为日后欧 洲文明的精髓。(2分)(2)部分：领主的自营地和佃 户的份地。(1分)条件：义务耕种领主的自营地。(1 分)(3)方式：金钱赎买和武力斗争。(1分)地位：工 商业中心；近代资本主义的发源地。(2分)(4)积极 影响：推动了科学和文化知识的传搢：促进了城市的 发展和繁荣；有利于培养人才。（答出两点即可，2 分)(5)认识：经济发展推动社会的变革；欧洲历史在 传承中发展：中世纪欧洲社会的经济发展催生了早 期的资本主义。（答出一点且言之有理即可，2分） 期中学业质量自我评价 1.A2.C3.C4.A5.C6.B7.B 8.C9.B 10.B11.D12.D13.C14.B15.D16.B 17.B18.C19.A20.A 二、 21.(1D史料类型：实物史料。(1分)象征意义：金字塔是 古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的 较高水平，是古埃及人智慧的结晶。(2分)(2)共同 体现的社会特点：维护奴隶主阶毁的利益。(2分)不 同之处：《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部 较为完整的成文法共；《十二铜表法》是罗马法制建 设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 (2分)(3)示例：选《荷马史诗》。(1分)理由：《荷马 史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希带社会的 主要文献，(2分) 180 九年级历史RU版 22.(1)①：农业发达(1分)@：奴隶制民主政治(1分) (2)示例：观点：政治体制受到自然环境的影响。 论述：东西方文明发源于不同的地域环境。希睛半 岛环海、多山、多岛屿，“小国嘉民”的城邦特色促进 了希脂民主政治的产生与发展，对西方民主政治产 生了深远的影响。而中国囁域辽阔，为了加强对地 方的管理，西周实行分封制。分封制实施之初，加强 了中央对地方的治理。综上所述，政治体制一定程 度上受到了自然地理环境的影响。(6分) 23.(1)特点：积极吸收中国文化：学习领域广泛；以典章 制度为主。（答出两点即可，4分）(2)代表性成就：阿 拉伯数字、代数学：《医典》《医学集成》；《天方夜谭》。 (列出两项即可，2分)贡献：阿拉伯人担当了沟通东 西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡 献。(2分)(3)以海纳百川的宽广胸怀打破文明交往 的壁垒，以兼收并誓的态度汲取其他文明的养分，促 进中华文明在与其他文明的交流互鉴中不斯前进。 (言之有理即可，2分) 24.(1)原因：查理曼帝国境内各卷区缺乏经济和文化上 的联系；帝国各地区封建主割据势力强大；帝国继承 人之间的混战。(3分)(2)性质：庄园是一个独立的 自给自足的经济和政治单位，(1分)机构：庄园法 庭。(1分)(3)主要目的：获得城市的自由和自治， (1分)方式：金钱赎买和武力斗争。(1分)(4)原因： 城市商品经济的活跃，新兴市民阶层对文化知识需 求迫切。(1分)“美好”之处：拥有自治权；多样化的 学科设置，基础课和专业课并重：学术研究自由：等 等。（答出两点即可，2分）(5)认识：欧洲在传承中发 展；经济发展推动社会变革和文化发展；中世纪欧洲 社会的经济发展催生了早期的资本主义：等等。（言 之有理即可，2分) 第五单元学业质量自我评价 1.D2.A3.D4.D5.D6.A7.C8.C9.C 10.A11.C12.D13.B14.B15.A16.C 17.B18.A 19.A20.B 21,(1)特点：具有浓厚的宗教色彩，传统保守，外形朵板信购度之，这主要是由干 A,离阳家家学胡采 我冲天静阵通长安 九年最巧使财服上丽 A远有同是的大字复可 BA备食足的庄西径清 C博风再发素食然 心，干金散华还复果 C麦驾一切的餐家弗力 D目拉增长势城市育的程 1?,可位的帝润各王周的顺帝者露且视真业，触门求量箭及师奢新权，集原大的毛 第三、四单元学业质量自我评价 8.中甘纪取据的自治城有的自的权局不完整给。自治城市变到其非教★的严密 主商人，生产者和清筑者千一身.能门办工扬，经离，常少是膏停养，基本自 控制，有时任流看皮是庭当射臣的一个有体，程为其潜题兵发并暖行封臣的其 希，忽门的行为 (片成对同，7正分钟满拿，创分习 恤又务。这装调，自械由 A携动离品经断真性发属 取霜在增护自然经面 短越 机名： 博导 A佳立了封君封臣制 B出风了教有苹术上的斯气鱼 心绿数官商每量风象山现 C一定程度上装炉了材非院南 C变得了免除赋松的特权 D来完企厘眼封建主书控制 18.下首是13世纪树忙的评快本触图，情输了夏里士多德向学生特授星底君只的 ,单项通怪题{本大题共四小随，每木题2分，共0升。在每小理列出的西个备 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