第1课 古代埃及-【学海风暴】2025-2026学年九年级上册历史同步备课（统编版）

第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 课时学习目标 对应2022版课标要求 课时学业目标 对应习题 1,了解古埃及的地理位置，知道尼罗河对古埃及文明的产生 通过金宇塔，了解非 和发展所起的重要作用 第2页题1、第2页题 洲古代文明及其传播 2.通过解读史料，了解金字塔的用逢、象狂意义，理解金宇塔 6、第2页题8 的修建与王权之间的关系，认识古埃及人民的智慧和造力 知识网络梳理 天文学（太阳历）、数学、医学、文字（象形文字） 文明成就 贯穿埃及南北尼罗河季有 古代埃及 ]文明摩征，金字据法老的陵墓 统一：公元前3100年左右 法老的地位：桑军、政、财、神等大权于 强盛：图特摩断三世统治时期 兴亡 法老的 身，具有无上的权成 灭亡（文明中断）：公元前525年被波斯帝国 统治 吞并；后来，被亚历山大 王权装落：胡夫金字塔之后，金字塔姚修 帝国、罗马帝国先后占领 越小，这说明王权逐渐衰落 课时知识预习 拓展延伸为什么说金 一、尼罗河与古埃及文明 字塔是古埃及文明的象征？ 1.发源地：非洲东北角的尼罗河流域。（古埃及被认为是 (1)金学塔经受了几千年 ”) 岁月的考验，体现了古埃及商 2.古埃及国家 超的科技水平和躂筑水平， (1)发展历程：公元前b. 年左右，古埃及初步实现了 (2)金字塔作为法老的 统一；在法老c 统治时期，古埃及成为强大的 陵墓，反映了古埃及的宗教 信仰，体现了古埃及国王的 军事帝国；公元前525年，古埃及被波斯帝国吞并，后来又被亚历 神圣权威。 山大帝国和罗马帝国先后占领，古埃及文明没有延续下去。 (3)虎功组织修建金字塔 (2)文明成就：d (天文学)、e 文字（世 反映了古埃及国家强大的动 界上最早的文字之一)、 (促进了医学的发展)、金字 员能力和先进的组织水平， 塔、狮身人面像。 图重难解读如何理解古 二、金字塔 埃及是“尼罗河的赠礼”？ 1.用途：古埃及法老的g (1)古埃及地处沙漠，气 侯干孚少面，龙罗河是其唯 2.代表：h. 是古埃及最大的金字塔。 一的水源。 3.评价：金字塔是古埃及文明的i, ,反映了古埃及 (2)尼罗河定期泛滋，为 社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，也是古埃及 古埃及的农业生产提供了肥 (奴隶制专制主义国家)人民遭受残酷剥削和压迫的见证。 沃的土壤。 上册第一单元 三、法老的统治 (3)古埃及人通过观察 1.古埃及的j 称“法老”。法老作为全国最高的统 尼罗河河水的涨落，发现其 治者，集军、政、财、神等大权于一身，具有无上的权威。 规棒，发晨了天文学和数学 2.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。胡夫金字 等，促进了文明的进步， 塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐k 色课内基础闯关 字塔是 命题点1尼罗河与古埃及文明 A.劳动人民智慧的结晶 跨学科·地理原创题（★☆☆）①识读下 B.古埃及经济发展的产物 图，我们可以直接获取的信息是 C.农耕文明顶峰的代表 A.古埃及文明延绵不断 D.古埃及古王国时期唯一的成就 B.古埃及文明属于海洋文明 5.五南·智育（★★☆）胡夫金字塔的修建用 C.尼罗河贯穿古埃及南北 了约230万块大小不等的石头，平均每块石 D.尼罗河对古埃及极具影响 头重2.5吨左右，砌筑的石头之间未用任何 2.教初素前·(2024天津，有改 黏合物，却严丝合缝，连刀片都插不进去。 动；★☆☆)古埃及人发现，每 这主要说明古埃及 () 年7月，当太阳和天狼星在地 A.文明走向了衰落B.建筑技艺高超 平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。 C.建筑材料丰富多样D.国家组织力量强大 他们据此 刷（★★☆）有学者认为，金字塔的建造涉及力 A.制定了太阳历 B.制作了木乃伊 学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、社会 C.制定了夏历 D.建造了金字塔 管理学、建筑学等众多学科知识。由此可 3.五育·劳育（★☆☆）下列图片所示的是古 知，金字塔的修建反谀了 () 埃及的壁画。这些壁画反映了古埃及( A.古埃及文明的发达程度 雕物史观人民群众是物预生产的 B.古埃及商业历史悠久 主要承包者 C.古埃及国王的无限权力 D.古埃及农业技术发达 命题点3法老的统治 7.(2024一2025合肥瑶海区期中，★☆☆)法老 田1劳动者在斜地、播种，股斜、打谷 阳2劳动老在扬场 在监工监督下称根食 自称是主神太阳神的儿子。在文献中，法老 A.外族人侵的情况 B.农业生产的状祝 的名字用象征太阳的椭圆环绕，右侧有一道 C.统治区域的变化D.民主政治的实行 象征土地的竖线，意指法老是神灵佑护下的 命题点2金字塔 大地主人。从这段描述可以看出，古埃及法 4.(2024一2025吉安永丰阶段练习，★★☆)古 老维护自己权威的手段是 埃及古王国时期，农业获得了长足发展，粮 A.利用宗教 B.利用博爱之心 食充裕，人口增长。这样法老就有能力为自 C.发动对外战争 D.学握财政大权 己修建大型陵墓一金字塔了，埃及最大的 8(★★☆)根据表中的信息可推知 ( 几座金字塔都修建于这一时期。材料表明金 史料实证从史科中提取历史信息 ①星城代表题日难易程度，一显代表雾易，二星代表难度中等，三星代表较难。 九年级历史刷版 古埃及第四王朝三位法老的金字塔统计表 鱼类，还有其他动物，是埃及人非常重要的 食物来源，也是埃及文明发展的物质基础。 法老 金字塔 底边 体积/ 名称 高度/米 长/米 立方米 摘编自晏绍祥《世界文明的摇篮： 第二位法 胡夫金 146.59 约230 约387万 古代两河流域和埃及文明》 老胡夫 宇塔 第三位法哈夫拉 (1)根据材料一，分祈尼罗河对古埃及文明 143.5 约215 约220万 老哈夫拉 金字塔 的影响，并用一句话对此进行概括总结。 第四位法孟卡拉 66.4 约108 约39万 (5分) 老孟卡拉金字塔 A.建造技术的落后趋向 B.古埃及统治中心的转移 C,法老王权的逐渐衰落 D.古埃及被罗马帝国灭亡 已课外拓展提高 9.幸材新·示意图(2024德州，有改动：★★ 材料二在古埃及固有的文化传统中，象 ☆)由下面的古代埃及政治架构示意图可以 形文字的产生与发展颇具代表性。古埃及 看出 的象形文字既不像两河流域的禊形文字那 国王 样，可以为几个不同民族的语言所利用，又 竿趣国家 政治、经济 与中国古代的象形文字的演变不同，它仅 及军事等大权 仅为古代埃及民族所利用。古埃及的象形 宰相 铺佐同王处理政事 文字从公元前40世纪后半叶开始出现，是 州长 世界上最古老的文字之一，一直使用到公 拥有行致、司法、赋规及征兵权 A.古代埃及国王拥有至高无上的权力 元4世纪末，大釣流行了三四千年之久。 虽然在这几千年中，象形文字的语法和词 B.古代埃及实行中央集权的封建专制 江变化相当大，特别是在罗马统治时期的 C.古代埃及宰相和州长权力互相制衡 埃及语言，较之法老时期的文字，很少相 D.古代埃及实行民主政治 似，但是象形文字的传统却得以保存下来。 10.(12分)（★★★）阅读材料，回答问题。 摘编自刘文鹏、令狐若明 材料一埃及降水非常少，但因为尼罗河， 《论古埃及文明的特性》 这个地方很早就有了农业，很早就出现了 文明。尼罗河在埃及境内有1200多千米， (2)根据材料二，指出古代埃及象形文字发 埃及人把尼罗河周围的土地称为黑土地， 展的特点。(3分)结合所学知识，评析古代 埃及文明。(4分) 与周边沙漠的红土地相区分。尼罗河不仅 给埃及捉供了充足的水源，还为埃及提供 了交通、通信以及食物来源。尼罗河在每 年7月开始泛滥，9月达到高峰。尼罗河的 泛滥使埃及进行耕种的肥料有了保证。因 为尼罗河，古埃及的历法把一年分为三季， 分别是7月到10月的泛滥期，11月到次年2 月的生长期，3月到6月的千旱期，这与尼罗 河的涨落是完全吻合的。尼罗河中的乌类、 上册第一单元 3△参考答案 第一单元古代亚非文明 10.(1)判决：克某赔偿阿某全部物品损失：损毁阿某的 眼晴：阿某赔偿克某银三分之一明那。(3分)说明： 第1课古代埃及 古巴比伦商品经济较繁荣：古巴比伦保留了原始社 )课时知识预习 会的同态复仇法：古巴比伦社会等级森严。(3分) a尼罗河的赠礼b.3100c.图特摩斯三世d太阳 (2)理由：古巴比伦盛行家庭奴隶制。男性家长对妻 历e,象形玉.木乃伊g.陵幕h.胡夫金字塔i.象 子儿女有绝对权威，在欠债时可以将妻儿送去抵债， 征1.国王k衰落 (2分)(3)判决：割掉图某的一只耳朵：阿某向鲁某黯 ®课内基础闯关 偿图某买价的一半。(2分)实质：维护奴隶主阶级的 1.C2.A3.B4.B5.B6.A7.A8.C 利益，是维护奴隶制统治秩序的工具。(2分) @课外拓展提高 第3课古代印度 9.A )课时知识预习 10.(1)影痢：给古埃及提供了水源和肥沃土壤，使古埃 a.印度河流域b.雅利安人c,社会等级制度d婆 及成为古代著名的农耕文明之一：尼罗河是主要的 罗门e,刹帝利1吹舍g首陀罗h.公元前6世纪 交通水道，便于人员和物资的运输：根据尼罗河的涨 .乔达摩·悉达多 落规律，古埃及的历法把一年分为三季，丰富了古埃 课内基础闯关 及文化：尼罗河为古埃及人提供食物，使埃及文明得 1.D2.B3.C4.D5.C6.A7.A8.B 以产生和发展。（答出两点即可，4分）总结：古埃及 ②课外拓展提高 是“尼罗河的赠礼”，（言之有理即可，1分）(2)特点： 9.B10.B11.D 在古代埃及文化中具有代表性：仅为古代埃及民族 12.(1)特征：具有浓厚的神权色彩：不同种姓在法律地 利用；时间久远且文字生命力顽强。(3分)评析：古 位、权利与义务等方面均不平等：种姓和职业世袭： 代埃及拥有独特的文字系统、丰富的建筑和艺术成 种姓之间界限森严。(4分)(2)影响：客观上有利于 就，如象形文字、宏伟的金字塔、精美的壁画等：古代 印度社会结构的稳定，在维持印度的社会秩序方面 埃及有相对稳定的法老统治体系，展现出了一定的 起到了很大作用，但阻碍了阶层流动，造成了古代印 组织和管理能力：古代埃及科技成就突出，在天文、 度社会结构的固化，严重阻碍了印度社会的发展。 数学、医学等领城有重要贡献，综上所述，古代埃及 (6分) 文明以其辉煌的成就和独特的魅力，在世界文明史 单元复习提升 上占据着重要地位，(4分) 单元情境训练 第2课古代两河流域 1.D2.A3.B4.B5.C6.D7.C8.A 题课时知识预习 9.(1)共同点：都以农作物种植为主；开始农业生产的时 a幼发拉底河b,楔形c汉漠拉比d君主专制 间早：都有生产工具：都具备一定的生产技术：等等 e,汉漠拉比法典1家庭奴隶制g商品经济h奴隶 (答出两点即可，4分)(2)古埃及：古埃及人民需要测 主玉第一部玉法制传统 量尼罗河水位，丈量洪水退去后的土地，由此发展了 巴课内基础闯关 数学。中国：古代中国的二十四节气，就是根据一年 1.B2.A3.A4.C5.C6.D7.A 四季的变化对农业生产的影响而制定的。（言之有理 ®课外拓展提高 即可，4分)(3)关系：农业生产是人类文明诞生的物质 8.A9.C 基础。（言之有理即可，2分） AH上册参考答案 169