第二辑 7.2共建美好集体 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年七年级道德与法治上册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

大家更希望处于哪个班级呢？你希望自己身处一个怎样的集体呢？为什么？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。美好集体需要我们共同参与和努力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 共建美好集体 共建美好集体 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 集体愿景我来定 集体建设共参与 集体主义应坚持 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一 集体愿景我来定 集体愿景我来定 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题情境：航天科技“嫦娥”团队，可上九天揽月回 2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发射场点火发射。嫦娥6号的主要目标是实现人类首次月球背面自动采样返回。 从嫦娥一号到嫦娥六号，中国探月工程取得优异成绩，在月球探测领域向全世界交出了一份亮丽的答卷。 一次次闯关夺隘，一场场拼搏会战，开拓进取的“嫦娥”团队，秉承着“以国家任务为己任”的誓言，以自主创新为团队成长的驱动力，又为嫦娥六号铺就了一条完美的落月之路，让“中国探月”的“金字招牌”闪耀在茫茫太空。 议学任务：嫦娥团队的目标是什么？这种目标承载着什么样的意义？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 假设现在需要策划一场校内文化艺术节，请以小组为单位，每个团队制定一个集体愿景或目标，明确你们希望通过这场文化艺术节传递什么信息或达到什么效果。并分享你们的集体愿景，解释其重要性和影响。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 拥有共同的梦想， 向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二 集体建设共参与 集体建设共参与 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题情境： “航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁，北斗团队平均年龄是35岁。16年来，探月工程稳步前进，嫦娥团队锤炼成长，探月精神薪火相传。 孙泽洲是嫦娥一号年轻的副总设计师，到了嫦娥三号任务，嫦娥一号卫星总指挥、总设计师叶培建院士将卫星总设计师的重担交到了他的肩上，那年他刚满38岁，是当时航天领域最年轻的总设计师。他说自己从叶总身上学会了“当一棵大树”，在团队遇到困难时，把责任扛起来。如今，孙泽洲成为了嫦娥团队的“大树”，带领着团队在星际探测新征程上大步迈进。 议学任务：你如何评价孙泽洲说的“在团队遇到困难时，把责任扛起来”？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 有一次卫星组装完成后，卫星总体副主任设计师陈向东提出，最好复查一遍发动机的安装情况，因为一个产品在经历两次以上的安装操作后，很容易产生极性错误。短暂的思考后，叶培建院士果断采纳了这个建议，众人再次排查时，果然发现两个单位对坐标的定义正好相差一百八十度。 议学任务：在集体中，既严格谨慎对待工作，又保持与同伴良好交往有什么意义？ 年逾花甲的孙家栋院士是整个队伍无微不至的大家长，关心大家的身体和生活，但在紧抓工程进展时，他又成了“班主任”，拿着一个小凳子坐在门口，等待验收科研组全体工作人员的作业。 议题情境： 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 可以设立班级信箱，大家将想法写在纸条上，放进信箱，老师可以通过信箱了解同学们的心声。 在“为建设美好集体建言献策”的主题班会上，同学们发表自己的意见 可以通过制定班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。 可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。 关于班集体建设，你有什么建议吗？ 如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 树立主人翁意识，主动作为，积极参与，通过恰当的方式表达意见，提出建议。 自觉遵守集体规则，正确处理与他人关系，营造和谐有序的集体环境。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题情境： 中国探月工程坚持和平利用、合作共赢的基本原则，主动开放部分资源，帮助搭载了多个国家的科学仪器设备，并将获得的原始探测数据向全世界开放。习近平总书记指出，不断加强与世界各国的交流与合作。 但是，高技术领域已经成为国际竞争的最前沿和主战场，所以月球探索又无可避免与大国博弈紧密相连。 议学任务：你如何看待大国之间在奔月过程中的合作与竞争？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂微辩论 为了保持第一，不给同学讲题，有错吗？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 正确看待合作与竞争 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 三 集体主义应坚持 集体主义应坚持 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题情境： 6月4日上午以来，由航天科技集团五院抓总研制的嫦娥六号探测器引发的“月球背面有了一个中国字”等话题，成为热搜、火遍全网。在过去的这几天，嫦娥六号探测器在月球背面完成了一系列关键动作。这次任务对精确性的要求极为苛刻，任何误差都可能是致命的。在地面试验室和飞控大厅，五院嫦娥团队的队员们通宵达旦、聚精会神地工作，只为确保嫦娥“六姑娘”的每一项操作都尽在掌握。他们都是抓住关键操作的间隙，赶紧吃饭和休息，之后尽快返回现场，投入到任务中来。“咱们都是按照工程总体要求，与各个系统在一起干。一个人、一个团队是不可能把所有的事情都干完的，必须靠协同，必须团结奋斗。每个人、每个团队都要作出自己的贡献。” 议学任务：队员们抓住关键操作的间隙，赶紧吃饭和休息，之后尽快返回现场体现了他们什么精神？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 你们班在本周末与隔壁班有一场篮球比赛，你们为此训练了两个星期。 然而，周末的前一天妈妈告诉你，她安排了你期待已久的全家旅行。面对两难境地，你会如何选择？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，发扬集体主义精神。 同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 如何建设美好集体？（P53-55） （1）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 （2）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。 （3）建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 （4）建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。 （5）建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则， 发扬集体主义精神。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂小结 共建美好集体 （1）确定共同的愿景 （2）树立主人翁意识 （3）有序参与集体生活 （4）树立正确的合作与竞争观念 （5）坚持集体主义原则 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（　　） A． 我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标 B． 我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体 C． 我们班的失误我都会一肩挑，一切由我说了算 D． 我要与全班同学团结协作，互助前行 C 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2．学校举行庆祝五一劳动节的黑板报比赛，为了让班级取得好的名次，小明和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学的作业，老师知道后严肃地批评了他。妈妈认为小明应该以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小明应该( ) ①正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作 ②正确处理个人利益和集体利益的关系 ③对自己的学习负责，养成诚信的品质 ④主动和老师沟通， 争取得到老师的理解和支持 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 课堂小结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3．“如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时它们很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。”这就是“螃蟹效应”。这对建设优秀班集体的启示（ ） A． 集体生活中竞争优先于合作 B． 个人要依赖集体才能够成功 C． 美好集体需要成员团结协作 D． 在集体中要捍卫自己的尊严 C 课堂小结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4．作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的作法符合这一要求的是( ) ①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好 ②为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了 ③高莲同学主动出好班级的每期黑板报 ④七（1）班的班干部对班级工作认真负责 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ B 课堂小结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂练习 5．巴黎奥运会上中国乒乓球项目获得五项赛事金牌，离不开国乒团队所有人的共同努力。这启示我们，建设美好集体要( ) A．目标一致，团结协作 B．和而不同，相互竞争 C．各尽其能，发挥所长 D．民主决策，协商管理 A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $$我的目标唯一中国人去，你比方中国人去，这就是我的目标。我一定比前任做的好，我总有几样东西别人没做过，而且是重大的。中国航天已经有了一定的基础，那么必然就第一步要走向月球。球。2030年之前，中国人的脚印肯定会踏在月球上去。 《共建美好集体》教学设计 一、教材分析 本课内容主要介绍建设美好集体的意义和怎样建设美好集体。在学生不断拓展的社会生活中，班集体、校集体是他们最熟悉的生活区域，是他们人际交往的重要内容。主要引导学生怎样建设美好集体，帮助学生明白美好集体对个人成长的重要性，使学生加深对于美好集体的理解，构建和谐的集体关系。 二、教学目标 1、道德素养：培养主人翁意识，感受承担责任为集体付出的快乐。 2、法治观念：增强集体观念，激发集体荣誉感；正确处理个人利益与集体利益的冲突。 3、健全人格：形成团队合作能力。 4、责任意识：培养承担责任的能力。‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 三、学情分析 七年级的学生认知能力和理解能力尚未成熟，责任感不强，对于集体的重要性理解不足，但是本框涉及的集体知识与学生生活息息相关，学生学习兴趣较为浓厚。七年级学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此，需要通过本节课引导他们学习、理解中国集体文化，正确认识建设美好集体的意义和怎样建设美好集体，构建和谐的集体关系。 四、教学重难点、教学方法、教学思路 教学重难点：教学重点：怎样建设美好集体。 教学难点：正确理解合作与竞争的关系 教学方法： 议题式教学法、活动探究法、情境分析法。 教学思路： 本课通过“嫦娥”团队故事激发学生的集体荣誉感，再结合学生实际生活进行探究，增强集体观念，形成团队合作能力和承担责任的能力。 五、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入语：大家更希望处于哪个班级呢？你希望自己身处一个怎样的集体呢？为什么？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，美好集体需要我们共同参与和努力。本节课我们通过三个环节来学习。 一、集体愿景我来定 二、集体建设共参与 三、集体主义应坚持 学生看视频，回答问题 通过文字材料和视频，激发学生兴趣，顺利导入新课。 1、 集体愿景我来定 播放“嫦娥”视频 议学情境 2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发射场点火发射。嫦娥6号的主要目标是实现人类首次月球背面自动采样返回。 从嫦娥一号到嫦娥六号，中国探月工程取得优异成绩，在月球探测领域向全世界交出了一份亮丽的答卷。 一次次闯关夺隘，一场场拼搏会战，开拓进取的“嫦娥”团队，秉承着“以国家任务为己任”的誓言，以自主创新为团队成长的驱动力，又为嫦娥六号铺就了一条完美的落月之路，让“中国探月”的“金字招牌”闪耀在茫茫太空。 议学任务 嫦娥团队的目标是什么？这种目标承载着什么样的意义？ 议学活动：假设现在需要策划一场校内文化艺术节，请以小组为单位，每个团队制定一个集体愿景或目标，明确你们希望通过这场文化艺术节传递什么信息或达到什么效果。并分享你们的集体愿景，解释其重要性和影响。 议学小结 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 过渡：建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 阅读材料，思考问题 小组活动，制定艺术节班级愿景 通过嫦娥团队的故事，体悟集体力量，以及如何为建设美好集体做贡献，增强爱国情感以及培养政治认同。 通过视频材料、文字材料、设问、小组讨论、分享交流等方式，发挥学生主体地位，注重教师的引导作用，在学生分享探讨中生成知识，让学生懂得怎样建设美好集体。 学生从学校生活实际思考问题，有话可说，增强集体荣誉感。 二、集体建设共参与 议学情境 “航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁，北斗团队平均年龄是35岁。16年来，探月工程稳步前进，嫦娥团队锤炼成长，探月精神薪火相传。 孙泽洲是嫦娥一号年轻的副总设计师，到了嫦娥三号任务，嫦娥一号卫星总指挥、总设计师叶培建院士将卫星总设计师的重担交到了他的肩上，那年他刚满38岁，是当时航天领域最年轻的总设计师。他说自己从叶总身上学会了“当一棵大树”，在团队遇到困难时，把责任扛起来。如今，孙泽洲成为了嫦娥团队的“大树”，带领着团队在星际探测新征程上大步迈进。 议学任务 你如何评价孙泽洲说的“在团队遇到困难时，把责任扛起来”？ 议学情境 有一次卫星组装完成后，卫星总体副主任设计师陈向东提出，最好复查一遍发动机的安装情况，因为一个产品在经历两次以上的安装操作后，很容易产生极性错误。短暂的思考后，叶培建院士果断采纳了这个建议，众人再次排查时，果然发现两个单位对坐标的定义正好相差一百八十度。 年逾花甲的孙家栋院士是整个队伍无微不至的大家长，关心大家的身体和生活，但在紧抓工程进展时，他又成了“班主任”，拿着一个小凳子坐在门口，等待验收科研组全体工作人员的作业。 议学任务 在集体中，既严格谨慎对待工作，又保持与同伴良好交往有什么意义？ 议学活动 在“为建设美好集体建言献策”的主题班会上，同学们发表自己的意见。 关于班集体建设，你有什么建议吗？ 如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 议学小结 树立主人翁意识，自觉遵守集体规则，正确处理与他人关系，营造和谐有序的集体环境。 议学情境 中国探月工程坚持和平利用、合作共赢的基本原则，主动开放部分资源，帮助搭载了多个国家的科学仪器设备，并将获得的原始探测数据向全世界开放。习近平总书记指出，不断加强与世界各国的交流与合作。 但是，高技术领域已经成为国际竞争的最前沿和主战场，所以月球探索又无可避免与大国博弈紧密相连。 议学任务 你如何看待大国之间在奔月过程中的合作与竞争？ 议学活动 课堂微辩论：为了保持第一，不给同学讲题，有错吗？ 议学小结 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 展个性。学习他人优点，不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 过渡：在集体生活与个人生活发生冲突时，我们又应该怎么做呢？ 阅读材料，思考问题 思考生活实际问题，提出建议 阅读材料，思考问题 思考，发表看法 学生体悟主人翁意识，并对情境进行分析，联系自己所处的集体，思考如何建设美好集体。 通过大国之间的合作与博弈，思考合作与竞争的关系，再联系集体生活中因学习所产生的合作与竞争，从而正确认识合作与竞争的关系。 三、集体主义应坚持 议学情境 6月4日上午以来，由航天科技集团五院抓总研制的嫦娥六号探测器引发的“月球背面有了一个中国字”等话题，成为热搜、火遍全网。在过去的这几天，嫦娥六号探测器在月球背面完成了一系列关键动作。这次任务对精确性的要求极为苛刻，任何误差都可能是致命的。在地面试验室和飞控大厅，五院嫦娥团队的队员们通宵达旦、聚精会神地工作，只为确保嫦娥“六姑娘”的每一项操作都尽在掌握。他们都是抓住关键操作的间隙，赶紧吃饭和休息，之后尽快返回现场，投入到任务中来。“咱们都是按照工程总体要求，与各个系统在一起干。一个人、一个团队是不可能把所有的事情都干完的，必须靠协同，必须团结奋斗。每个人、每个团队都要作出自己的贡献。” 议学任务 队员们抓住关键操作的间隙，赶紧吃饭和休息，之后尽快返回现场体现了他们什么精神？ 议学活动 你们班在本周末与隔壁班有一场篮球比赛，你们为此训练了两个星期。 然而，周末的前一天妈妈告诉你，她安排了你期待已久的全家旅行。面对两难境地，你会如何选择？ 议学小结 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，发扬集体主义精神。 同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 阅读材料，思考问题 对两难选择进行思考，作出正确选择 通过嫦娥团队坚持集体主义的故事思考两难选择，学会坚持集体主义，发扬集体精神。 总结：美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，我们要为集体建设贡献力量，承担责任，也会获得成长。 树立为集体做贡献的主人翁意识。 2 13 学科网（北京）股份有限公司 $$