第二辑 3.1做有梦想的少年 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年七年级道德与法治上册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

每个身影 同阳光奔跑 我们挥洒汗水 回眸微笑 一起努力 争做春天的骄傲 懂得了梦想 越追越有味道 我们都是追梦人 千山万水 奔向天地跑道 你追我赶 风起云涌春潮 海阔天空 敞开温暖怀抱 我们都是追梦人 在今天 勇敢向未来报到 当明天 幸福向我们问好 最美的风景是拥抱 《我们都是追梦人》 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 第三课 梦想始于当下 做有梦想的少年 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、敢于有梦 二、勇于追梦 三、勤于圆梦 心有凌云志，手可摘星辰 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 敢于有梦 一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 天空之上、苍穹之外，璀璨深邃的太空到底藏着什么样的奥秘？对于这个问题，我们永远充满着求知欲和探索欲。 但天空，在相当漫长的时间里，始终是人类遥不可及的禁区。所向深空，成了全世界所有人的一个梦想。 梦想是对未来美好生活的愿望 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境】 中国，绵延五千年灿烂文明，也有这样一个飞天梦。 无论是黄帝乘龙、嫦娥奔月还是鲲鹏展翅、女娲补天，这些上古神话无不说明先祖对天空的渴望。 明朝的科学家万户，想着利用中国古人发明的火药和火箭这两种具有巨大推力的东西，将人送上蓝天，去亲眼观察天空的景象，于是就有了“万户飞天”的故事。 一梦千年，在万户飞天的几百年后，探索浩瀚宇宙， 发展航天事业，建设航天强国，成为我们不懈追求的航天梦。 【议学任务】建设航天强国，是我国不懈追求的航天梦。那你的梦想是什么呢？请给未来的自己设计一张名片。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 在未来，你想成为什么样的人、从事什么职业、过什么样的生活、取得什么样的成就，请开始设计属于自己的名片并分享，说一说你的梦想，并简单说明原因。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境】 陈定昌，中国科学院院士，我国导弹专家。从少年时代起，遭受国破家亡之痛的陈定昌就立志报国，决心“长大了一定要投身国防，让中国人不再受欺负”。为了实现科技强国梦想，陈定昌毅然放弃了喜欢的文学，选择了理科。从清华大学无线电电子学系毕业后，陈定昌被分配至国防部五院二分院工作。从此，陈定昌与航天结缘，开始了他逐梦航天缘系导弹的传奇人生。 【议学任务】除了兴趣爱好以外，我们的梦想还应该考虑什么因素？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1、什么是梦想，有什么特点？（P17~P18） （1）梦想是对未来美好生活的愿望， （2）少年的梦想，与个人志向紧密相连。早立志、立大志、立长志。 （3）少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 敢于有梦 二 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境】 【议学任务】小组讨论 1、西方国家为什么想方设法阻碍中国航天发展？ 2、我们在追梦的路上，假如遭遇失败挫折，这样的梦想是否要放弃？为什么？ 3、如果梦想暂时不能实现，那还有意义吗？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2、为什么要去追逐梦想？（P17） （1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 （2）只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（课文前言） （3）有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想， 人类社会才能不断进步和发展。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 勤于圆梦 三 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境】 54年前，我国第一颗人造地球卫星东方红一号发射升空，中国人自此叩开了通往浩瀚宇宙的大门；如今，三名“80后”航天员叶光富、李聪、李广苏搭乘神舟十八号载人飞船成功奔赴中国空间站，再次迎来中国航天的荣光时刻。 从“感觉良好”到“感谢祖国人民”，一代代航天员“出差语录”的背后，凸显的是日益强大的国家实力。改革开放四十多年来，在中国共产党的坚强领导下，我国各项事业取得长足发展，国家面貌发生翻天覆地的变化，综合国力的不断攀升，为航天事业的稳健发展提供了强大支撑，在“人无我有，人有我强”方面不断实现新跨越。 【议学任务】航天员们的梦想仅仅是个人的梦想吗？谁为他们梦想的实现提供了舞台？为什么我们的梦想与时代脉搏、与中国梦密不可分？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 我的努力计划 为了实现梦想，我需要培养的品质是： 我目前可以开始的具体行动： 中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，我们应如何勤于圆梦呢？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3、为什么说少年的梦想与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分？（P18） （1）生活在新时代的我们， 共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 （2） 中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 所有的未知都值得去探索 所有的局限都可以被超越 敢于有梦 勇于追梦 勤于圆梦 最终摘取属于自己的那颗最闪亮的星 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 做个追梦少年 梦想的特点 梦想的意义 与个人志向紧密相连，早立志、立大志、立长志 与时代脉搏相连，与中国梦密不可分 激发热情和勇气 有梦想就有希望 才能汇聚起实现中国梦的强大力量 人类社会才能发展 课堂小结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1、2024年是“中国梦”提出十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识正确的是（ ） A．少年的梦想和现实完全没有距离 B．有梦就有希望，梦想都可以实现 C．梦想需要立志，梦想比行动重要 D．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2、2022年4月25日，习近平在中国人民大学考察时说：“希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。”对此，下列说法正确的是（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④任何梦想通过努力都可以实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3、为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是能够做一名飞行员，参军后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真那一刻，她深刻的感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。这启示我们（ ） ①要将个人梦想融入国家发展中，找准自己的位置 ②学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想 ③只要梦想足够远大，就一定能够获得成功的人生 ④少年有梦，不应止于心动，更在于行动 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ A 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4、七年级学生小波说自己长大了想当一名警察；小美说长大后想帮家人建更大、更好的蔬菜大棚；小文说想拥有精彩人生，想周游世界，想做环保志愿者……对此，你的认识有（ ） ①梦想是种臆想，可望而不可即 ②编织人生梦想，有梦就有希望 ③梦想没有实现，努力就无意义 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5、“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A．努力是梦想与现实之间的桥梁 B．个人的生存和发展离不开社会 C．少年的梦想与中国梦密不可分 D．梦想是对未来美好生活的愿望 C 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 我们都是追梦人 秦岚/江疏影/景甜/王俊凯/王源/易烊千玺/吴磊 2019春晚歌曲抢先听 Blues 239271.05 $$ 《做有梦想的少年》教学设计 一、教材分析 本课时内容梦想的含义、作用、少年梦想特点，为下一课时鼓励学生勇于追梦打下基础，更要引导学生认识到少年梦与中国梦的关系，明确自己的梦想建立在时代发展的基础上又要助力时代发展，助推中国梦的发展，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 二、教学目标 1.责任意识：知道梦想与人生志向的关系，学会对自己负责；知道梦想与时代的关系，学会对国家负责，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 2.政治认同：将个人的梦想及实现与社会的发展、国家的进步联系起来，增强民族认同感、使命感。 三、学情分析 七年级学生是一个处在由儿童向青少年时期过渡的特殊群体，朝气蓬勃充满朝气，但认知能力，思维方式、社会经验等都有待进一步发展。少年时期正处于做梦的年龄，梦想可能很多且多变。对于梦想要与兴趣爱好、人生志向相联系，但是对于少年梦与时代脉搏、国家发展的关系缺乏认识。所以重点是引导学生知道自己的梦想应建立在时代发展的基础上又要助力时代发展，从而建立起积极向上、有坚定信念的梦想，以个人梦助推中国梦的发展。 四、教学重难点、教学方法、教学思路 教学重难点：教学重点：少年梦想的特点 教学难点：少年梦想的特点 教学方法：议题式教学法、活动探究法、情境分析法。 教学思路：本课以我国航天梦作为主线，引导学生从时代的大背景下去铸就自己的人生梦想。本课从三个环节敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦进行议题探讨，引导学生认识梦想的含义和意义，更要明确个人梦是建立在时代发展的基础上，所以个人梦要助推中国梦的发展，学生要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 五、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 欣赏歌曲《我们都是追梦人》 导入语：每个人都能敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。在新时代，我们青少年该有怎样的梦想？怎样才能成就我们的人生梦想？ 学生欣赏歌曲 通过歌曲欣赏吸引学生注意力。 本节课我们将从我国的航天梦出发，通过三个环节认识梦想。 1、 敢于有梦 二、勇于追梦 三、勤于圆梦 1、 敢于有梦 设置情境： 天空之上、苍穹之外，璀璨深邃的太空到底藏着什么样的奥秘?对于这个问题，我们永远充满着求知欲和探索欲。 但天空，在相当漫长的时间里，始终是人类遥不可及的禁区。所向深空，成了全世界所有人的一个梦想。（了解梦想的含义） 【议学情境】 中国，绵延五千年灿烂文明，也有这样一个飞天梦。 无论是黄帝乘龙、嫦娥奔月还是鲲鹏展翅、女娲补天，这些上古神话无不说明先祖对天空的渴望。 明朝的科学家万户，想着利用中国古人发明的火药和火箭这两种具有巨大推力的东西，将人送上蓝天，去亲眼观察天空的景象，于是就有了“万户飞天”的故事。 一梦千年，在万户飞天的几百年后，探索浩瀚宇宙， 发展航天事业，建设航天强国，成为我们不懈追求的航天梦。 【议学任务】建设航天强国，是我国不懈追求的航天梦。那你的梦想是什么呢？请给未来的自己设计一张名片。 【议学情境】 陈定昌，中国科学院院士，我国导弹专家。从少年时代起，遭受国破家亡之痛的陈定昌就立志报国，决心“长大了一定要投身国防，让中国人不再受欺负”。为了实现科技强国梦想，陈定昌毅然放弃了喜欢的文学，选择了理科。从清华大学无线电电子学系毕业后，陈定昌被分配至国防部五院二分院工作。从此，陈定昌与航天结缘，开始了他逐梦航天缘系导弹的传奇人生。 【议学任务】除了兴趣爱好以外，我们的梦想还应该考虑什么因素？ 【议学小结】（1）梦想是对未来美好生活的愿望， （2）少年的梦想，与个人志向紧密相连。早立志、立大志、立长志。 （3）少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 过渡：每个人都有自己的梦想，但拥有了梦想遇到挫折和困难时，是否应该坚持呢？为什么？ 学生阅读材料，结合材料思考回答问题并分享看法。 学生思考、给未来的自己设计名片 学生阅读材料、思考问题并回答 通过我国航天梦作为主线以激发学生的兴趣，并联想到自己应该树立什么梦想，引导学生思考自己的梦想。 学生通过设计名片，思考和憧憬未来的自己，从多方面去认识梦想的建立应考虑什么因素。 通过科学家事迹，学习科学家精神。 2、 勇于追梦 【议学情境】播放视频：西方国家对中国航天的阻碍。 【议学任务】小组讨论 1、西方国家为什么想方设法阻碍中国航天发展？ 2、我们在追梦的路上，假如遭遇失败挫折，这样的梦想是否要放弃？为什么？ 3、如果梦想暂时不能实现，那还有意义吗？ 【议学小结】（1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 （2）只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（课文前言） （3）有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了 梦想， 人类社会才能不断进步和发展。 过渡：中国航天梦在实现的过程中遇到了种种困难、阻碍，但从未停止前进的脚步。只有不被困难打败并勤于圆梦，我们才能最终摘到属于我们的那颗星星。我国航天梦由一代代航天人接力完成，他们的梦想仅仅只是个人的梦想吗？ 学生观看视频，小组讨论回答问题 通过观看视频，直接感受我国航天梦的实现过程遇到很多阻碍与困难，但依然发挥载人航天精神，一直在前进。 学生通过小组讨论思考问题，增强合作探究学习能力，同时增强思辨能力 三、勤于圆梦 【议学情境】 54年前，我国第一颗人造地球卫星东方红一号发射升空，中国人自此叩开了通往浩瀚宇宙的大门；如今，三名“80后”航天员叶光富、李聪、李广苏搭乘神舟十八号载人飞船成功奔赴中国空间站，再次迎来中国航天的荣光时刻。 从“感觉良好”到“感谢祖国人民”，一代代航天员“出差语录”的背后，凸显的是日益强大的国家实力。改革开放四十多年来，在中国共产党的坚强领导下，我国各项事业取得长足发展，国家面貌发生翻天覆地的变化，综合国力的不断攀升，为航天事业的稳健发展提供了强大支撑，在“人无我有，人有我强”方面不断实现新跨越。 【议学任务】航天员们的梦想仅仅是个人的梦想吗？谁为他们梦想的实现提供了舞台？为什么我们的梦想与时代脉搏、与中国梦密不可分？ 过渡：中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，我们应如何勤于圆梦呢？ 完成“我的努力计划” 【议学小结】 （1）生活在新时代的我们， 共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 （2） 中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 学生阅读材料，思考问题。 学生思考、完成我的努力计划 通过分析少年梦还与时代脉搏、国家发展相联系，引导青少年追梦，增强为实现中国梦而奋斗的使命感。 总结：所有的未知都值得去探索 所有的局限都可以被超越 敢于有梦 勇于追梦 勤于圆梦 最终摘取属于自己的那颗最闪亮的星 2 13 学科网（北京）股份有限公司 $$我们挥洒汗水。一起努力，春天懂得了吗？越追越有味道。我们都是追梦人，千山万水，奔向天地跑道，你追我赶，风起云涌，春潮海阔天空。好，我们都是追梦人，在今天勇敢向未来报到，当明天幸福向我们，最美的风景是拥抱。我们乘风破浪。不高跳。心中力量。都是追梦人，千山万水，奔向天地跑道，你追我赶，风起云涌，春潮海阔天空。怀抱我们都是追梦人，在今天勇敢向未来报道。最美的风景是。千山万水，奔向天地跑道，你追我赶风起勇。海阔天空，敞开温暖怀抱。我们都是。追梦人在今天，勇敢向未来。当明天幸福向我们问好，最美的风景时。 我放定执行首次载人飞船飞行任务，准备完毕，带兵出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟花。气候，我已出发，坦前无水，全靠气候，全国人民，全世界。人民好。