第一辑 11.2树立正确的人生目标 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年七年级道德与法治上册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

莫高窟开凿于公元366年，被称为沙漠中的美术馆。绵延一千多年的敦煌文化，在这一扇扇哭门背后绚烂无声。2019年8月，习近平总书记在甘肃考察时说，敦煌文化及建筑艺术、彩塑艺术、壁画艺术、佛教文化的一身，历史底蕴雄浑厚重，文化内涵博大精深，艺术形象美轮美奂，给我留下了很深的印象。莫高窟绵延近2公里。公元1世纪佛教传到敦煌，包括洞窟在内的佛教艺术体系也随之传了过来。佛教石窟这种建筑形式来源印度，它是为了僧侣禅修而建造的。僧侣逐渐增多，带有佛教艺术形象的洞窟也多了起来。莫高窟的洞窟大多是这种四面斜坡、稳固宽敞的覆斗形底。这种石窟构造是在佛教石窟传入中国后，与中原的建筑形式相融合产生的，此外还有涅盘、哭塘沽等形式。随着丝绸之路的兴起，古印度文化、中亚文化等不同文化在敦煌不断交融结晶。这尊爵角座式菩萨像，正是工匠们将尖陀罗艺术融入本土文化的结果。修哭是件费时费力的事儿。我身后这座依山而建的建筑又名9层楼，它的室内只有一尊弥勒塑像，高35.5米，两膝间宽12米。在工具极其简单的条件下，建造这样大型的洞窟往往要花费几年甚至几十年的时间。莫高窟现存彩塑的数量是两千多身，从16国时期的北洋一直到了这个清代，外来佛教与本土文化相结合，发展成为了具有敦煌艺术特色的彩塑艺术。千年的不断营造，还为莫高窟留下了45000平方米的壁画。其中以飞天最为出名，我们今天所看到的飞天舞就来源于壁画中的飞天形象。除此之外，大量的文献也陆续在莫高窟中被发现。我手边是用于田文写就的于田王之草原中书。1900年包括这件文书在内的用汉文、梵文、突厥文等多种文字记载的数万件珍贵文献，在莫高窟藏经洞中被发现。设计的内容包罗万象，有古代异域少数民族的，有宗教文献，甚至还包括有国画在内的艺术品，为我们了解当时的社会生活和中西文化交流的历史提供了鲜活的记录。自明朝开始，莫高窟逐渐被遗弃，风吹杀青、阳光暴晒，再加上人为的破坏，让莫高窟变得残破不堪，窟内的典籍书画也不断被瓜分割裂。1944年，国立敦煌艺术研究所成立。新中国成立后，在一代代守护者的努力下，莫高窟重新换发出了生命的光彩。这样大规模的遗存在世界上是绝无仅有的对我们认识中华文化来说非常重要，把它保护好在这个基础上发扬光大。1987年，因符合世界文化遗产全部六条标准，莫高窟被批准列入世界文化遗产名录。一种文明想要生生不息，就要博采众长，敦煌文化是这方面最好的例子。我手上的敦煌研究是敦煌研究院主办的敦煌学专业学术期刊。多年来，一大批国内外知名学者在莫高窟举办学术讲座，开展国际学术交流，一些重要的研究成果在这个过程中不断被发现。开放至今，莫高窟已接待来自世界各地的游客2100余万人次。科技与文化融合创新，古老的敦煌艺术正以多种方式走出石窟，走向世界。嗨，九色鹿，你好。如今在莫高窟，你可以像我一样，借助这样一个手持终端，在虚实结合的场景中和九色鹿、飞天等经典形象亲密互动、合影留念。你还可以体验虚拟全景洞窟，云游敦煌。今天，我们要铸就中华文化新辉煌，就要以更加博大的胸怀，更加广泛开展同各国的文化交流，更加积极主动学习借鉴世界一切优秀文明成果。我们重温总书记讲述的敦煌文化的故事，就是要研究和弘扬敦煌文化，在保持自己特色的同时，包容、借鉴、吸收各种文明的优秀，成为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供精神支撑。 《树立正确的人生目标》教学设计 一、教材分析  本课是统编《道德与法治》七年级上册教材第四单元第十一课《确立人生目标》，课标要求，理解个人与社会、国家和世界的关系，树立正确的人生观和价值观,追求生命高度，成就幸福人生，积极适应社会发展变化。本课内容聚焦人生目标的确立，共分为两框题，第二框题《树立正确的人生目标》在上一框题的基础上，梳理了正确的人生目标实现的方法，增强学生树立正确的人生目标的意识。 二、学情分析 初中阶段是一个人人生观、价值观初步形成的时期，很多初中生对人生目标的理解缺乏深度的思考，没有明确的人生目标，不清楚如何确立正确的人生目标，还有些学生有自己的目标，但把目标定得太空洞、太宽泛，结果往往半途而废，没有取得实际成果。因此，帮助学生确立正确的人生目标，明确自己的人生方向，具有十分重要的意义，同时也为后面引导学生端正人生态度和实现人生价值奠定了基础。 三、教学目标 【政治认同】树立远大理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的志向。 【健全人格】培养自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值和意义。 【道德修养】养成良好的道德品质，有做未来合格建设者的志向，知晓影响树立人生目标的因素，树立客观务实的态度。 【责任意识】树立家国情怀和全球视野，掌握树立人生目标的要求。培养社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。 四、教学重难点 【教学重点】 确立正确的人生目标 【教学难点】 人生目标与国家、民族、人民以及人类的关系 五、教学方法 议题式教学法，合作探究法与启发式教学 六、教学思路 本课以四年前高分考入北大考古系女生钟芳蓉的故事为主题，引发学生学习兴趣，四年前，她的选择引发社会关注，她以自己的热爱和梦想选择了考古专业，让学生明确个人目标的确立要以社会与个人的关系为前提，明确树立个人目标要从个人实际出发；四年之后，在毕业之际，她选择去敦煌继续完成人生目标，这不仅是个人的选择，更重要的是为中国考古事业，为敦煌文化的保护传承的价值，让学生明确树立个人目标要正确处理好与国家、人民及人类的关系，最后通过再次修订《个人成长规划表》让学生在本课学习的基础上重新寻找自己的目标，直面内心的选择，并为之不断努力，培养学生的担当和责任精神。 七、教学过程 （一）准备阶段——导入新知，引入课程 【播放视频】1 【资料展示】近日，钟芳蓉，这位曾因高分报考北京大学考古专业而受到社会广泛关注的农村留守女孩，再次成为焦点。在北大考古文博学院2024年毕业典礼上，她作为本科毕业生代表发表致辞，回顾了大学四年的学习与成长，表达了对考古事业的热爱与坚持。 毕业后，她计划前往敦煌工作，并已入围敦煌研究院石窟考古岗位的面试名单，有望追随偶像樊锦诗先生的脚步，为考古事业献身。 【教师导语】四年前钟芳蓉在给樊锦诗先生的回信中写道：希望能追随您的脚步，去选择北大考古，选择为考古献身，也希望找到心灵的归处”如今，敦煌亦成为钟芳蓉的“心之所归处”。钟芳蓉的选择与坚持，展现了传承与热爱的力量，也获得了社会各界的祝福与支持。 【设计意图】通过视频，介绍背景人物故事，明确本课学习主题，引发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。 总议题：心之所归 逐梦敦煌 （二）感知和理解阶段——学习新知，探讨练习 环节一 子议题一：个人选择——坚持内心所爱 探究一 【资料展示】2020年，作为农村留守女孩的钟芳蓉 ，因为以高分报考了在很多人看来颇为冷门的北大考古专业而受到社会关注。 当时，各地博物馆、考古机构和工作者纷纷发声支持为她送上“考古豪华大礼包”。钟芳蓉收到了9家考古所、博物馆寄来的礼物，9个包裹将近50斤重。敦煌研究院名誉院长樊锦诗写信鼓励她“不忘初心，坚守自己的理想静下心来好好念书”。 【议题探究】钟芳蓉的个人选择为何会得到社会的关注？我们应该如何处理个人与社会的关系？ 【学生活动】 【知识归纳】正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 ②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 探究二 【资料展示】2020年，高考成绩揭晓的那一天，钟芳蓉惊喜地发现自己的文科成绩竟然排在了全省第四名！北大、清华等顶尖高校的招生办主任纷纷打电话来，争先恐后地希望这位璀璨的新星能够选择他们的学府深造。 钟芳蓉的选择，真是让人大跌眼镜。在众多名校名专业中，她竟然毅然决然地选择了那个就业前景似乎不太乐观的考古专业！网上的质疑声铺天盖地，许多人认为她的决定缺乏理智：家境贫寒，高考成绩却如此出色，明明可以选择一条通往富裕生活的康庄大道，为何偏偏要做出这种看似“自虐”的选择呢？ 钟芳蓉在选择考古学专业时，并非盲目跟风或追求热门，而是基于对历史的深厚情感和对“敦煌女儿”樊锦诗的敬仰。她严肃地思考了自己的人生方向和价值所在，明确了自己的生活目标。哪怕知道自己的选择可能面临诸多挑战，如就业面窄、收入不高等。她从小渴望长大后能成为像樊老师那样杰出的考古专家，用自己的知识和热情为国家的文化遗产保护做出贡献。 【议题探究】钟芳蓉的选择，虽然出人意料，却也是她追随内心梦想的坚定步伐。在树立人生目标时我们应该更多的去迎合社会，还是应该尊崇内心的选择？ 【学生活动】 【知识归纳】树立人生目标，应当从自身实际出发 ①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 ②我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 【教师总结】热爱可抵万难，热爱可平山海。在北大度过的四年时光里，钟芳蓉依旧保持着她从高中时期就养成的敬业精神和严谨的学术态度。她的课业成绩始终名列前茅，不仅如此，她还积极参与了多个实地考古挖掘项目，并在博物馆的分类整理工作中积累了宝贵的经验。 每当暑假来临，钟芳蓉都会毫不犹豫地加入老师的野外考古队。在炎炎烈日下，她忍受着风吹日晒，不畏艰辛，只为亲手挖掘出一件件见证古族文明辉煌的文物。这种实地参与的体验，不仅让她对考古学这门神圣而深奥的学科有了更深刻的理解，也让她对这条道路的执着追求更加坚定。 【设计意图】通过钟芳蓉的选择，让学生理解人生目标选择需要从自身实际出发，让学生在思考与讨论中总结已发现、已感知到的知识，并碰撞产生新的认知，从而更好地接受新的知识。 环节二 子议题二：责任担当——传承保护弘扬 探究三 【播放视频】2 【资料展示】敦煌文化延续近两千年，是世界现存规模最大、延续时间最长、内容最丰富、保存最完整的艺术宝库，是世界文明长河中的一颗璀璨明珠，也是研究我国古代各民族政治、经济、军事、文化、艺术的珍贵史料。习近平总书记强调要不断研究和弘扬敦煌文化，要十分珍惜祖先留给我们的这份珍贵文化遗产，坚持保护优先的理念，加强石窟建筑、彩绘、壁画的保护，运用先进科学技术提高保护水平，将这一世界文化遗产代代相传。 面对外界的质疑和不解，钟芳蓉没有动摇，她清醒地认识到自己的兴趣所在，她更清楚自己的责任是传承和保护历史文化，这是她对民族、国家、社会负责的表现。她的目标不仅仅是个人职业的成功，更是为考古事业和文化保护作出贡献。她的职业选择虽然冷门，但她坚信自己能够在这个领域做出成绩，为社会带来价值。同时，她的选择也激励了更多年轻人勇敢追求自己的梦想。 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。 ——习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话 【议题探究】钟芳蓉用自己的行动诠释了理想的力量和专业的魅力，同时也为我们展示了如何在追求个人理想的过程中，为社会作出积极的贡献。我们应该如何处理个人理想和国家、民族的关系？ 【学生活动】 【知识归纳】树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 探究四 【情景展示】丝路重镇敦煌是历史上东西方文化交汇的重要枢纽，伴随着驼铃阵阵，不同国家和地区的思想、宗教、艺术、文化在此汇聚交融，造就了“世界的敦煌”和敦煌文化。敦煌文化充分体现了中国“和”文化。 敦煌，四大文明的交汇点。它是中国的，也是世界的。习近平总书记多次强调，推动敦煌文化研究服务共建“一带一路”。以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。 如今，钟芳蓉即将入职敦煌研究院， 她4年来持之以恒的付出和对梦想忘我的追逐 都力证了4年前那句“选择专业只用几分钟，但我会坚持很久”。 谈及希望在职业生涯中达成哪些成就，钟芳蓉说：“还没有想，我觉得就能做一点是一点。以自己的力量，为中国考古工作添砖加瓦。 【议题探究】能做一点是一点，为中国考古工作添砖加瓦，体现了青年人应该怎样实现人生理想和抱负？ 【学生活动】 【知识归纳】树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 ①志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。 ②个人的追 求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 【教师总结】钟芳蓉，这位曾经让无数人为之侧目的女孩，如今正走在成为一位令人尊敬的考古专家的道路上。她的成就，无疑会让那些曾经对她的选择嗤之以鼻的网友感到惊讶，甚至不得不重新审视她当初的决定。她的成就，也许会让那些曾经质疑她的人感到羞愧，但更重要的是，她用自己的实际行动，证明了自己的价值和能力。 【设计意图】通过了解敦煌文化的重要性以及我国对于优秀传统文化的继承和发展，深入体会人生目标的重要性，能够理解树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。感悟理解钟芳蓉的人生目标选择，让学生得到人生启示，更好的体会人生目标。 （三）巩固阶段——课堂小结，归纳总结 子议题三：探索未知——勇气指引方向 【情景展示】钟芳蓉毕业典礼致辞（节选） 经历着的青春是知识的吸收、个人的成长，入学时或懵懂或坚定而选择的专业有了更深刻的认知与记忆。 旅途继续。我们满怀憧憬，即将迈向未来。 而未知的未来，好奇与勇气将指引前方，坚持与奋斗将照亮前路 此程去往明天。祝愿同学们在旅途中怀抱着好奇与勇气，去探索未知，去实现理想。 【延伸议题】只有严肃思考生命的意义，明确生活目标和肩负的责任，清醒地看待生活并积极认真地面对生活，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳、更有意义。 重新修订你的《个人成长规划》，树立正确的人生目标。 【教师总结】钟芳蓉的故事，激励着我们这些有着同样梦想的年轻人，告诉他们，只要有勇气和决心，她的故事，是对所有追梦人的鼓舞，也是对那些敢于挑战传统观念、追求自己热爱事业的人的肯定。她选择考古学专业，并非出于对经济收益的考虑，而是出于对历史的热爱和对理想的追求。这种选择，既符合社会发展的客观规律，又促进了历史的进步。 【设计意图】再次点明主题， 引导学生对本课的学习内容进行总结，并分享自己的感悟和体会，升华学生的情感认知，引导学生积极面对生活中的困难和迷茫，明确人生的目标，用积极的心态面对人生。 八、板书设计 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 寥寥 树立正确的人生目标 逐梦敦煌 心之所归 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 近日，钟芳蓉，这位曾因高分报考北京大学考古专业而受到社会广泛关注的农村留守女孩，再次成为焦点。在北大考古文博学院2024年毕业典礼上，她作为本科毕业生代表发表致辞，回顾了大学四年的学习与成长，表达了对考古事业的热爱与坚持。 毕业后，她计划前往敦煌工作，并已入围敦煌研究院石窟考古岗位的面试名单，有望追随偶像樊锦诗先生的脚步，为考古事业献身。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 心之所归 逐梦敦煌 敦煌 【议题一】 个人选择——坚持内心所爱 【议题二】 责任担当——传承保护弘扬 【议题三】 探索未知——勇气指引方向 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【壹】 个人选择 敦煌 ——坚持内心所爱 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2020年，作为农村留守女孩的钟芳蓉 ，因为以高分报考了在很多人看来颇为冷门的北大考古专业而受到社会关注。 当时，各地博物馆、考古机构和工作者纷纷发声支持为她送上“考古豪华大礼包”。钟芳蓉收到了9家考古所、博物馆寄来的礼物，9个包裹将近50斤重。敦煌研究院名誉院长樊锦诗写信鼓励她“不忘初心，坚守自己的理想静下心来好好念书”。 钟芳蓉的个人选择为何会得到社会的关注？我们应该如何处理个人与社会的关系？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 敦煌 正确认识个人与社会的关系， 是我们树立人生目标的必要前提 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会 我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 树立正确的人生目标 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展离不开社会提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的 社会也离不开个人。 社会是由个人组成的，人们的科学研究和生产劳动推动着社会的发展和进步。任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。 个人与社会的关系 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2020年，高考成绩揭晓的那一天，钟芳蓉惊喜地发现自己的文科成绩竟然排在了全省第四名！北大、清华等顶尖高校的招生办主任纷纷打电话来，争先恐后地希望这位璀璨的新星能够选择他们的学府深造。 钟芳蓉的选择，真是让人大跌眼镜。在众多名校名专业中，她竟然毅然决然地选择了那个就业前景似乎不太乐观的考古专业！网上的质疑声铺天盖地，许多人认为她的决定缺乏理智：家境贫寒，高考成绩却如此出色，明明可以选择一条通往富裕生活的康庄大道，为何偏偏要做出这种看似“自虐”的选择呢？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 钟芳蓉在选择考古学专业时，并非盲目跟风或追求热门，而是基于对历史的深厚情感和对“敦煌女儿”樊锦诗的敬仰。她严肃地思考了自己的人生方向和价值所在，明确了自己的生活目标。哪怕知道自己的选择可能面临诸多挑战，如就业面窄、收入不高等。她从小渴望长大后能成为像樊老师那样杰出的考古专家，用自己的知识和热情为国家的文化遗产保护做出贡献。 钟芳蓉的选择，虽然出人意料，却也是她追随内心梦想的坚定步伐。在树立人生目标时我们应该更多的去迎合社会，还是应该尊崇内心的选择？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 树立正确的人生目标 树立人生目标，应当从自身实际出发 兴趣爱好 性格特征 知识能力 家庭环境 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【贰】 责任担当 敦煌 ——传承保护弘扬 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 敦煌文化延续近两千年，是世界现存规模最大、延续时间最长、内容最丰富、保存最完整的艺术宝库，是世界文明长河中的一颗璀璨明珠，也是研究我国古代各民族政治、经济、军事、文化、艺术的珍贵史料。习近平总书记强调要不断研究和弘扬敦煌文化，要十分珍惜祖先留给我们的这份珍贵文化遗产，坚持保护优先的理念，加强石窟建筑、彩绘、壁画的保护，运用先进科学技术提高保护水平，将这一世界文化遗产代代相传。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 面对外界的质疑和不解，钟芳蓉没有动摇，她清醒地认识到自己的兴趣所在，她更清楚自己的责任是传承和保护历史文化，这是她对民族、国家、社会负责的表现。她的目标不仅仅是个人职业的成功，更是为考古事业和文化保护作出贡献。她的职业选择虽然冷门，但她坚信自己能够在这个领域做出成绩，为社会带来价值。同时，她的选择也激励了更多年轻人勇敢追求自己的梦想。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。 ——习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话 钟芳蓉用自己的行动诠释了理想的力量和专业的魅力，同时也为我们展示了如何在追求个人理想的过程中，为社会作出积极的贡献。我们应该如何处理个人理想和国家、民族的关系？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 树立正确的人生目标 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 丝路重镇敦煌是历史上东西方文化交汇的重要枢纽，伴随着驼铃阵阵，不同国家和地区的思想、宗教、艺术、文化在此汇聚交融，造就了“世界的敦煌”和敦煌文化。敦煌文化充分体现了中国“和”文化。 敦煌，四大文明的交汇点。它是中国的，也是世界的。 习近平总书记多次强调，推动敦煌文化研究服务共建“一带一路”。以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。 敦煌 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 如今，钟芳蓉即将入职敦煌研究院， 她4年来持之以恒的付出和对梦想忘我的追逐都力证了4年前那句“选择专业只用几分钟，但我会坚持很久”。 谈及希望在职业生涯中达成哪些成就，钟芳蓉说：“还没有想，我觉得就能做一点是一点。以自己的力量，为中国考古工作添砖加瓦。 能做一点是一点，为中国考古工作添砖加瓦，体现了青年人应该怎样实现人生理想和抱负？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 树立正确的人生目标 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 志存高远， 方能登高望远 胸怀天下， 才可大展宏图 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 树立正确的人生目标 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【叁】 探索未知 敦煌 ——勇气指引方向 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 经历着的青春是知识的吸收、个人的成长，入学时或懵懂或坚定而选择的专业有了更深刻的认知与记忆。 旅途继续。我们满怀憧憬，即将迈向未来。 而未知的未来，好奇与勇气将指引前方，坚持与奋斗将照亮前路 此程去往明天。祝愿同学们在旅途中怀抱着好奇与勇气，去探索未知，去实现理想。 【毕业典礼致辞】 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题探究 只有严肃思考生命的意义，明确生活目标和肩负的责任，清醒地看待生活并积极认真地面对生活，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳、更有意义。 重新修订你的《个人成长规划》，树立正确的人生目标。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【 本课小结 】 树立正确的人生目标 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提 树立人生目标，应当从自身实际出发 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 再 会 寥寥 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf58.24.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.6.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.17 $$更多视频请下载大象新闻客户端。 鸣沙山东麓这片绿洲，曾让丝绸之路上的行者无限眷恋。开凿在1700多米长崖壁上的莫高窟，更是世界闻名的文化艺术宝库。敦煌牵动着习近平总书记的心。2019年，他到甘肃考察，首站来到莫高窟。总共看了六个洞窟，他跟我讲啊，到敦煌来了，实际上是找一点灵感，我们现在讲这个文化自信，我们中国传统文化到底它的精神在哪里？当天下午，习近平总书记在敦煌研究院主持召开座谈会。这次我要走河西走廊，看看这边，特别是看看敦煌。敦煌文化展示了中华文明的这种文化自信。研究弘扬敦煌文化，要揭示蕴含其中的中华民族的文化精神、文化胸怀、文化自信。总书记对中华优秀传统文化的重视，让赵生良备受鼓舞。扎根敦煌40年来，赵生良见证着敦煌的巨变。那个年代不像现在数字化的这些资料。那个时候我就到这个小手电，我一个人在那个人字梯上面这么来来回回看，有时候还会晃荡，很吓人的。习近平总书记的殷切嘱托，为敦煌文化的保护、研究和弘扬赋予了新的使命。我们成立了一个数字化的团队，通过光谱分析可以把它还原出来。我们建设了数字展示中心，通过数字化的电影让游客能深刻的感受到敦煌艺术的价值。数字化技术手段让莫高窟闻言有住。如今，在一代代守望者的努力下，不可移动的壁画、雕塑可以越过山川海洋，让来自世界各地的游客领略敦煌的魅力。我1984年到敦煌工作不久，我们就在兰州市博物馆做了一个敦煌壁画的展览，可以说门可罗雀。可是现在不管在哪个城市办敦煌艺术展览，基本上都是人山人海。