第7单元 能源的合理利用与开发 学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步备课（人教版2024 安徽专版）

5,石泊古称浦水“，《汉书》单记裁着”高复县清水可燃“，《梦溪笔 10.下列实验投计不迷达到相应实最目的的是 L九年转化学代州国上研安潮 谈》中记假若“予疑其烟可用，试打其煤以为墨，黑光如潭”。下列 关于“浦水“的退法，幢误的是 第七单元学业质量自我评价 调最有告击发 A具有可燃性 B,是一种私两状液体 (线时帽.50分钟。高分：的分) C是可再生能源 D“其闻“的主婴成分为机果 设 乳城 林本 展分： 6,加装是常见的反皮条件，实验室进行如热时常使用道精灯。下列 本卷可德用到的相对那子质量：日-1C一12N一140一16 有美说法错误的是 验运自瞬的 Na-23C1=s5.5 A为了使酒精灯燃烧得更旺，将灯内面精添演，以增加可燃物 实龄 险险氢气 鉴钢H与CH。看太无氢于 探完美火器零理 日的 包确 一，选择题（本大题白括1？小题，每小题1分，共12分。物小题的4 乱酒精灯攀的首精酒到桌面上燃烧起来，可用程抹布鑒灭 个选项中只有1个符合题意 C用完酒精灯后用灯帽蓝灭，其灭火源理是隔施氧气 1类推是化学学习过程中常用的恩推方法。现有以下类牲结暴 D,用修碧的木条点燃指精灯，燃看的木条的作用是使温度达到可 其中正南的是 序1245 101112 增物的碧火点 A.在有限的空间里可燃性气体调到明火可能会发生爆炸，所以 答案 工，原起汽车尾气是城市立气伯污染物，减少汽车尾气污柴的方 爆阵都是化学变化 1.右图氏示的标志表示 法之一是在汽车的排气管上安装一个假化韩换器，其湾及反应的 B,因为燃烧常要同时满足三个条件，所以灭火也要同时装坏这 A整止烟火 飞禁止楼放覆电 微观示意图知下。下列说法不正确的是 三个条件 C禁止限烟 D,禁止放易感物 C,增烧一般露作阳着发光，放热观象，所以有发光，放失现象的 的门平 可读下列材科，完成23延 变化就是燃烧 一氧领子 天然气不收是优质的倦量来原，延是堂贵的化工青零。经址多 健利 D点燃氢气前需要检敷韩度，所以点燃甲统前血需要检验纯度 年努力，我国在天然气的开发利用方香已取得重大突成 A化学变化中分子可分，景子不可分 12某小组闻学利用下侧斯示的装置探究修烧的条件，下列有关说 方法一：保气，化生成一氧化城和二氧化减：在高满，高压和“甲烷亿 且该设计可以减少温室气体的排放 法正确的是 信化耐“的竹周下，一领化碳、二氧化候分耐与氯气及是生成甲统，其中 C,该转换器的用对膛雷的所治有一定效果 A,两侧V形管中白碑均遂烧 “甲烷化摆化附”在这两个化学及应垃粗中发挥着型美重委的炸用。 D,化学反应前后催化利的质量不变 A,实验开始时现赛到隔板列左 方法二：开发保茶气藻燕气荐特存在爆荟中，然甲龙为主委8，二氧化谈灭火特（如下阁）传用广泛，生产时粹二氧化碳气体加压 移动 点分的是是物质，唇称·无将”，是与某伴生。共生的气体着豫。 减化后装人小铜压中，使用时将其喷出灵火。下列有关该类重灭 C.该实验说明燃绕需要氧气 2.下列有美能每的座化不属于化学变化的是 火器的说法，铜误的是 D该实验装置为密同装置，可减少对空气的羽桑 A.邻气迪中产生甲饶 五煤和石油的形戒 A正压流化时，二氧化碳分子得的闻滑第小 把 二，非选择题【本大题包括5小题，共28分) C石由分馏每到汽油 D,煤气化生成一氧化袋 品使用时先拉出保面销，再按下压把喷出流态二氧化 13(5分)能源促进人类文明发限的同时，也带来了环境问思.现 3下列举墙不符合绿色发限夏求的是 晚灭火 今，传统化石能额的能量已经不多，它们闻于不可再生能源。面 入，应用新技术，新工艺减少和处理”三皮”甘成 C,灭火时，二氧化碳品到降低着火点和隔施空气的 对这线间思，化学兴墨小组的司学开展了项目式学习 B,大力发展新能源，减少对化石使源的依物 作用 任务一：了解我国倦源结构的现状 C,增加绿化面职.建设生态园林城市 D.述用于朴灭图书馆内图书失火 我国能源结构持续优化，但煤炭的主体能源地位在知期内难以 D大力开采矿物贸覆，加快经济发展 9.{224一225芜裤联考1学生们就感烧与灭失组织辩论赛。下列 改变，皮如大对煤的峰合利用 4.有关重庆帽云山山火扑数事件的说法，糖溪的是 有关燃烧和灭火的别论依据，不正确的是 任务二：能喜运用中产生二氧化碳的部分解决办法 A,额毛中捂口原可减少浓烟的反入 A用钢盥盖住，想灭油锅着火一网艳空气 【取论学习】煤规燃烧产生的二氧化碳可以资源化利用，其工邻 B.挖据别离常是为了清除可燃物 围用水浇灭着火的棉被一降低棉被的着火点 草更如下图所示： C直升机酒水降低了可炒物的着火点 心用扇子腐，使煤炉充分燃烧一提供充足空气成氧气 +CHOH D.CO灭火利用了其密度大于空气，不助燃也石可燃的性质 D.有精能燃烧，水不能燃烧 清精是可燃物，而水不是可感物 0-0零化制 +月0 2i9 【小组讨论】该工作原理中涉及反应的化学方程式为 15,(3分)煤是社会生产，生活中的重要能零，其主要成分是硬。工 (2)装置B中发生反应的化学方程式为 业上常把煤进行气北和液化处理，使煤变成清法能源。黑气化 和液化的流程如下图所示，同答下列问思。 (3)从环保角度分所，该实验装置存在的一处明显不是是 任务三：家喜能源情况调在 戴市家庭燃气的主要成分由一氧化碳变为了甲妃，为使燃气充 注意：若答对第(4)(5引小题奖3分，化学总得分不短过40分， 分燃境，可以话当调大燃气处选风口，原理是 【现悲拓】 。关燃气灶开关使燃气停止 (们)在煤的气化和液化中，不发生化学变化的声理是 (4)做认为装置A,B的顺序 (填“管”或”不能“)候 燃烧，主要仍灭火原理是 任务四：新建源的实际运用情况 (填序号). 倒，理由是 【小组交流】正在利用和开发的新能源有很多。请写出一个新塑 (2)步课①中分离操作的名称是 (5)天然气修烧不充分时火始会桌黄色或产生黑罐，此时可利大 源运用奖例： (3)步骤①中发生反应的化学方程式为 燃气灶 《填进风口”或“进气口)，或调小另一 【成果分享】通过小里合作，同学们进一步了解了能零的重要意 气体的进人量。 义及在生活中的实际运用 ()相比于直接用煤作盘料，煤的气化和流化数理的优点是 17.(5分)如右图，小舟同学制作了一个情易 14.(?分)(2025高州期未]天然气是一种化较清苗的化石能源，主 (写出一点即可。 范沫溪火器，为增加泡床量，添加了少量 要成分为甲整《化学武为C]H,),现对甲院的制取，性重，应用做16.6分)[2025豫州重县期末)天然气的主要成分是甲悠(CH,),某 不参上反应的发泡剂。 以下研究。查陶贤料得知：①通常状况下，甲梵是一种无色，无 使化学兴整小里的司学对甲烧墨烧的产物产生了绳厘，请你与 1)使用该灭火经时，其需将装置醒置，■ 臭，对溶于水的气体，密度比空气小：密实验室中常用无水醋酸 他们一起探究， 浓盐能与康酸钠反度后喷出大量含有O的泡沫，当泡沫“粘 钠(CH,COON)和复氧化钠两种因体试刻，研声均匀混合，适过 【查阀资料】 附”在燃烧物表面后，起到隔绝 的作用， 加格制取甲镜，同时还生成碳视纳。请国答相关问题 ①含碳元素的物爱完企燃烧生成CO,不克金燃烧生成0： 即可灵火。 无水CuS0,调水变支： (2)成本血显制作或火节时带要考虑的重要指标。将含有10,6黑 ③是量NOH溶滚可完会观收C0, 或酸钠的离酸的溶液装人吸浅叛，计算理论上需要含多少克氧 【提出问匿】天然气燃烧后会产生博些物质？ 化氢的流盐酸，才衡给好完全反应（写周计算过程）。 【辣想与很投】 佛想①C02,HO: (1)图1中仪器a的名称是 情想必： .H0 (2)A一F中，可用于翻取并收集干绳的甲烷气体购装置为 猜想③，C0.C0,H0 (填字母》 【进行实和】将甲烷在一定最的纯氧中物烧的产物依次通过下列 (3)用装置G收集了一厘施净的甲烧气体，在装置耳中进行燃 装置，进行深究 烧实验。可用水将G中气体压出：通人H中，则本应从 (填“m"或“n"缁注人 (4)试可出甲烧燃绕的化学方程式： (5》Y形管在不同的实验中作用各不 用 相司（如图）。实我室利用装置乙割 【交流计论】 备氧气，酒精灯应加热Y形管内 (1)实验中观察到装置A中无水CuS0变蓝，装置B,E中湿清 “▣戏“h”处的高摇酸钾，再 石灰水变浑速，装置D中 ,止此雅期 收集氧气。 猜想 成立， 22时 214.(1)C b (2)CaCO,+2HCI-CaCl2+ HO十CO2个可以随时控制反应的发生 和停止(3)试纸I不变色，而试纸Ⅱ变红 15.(1)增大反应物间的接触面积，使反应更 快、更充分(2)CO号(3)物理(4)CaO +HOCa(OHD2化合反应 16.(1)CaCOs 2HCI-CaCl2+H2O+ CO2个(2)加入稀盐酸后没有气泡产生， 电子天平示数不再变化(3)快速烧瓶 内气压增大，稀盐酸难以完全被推入烧瓶 中（或仪器连接处脱落）(4)AC(5)80 (6)如下图所示 100 90 8 0 00 0 12345678910时间/min 17.(1)2.2 (2)80% 第七单元 学业质量自我评价 1.A2.C3.D4.C5.C6.A7.B 8.C9.B10.B11.D12.D 13.任务二：【小组讨论】CO2+3H Qu-Za0基催化剂CH,OH+H,0任务三： 高沼、高压 增大氧气的进入量，促进燃料的充分燃烧 隔离可燃物任务四：【小组交流】太阳 能热水器（合理即可） 14.(1)分液漏斗(2)BE(3)m(4)CH.+ 20,点猫C0,+2H,0(5)a 催化剂 15.(1)①(2)过滤 (3)C0+2H2 246 九年级化学RUAH版 CHOH(4)实现了煤的综合利用，更环 保（合理即可） 16.【猜想与假设】C0【交流讨论】(1)黑色固 体变为红色③(2)CO2十Ca(OH)2 一CaCO3￥+H,O(3)缺少尾气处理装 置【反思拓展】(4)不能如果装置A、B 的顺序颠倒，气体通过澄清石灰水时带出 水蒸气，会影响对水的检验(5)进风口 17.(1)氧气（或空气） (2)7.3g 期末学业质量自我评价 1.A2.C3.B4.A5.A6.D7.D 8.B9.D10.B11.D12.B 13.(1)太阳能（合理即可）(2)二氧化碳C +H,0高温C0十H(3)b(4)平衡气压 并防止生成的五氧化二磷扩散到空气中， 造成污染 14.(1)KMnO.ABD(2)集气瓶刺激性 (3)4NH,十30，点猫2N2十6H,0 15.(1)-3(2)化合反应(3)放热(4)N2 十s,高2NH, 16.探究一：【实验探究】上层清液为无色【交 流讨论】吸附假设Ⅲ成立也有相同的实 验现象探究二：【方案1】C0+Cu0△ Cu十CO2处理尾气，防止CO污染空气 【仿案2】”m×100%偏大【讨论卫 17.(1)83.3% (2)76g