第2单元 空气和氧气 单元复习方案-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步备课（人教版2024 安徽专版）

bd)(3)催化剂只改变化学反应速率，不改 变最终生成氧气的量 2.(1)40(2)相同时间内收集气体的体积（或 收集相同体积气体需要的时间)(3)①装 置中含有空气，空气中约含21%的氧气 ②二氧化锰二氧化锰作催化剂时，产生等 量氧气所需的时间比硫酸铜更短 跨学科实践活动1微型空气质量 “检测站”的组装与使用 1.B 2.(1)二氧化碳不属于空气污染物(2)差 (3)一氧化碳难溶于水(4)ABC 3.大(1)108轻度污染(2)太阳(3)二 氧化硫、可吸人颗粒物和细颗粒物 单元复习方案 ②易错易混训练 1.B2.A3.C4.B5.C6.D7.B 8.D9.A10.B11.C12.D 第三单元物质构成的奥秘 课题1分子和原子 第一课时物质由微观粒子构成 巴课前预习导航 知识点(1)很小(2)运动越快(3)状态 温度 恩课内基础闯关 1.C2.D3.C 恩课外拓展提高 4.C5.D 第二课时分子可以分为原子 ®课前预习导航 知识点1.保持物质化学性质2.化学变化 中3.(1)原子2个氧原子1个碳原子和2 个氧原子(2)分子原子4.分子原子 分子5.同种不同种 题课内基础闯关 1.C 2.(1)水分子(2)汞原子氧原子(3)分子 原子 ©课外拓展提高 3.D 4.(1)分子间的间隔 分子本身物理 (2)发生化学(3)纯净物d中物质由同 种分子构成 课题2原子结构 第一课时原子的构成 原子核外 电子的排布 ®课前预习导航 知识点1原子核核外电子质子中子 知识点2近远原子核及核内质子数该 电子层上的电子数82少于易失去 不稳定多于易得到不稳定 ®课内基础闯关 1.C2.D 3.(1)原子核电子质子中子正不带 不显电性(2)质子数核外电子数 (3)中子(4)不一定 4.C 5.(1)中子、质子，电子(2)112 6.1717387得到非金属 ©课外拓展提高 7.D 8.(1)①原子核及原子核内质子数为7②电 子层2 ③该电子层上的电子数 5 (2)① 9.(1)。粒子中没有电子，1个氦原子中含有2 上册参考答案 231》》 单元复 易错知识梳理 1.纯净物与混合物 纯净物 混合物 由两种或两种以上物质 概念 由一种物质组成 组成 有固定组成，可以 表示 无国定组成，不能用化学 局专门的化学符 方法 符号表示 号表示 无因定性质，各成分都保 特征 有固宠性质 持着各自原来的性质 联系 混合物身乌能净物 合 2.化合反应与分解反应、氧化反应的比较 氧化反应 化合反应 分解反应 从反应物、生成物的种类多少来 依是否与氧（包括 据氧气)发生反应 区别，不根制反应物、生成物具 体是什么物质 “多变一”，即“一变多”，即一 特 有氧参加 多种物质反应种物质反应生成 点 反应 生成一种物质 多种物质 化合反应一享氧化反应 不一定 联 化 氧化 系 阴彩处既属于化合反应，又属于氧化反应 易错易混训练 易错点① 对空气的组成和污染掌握不 到位 1.下列有关空气的说法，正确的是 ( A.空气中氧气的质量分数为21% B.空气中的氧气能支持燃烧 习方案 (《 C.二氧化碳属于空气污染物 D.空气质量指数越大，空气质量越好 2.(2024烟台改编)空气是一种宝贵的自然资 源。下列有关空气及其成分的说法，错误的 是 )） A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B.工业上可用分离液态空气法制氧气 C.氧气能供给生物呼吸，约占空气体积 的21% D.PM2.s的含量越高，空气质量越差 3.原创题空气是一种宝贵的自然资源。下列 有关说法错误的是 () A.空气中氮气的体积分数约为78% B.稀有气体可用于制造多种用途的电光源 C.空气质量指数越大，空气的质量越好 D.氨气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 易错点2不能正确区分纯净物与混合物 4.下列物质属于纯净物的是 A.食醋 B.固态氧气 C.纯牛奶 D.澄清石灰水 5.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属 于混合物的是 () A.液氧、蒸馏水 B.双氧水、海水 C.氮气、空气 D.高锰酸钾、冰水混合物 易错点③不能正确描述物质燃烧的现象 6.(2024天津)下列对实验现象的描述，正确的 是 () A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C,木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产 生大量气泡 上册第二单元 易错点④测定空气中氧气含量的实验误 差分析 7.某班同学用如下图所示的装置测定空气中 氧气的含量。实验结束后，甲同学的集气瓶 内液面上升明显大于瓶内空气体积的，乙 同学的集气瓶内液面上升明显小于瓶内空 气体积的}。下列对这两种现象解释合理的 是 ①甲同学可能没夹紧弹簧夹②甲同学可 能没塞紧橡胶塞③乙同学所用红磷的量 可能不足④乙同学可能插入燃烧匙太慢 A.①②③④ B.只有①③ C.只有②④ D.只有①②③ 8.某兴趣小组同学用如下图所示的装置测定 空气中氧气的含量。食品脱氧剂能与空气 中的氧气反应生成固体物质。下列叙述不 正确的是 水滴丰 玻璃管 4 食品脱氧剂 橡胶塞 A.实验前需检查装置气密性 B.最终玻璃管中水滴下降至约“1”刻度线处 C.食品脱氧剂的作用是消耗玻璃管中的 氧气 D.脱氧剂粉末压紧实会使实验结果更准确 易错点⑤不能准确把握氧气的收集，混 淆氧气的检验和验满操作 9.下图所示的是有关氧气的收集、检验及验满 的实验操作，其中正确的是 428 九年级化学RJAH版 A.收集 B.收集 带火 里的 木家 营的 C.检验 D.验满 易错点6 对催化剂的理解不透彻 10.下列有关催化剂的说法，正确的 是 () A.化学反应前后催化剂的质量、 体积和化学性质都不变 B.化学反应中催化剂能改变反应速率 C.二氧化锰不是唯一的催化剂，但二氧化 锰只能作催化剂 D.催化剂可以增加生成物的质量 易错点7氧气能否作燃料 11.下列对氧气的有关描述，正确的是() A.鱼虾能在水中生存，说明氧气易溶于水 B.空气中氧气的质量分数约是21% C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 D.氧气能支持燃烧，常用作燃料 易错点⑧多功能瓶的使用 12.下图所示的“多功能瓶”能完成很多实验。 下列说法错误的是 ) A.若瓶中装满空气，收集氧气，一b 氧气应从a口进人 B.若瓶中装满水，收集氧气，氧气 应从b口进入 C.若瓶中装有半瓶水，观察氧气输出的速 率，氧气应从a口进入 D.若瓶中装有适量澄清石灰水，检验二氧 化碳，二氧化碳应从b口进人