专题练习三 电路故障分析与判断-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（人教版2024 安徽专版）

》》 专题练习三 电 类型1 电路中有断路 1.(2024上海改编)如图所示的电路中，在定值 电阻R1或滑动变阻器R。中，仅有一个故 障，小申通过移动滑动变阻器的滑片P来查 找故障的原因。开关S闭合后，移动滑动变 阻器的滑片，若电流表的示数发生变化，说 明 断路：若电流表的示数不变， 说明 断路。 L☒ 第1题图 第2题图 2.如图所示，电源电压为6V,闭合开关S后， 发现电流表的指针几乎不偏转，电压表的示 数约为6V。两个电表接法均正确，可能出 现的故障是 ( A.灯L的灯丝熔断B.开关接触不良 C.灯L被短路 D.电流表被烧坏 3.(2024盐城)如图所示，在探究串联电路电压 的特点时，闭合开关，灯泡都不发光，电压表 无示数。发生的故障可能是 A.L1短路 B.L断路 C.L短路 D.La断路 第3题图 第4题图 4.如图所示的电路中，电流表的测量范围较 大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有 偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障， 他将导线并联在b、c,c、d,e、d两端时，电流 表指针没有发生偏转：将导线并联在a、b两 464 九年级物理RJAH拔 各故障分析与判断 (< 端时，电流表指针发生了偏转。由此可知， 电路故障可能是 () A.e点断路 B电流表短路 C.R断路 D.R断路 5.如下图所示，闭合开关后，两个电流表正常 工作，且示数相同，则可能发生的故障是 A.R短路 B.R断路 C.L短路 D.L断路 6.(2025宣城期末)如图所示的电路中，闭合开 关S,电压表无示数，说明电路中存在故障。 此时，可以通过观察电流表来进一步判断故 障原因。已知故障发生在R1或R:上，下列 判断正确的是 A.若电流表有示数，则R被短路 B.若电流表有示数，则R断路 C.若电流表无示数，则R被短路 D.若电流表无示数，则R断路 第6题图 第7题图 7.(2024泰安)如图所示的电路中，电源电压保 持不变。闭合开关后，电路中各元器件正常 工作，两个相同的电流表（均有0~0.6A、 0~3A两个测量范围)指针偏转的角度相 同。一段时间后电流表A指针偏转的角度 突然变为原来的，已知定值电阻R:或R 出现了断路故障，其他元器件均完好。针对 故障电路的分析，下列说法正确的是() A.电压表示数为零 B.电流表A,的示数一定大于A2的示数 C.一定是电阻R出现了断路故障 D.一定是电阻R出现了断路故障 类型②电路中有短路 8.(2024一2025邵阳新宁期中)如图所示的电 路中，当开关S闭合时，L1、L都能发光：一 会儿后，L熄灭，L继续发光，电流表有示 数，则电路故障可能是 A.L1短路 B.L2短路 C.L断路 D.La断路 ☒-☒ L Le 80 第8题图 第9题图 9.(2024达州)如图所示的电路中，闭合开关 后，整个电路正常工作。若其中一盏灯突然 熄灭，两个电表的示数均变大，则该电路可 能发生的故障为 ( A,L短路 B.L2短路 C.L断路 D.La断路 10.下图所示的电路中，闭合开关后，两灯均正常 发光。一段时间后，灯L被短路，则( A.灯La正常发光 B.电流表示数不变 C.电压表示数不变 D.电源可能被烧坏 11.如图所示，电源电压不变，闭合开关S后， 灯泡L、L都发光，一段时间后，一个灯泡 突然熄灭，另一个灯泡仍然发光，两个电压 表的示数一个增大，一个不变。造成这一 现象的原因可能是 ( A.L1断路 B.L断路 C.L短路 D.L短路 & 第11题图 第12题图 12.如图所示的电路中，闭合开关，小灯泡L1、 L都发光，两个电表都有示数，过一·会儿： 其中一个小灯泡突然熄灭，一个电表示数 增大，另一个电表示数减小到几乎为零。 造成此现象的原因可能是 () A.小灯泡L短路B.小灯泡L1断路 C.小灯泡L2断路D.小灯泡L2短路 13.小伟和小刚很喜欢做电学实验，他们利用 课余时间连接了下图所示的电路图。闭合 开关后，一盏灯亮，另一盏灯不亮，电压表 没有示数，电流表有示数，移动滑动变阻器 的滑片后，还是一盏灯亮，一盏灯不亮，电 流表示数发生变化，电压表依然没有示数。 若故障只发生在某一处，则可能是() A.L短路 B.La短路 C.L断路 D.Le断路 14.下图所示的电路中，闭合开关，观察发现灯 泡L1亮，L2不亮，调节滑动变阻器滑片的 位置，灯泡L的亮度发生变化，但灯泡L 始终不亮。下列对电路故障的分析，正确 的是 () A.灯泡12短路了，电压表有示数 B.灯泡L2的灯丝断了，电压表无示数 C.滑动变阻器短路了，电压表有示数 D.滑动变阻器接触不良，电压表无示数 上册第十六章 65专题练习三电路故障分析与判断 1.R1R 2.A3.B4.C5.B6.D7.C8.B9.A10.D 11.D12.A 13.A【解析】由电路图可知，该电路为串联电路，电流 表测电路中的电流，电压表测灯L,两端的电压。若 L短路，则电压表无示数，电流表有示数：移动滑动 变阻器的滑片，还是一盏灯亮，一盏灯不亮(L不亮， L亮)，电压表无示数，电流表的示数会变化，故A 符合题意。若L短路，则闭合开关后，L1亮，L不 亮，电压表和电流表均有示数，故B不符合题意。岩 L,斯路，则电压表串联在电路中，L,、L都不亮，故C 不符合题意。若L断路，则闭合开关后，电路为断 路，L不亮，L也不亮，电压表和电流表均没有示 数，故D不符合题意。 14,A【解析】由图可知，两个灯泡和滑动变阻器串联， 电压表测L:两端的电压，若灯泡L:短路，电压表 测量电源电压，有示数，灯泡L始终不亮，灯泡L 照常发光，且调节滑动变阻器的滑片，能改变灯泡L 的亮度，故A正确。若灯泡L:的灯丝断了，整个电 路断路，则两个灯泡都不亮，此时电压表与电源的两 端不相连，电压表没有示数，故B错误，若滑动变阻 器短路，灯泡L、L串联，都可以发光，且电压表有 示数，故C错误。若滑动变阻器接触不良，则整个电 路断路，两个灯泡都不亮，且电压表与电源的两端不 相连，电压表没有示数，故D情误 第5节跨学科实践：制作简易调光台灯 巴实践专项训练 1.b、c不能 2.(1)电流表示数(2)在材料和横截面积一定时，铅笔 芯长度越长，电阻越大(3)亮(4)串0.3(5)B 阶段训练六 1.半导体用电器 2.导线 3.变小变大 4.05 5.A6.B7.D8.C9.B10.C 11.(1)电流表的示数转换法(2)A,D(3)错误 (4)C 章末复习提升 圈知识网络梳理 ①V②10③并④10⑤温度⑥长度⑦串 图易错易混整合 1.D2.D 3.D【解析】由图可知，P=移到a端，P,移到c端，甲 滑动变阻器接入电路的电阻为零，乙滑动变阻器接入 电路的电阻为其最大值，电路没有短路，A错误。P甲 移到b端，P:移到d端，甲滑动变阻器接人电路的电 阻为其最大值，乙滑动变阻器接入电路的电阻为零， 电路没有短路，此时电路的总电阻不是最大，所以电 流表的示数不是最小，B、C错误。Pm移到b端，P 移到端，甲、乙两个滑动变阻器接人电路的电阻均为 其最大值，电路总电阻最大，电流表的示数最小，D 正确。 题综合能力拓展 A基础题 1.F没有2.串增大 3.C4.B5.B6.D7.C8.C 9.(1)连接电路时开关没有断开(2)不能(3)不相同 改变电源电压进行多次实验(4)串联电路的总电 压等于各用电器两端的电压之和(5)可行。两节干 电池的电压不超过3V 【解析】(1)根据电路图，小明进行电路连接，当他连接 好最后一根导线时两灯立即发光，说明小明在连接电 路时没有断开开关，(2)若保持电压表的B连接点不 动，只将A连接点改接到C连接点上，来测量灯L:两 端的电压，这样的操作存在的问题是电压表的正、负 接线柱接反了，放不能正确测量电压，(3)为了使探 究得出的结论具有普遍意义，应该选择规格不相同的 小灯泡或者改变电源电压进行多次实验。(4)由表可 知，1.4V+1.4V=2.8V.1.2V+1.6V=2.8V 1.1V+1.7V=2,8V,故可得出结论：串联电路的总 电压等于各用电器两端的电压之和。(5)小明用两节 干电池做“探究串联电路的电压关系”实验，因此电源 电压不超过3V,故本次实验连接电压表时，可以不用 大的测量范围进行试触 B能力题 10.电压0.6A0.3A 11.小灯泡短路电阻R断路小灯泡断路 12.D 13.(1)材料(2)大(3)小(4)温度(5)丁、乙、丙 【解析】(1)先后将A、B电阻丝的两端接入电路进行 实验，它们的长度和横截面积相同，材料不同，发现 接B电阻丝时，灯泡明显变暗，说明电阻不相等，可 得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关 (2)小依同学利用B、C电阻丝完成实验，它们的长度 不相等，其他相同，可得出结论：导体的材料和横截 面积一定时，导体长度越长，电阻越大。(3)小钟找 上册参考答案 159