13.3 内能-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（人教版2024 安徽专版）

第3节内能 圆课内基础闯关 1.分子势能增加2.乙3.D 4.温度5.做功热传递6.B @课外拓展提高 7.(1)温度(2)内能(3)热量 8.增大热传递9.小于吸收 10.液化减小降低 11.B12.B13.D 14.C【解析】影响内能的因素不仅有温度，还有质量 状态等，A错误。物体的内能减小，温度不一定降 低，比如品体凝固过程中，放出热量，内能减少，温度 不变，B错误。同一物体质量不变，温度降低，内能藏 小，C正确。物体的温度升高，也可能是因为外界对 物体做了功使物体内能增加，D错误。 巴核心素养专练 15.热传递①有【解析】寒冷的冬天，小冬用暖水 袋取暖，水放热，人体吸热，说明热传递可以改变物 体的内能：质量是物体的一种属性，不随状态的改变 而改变，不考虑升华与汽化等因素，则在这个过程中 冰和水的总质量不变；一5℃的冰吸热变成0℃的 冰，因温度升高，其内能变大：冰是品体，在熔化过程 中，温度保持0℃不变，因吸热，其在熔化过程中内 能变大：0℃的水吸热变成2℃的水，因温度升高，其 内能变大，故选①：一切物体在任何温度下都有内 能，熔化过程中，0℃的水有内能。 阶段训练一 1.扩散温度2.热传递 3.比热容4.1113 5.三个金属块降低的温度相同甲 6.B7.D8.D9.C 10.D【解析】该晶体材料在常温下是固态，会随着温度 的变化发生可逆的固液转换。品晶体在熔化过程中温 度不变，不变的温度为熔点，由图丙可知，在BC段该 晶体材料的温度保持不变，则该品体材料的熔点为 50℃，故A错误。由图丙可知，BC段是该晶体材料 的熔化过程，此过程中它吸收热量，温度保持不变，内 能增大，故B错误。分子热运动的剧烈程度与温度有 关，温度越高，分子热运动越剧烈，故C错误。由图丙 可知，当0.3kg该晶体材料由30℃加热到50℃时，其 吸收的热量为5,28×10J,根据Q=m△1可得，其比 5.28×103J 热容c一mA0.3kgX(50C-30℃)0.88X 10J/(kg·℃)，故D正确。 11.(1)天平（或秒表）(2)等于(3)2：1 12.解：(1)从开始投人液体中到温度不再变化的这个过 150 九年级物理RJAH版 程中，金属球放出的热量 Q=c鱼m(14-1)=0.42×10J/(kg·℃)X 0.05kg×(1080℃-80℃)=2.1×10J (2)根据Q=Q和Q一cm(t一)可得，该液体的 Q 2.1×10°J 比热容c=m)0.1kg×(80C-30C=4.2 ×103J/(kg·℃) (3)若该液体再吸收2.52×10」的热量，则该液体 升高的温度 46-9 2.52×10J cm 4.2×10J/(kg·℃)×0.1kg =6℃ 所以该液体的末温4=80℃+6℃=86℃ 章末复习提升 圈知识网络梳理 ①比②大③热（或无规则）①引力⑤热传递 易错易混整合 1.B2.C 题综合能力拓展 A基础题 1.引力无规则运动 2.扩散热传递 3.热传递不一定 4.C5.B6.D B能力题 7.热传递 8.4×10 8.1.68×102:1【解析】将凉牛奶放人热水中时，牛 奶吸热，温度升高，水放热，温度降低，直至两者的末 温相等因此甲是水的温度变化图像，乙是牛奶的温 度变化图像。由图像可知，甲（水）降低的温度△一 80℃一60℃=20℃，因此甲（水）放出的热量Q= csm*△1s=4.2×102J/(kg·℃)×2kg×20℃= 1.68×10°J。若不考虑热量损失，热水和凉牛奶发生 热传递时，凉牛奶吸收的热量和热水放出的热量相 同，相同时间内温度变化量不同：根据图像可知，凉牛 奶升高的温度△t=60℃一20℃=40℃，热水降低 的温度△本=20℃，Q复=Q,mg=m泰，1指=21本， Qr 由Q=cm△r得，里 Qa △t. △1 s 9.B10.A11.B 12.(1)(托盘)天平在相同时间内吸收的热量相同 (2)加热时间(3)水(4)比热容大 13.解：(1)在1个标准大气压下，1克水温度升高1℃所 需要吸收的热量为1卡，故有1卡一Q厦=cm△一4.2 ×10J/(kg·℃)×1×10kg×1℃=4.2J 小明每天健步走消耗的能量约为6.3×10J,则相当第3节内能 要固提园 1.物体内所有的分子动能和分子势能之和叫内能。内能的单位是焦耳。 2影响内能的因素：物体的温度、状态、质量等。 3.政变内能的两种方式：热传递和做功。 (1)热传递是热量从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部 分的过程。热传遗的条件：有温度差 (2)对物体做功，物体内能增大·温度升高：物体对外做功，物体内能减小，温度降低。 课内基础闯关 知识点①内能 知识点2 内能的改变方式 1.内能是物体内部所有的分子动能和分子势 4.如果相互接触的两个物体之间发生了热传递， 能的总和。压缩空气时，空气体积明显减 那么它们之问具有不同的 小，内能中发生变化的主要是 5.(2024一2025蚌埠蚌山区月考)火柴可以在 :物体温度升高时内能 火柴盒上擦燃，也可以在火上点燃。从改变 (选填“增加”或“减少”)。 内能的方式看，前者是用 的方 2.如下图所示，两杯水的质量相同， 法使火柴燃烧，后者是川 的 (选填“甲"或“乙”)杯中水的内能较大 方法使火柴燃烧。 6.(2024宁夏)下列实例属于通过做功改变物 体内能的是 3.下列关于内能的说法，正确的是 A.物体的速度越大，具有的内能越多 A.图甲：炉火烧水 B.温度高的物体其有的内能一定多 B.图乙：搓手取暖 C.质量小的物体具有的内能一定少 C.图内：用暖手宝暖手 D.一切物体都有内能 D.图丁：热鸡蛋放在冷水中冷却 课外拓展提高 7.“热“字有着多种含义，有时表示热量，有时8.央视节月《一馔千年》再现了 表示内能，有时表示温度。请说出下列儿种 《清明上河图》中荔枚膏的制 现象中，“热”字所表示的含义。 作过程。如右图所示，制作 (1)盛良，我们感到天气很热： 荔枝音时，用清水煮荔枝，煮到水剩一半时， 、 将荔枝捞出扔掉后继续煮，陆续放入乳糖、 (2)萨擦牛热： 姜汁、麝香，直到最后熬成稠膏。在煮荔枝 (3)雪熔化成水时要收热： 的过程中，荔枝的内能 (选填 力年级物理RAH报 “增大”“减小”或“不变”)，这是通过 C.做功和热传递在改变物体的内能上是等 的方式来改变内能的。 效的 9.右图所示的是某种晶休温应 D.温度相同的物体接触时一定不会发生热 物质熔化时温度随时间 传递 变化的图像。根据图像0 台4时间 13.(2024山西)二氧化碳(CO2)爆破技术是现 可以判断，物休在4时刻的内能 代工程建设中非常环保的技术。起爆前高 (选填“大于"“小于”或“等于”)在时 压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输人 刻的内能，理H是该物质在解化的过程中不 爆破筒内：如下图所示，爆破时屯加热管 断 (选填“吸收”或“放出”) 发热，使筒内的液态CO迅速汽化，形成的 热量。 高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下 10.教材改编题如右图所示， 列说法正确的是 瓶内装有少量的水，水上方白露 A.高压泉压缩CO2,气 电加热管 有水燕气，塞紧瓶塞，用打 体内能增大，温度 液态C0 气筒向瓶内打气。当瓶塞 水 降低 跳起时，有露产生，白雾是水蒸气 B.高压泵压缩C),气体 泄气孔 (选填“液化”或“汽化”)而成的，这 内能减小，温度升高 说明气体对外做功时，内能 C.高压CO气体喷出时，内能增大，温度 (选填“增大”或“减小”)，温度 升高 (选填“升高”或“降低”)。 D.高压CO2气体喷出时，内能减小，温度 11.关于质量相同的0℃冰、0℃水、0℃水蒸 降低 气，卜列说法正确的是 ) 14.(2024一2025长沙期中)关于温度、热量、内 A.冰的内能最大，水蒸气的内能最小 能的关系，下列说法正确的是 () B.水蒸气的内能最大，冰的内能最小 A,温度高的物体一定比温度低的物体内 C.它们的内能样大 能大 T).水的内能最大 B.物休的内能诚小，它的温度一定降低 12.下列关于内能的说法，错误的是 C.物体的温度降低，它的内能·定减小 A.点蚊香时，会看到烟雾在空中弥漫，这不 D,物体的温度升高，一定是因为物体从外 是分子的尤规则运动 界吸收了热量 B.温度高的物体内能大 核心素养专练 15.核心素养·科学思维寒冷的冬天，小冬 图片中的序号)。熔化过程中，0℃的水 用暖水袋取暖，说明 可以 (选填“有”或“没有”)内能。 改变物休的内能。小冬将屋外一块一5℃ 内能 ↑内能 的冰带回家中放进碗里，家里温度恒为 20℃，一段时问后冰变成了2℃的水。不 时向 时问 考虑升华与汽化等因素，其内能随时问变 2 化的关系图像大致为 (填下列 上册第十三语