专题三 电路的识别、连接与设计-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课(沪粤版2024)

2025-10-07
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江西宇恒文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版九年级上册
年级 九年级
章节 14.1 电阻
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.34 MB
发布时间 2025-10-07
更新时间 2025-10-07
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53246942.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题三 电路的 考向①串、并联电路的识别 1.如图所示的电路中,若要使灯和电铃组成中 联电路,只需闭合开关 :若要使 灯和电铃组成并联电路,只需闭合开关 5 的 第1题图 第?题图 2.如图所示的实物电路中,当闭合开关S、S, 断开开关S,时,R与R的连接方式为 联;当断开开关S,S,闭合开关S 时,R1与R2的连接方式为 联。 3.下列电路属于并联电路的是 丙 A.甲、乙B.甲、」C.乙、丙D.丙、 4.如图所示的电路中.下列关于灯泡11、I、I 的连接方式的说法,错误的是 A,S1、S:都断开时,L1,L。串联 B.S、S都闭合时,L、L并联 C.S,闭合,S断开时,I、Ia串联 D.S,断开,S闭合时,L1,L8,L3都能发光 y☒ 第1题闲 第5题图 5.如图所示,电源电压不变,闭合开关S,电压 表V1的示数为6V,电压表V的示数为 2V。下列说法正确的是 () A.I两端的电压为2V B.电源电压为4V 识别、连接与设计 (《 C.断开开关,只将比压表V2换成电流表,则 L与L2串联 D.断开开关,将两个电压表都换成电流表, 则L1与L2并联 考向②电路的连接 6.(2024贵州)卜图所示的是未完城连接的实 物电路。请在图中用笔画线代棒导线按要 求完成电路连接。要求:两灯串联,电压表 测量小灯泡L2两端的电压,导线不能交叉。 7,如下图所示,请用笔画线代替导线按要求完 成电路连接。要求:两灯并联,电流表测通 过灯L的电流,开关控制整个电路,导线不 能交义 8.如图甲所示的是某榨汁机。为保障安全,设 计帅给该榨汁机设堂了电源开关S,和安全 开关S:,当杯体放在主机上时,安全开关S 白动闭合,此时再闭合电源开关,电动机才 能启动,开始榨汁。请按以上要求在图乙虚 线框中用笔画线代替导线,将该榨汁机的电 路图补充完整。 电源 杯你 9.在某些电视答题节日中,选于常用一种抢答 器,只要按动手边的开关,相应的灯亮并且 上陪第十四章 83△ 比怜响起,主特人使道谁在抢答。请用笔 画线代替导线连接下图所示的电路,要求: 选手1劳的开关S控制指示灯【1和电铃; 选手2旁的开关S控制指示灯L:和电铃 电铃 ⑧ S选于1 5一-选半2 主持人 选手 10.下图所示的是小明连接的电路,还剩下儿根 导线没有连接上去。请你帮助小明完成电 路的连接,要求开关S闭合后,向右移动滑 片P,灯L的亮度不变,灯L的亮度变暗。 考向③ 电路的设计 11.(2024菏泽)为确保安全,某品牌电动车须 拧动钥匙(相当于闭合开关S)且按下按键 (相当于闭合开关S)才能启动。下列电路 设计符合要求的是 M B C D 12.(2025赣州于都期未)驾乘电动自行车上路 时须佩或安全头盔:某同学想制作一款智 能头盔,只有或上头盔加上卡扣后,头盔上 的信号发射器才能发山信号。当电动自行 车上的信号接收器接收到信号(相当于S 闭合)时,再转动电动白行车钥匙(相当于 力年级物旦HY版 S闭合),电动自行车才能止常启动。卜列 图片所示电路符合要求的是 () o电源。 电源。 A B ① o电源0 0电源o C D 13.老师给小龙一个密封盒,其表面可见两个开关 S、S和两盏灯L、L2。为了探究开关和灯在 密封盒内是如何连接的,小龙进行了如下操 作:先闭合S,只有灯L发光:又闭合S,两 盏灯都发光:再断开S,两盏灯都熄灭。下列 符合上述实验结果的连接方式为 D 14.下列是小明为养牛场设计的四个电路。养 牛场要求:当牛常在牛场内吃卓时开关 S、S均处于闭合状态,指示灯亮,电怜不 响;若牛跑出栅栏,相当丁断开S,电铃响报 警。卜列电路符合婴求的是 ( ☒HH A4.D 圈课外拓展提高 1.镍铬合金丝铜丝 2.导体长度 3.导bc= 4.A 5.BC )核心素养提升 (1)电流表示数A、D(2)错误没控制导体长 相等(3)绝缘体温度 第2课时电阻器 题课内基础闯关 1.C2.D 3.左短路 4.C 题课外拓展提高 1.并联长度 2.715 3.变亮不变 4.D5.A6.C 核心素养提升 (1)①滑动变阻器②电流表示数(2)横截面积 专题三电路的识别、连接与设计 1.SS、S2.并串 3.D4.C5.D 6.如下图所示 7.如下图所示 8.如下图所示 电源 9.如下图所示 选手1 选手2 主持人 远手 10.如下图所示 11.A12.A13.B14.B 度 14.2欧姆定律 第1课时探究电流与电压、电阻的关系 课内基础闯关 1.(1)电阻(2)如下图所示(3)右(4)滑动变阻器 断路(5)滑动变阻器的滑片不变电阻一定时, 通过导体的电流与其两端的电压成正比 小 2.(1)左(2)如图甲所示(3)断(4)右0.12 (5)如图乙所示 ∥A 0.6 04 03 00 0102030R/0 甲 图课外拓展提高 1.调节滑动变阻器连入电路中的阻值正比 2.D 圆核心素养提升 (1)控制变量法(2)A0.4(3)不正确没有控制 定值电阻两端的电压不变(4)正比反比 第2课时欧姆定律 图课内基础闯关 1.200.12.3303.3:11.20.4 4.D5.D 6.解:(1)只闭合开关S,只有电阻R接在电源上,所以通 过电阻尺的电流1,一景-器812Λ (2)同时闭合开关S、S,R,和R并联,干路电流1= 1.6A 则通过R的电流1,=1一1R=1.6A-1.2A=0.4A R的阻值风-兴-兴-60n )课外拓展提高 1.10102.0.32 上册参考答案 171

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