阶段训练（一）-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（沪粤版2024）

=800kg×10N/kg=8×10N (2)山W一F:可得，该机器人捉升货物所做的功W一 Fx=(G4海h=8×10°NX2m=1.6×103J 由P一"可得，该机拾人提升货物的功率 P-Y-1.6X10-1.6x10w 10s 4.解：(1)平衡车的最高速度v-18km/h一5m/s 小东3min骑行的距离s一r一5nm/s×3×60s一 900m (2)小东在平直路面上骑行时，平衡车对路面的压力F =G=(m一m)g=(45kg十10kg)×10N/kg 550N 平衔车对路面的乐搭p=专-X。1.1× 550N 10 Pa (3)因为小东在平直路以最高速度匀速崎行时处于 平衡状态，平衡车受到的牵引力和阻力是一对平衡 力，所以平衡车受到的伞引力F=f=0.1一0.1× 550N=55N 平衡车的功米P=Y-坠=Fu=55XX5m/s t 275W 5.108075% 6.C 7.(1)120W (2)83.3% (3)100N 8.解：(1)重物受到的重力 G-mg-100 kgX10 N/kg-1000 N 使用“车梯”时，所做的有用功 W有n-Gh-1000N×2m-2000J (2)绳了白山端移动的距离s=nh=4×2m=8m 使用“车梯”时人做的功（拉力做的总功） W=f=400N×8m=3200J 该过程中人做功的功率P=罗-320I=320W 10s (3)使用“车梯”时微的额外功 W并=Wa-W本E=3200J-2000J=1200J (4)“车梯”的机械效率男一w。 W盟X100⅓-号00× 3200J 100次=62.5% 11.4动能和势能 恩课内基础闯关 1.D2.A 3.高度n、c4.A 5.大动6.D @课外拓展提高 1.弹性势能机械能 2.小于小于3.小于大于 166 九三级物但HY版 4.T)5.C6.TD7.TD 8.(1)B(2)质量越大(3)不能(4)C(5)减小 增大 國核心素养提升 (1)cm6(2)12 阶段训练（一） 1.不做功做功 2.3.3×10减小 3.诚小猫大 4.等于小于小于大于 5.B6.C7.D8.AC 9.解：(1)货物静止在水平地面上时，对地面的压力 FE-G-mg-40 kgX10 N/kg-400N 货物对水平地面的压强 400N -=5×10Pa (2)由图（可知，绳子的有效段数n=2,放绳子自中端 移动的速度 g=g=2×0.2m/s=0.4m/s 工人匀速捉小货物时，做功的功率 p-Ws-E3-Fos-250 NX0.1 m/s-100 W (3)做的有用功W本W一Gh400N×3m一1200J 绳子自由端移动的距高s=h=2X3m=6m 工人做的总功Wa=Fs=250NX6m=1500J 相轮组的机梳效本一肤×10治 1200J 1500」 ×100% =80% (4)为提高该滑轮组的机械效书，可增人提升货物的 重力。（合理即可） 10.(1)0.771.45(2)匀速左(3)低(1)②③ 无关 本章培优方案 围重点图片在线 ①功②多③大④不会⑤铁锁在摆动过程中，会 克服空气阻力做功，机械能会诚小@大⑦大动 ⑨重力势@重力势①动 恩易错易混赏析 易错辨析 (1)×(2)/(3)×(4)×(5)()/ (7)/ (8)× 恩A层基础训练 1.不变做2.0重力势不变 3.<4.=≥> 5.C 6.BD 7.(1)100N (2)30W (3)90%阶段训练（一） (范围：11.111.4) 一、填空题 B.第二阶段运动员没有做功 1运动员投篮时，篮球离开手后向上运动的过 C.两个阶段运动员都做了功 程中，手对篮球 ;篮球进筐 D.两个阶段运动员都没有做功 后在下落的过程中，重力对篮球 6.小明背着书包从教学楼的一楼匀速爬到三 。(均选填“做功”或“不做功”) 楼。此过程中，以书包为研究对象，其() 2.(2024吉林)某架无人机重330N,在一次试飞 A.动能增加，重力势能增加，机械能增加 中从高空竖直下降1000m,则该无人机所受的 B.动能增加，重力势能不变，机械能增加 重力做的功为 J,在此过程中 C.动能不变，重力势能增加，机械能增加 该无人机的重力势能将 D.动能不变，重力势能不变，机械能不变 3.人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图 7.(2024泸州)泸州籍运动员在杭州亚运会上获 所示，离地球最近的一点叫近地点，最远的 得女子龙舟赛项目三枚金牌。图甲是常用坐姿 一点叫远地点。已知卫星在运行过程中机 划船训练器械，其简化原理如图乙所示。已知 械能保持不变，卫星从远地点向近地点运动 动滑轮的质量为10kg,配重的质量为50kg,不 的过程中，势能 ,速度 计绳重和摩擦。某次训练过程中，运动员的两 (均选填“增大”或“减小”) 只手分别从A、B端同时施加拉力将配重匀速 近地点 提起，每提升一次，配重上升0.8m。g取 10N/kg,则下列说法正确的是 远地点·一之卫星 ■G 第3题图 第4题图 4.用如图所示的甲、乙滑轮组将同一个重物匀速 配重 提升相同高度。图中所有滑轮等重且不计绳重 和摩擦。在重物上升过程中，甲的有用功 A.将配重匀速提升的过程中，配重的机械能 乙的有用功，甲的额外功 保持不变 乙的额外功，甲的总功 乙的 B.将配重匀速提升的过程中，A端绳子的拉 总功，甲的机械效率 乙的机械效 力为600N 率。（均选填“大于”“小于”或“等于”） C.运动员将配重匀速提升0.8m,其做的功 二、选择题 为400J 5.奥运会举重比赛时，某运动员第一阶段把 D.运动员每分钟提升配重15次，其做功的 100kg的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使 平均功率为120W 杠铃在空中停留了3s。三名裁判都亮出了 8.(2024一2025南昌月考，多选)如下图所示， 白灯，举重成功。关于该运动员举重时对杠 快递小哥为了把较重的货物装人运输车，用 铃做功的情况，下列说法正确的是( 同样的器材设计了甲、乙两种方式匀速提升 A.第一阶段运动员没有做功 同一货物至同一高度，绳重及摩擦也相同。 上阳第十一章 19△ 下列分析正确的是 四、实验与探究题 BEERER6112888 10.小亮看到工人利用斜面把货物推到小车 d 上，联想到物理课上学到的知识，于是提出 了以下两个问题： a.斜面越缓越省力，是不是机械效率也越 高呢？ A.甲方式不能省力 b.对于同一个滑轮组，提升的物体越重，机 B.乙方式可以省功 械效率越高。对于同一个斜面，是不是所 C.甲方式比乙方式的机械效率高 推的物体越重，机械效率越高？ D.使用甲、乙两种方式时，人做的总功相同 三、计算题 9.(2024绥化)如图甲所示，质量为40kg的货 物静止在水平地面上，与地面的接触面积是 为了解决以上问题，小亮与几个同学一起 800cm。如图乙所示，工人用250N的拉力 用如上图所示的装置进行了多次实验探 F,将货物用滑轮组匀速提升到3m高的二 究，记录的部分实验数据如下表： 楼，此过程中货物上升的速度是0.2m/s。 实验序号 ① ② ③ (g取10N/kg) 斜面倾角 45 30 30 (1)求货物静止在水平地 木块重力G/N 1 面上时，对地面的压强。 斜面高度h/m 0.7 0.5 0.5 (2)求工人用滑轮组提升 沿斜面的拉力F/N 0.9 0.7 1.4 货物时做功的功率。 甲 乙 斜面长s/m 1 1 (3)求滑轮组的机械效率。 (4)为提高该滑轮组的机械效率，请你提出 有用功W两/小 0.5 一条合理建议。 总功Wa/ 0.9 0.7 1.4 机械效率n 77.8%71.4% (1)表格中缺少2个数据，请你补充完整。 (2)实验操作过程中，应沿斜面向上 拉动木块；实验时要使斜面的倾角 变大，应该把斜面下面的木块向 (选填“左”或“右”)移动。 (3)通过对比实验①②的数据，可以得出结 论：其他条件相同时，斜面越缓越省力，机 械效率越 (4)通过对比实验 (填实验序 号)的数据，可以得出结论：对于同一斜面， 机械效率与所拉物体的重力 (选填“无关”或“有关”)。 420 九年级物理HY版