《春江花月夜》公开课课件 2024-2025学年高二语文统编版选择性必修上册

春江花月夜 内在连续性的流转之美 初读印象 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ing 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。ian 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？en 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。i 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ou 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。ai 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。en 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。ia 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。u 2 整体感知 知人论世 诗歌的来源 《春江花月夜》，其原为乐府旧题，相传由陈后主创制,属宫体诗。乐府是一种合乐即可唱的诗。《春江花月夜》本为古乐府的旧题，初为吴地民歌，后被引入宫廷改制成宫廷乐曲。宫体诗题材比较狭隘，多写宫中琐事、恋情等。 “孤篇盖全唐” “盛唐第一诗” “春风第一花” “孤篇横绝，竟为大家” “诗中的诗，顶峰上的顶峰” 月下之景 三个任务： 1. 结合自己的联想与想象，把诗句内容解释清楚（尽量散文化） 2. 抓住诗人遣词造句的细节，赏析各种写作手法的效果 3. 梳理和总结诗人视线的变化与思绪的流转方向 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 首章落笔扣题：题目中的五字，有四字(春、江、月、夜)放在句中。其中，“夜”则暗含在诗句中。看那春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势浩荡，洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起(特写镜头)。明月清辉洒在万顷江波上，所见之处水光粼粼、美妙异常。 5 苏轼：哀吾生之须臾， 羡长江之无穷。 曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。 哲理:人生苦短，但人生代代也是无穷的、永恒的。 哲理: 人生易逝，唯 江月永存、宇宙永恒。 人生代代无穷已 ， 江月年年望相似 。 不知江月待何人 ， 但见长江送流水 。 月下之思 江天一色无纤尘 ， 皎皎空中孤月轮 。 白云一片去悠悠 ， 青枫浦上不胜愁 。 谁家今夜扁舟子 ， 何处相思明月楼 。 月下之情 白云：浮云游子意，落日故人情。——李白 是游子漂泊不定的象征 青枫浦：河水分叉的地方。指送别之地 扁舟子：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。——李白 漂泊在外不得志的代名词。 明月楼：明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。——曹植 指思妇的闺楼 悠悠远去的白云暗喻什么？游子离家远去而又行踪不定，自然而然地引出青枫浦上的愁客（游子）。“不胜愁”渲染了小船上游子的愁云惨雾、相思情愁。“何处相思明月楼？”以妻子(思妇)的相思来反衬游子的倦客愁，既节省笔墨，又给读者留下回味无穷的余地。“明月楼”以物代人（游子之妻）：思妇。 不禁让读者想起崔颢《黄鹤楼》颔联第二句“白云千载空悠悠”，正如曹植的《七哀诗》：“ 明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。” 7 可怜楼上月裴回 ， 应照离人妆镜台 。 玉户帘中卷不去 ， 捣衣砧上拂还来 。 月下之情 何为“捣衣”？古时制衣的料子如罗纫、缟练等大都是生料，必须捶捣，使之柔软熨贴，做成的衣服才能穿着舒适。妇女把织好的布帛铺在平滑的板（称为“砧”，一般为石制上，用木棒（称为“杵”）敲平，这个过程称为“捣衣”，也叫“捣练”;有时是在衣服做成之后进行捶捣,前人诗歌中也统称“捣衣”。） 这里写思妇想念游子的情形十分别致，那一轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上，似乎想要安慰她，但是思妇见月，更增加了悲苦。月光无处不在，玉户帘上是月，捣衣砧上是月。她想把捣衣砧上的月光拂去，又想把帘子卷起来，以便把上面的月光卷去，可是这恼人的月光“卷不去”，“拂还来”。“卷不去”和“拂还来”明指月光洒在门帘和捣衣砧上，暗指思妇的愁思无法排遣，反衬出游子的离愁别恨。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人月色，可是月色“卷不去”、“拂还来”，真诚地依恋着她。 8 此时相望不相闻 ， 愿逐月华流照君 。 鸿雁长飞光不度 ， 鱼龙潜跃水成文 。 月下之情 “尺素在鱼肠，寸心凭雁足。” “雁”和“鱼”在古代都和相思有关，成语有“鸿雁传书”；古诗中有“遗我双鲤鱼”的句子，古人把木片刻成鱼型，两片一合，中间夹书信，外边系红绸，鱼就是信封。鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。 船上的游子和楼台上的思妇都看到那轮明月，虽互相思念却彼此音信不通。于是，思妇的极度思念化为幻想：希望化作一缕月光，飞流到亲人身边，去抚照远方的亲人。但这不可能，于是幻想委托雁儿、鱼儿为自己捎信。这里，思妇无限愁思的细腻心理描写，被诗人以浪漫主义手法表现得异常超脱、含蓄；同时，思妇的“痴情”呼应第五章游子的“不胜愁”。 9 昨夜闲潭梦落花 ， 可怜春半不还家 。 江水 流春去欲尽 ， 江潭落月复西斜 。 月下之情 春梦、落花、流水、斜月四种伤情意象烘托游子相思之情。 前后意象区别： 春江——流春（春半） 花林——落花 明月——斜月（落月） 承接第七章，写游子因思念至极，因思成梦，由梦生怜；游子追述昨夜梦见自己在潭边闲步，看见繁花纷谢。这让人自然而然地想到春将逝也，青春，幸福，憧憬也将去。可怜这美好的青春，就这样在无限等待中随江水流去。然后，由倒叙闪至现实：眼前月已西沉，夜已将尽，可怜这远方游子依旧没有回家。 10 斜月沉沉藏海雾 ， 碣石潇湘无限路 。 不知乘月几人归 ， 落月摇情满江树 。 月下之情 海雾：从海上升腾起而弥漫笼罩一切的迷雾。 沉沉：深貌，形容雾之深。 碣（jié）石：山名，在渤海边上。 潇湘：湘江与潇水，在今湖南。这里两个地名一南一北，暗指路途遥远，相聚无望。 无限路：极言离人相距之远。 乘月：趁着月光。摇情：摇曳牵引离人的离情别绪，犹言牵情。 随着时间的推移，明月终于坠入沉沉海雾中，而游子、思妇依旧天南海北。思妇无奈地叹息：不知在这么美好的明月之夜，能有几个游子趁月而归呢？ 只见多情的明月余晖，带着人间纷乱、复杂和激荡的思情，洒满在江边的花树上。 11 诵读感悟 美是一种客观存在，也是一种精神状态。自然之美不以人的意志为转移，但因有人的关照而更加动人。 深入探究 有评论家认为，如果将“白云一片去悠悠......落月摇情满江树”这几句单独成诗，反而更加动人；有人则认为，删减前文后，主题表达方面将受到影响。你怎么看？请谈谈你的理解。 诵读感悟 课后作业 学校将举行“走进唐诗”推介会，如果你是初唐诗歌推介大使，请在交流会上向同学们推介《春江花月夜》，并写一篇不少于 200字的推介词。 $$