精品解析：山东省潍坊市高新区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

潍坊市高新区2024-2025学年度七年级第二学期期末试题 一、单选题 1. 我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（　　） A. 水稻的茎中空——生物适应环境 B. 水稻季末落叶——排出代谢废物 C. 草盛则稻苗稀——生物有应激性 D. 腋芽来年再生——能生长和繁殖 2. 下表为小林同学探究“湿度对鼠妇分布的影响”的设计方案，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（ ） 位置 鼠妇数量 光照 土壤湿度 纸盒左半侧 10只 明亮 干燥 纸盒右半侧 10只 黑暗 潮湿 A. 纸盒左右两侧各放1只鼠妇 B. 纸盒左右两侧均应设置黑暗的条件 C. 纸盒左右两侧均应放置干燥的土壤 D. 纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤 3. 同学在草履虫培养液中加入少许菠菜汁，吸取表层培养液，在显微镜下观察到草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是（ ） A. 表膜 B. 纤毛 C. 食物泡 D. 细胞核 4. 砂糖桔是人们喜爱一种水果，我们吃的桔子瓣在结构层次上最接近于（ ） A. 天竺葵叶肉的细胞 B. 番茄的营养组织 C. 一串葡萄上的一颗葡萄 D. 油菜植株 5. 下图为动、植物细胞的分裂示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 B. 动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C. 植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D. 细胞分裂产生两个子细胞中染色体的形态和数目不同 6. 下列选项属于桂花树叶片细胞中能量转换器的是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体和叶绿体 7. 下图为植物细胞部分生命历程的示意图，有关叙述不正确的是（ ） A. ①过程使细胞体积增大 B. ②过程中染色体的变化最明显 C. ③过程中遗传物质发生改变 D. ②过程使细胞数目增多 8. 组织是生物体结构层次之一，下列哪种组织是人和动物体不具有的（　　） A. 上皮组织 B. 输导组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 9. 某同学用放大倍数为100倍的显微镜观察动物细胞时看到的物像如下图所示，转换镜头后只看到两个细胞，你认为新的镜头组合可能是（ ） A. 目镜5×，物镜10× B. 目镜10×，物镜40× C. 目镜10×，物镜10× D. 目镜12.5×，物镜4× 10. 北京香山的红叶出现红色，是由于细胞中含有花青素的缘故。花青素存在于（ ） A. 叶绿体中 B. 细胞核中 C. 细胞膜上 D. 细胞液中 11. 显微镜视野中观察到的是细胞质流动方向（图中箭头）和叶绿体（图中黑点）所在位置，则细胞质的实际流动方向和叶绿体的实际位置是（ ） A. 顺时针，右边 B. 逆时针，左边 C. 顺时针，左边 D. 逆时针，右边 12. 用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数量最少的显微镜是（　　） 显微镜序号 A B C D 目镜 5× 10× 15× 20× 物镜 8× 40× 10× 45× A. A B. B C. C D. D 13. 下列生物的归类正确的是( ) A. 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B. 猪、狗、鸭为家禽 C. 水稻、玉米、小麦为作物 D. 海带、鸵鸟、虾为水生生物 14. 生物体由小长大与下图中的细胞生理变化有关，下列叙述错误的是（　　） A. ①表示细胞分裂，②表示细胞分化 B. ②过程形成的各种细胞遗传物质不变 C. B的种类与C的种类相同 D. 图中F、D代表的结构层次都是器官 15. 生物实验室有如图一些镜头，实验时如果要使视野最亮，正确的镜头组合是（　　） A. ④和⑥ B. ①和④ C. ⑥和② D. ②和③ 16. 设洋葱根尖细胞的染色体数目为N，如果其中一个细胞连续分裂3次。那么，分裂3次后，将得到细胞的个数和这些细胞的染色体数分别为（　　） A. 3 2N B. 8 2N C. 3 N D. 8 N 17. 新郑的大枣皮薄、肉厚、核小、味甜，体细胞中有36对染色体。新郑大枣的一个体细胞连续分裂3次，形成的新细胞数、一个新体细胞中的染色体数分别为（　　） A. 6个，24对 B. 8个，48条 C. 8个，36条 D. 8个，36对 18. 小明利用水滴、放大镜、平面镜、可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”（如图甲），通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。有关分析正确的是（ ） A. 水滴相当于光学显微镜结构中的目镜 B. 上下调整支架的高度相当于调节图乙中的② C. 若换用倍数较大的放大镜，水滴位置不变，视野中看到的细胞数目变多 D. 图乙中③是反光镜，若视野亮度较暗，为了增加视野亮度，可选择③的平面 19. 下列不能说明单细胞生物可以独立完成生命活动的实例是（ ） A. 酵母菌出芽形成新个体 B. 衣藻利用鞭毛实现自由运动 C. 蓝细菌大量繁殖形成水华 D. 草履虫通过表膜与外界进行气体交换 20. 一个细胞连续分裂 5 次，可以形成的细胞个数是（ ） A. 8 个 B. 16 C. 32 D. 64 二、综合题 21. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”图是动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。 （1）图中属于植物细胞的是________图。 （2）与口腔上皮细胞相比，植物细胞特有的结构是____________（任写一项结构名称）。 （3）细胞分裂过程中，变化最明显的是__________的复制加倍。 （4）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[  ]________具有控制某些物质进出细胞的作用。 22. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）甲乙中，属于植物细胞的是图______，因为它具______（用图中数字作答）。 （2）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与甲图中[____]结构有关（用图中数字作答）。 （3）洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于[____]中。（用图中数字作答） 23. 柳州螺蛳粉是风靡全国的网红食品，其重要配菜是酸笋。腌制酸笋时常加入食盐，为探究食盐含量对酸笋发酵和保存的影响，设计并进行了以下实验： 第一步 将新鲜竹笋洗净，切丝 第二步控制食盐含量 A组 B组 C组 食盐含量1% 食盐含量7% 食盐含量12% 第三步 对发酵罐进行X处理，其他条件相同且适宜。 实验结果 第3天酸化第11天出现腐臭 第11天酸化第30天出现腐臭 酸化不明显第60天出现腐臭 （1）该实验的变量是__________。 （2）在发酵过程中起主要作用的微生物是乳酸菌，因此第三步“X”表示的处理方式是__________（选填“密封”或“敞开”）。 （3）在实验结果中三均出现腐臭现象，主要原因是其他细菌、真菌在笋中__________。 （4）根据实验结果分析，食盐含量会影响酸笋的发酵时间和保存期限。因此，在酸笋腌制过程中，我们可采用__________组中设置的食盐含量让笋迅速酸化；在酸化后可添加适量__________以延缓酸笋腐败。 24. 下图为人体的结构层次示意图，①~④表示生理过程，A~C表示结构层次。请回答： （1）整个人体都是由一个细胞发育而来，这个细胞是______。 （2）图中过程①②③表示细胞的______，过程④表示细胞的______。 （3）胃分泌胃液主要与______组织功能有关；皮肤位于人体表面，主要起保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时还会流血，以上现象说明皮肤中含有______组织。由此可见，胃与皮肤所属的结构层次都是______。 （4）在上图所示的结构层次中，人体具有而番茄没有的是[ ]______。 25. 下图1是从受精卵到一株水蜜桃树的结构层次示意图，请据图回答问题： （1）已知水蜜桃的受精卵中有2n条染色体，经过a过程形成的两个新细胞中，染色体的数目都是___条。 （2）图1中细胞通过b过程，形成了不同___。 （3）水蜜桃植株生长过程中运输物质是由___组织完成的。水蜜桃果肉香甜多汁，其属于___组织。 （4）人体的结构层次与水蜜桃植株有所不同。请按照从微观到宏观的顺序将图2中人体的结构层次进行排序：___（用序号和箭头表示）。与水蜜桃植株的结构层次相比，人体多了___（填名称）这一层次。 三、实验探究题 26. 同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。 （1）分离草履虫，并进行纯培养。 采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1 所示）。 ①草履虫遇到电刺激作出反应，体现了其对环境的_________。 ②取水样滴入图1 装置的_________（填“正极”或“负极”）一侧。草履虫依靠图2中_________的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。 （2）为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如表所示。 步骤组别 烧杯A 烧杯B 加入生活污水 300mL 300mL 加入液体 15mL 草履虫纯培养液 ______ 静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①该实验的研究目的是__________________。 ②烧杯B 中应加入_________，起到_________作用。 ③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是__________________。 ④根据实验现象，可以得出的结论是__________________。 ⑤在探究“草履虫对外界刺激的反应”实验中，先取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来。在两块载玻片右侧的培养液边缘，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的移动方向。实验中每个装置中都不止一只草履虫，目的是_________；通过分析出现不同现象的原因，可以得出的结论是__________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 潍坊市高新区2024-2025学年度七年级第二学期期末试题 一、单选题 1. 我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（　　） A. 水稻的茎中空——生物适应环境 B. 水稻季末落叶——排出代谢废物 C. 草盛则稻苗稀——生物有应激性 D. 腋芽来年再生——能生长和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．水稻的茎中空，便于根进行有氧呼吸，这是与水稻水生的生活环境相适应的。可见，水稻的茎中空体现了生物适应环境，A正确。 B．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中。可见，水稻季末落叶，体现了植物能排出代谢废物，B正确。 C．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。“草盛稻苗稀”描述的是稻苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了环境中生物因素对生物的影响，没有体现“生物有应激性”，C错误。 D．生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。芽分为花芽、枝芽和混合芽。可见，腋芽来年再生，体现了植物能生长和繁殖，D正确。 故选C。 2. 下表为小林同学探究“湿度对鼠妇分布的影响”的设计方案，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（ ） 位置 鼠妇数量 光照 土壤湿度 纸盒左半侧 10只 明亮 干燥 纸盒右半侧 10只 黑暗 潮湿 A. 纸盒左右两侧各放1只鼠妇 B. 纸盒左右两侧均应设置黑暗的条件 C. 纸盒左右两侧均应放置干燥的土壤 D. 纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“湿度对鼠妇分布的影响”实验中唯一不同的变量是湿度，除湿度不同外，其它条件如鼠妇的数量、光照强度等都相同，因此改进意见正确的是纸盒左右两侧均应放置黑暗的条件，ACD错误，B正确。 故选B。 3. 同学在草履虫培养液中加入少许菠菜汁，吸取表层培养液，在显微镜下观察到草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是（ ） A. 表膜 B. 纤毛 C. 食物泡 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收。草履虫的小核，具有控制生物的遗传，草履虫的大核，与生物的营养有关。草履虫通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。菠菜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的某结构被染成了绿色，这是因为菠菜汁被草履虫取食，再进入草履虫体内形成食物泡，C正确，ABD错误。 故选C。 4. 砂糖桔是人们喜爱的一种水果，我们吃的桔子瓣在结构层次上最接近于（ ） A. 天竺葵叶肉的细胞 B. 番茄的营养组织 C. 一串葡萄上的一颗葡萄 D. 油菜植株 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的结构层次：①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成；③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起；④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起；⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】A．天竺葵叶肉的细胞属于细胞层次，与桔子瓣所属的组织层次不同，故A不符合题意。 B． 番茄的营养组织属于组织层次；而桔子瓣属于营养组织，属于组织层次，因此它们在结构层次上最接近，故B符合题意。 C．一串葡萄上的一颗葡萄是果实，属于器官层次，与桔子瓣所属的组织层次不同，故C不符合题意。 D．油菜植株属于生物体（个体）层次，与桔子瓣所属的组织层次不同，故D不符合题意。 故选B。 5. 下图为动、植物细胞的分裂示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 B. 动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C. 植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D. 细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的分裂： ①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 【详解】A．t结合分析和题图可知，动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个，A正确。 B．动物细胞没有细胞壁，细胞分裂时，细胞膜会从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分，B正确。 C．结合题图可知，植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞质分成两部分，C正确。 D．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。可见，细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目是相同的，D错误。 故选D。 6. 下列选项属于桂花树叶片细胞中能量转换器的是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体和叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【详解】A．细胞壁具有保护和支持作用，不是能量转换器，A不符合题意。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，不是能量转换器，B不符合题意。 C．细胞核含有遗传物质，能传递遗传信息，不是能量转换器，C不符合题意。 D．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，所以在叶的细胞中含有的能量转换器为叶绿体和线粒体，D符合题意。 故选D。 7. 下图为植物细胞部分生命历程的示意图，有关叙述不正确的是（ ） A. ①过程使细胞体积增大 B. ②过程中染色体的变化最明显 C. ③过程中遗传物质发生改变 D. ②过程使细胞数目增多 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。 【详解】A．图中①的过程使细胞体积增大，表示细胞的生长，正确。 B．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂，染色体的变化最明显，正确。 C．③过程是细胞分化，细胞分化过程中遗传物质没有发生改变，错误。 D．②过程细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，正确。 故选C。 【点睛】解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。 8. 组织是生物体的结构层次之一，下列哪种组织是人和动物体不具有的（　　） A. 上皮组织 B. 输导组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体和动物体的组织是根据结构特点和分布来划分的，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，而植物的组织是按功能来划分的如保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。因此输导组织是植物的组织，不是人和动物体的组织。 【详解】人体和动物体的组织是根据结构特点和分布来划分的，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。而输导组织是植物的组织。因此输导组织不是人和动物体的组织。故选B。 【点睛】动植物体的基本组织类型。 9. 某同学用放大倍数为100倍的显微镜观察动物细胞时看到的物像如下图所示，转换镜头后只看到两个细胞，你认为新的镜头组合可能是（ ） A. 目镜5×，物镜10× B. 目镜10×，物镜40× C. 目镜10×，物镜10× D. 目镜12.5×，物镜4× 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成的物像是倒像，显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数。 【详解】某同学用放大倍数为100倍的显微镜观察，看到8个细胞，转换镜头后只看到两个细胞，表明显微镜的放大倍数扩大了4倍即放大倍数是400倍。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×40=400（倍），因此ACD错误，B正确。 故选B。 10. 北京香山的红叶出现红色，是由于细胞中含有花青素的缘故。花青素存在于（ ） A. 叶绿体中 B. 细胞核中 C. 细胞膜上 D. 细胞液中 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能。细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用；细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体、线粒体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。 【详解】正常生长的叶是绿色的，这是因为这样的叶中含有大量的叶绿素，在正常光合作用期间，叶绿体中的色素对绿光的吸收量非常少，几乎都反射出来了，造成了叶片的绿色。而到了秋天，叶片衰老，由于叶绿素不够稳定，逐渐分解，而失去了反射绿光的作用，而这时花青素的颜色就显现出来了，花青素又称红色素，位于叶片细胞中的液泡内，它与叶片中其他色素不同，不参与光合作用。D符合题意。 故选D。 【点睛】细胞的其它的结构和功能也是重点，也要注意掌握。 11. 显微镜视野中观察到的是细胞质流动方向（图中箭头）和叶绿体（图中黑点）所在位置，则细胞质的实际流动方向和叶绿体的实际位置是（ ） A. 顺时针，右边 B. 逆时针，左边 C. 顺时针，左边 D. 逆时针，右边 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。视野中叶绿体位于液泡的右方，而实际上，细胞中叶绿体位于液泡的左方；但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，则实际上，细胞中细胞质环流方向也是逆时针。故选B。 【点睛】本题考查的是显微镜的物像与实物的关系。解题的关键在于掌握显微镜中的物像与实物是倒像关系。 12. 用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数量最少的显微镜是（　　） 显微镜序号 A B C D 目镜 5× 10× 15× 20× 物镜 8× 40× 10× 45× A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。 （2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。 【详解】A、显微镜的放大倍数═5×8═40（倍）； B、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）； C、显微镜的放大倍数═15×10═150（倍）； D、显微镜的放大倍数═20×45═900（倍）； 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，四台显微镜中，放大倍数最大的是D，所以，视野中细胞数目最少的显微镜可能是D。 【点睛】本题主要考查显微镜的基本构造和使用方法。理解掌握显微镜的基本构造和使用方法是解答此题的关键。 13. 下列生物的归类正确的是( ) A. 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B. 猪、狗、鸭为家禽 C. 水稻、玉米、小麦为作物 D. 海带、鸵鸟、虾为水生生物 【答案】C 【解析】 【详解】A、蟹生活在水中，是水生生物；蟋蟀、西瓜是陆生生物，A归类错误； B、狗、鸭为家禽，猪为家畜，B归类错误； C、小麦、玉米、水稻都为农作物；C归类正确； D、海带、虾都生活在水里，为水生生物；鸵鸟生活在陆地，是陆生生物，D归类错误。 故选C。 14. 生物体由小长大与下图中的细胞生理变化有关，下列叙述错误的是（　　） A. ①表示细胞分裂，②表示细胞分化 B. ②过程形成的各种细胞遗传物质不变 C. B的种类与C的种类相同 D. 图中F、D代表的结构层次都是器官 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体没有系统这一结构层次。图中①是细胞分裂，②是细胞分化，A受精卵，BC组织，DF器官，E系统。 【详解】A．细胞分裂产生的新细胞，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异这就是细胞的分化。①过程细胞数量增多，表示细胞分裂；②过程形成不同的细胞群，表示细胞分化，A正确。 B．②细胞分化过程中细胞内的遗传物质不会发生变化，保持生物的遗传稳定性，B正确。 C．②过程形成不同的细胞群，表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织，所以B、C形成的结构层次是组织。B是动物的组织，C是植物的组织，B的种类与C的种类不同，C错误。 D．D表示动物的器官，F表示植物的器官，D正确。 故选C。 15. 生物实验室有如图一些镜头，实验时如果要使视野最亮，正确的镜头组合是（　　） A. ④和⑥ B. ①和④ C. ⑥和② D. ②和③ 【答案】B 【解析】 【分析】物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹。因此①②⑤是物镜，③④⑥是目镜。显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。镜身上的数字是镜头的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。 【详解】A. ④和⑥两个镜头都没有螺纹，都是目镜，显然不合理。A不符合题意。 B. 要使视野最亮，显微镜的放大倍数应是最小，即最小放大倍数的目镜④和物镜①组合，只有50倍，视野最亮，B符合题意。 C. ⑥和②两个镜头的放大倍数是400倍，不是放大倍数最小的组合，其视野范围较小、视野不是最亮，C不符合题意。 D. ②和③两个镜头的放大倍数是1000倍，是放大倍数最大的组合，其视野范围最小，视野最暗，不符合题意。 故选B。 【点睛】熟记显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；放大倍数越小，视野越亮。 16. 设洋葱根尖细胞的染色体数目为N，如果其中一个细胞连续分裂3次。那么，分裂3次后，将得到细胞的个数和这些细胞的染色体数分别为（　　） A. 3 2N B. 8 2N C. 3 N D. 8 N 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N，因此一个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个），因此一个细胞连续分裂3次，将得到8个细胞；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此这些细胞的染色体数目相同，都为N，D正确。 故选D。 【点睛】解答此类题目关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化。 17. 新郑的大枣皮薄、肉厚、核小、味甜，体细胞中有36对染色体。新郑大枣的一个体细胞连续分裂3次，形成的新细胞数、一个新体细胞中的染色体数分别为（　　） A. 6个，24对 B. 8个，48条 C. 8个，36条 D. 8个，36对 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。因此，如果一个细胞连续分裂n次，那么形成的细胞数目将是2n个。所以，新郑大枣的一个体细胞连续分裂3次后，形成的细胞数目将是23=8（个）。细胞分裂的过程中染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。新郑的大枣的体细胞中有36对染色体，新体细胞的染色体还是36对；因此，ABC错误，D正确。 故选D。 18. 小明利用水滴、放大镜、平面镜、可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”（如图甲），通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。有关分析正确的是（ ） A. 水滴相当于光学显微镜结构中的目镜 B. 上下调整支架的高度相当于调节图乙中的② C. 若换用倍数较大的放大镜，水滴位置不变，视野中看到的细胞数目变多 D. 图乙中③是反光镜，若视野亮度较暗，为了增加视野亮度，可选择③的平面 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知：①目镜、②粗细准焦螺旋、③反光镜。 【详解】A．在“水滴显微镜”中，水滴起到了物镜的作用，因为它靠近被观察的标本（如细胞），并将标本放大。而放大镜则起到了目镜的作用，因为它靠近观察者的眼睛，并将水滴放大的像再次放大，A错误。 B．在图乙所示的光学显微镜中，②是粗准焦螺旋。粗准焦螺旋的作用是大幅度升降镜筒，以便快速找到物像，B正确。 C．在显微镜中，放大倍数与视野中看到的细胞数目成反比。即放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少；放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多。若换用倍数较大的放大镜，而水滴位置不变（即物距不变），则视野中看到的细胞数目会变少，C错误。 D．在图乙所示的光学显微镜中，③是反光镜。反光镜的作用是反射光线，以增加视野的亮度。 当视野亮度较暗时，为了增加视野亮度，应该选择反光镜的凹面。因为凹面镜具有聚光作用，可以将更多的光线反射到物镜上，从而提高视野的亮度。而平面镜则没有聚光作用，它只能将光线平行反射，不能增加视野的亮度，D错误。 故选B。 19. 下列不能说明单细胞生物可以独立完成生命活动的实例是（ ） A. 酵母菌出芽形成新个体 B. 衣藻利用鞭毛实现自由运动 C. 蓝细菌大量繁殖形成水华 D. 草履虫通过表膜与外界进行气体交换 【答案】B 【解析】 【分析】单细胞生物的整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成各项生命活动，据此解答。 【详解】A．酵母菌在营养状况良好时，进行出芽生殖，A不符合题意。 B．衣藻的前端有两根鞭毛，能在水中自由运动，运动不是生命的基本特征，B符合题意。 C．在营养丰富的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，在水面形成“水华”。生物能够繁殖是生命现象，C不符合题意。 D．草履虫是身体只是由一个细胞构成的单细胞生物．草履虫通过表膜与外界进行气体交换，D不符合题意。 故选B。 20. 一个细胞连续分裂 5 次，可以形成的细胞个数是（ ） A. 8 个 B. 16 C. 32 D. 64 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，…。因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。 【详解】1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。所以，“一个细胞连续分裂5次”，可以形成的细胞个数=1×25=32（个）。因此ABD错误，C正确。 故选C。 二、综合题 21. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”图是动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。 （1）图中属于植物细胞的是________图。 （2）与口腔上皮细胞相比，植物细胞特有的结构是____________（任写一项结构名称）。 （3）细胞分裂过程中，变化最明显的是__________的复制加倍。 （4）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[  ]________具有控制某些物质进出细胞的作用。 【答案】（1）乙 （2）细胞壁、液泡、叶绿体 （3）染色体  （4）B细胞膜 【解析】 【分析】图中：A细胞壁、B细胞膜，C细胞核、D细胞质，E液泡，F叶绿体。甲图是动物细胞，乙图是植物细胞。 【小问1详解】 植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此乙图是植物细胞结构模式图，甲图是动物细胞结构模式图。 【小问2详解】 植物细胞内所特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。 【小问3详解】 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。 【小问4详解】 图中B是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用。因此，水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜具有控制某些物质进出细胞的作用。 22. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）甲乙中，属于植物细胞的是图______，因为它具______（用图中数字作答）。 （2）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与甲图中[____]结构有关（用图中数字作答）。 （3）洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于[____]中。（用图中数字作答） 【答案】（1） ①. 甲 ②. ①③⑤ （2）② （3）⑤ 【解析】 【分析】图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【小问1详解】 植物细胞具有：①细胞壁、细胞膜、③叶绿体、细胞质、细胞核、线粒体、⑤液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，甲、乙中，属于植物细胞的是图甲。 小问2详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与图甲中②细胞膜有关。 【小问3详解】 液泡中溶解有多种物质，洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于⑤液泡中。 23. 柳州螺蛳粉是风靡全国的网红食品，其重要配菜是酸笋。腌制酸笋时常加入食盐，为探究食盐含量对酸笋发酵和保存的影响，设计并进行了以下实验： 第一步 将新鲜竹笋洗净，切丝 第二步控制食盐含量 A组 B组 C组 食盐含量1% 食盐含量7% 食盐含量12% 第三步 对发酵罐进行X处理，其他条件相同且适宜。 实验结果 第3天酸化第11天出现腐臭 第11天酸化第30天出现腐臭 酸化不明显第60天出现腐臭 （1）该实验的变量是__________。 （2）在发酵过程中起主要作用微生物是乳酸菌，因此第三步“X”表示的处理方式是__________（选填“密封”或“敞开”）。 （3）在实验结果中三均出现腐臭现象，主要原因是其他细菌、真菌在笋中__________。 （4）根据实验结果分析，食盐含量会影响酸笋的发酵时间和保存期限。因此，在酸笋腌制过程中，我们可采用__________组中设置的食盐含量让笋迅速酸化；在酸化后可添加适量__________以延缓酸笋腐败。 【答案】（1）食盐含量 （2）密封 （3）大量繁殖 （4） ①. A ②. 食盐 【解析】 【分析】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。 【小问1详解】 实验中控制不同的食盐含量，食盐含量1%、食盐含量7%、食盐含量12%形成对照，因此该实验变量是食盐含量。 【小问2详解】 在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，在发酵过程中起主要作用的微生物是乳酸菌，因此第三步的处理方式是密封，使乳酸菌进行无氧发酵。 【小问3详解】 食物腐败的原因是杂菌大量繁殖。在实验结果中三均出现腐臭现象，主要原因是其他细菌、真菌在笋中大量生长繁殖。 【小问4详解】 根据实验结果，A组在第3天酸化，第11天出现腐臭，因此，在酸笋腌制过程中，我们可采用A组中设置的食盐含量1%让笋迅速酸化，在酸化后可添加适量食盐以延缓酸笋腐败。食盐含量高，可以抑制微生物的生长和繁殖。 24. 下图为人体的结构层次示意图，①~④表示生理过程，A~C表示结构层次。请回答： （1）整个人体都是由一个细胞发育而来，这个细胞是______。 （2）图中过程①②③表示细胞的______，过程④表示细胞的______。 （3）胃分泌胃液主要与______组织的功能有关；皮肤位于人体表面，主要起保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时还会流血，以上现象说明皮肤中含有______组织。由此可见，胃与皮肤所属的结构层次都是______。 （4）在上图所示的结构层次中，人体具有而番茄没有的是[ ]______。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 分裂 ②. 分化 （3） ①. 上皮 ②. 上皮组织、结缔组织、神经组织 ③. 器官 （4）B系统 【解析】 【分析】图中①②③过程，细胞数目不断增多，是细胞分裂的过程，过程④形成了一些形态结构相似，功能不同的细胞群，构成了组织，是细胞分化的过程。人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体，由图可知，A是器官、B是系统、C是人体。 【小问1详解】 精子与卵细胞结合形成受精卵时，标志着新生命的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体，所以整个人体是由受精卵发育而来的。 【小问2详解】 图中①②③过程，细胞数目不断增多，是细胞分裂的过程，过程④形成了一些形态结构相似，功能不同的细胞群，构成了组织，是细胞分化的过程。 【小问3详解】 上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能。器官就是由这些不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，胃能分泌胃液，说明胃内有上皮组织；皮肤位于人体表面，主要起保护作用，说明皮肤中含有上皮组织；当皮肤被划破时人会感到疼痛，说明皮肤中含有神经组织；有时还会流血，以说明皮肤中含有结缔组织；由此可见，胃与皮肤是由不同的组织构成的器官。 【小问4详解】 物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。人体具有而番茄没有的是B系统这个结构层次。 25. 下图1是从受精卵到一株水蜜桃树的结构层次示意图，请据图回答问题： （1）已知水蜜桃的受精卵中有2n条染色体，经过a过程形成的两个新细胞中，染色体的数目都是___条。 （2）图1中细胞通过b过程，形成了不同的___。 （3）水蜜桃植株生长过程中运输物质是由___组织完成的。水蜜桃果肉香甜多汁，其属于___组织。 （4）人体的结构层次与水蜜桃植株有所不同。请按照从微观到宏观的顺序将图2中人体的结构层次进行排序：___（用序号和箭头表示）。与水蜜桃植株的结构层次相比，人体多了___（填名称）这一层次。 【答案】（1）2n （2）组织 （3） ①. 输导 ②. 营养 （4） ①. ④→②→①→③→⑤ ②. 系统 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，图中的a表示细胞分裂，b表示细胞分化，C表示组织构成器官，D表示器官构成植物体。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂的结果是细胞的数目增多，所以图中a表示细胞分裂过程。细胞分裂过程中，染色体首先经过复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞 细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。所以，水蜜桃的受精卵中有2n条染色体，经过a过程形成的两个新细胞中，染色体的数目都是 2n条。 【小问2详解】 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织。图1中细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，形成不同的组织。 【小问3详解】 水蜜桃果实的果肉含丰富的营养物质，属于营养组织，水蜜桃植株生长过程中运输物质是由输导组织完成。 【小问4详解】 水蜜桃是植物体，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。与水蜜桃植株的结构层次相比，人体多了系统这一层次。图2中①是器官、②是组织、③是系统、④是细胞、⑤是人体，从微观到宏观的顺序将图2中人体的结构层次排序是：④→②→①→③→⑤。 三、实验探究题 26. 同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。 （1）分离草履虫，并进行纯培养。 采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1 所示）。 ①草履虫遇到电刺激作出反应，体现了其对环境的_________。 ②取水样滴入图1 装置_________（填“正极”或“负极”）一侧。草履虫依靠图2中_________的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。 （2）为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如表所示。 步骤组别 烧杯A 烧杯B 加入生活污水 300mL 300mL 加入液体 15mL 草履虫纯培养液 ______ 静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①该实验的研究目的是__________________。 ②烧杯B 中应加入_________，起到_________作用。 ③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是__________________。 ④根据实验现象，可以得出的结论是__________________。 ⑤在探究“草履虫对外界刺激的反应”实验中，先取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来。在两块载玻片右侧的培养液边缘，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的移动方向。实验中每个装置中都不止一只草履虫，目的是_________；通过分析出现不同现象的原因，可以得出的结论是__________________。 【答案】（1） ①. ①适应 ②. ②正极 ③. 纤毛 （2） ①. 探究草履虫是否可以净化水质 ②. 15mL清水 ③. 对照 ④. 避免其他因素干扰##控制单一变量 ⑤. 草履虫可以净化水质 ⑥. 避免偶然性，减小实验误差 ⑦. 草履虫逃避不利的刺激，趋向有利的刺激##草履虫能趋利避害 【解析】 【分析】草履虫属于单细胞动物，其整个身体就是一个动物细胞，具有动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。 要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。 【小问1详解】 ①草履虫是单细胞生物，能趋利避害，体现了其对环境的适应。 ②查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，故②取水样滴入图1装置的正极一侧。草履虫的纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。 【小问2详解】 ①根据题干可知，该实验是为了研究草履虫是否可以净化水质。因此，该实验的研究目的是探究草履虫是否可以净化水质。 ②要探究一种因素对实验对象影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此，烧杯B中应加入15mL清水，起到对照作用。 ③为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此，步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是避免其他因素干扰。 ④从表格中烧杯中悬浮物的变化可知：烧杯A草履虫纯培养液悬浮物明显减少，烧杯B15mL清水悬浮物无明显变化，可以得出的结论是草履虫可以净化水质。 本实验所用草履虫的数量要多一些，因为这样可以减少其他偶然因素的影响，排除偶然误差。通过分析出现不同现象的原因，可以得出的结论是草履虫逃避不利的刺激，趋向有利的刺激。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$