精品解析：2024-2025学年四川省雅安市教科版四年级下册期末考试科学试卷

2025年雅安市义务教育学段学业质量监测 四年级科学试题 本试卷分A卷和B卷两部分，满分120分，考试时间60分钟 注意事项： 1．请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 2．判断题、选择题请用2B铅笔填涂，其它题需用黑色钢笔或签字笔将答案写在答题卡相应位置，在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．答题卡保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，不准使用涂改液和刮纸刀。 A卷（共100分） 一、判断题（正确涂“√”，错误涂“×”，每小题2分，共20分） 1. 植物学家钟杨及其团队共收集了4000万颗种子，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。（ ） 2. 苹果、桃、西瓜等果实大小、形状不同，但它们都有果皮和种子两部分。（ ） 3. 岩石只存在于陆地上。（ ） 4. 导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化。（ ） 5. 只要提供力，就可以使静止的物体运动。（ ） 6. 有些矿物可供我们食用，如石膏可以用来点豆腐。（ ） 7. 岩石都是由多种不同的矿物组成的。（ ） 8. 人听不见声音一定是鼓膜出了问题。（ ） 9. 老虎等凶猛的肉食动物有发达的犬齿，是因为它需要犬齿来咀嚼食物。（ ） 10. 人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 （ ） 二、选择题（每小题仅有一个正确答案，每小题2分，共30分） 11. 小科停止敲击大钟后，钟声仍然“余音未止”，是由于（ ）。 A. 周围产生了回声 B. 人耳听力延迟 C. 大钟仍然在振动 12. 有些同学只爱吃各种肉类，不爱吃蔬菜水果，长此以往可能会造成身体缺乏（ ）。 A. 维生素和无机盐 B. 脂肪和维生素 C. 蛋白质和维生素 13. 在“用橡皮筋驱动小车运动”的实验中，使车轮转动的力是橡皮筋产生的（ ）。 A. 反冲力 B. 弹力 C. 拉力 14. 下图为种子内部结构模式图，其中结构C在种子萌发中的作用是（ ）。 A. 将来发育成植物的根 B. 将来发育成植物的茎和叶 C. 为种子萌发提供营养 15. 小科发现农民伯伯有时以抛撒的方式种下种子，萌发后根都是（ ）。 A. 向下生长 B. 横着生长 C. 向落地方向生长 16. 小科定期测量凤仙花的“身高”，并绘制成折线统计图。据图分析，凤仙花在出土后的高度变化规律是（ ）。 A. 一直匀速生长 B. 先长得快，后长得慢 C. 先长得慢，后长得快 17. 小科想擦拭自己阅读台灯上的灰尘，为了安全，他应该（ ）。 A. 拔掉电源，用干布擦拭 B. 关灯，用湿布擦拭 C. 开灯，用干布擦拭 18. 电路中小灯泡发光的根本原因是（ ）。 A. 有了导线 B. 有电流通过小灯泡 C. 有了电池 19. 小科用手电筒时，发现灯时亮时不亮。他猜测的原因如下，其中不可能的是（ ）。 A. 小灯泡没有拧紧 B. 电筒开关的连接处有松动 C. 小灯泡灯丝断了 20. 请选择正确的步骤，来帮助小科设计安装自己房间里的照明电路（ ）。 ①设计照明电路，并画出电路图 ②连接各个元件并进行检测 ③选取所需的材料，分步制作 ④根据检测结果改进照明电路 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①②④③ 21. 要实现独立控制两盏灯的开和关，这个电路中至少需要的开关数是（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 22. 地球内部岩浆有时会喷发，冷却后形成的岩石是（ ）。 A. 岩浆岩 B. 沉积岩 C. 变质岩 23. 制作岩石标本时，要将岩石表面擦拭干净，主要是为了（ ）。 A. 消毒 B. 观察岩石自身颜色 C. 美观 24. 下列关于岩石的特征，能用放大镜观察的是（ ）。 A. 层次、气孔、条痕 B. 轻重、光滑、光泽 C. 颜色、软硬、颗粒大小 25. 下列关于岩石和矿物的说法，正确的是（ ）。 A. 很坚硬，永远不会改变样子 B. 地球上到处都是，取之不尽，用之不竭 C. 是人类的宝贵资源，要保护和合理利用 三、填空题（每空2分，共10分） 26. 肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标，小学四年级男生标准在1100-2600毫升，女生标准在900-2000毫升。肺活量是人体吸入最多的空气后，呼出去________。 27. 成语“隔墙有耳”，说明声音可以在________中传播。（选填“固体”或“气体”） 28. 运动鞋的鞋底穿久了磨损会加重，运动时会减小与地面的________，容易打滑。 29. 为什么森林里面的空气更湿润？小科做了一个探究实验。他选择一种叶片较大的植物，在叶子上套一个干燥的塑料袋，一段时间后观察发现，塑料袋的内壁上有水珠，说明植物的叶子会________，让森林里空气中的水蒸气含量增加。 30. 小科在观察老师带来的不知名岩石时，用指甲刻画，发现有痕迹，说明该岩石的硬度是________。（选填“软”或“较软”） 四、综合应用题（40分） 31. 汉源糖心红富士苹果深受广大消费者的喜爱。小科也试着种植苹果树来观察植物的生长。 （1）如图所示，一颗完整的苹果就是________。（选填“一颗种子”或“一个果实”） （2）小科在种植苹果种子时，要注意（ ）。 A. 挑选饱满的、没有受过伤的种子 B. 种植时要将种子放进花盆里土壤的最深处 C. 种植种子后要大量浇水，并将花盆放到温暖的地方 （3）一段时间后，小科种植的种子生根发芽，茎也越长越高。为了探究“苹果树茎有什么作用”，小科和同学作了一个实验： ①一段时间后将苹果树茎横切、纵切，观察； ②取一段新鲜带叶子的苹果树茎； ③将树茎放入装有红色水的透明玻璃瓶中，且水面上滴有植物油。 以上实验步骤被打乱了，请将正确的实验步骤排序（写序号）：________。观察树茎的横切面和纵切面，都可以看到红色的物质，且玻璃瓶的水位线有所下降，这说明________。 （4）小科去果园参观，发现果农会用木棍支撑新移栽的苹果树树干，原因有（ ）。 A. 新移栽的苹果树周围土质比较松，可以防止树被风刮倒 B. 新移栽的苹果树树根长得不牢固，可以帮助树站稳 C. 新移栽的苹果树养分不足，可以减少养分流失 （5）苹果酸甜多汁，由此可推测苹果在野外主要依靠什么方式传播种子（ ）。 A. 风力传播 B. 水流传播 C. 动物传播 32. 小科发现简易电路中的开关拆除后，就成为一个电路检测器（如图1）。 （1）图2是一个小灯泡，请补充完整小灯泡各部分名称。 ①玻璃泡②________③________④连接点（选填“金属架”、“灯丝”） （2）图1可以用来检测物体的导电性。以钥匙为例，将图1中________分别接触钥匙的两端，若小灯泡亮了，说明钥匙有________通过，能导电，属于________（选填“导体”或“绝缘体”）。 （3）小科用图1装置检测接线盒，接线柱之间的通断状态如下表，可以推测盒内的连接情况是（ ）。 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ A. B. C. （4）使用图1装置时，下列说法正确的是（ ）。 A. 检测前，该装置要进行自检 B. 该装置的a、b两点互相接触，这个电路就会短路 C. 该装置可以用于家庭电路的检测 33. 小科找了三种土壤来探究“哪种土壤更适合种植苹果”。 （1）寻找土壤的过程中，小科发现了一块岩石，根据学到的知识，小科做了以下记录： 观察内容 外表颜色 条痕颜色 光泽 软硬程度 透明度 特征 红褐色 樱红色 半金属光泽 较硬 不透明 判断该岩石含有什么矿物时，________颜色更可靠。利用矿物碎片的边缘，观察是否能看到其他物体，可以衡量该矿物的________。 （2）为帮助同学观察，老师带来了一些工具。其中孔径粗细不同的筛子（如图）可以区分土壤的（ ）。 A. 颗粒大小 B. 颗粒颜色 C. 颗粒轻重 （3）小科将三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度；将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中（如图所示），这是在研究土壤的（ ）。 A. 含水量 B. 渗水性 C. 黏性 （4）小科将土壤倒入装有水的玻璃杯中搅拌，静置一段时间后，可以观察到土壤分层，沉在最底层的是（ ）。 A. 黏土 B. 腐殖质 C. 小石子 （5）不同的植物适宜种植在不同的土壤中。苹果树适宜生长在土层深厚、排水良好且富含有机质的土壤中，推测苹果树适合种植在（ ）。 A. 沙质土 B. 壤土 C. 黏质士 （6）小科用手捻土壤感觉湿润，将其倒入水中，搅拌后有气泡产生。据此，小科推断土壤是混合物。他推断的理由是________。 B卷（共20分） 五、探究实践（20分） 34. 小科种植的苹果树开花了。 （1）如图1所示，小科观察到一朵完整的苹果花有花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊，据此推测苹果花属于（ ）。 A. 完全花 两性花 B. 不完全花 两性花 C. 完全花 单性花 （2）只有完成传粉，植物的花才能发育成________。为解决自然状态下传粉不足的问题，果农有时会对苹果花进行人工授粉。如图2所示，小科模拟人工授粉过程，用棉签轻触苹果花的________里的花粉，然后将花粉涂在________的柱头上。 （3）苹果花颜色艳丽，人工授粉模拟的是自然界中的________传粉方式。 35. 小科房间里的照明灯和阅读灯是由一个开关来控制。 （1）这个电路中，缺少了（ ），灯泡仍能发光。 A. 导线 B. 开关 C. 电源 （2）小科发现阅读灯泡坏了，但是照明灯还能正常发光。请你推测小科房间的电路连接情况，并在方框里画出模拟电路连接图，并用箭头标出电流方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年雅安市义务教育学段学业质量监测 四年级科学试题 本试卷分A卷和B卷两部分，满分120分，考试时间60分钟 注意事项： 1．请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 2．判断题、选择题请用2B铅笔填涂，其它题需用黑色钢笔或签字笔将答案写在答题卡相应位置，在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．答题卡保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，不准使用涂改液和刮纸刀。 A卷（共100分） 一、判断题（正确涂“√”，错误涂“×”，每小题2分，共20分） 1. 植物学家钟杨及其团队共收集了4000万颗种子，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】钟扬团队在西藏收集了约4000万颗植物种子，用于建立生物种质资源库，保护濒危物种的遗传信息，为生物多样性研究和未来物种延续提供重要基础。题目所述内容与科学事实一致，因此正确。 2. 苹果、桃、西瓜等果实大小、形状不同，但它们都有果皮和种子两部分。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】果实由果皮和种子构成是植物的基本结构特征。苹果的可食用部分主要由花托发育形成，但其外层仍属于果皮，内部包裹种子；桃的果肉为果皮，硬核内含有种子；西瓜的瓜皮和瓜瓤均属果皮，瓜子为种子。三种果实虽形态差异大，但均符合果实的共同结构特征。 3. 岩石只存在于陆地上。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。所以岩石不仅只存在于陆地上，海底也是岩石覆盖着的，不过被水覆盖了。 4. 导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】导体和绝缘体的性质并非绝对。例如，干燥的木头是绝缘体，但潮湿后能导电；玻璃常温下不导电，高温熔化后却可以导电。这说明当温度、湿度等条件改变时，绝缘体可能变为导体。因此题目描述正确。 5. 只要提供力，就可以使静止的物体运动。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律，力是改变物体运动状态的原因，但物体是否运动还受其他因素影响。例如，当施加的力不足以克服静摩擦力时，物体仍保持静止。因此，仅有力存在并不能保证物体一定运动。题目中的说法忽略了力的平衡情况，结论错误。 6. 有些矿物可供我们食用，如石膏可以用来点豆腐。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】岩石和矿物是非常宝贵的资源，在人们的生产和生活中有着广泛的用途。有些矿物可供我们食用，如石膏可以点豆腐。 7. 岩石都是由多种不同的矿物组成的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。题干说法错误。 8. 人听不见声音一定是鼓膜出了问题。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】人耳听到声音的过程涉及外耳、中耳、内耳及听觉神经等多个部分。鼓膜属于中耳结构，若损伤可能导致听力下降，但听不见声音还可能是耳蜗、听觉神经损伤或外耳道阻塞等原因。因此，不能断定一定是鼓膜问题。 9. 老虎等凶猛的肉食动物有发达的犬齿，是因为它需要犬齿来咀嚼食物。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】肉食动物的犬齿主要用于撕裂猎物而非咀嚼。门齿切断食物，臼齿负责咀嚼。老虎等动物犬齿发达是为了捕食时有效撕开皮肉，咀嚼功能由臼齿完成。题目中将犬齿作用描述为咀嚼，与事实不符。 10. 人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。答案：√。 二、选择题（每小题仅有一个正确答案，每小题2分，共30分） 11. 小科停止敲击大钟后，钟声仍然“余音未止”，是由于（ ）。 A. 周围产生了回声 B. 人耳听力延迟 C. 大钟仍然在振动 【答案】C 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，当振动停止，声音也会消失。敲击大钟后，虽然停止敲击，但大钟因惯性仍会持续振动一段时间，从而继续发出声音，即“余音未止”。A选项回声需要声音反射，与余音持续的原因无关；B选项人耳听力延迟不符合科学常识。故选C。 12. 有些同学只爱吃各种肉类，不爱吃蔬菜水果，长此以往可能会造成身体缺乏（ ）。 A. 维生素和无机盐 B. 脂肪和维生素 C. 蛋白质和维生素 【答案】A 【解析】 【详解】肉类富含蛋白质和脂肪，而蔬菜水果是维生素和无机盐的主要来源。长期只吃肉会导致维生素和无机盐摄入不足，但蛋白质和脂肪不会缺乏。选项A包含维生素和无机盐，符合题意；B中的脂肪和C中的蛋白质均能从肉类中获取，不会缺乏。故选A。 13. 在“用橡皮筋驱动小车运动”的实验中，使车轮转动的力是橡皮筋产生的（ ）。 A. 反冲力 B. 弹力 C. 拉力 【答案】B 【解析】 【详解】橡皮筋被扭转后发生弹性形变，恢复原状时会产生弹力，弹力驱动小车车轮转动。反冲力是物体喷出物质时产生的反向作用力（如气球放气），而拉力是外力作用于物体产生的力。故选B。 14. 下图为种子内部结构模式图，其中结构C在种子萌发中的作用是（ ）。 A. 将来发育成植物的根 B. 将来发育成植物的茎和叶 C. 为种子萌发提供营养 【答案】C 【解析】 【详解】种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶。种子的胚有可能发育成植物。图中C所指结构是子叶，子叶内含有丰富的营养物质，为种子发芽提供营养。故选C。 15. 小科发现农民伯伯有时以抛撒的方式种下种子，萌发后根都是（ ）。 A. 向下生长 B. 横着生长 C. 向落地方向生长 【答案】A 【解析】 【详解】植物的根具有向地性，无论种子如何摆放，根都会向下生长以吸收水分和养分。题目中抛撒的种子落地方向可能不同，但根的生长方向由向地性决定，而非落地方向。因此，无论种子如何落地，根都会向下生长。故选A。 16. 小科定期测量凤仙花的“身高”，并绘制成折线统计图。据图分析，凤仙花在出土后的高度变化规律是（ ）。 A. 一直匀速生长 B. 先长得快，后长得慢 C. 先长得慢，后长得快 【答案】B 【解析】 【详解】凤仙花植株高度变化规律是先快后慢，发芽后、开花前最快，等慢慢到了生长后期，也就是开花结果的时候，土壤里面的养分会少，且多用于繁殖，因此它的生长高度就会变得生长很慢，B是正确的选项。 17. 小科想擦拭自己阅读台灯上的灰尘，为了安全，他应该（ ）。 A. 拔掉电源，用干布擦拭 B. 关灯，用湿布擦拭 C. 开灯，用干布擦拭 【答案】A 【解析】 【详解】A． 拔掉电源能彻底断电，避免触电；干布擦拭防止导电，确保安全。正确。 B．关灯可能未完全断电，湿布导电易引发危险。错误。 C．开灯时电器带电，直接擦拭有触电风险。错误。 故选A。 18. 电路中小灯泡发光的根本原因是（ ）。 A. 有了导线 B. 有电流通过小灯泡 C. 有了电池 【答案】B 【解析】 【详解】小灯泡发光的根本原因是有电流通过灯丝。当电流流经灯泡的灯丝时，灯丝会因电阻而发热，达到高温后发出光亮。导线是电流流动的路径，但仅有导线无法产生电流。电池是提供电能的装置，但若电路未闭合（如导线断开），即使有电池，电流也无法形成，灯泡不会亮。故选B。 19. 小科用手电筒时，发现灯时亮时不亮。他猜测的原因如下，其中不可能的是（ ）。 A. 小灯泡没有拧紧 B. 电筒开关的连接处有松动 C. 小灯泡灯丝断了 【答案】C 【解析】 【详解】A．小灯泡没有拧紧会导致接触不良，电路时通时断，可能引起灯时亮时灭。 B．开关连接处松动也会导致接触不良，开关无法稳定接通电路，可能造成灯时亮时灭。 C．小灯泡灯丝断了会导致电路完全断开，灯会一直不亮，而非时亮时灭，因此不可能。 故选C。 20. 请选择正确的步骤，来帮助小科设计安装自己房间里的照明电路（ ）。 ①设计照明电路，并画出电路图 ②连接各个元件并进行检测 ③选取所需的材料，分步制作 ④根据检测结果改进照明电路 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①②④③ 【答案】B 【解析】 【详解】设计电路的正确步骤应为：先规划电路图，再准备材料制作，随后连接并检测，最后根据结果调整。 ①设计电路图是首要步骤，明确连接方式。 ③选取材料并制作是第二步，需按设计准备元件。 ②连接后进行检测，确认电路是否正常工作。 ④根据检测问题改进，确保电路符合需求。 选项B的顺序①③②④符合实际流程。 21. 要实现独立控制两盏灯的开和关，这个电路中至少需要的开关数是（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【详解】在电路中，要独立控制两盏灯的开和关，每盏灯必须有自己的开关。若两盏灯并联，每个开关单独控制一盏灯，此时两个开关即可实现互不影响的操作。若使用1个开关，只能同时控制两盏灯；3个开关则多余。故选B。 22. 地球内部岩浆有时会喷发，冷却后形成的岩石是（ ）。 A. 岩浆岩 B. 沉积岩 C. 变质岩 【答案】A 【解析】 【详解】地球内部的岩浆喷发到地表后冷却凝固形成的岩石称为岩浆岩。岩浆岩是由岩浆直接冷却形成的，例如玄武岩和花岗岩。沉积岩是由沉积物堆积、压实形成的，如砂岩；变质岩是原有岩石在高温高压下变质而成，如大理岩。题目中描述的是岩浆喷发后冷却的情况，因此形成的岩石是岩浆岩。故选A。 23. 制作岩石标本时，要将岩石表面擦拭干净，主要是为了（ ）。 A. 消毒 B. 观察岩石自身颜色 C. 美观 【答案】B 【解析】 【详解】制作岩石标本时，擦拭岩石表面是为了去除灰尘或杂质，使岩石原本的颜色、纹理等特征更清晰，便于准确观察和记录其自然属性。消毒并非制作岩石标本的必要步骤，而美观属于次要因素。故选B。 24. 下列关于岩石的特征，能用放大镜观察的是（ ）。 A. 层次、气孔、条痕 B. 轻重、光滑、光泽 C. 颜色、软硬、颗粒大小 【答案】Ａ 【解析】 【详解】A．层次，条痕和气孔需放大镜观察。正确。 B．轻重需称量，光滑和光泽通过触觉或肉眼观察，均无需放大镜。错误。 C．颜色和软硬通过肉眼或刻划判断。错误。 故选Ａ。 25. 下列关于岩石和矿物的说法，正确的是（ ）。 A. 很坚硬，永远不会改变样子 B. 地球上到处都是，取之不尽，用之不竭 C. 是人类的宝贵资源，要保护和合理利用 【答案】C 【解析】 【详解】A．岩石和矿物虽然坚硬，但长期受风化、侵蚀等自然作用会改变形态，因此“永远不会改变样子”。错误。 B．岩石和矿物虽然分布广泛，但属于不可再生资源，过度开采会导致枯竭，因此“取之不尽，用之不竭”。错误。 C．岩石和矿物为人类提供生产生活所需的材料，但资源有限，必须合理利用和保护。正确。 故选C。 三、填空题（每空2分，共10分） 26. 肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标，小学四年级男生标准在1100-2600毫升，女生标准在900-2000毫升。肺活量是人体吸入最多的空气后，呼出去________。 【答案】空气的量 【解析】 【详解】通常肺活量越大呼吸能力越强，一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体的量，就是我们的肺活量，它是身体发育是否健康的一个指标。 27. 成语“隔墙有耳”，说明声音可以在________中传播。（选填“固体”或“气体”） 【答案】固体 【解析】 【详解】声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播，墙是固体，因此，声音可以在墙体中传播。 28. 运动鞋的鞋底穿久了磨损会加重，运动时会减小与地面的________，容易打滑。 【答案】摩擦力 【解析】 【详解】鞋底上的花纹能增大与地面的摩擦力。当鞋底上的花纹磨损后，花纹变浅甚至消失，摩擦力会减小。穿了一段时间的鞋，鞋底上的花纹会有不同程度的磨损，这样会减少鞋底与地面的摩擦力。 29. 为什么森林里面的空气更湿润？小科做了一个探究实验。他选择一种叶片较大的植物，在叶子上套一个干燥的塑料袋，一段时间后观察发现，塑料袋的内壁上有水珠，说明植物的叶子会________，让森林里空气中的水蒸气含量增加。 【答案】蒸腾水分 【解析】 【详解】植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶片是叶的最主要的组成部分，叶柄一边连接着叶片，一边连接着茎。叶脉是叶片的一部分，它支撑着整个叶片。分析题目可知，塑料袋的内壁上有较多的水珠，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成。 30. 小科在观察老师带来的不知名岩石时，用指甲刻画，发现有痕迹，说明该岩石的硬度是________。（选填“软”或“较软”） 【答案】软 【解析】 【详解】在判断岩石硬度时，通常用指甲、铜钥匙、小刀作为判断工具 。一般标准为：能用指甲刻画出痕迹的岩石硬度为软；不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹的，硬度为较软；不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹的，硬度为较硬；用小刀也难以刻画出痕迹的，硬度为硬。本题中岩石用指甲刻画，发现有痕迹，符合 “软” 的标准。 四、综合应用题（40分） 31. 汉源糖心红富士苹果深受广大消费者的喜爱。小科也试着种植苹果树来观察植物的生长。 （1）如图所示，一颗完整的苹果就是________。（选填“一颗种子”或“一个果实”） （2）小科在种植苹果种子时，要注意（ ）。 A. 挑选饱满的、没有受过伤的种子 B. 种植时要将种子放进花盆里土壤的最深处 C. 种植种子后要大量浇水，并将花盆放到温暖的地方 （3）一段时间后，小科种植的种子生根发芽，茎也越长越高。为了探究“苹果树茎有什么作用”，小科和同学作了一个实验： ①一段时间后将苹果树茎横切、纵切，观察； ②取一段新鲜带叶子的苹果树茎； ③将树茎放入装有红色水的透明玻璃瓶中，且水面上滴有植物油。 以上实验步骤被打乱了，请将正确的实验步骤排序（写序号）：________。观察树茎的横切面和纵切面，都可以看到红色的物质，且玻璃瓶的水位线有所下降，这说明________。 （4）小科去果园参观，发现果农会用木棍支撑新移栽的苹果树树干，原因有（ ）。 A. 新移栽的苹果树周围土质比较松，可以防止树被风刮倒 B. 新移栽的苹果树树根长得不牢固，可以帮助树站稳 C. 新移栽的苹果树养分不足，可以减少养分流失 （5）苹果酸甜多汁，由此可推测苹果在野外主要依靠什么方式传播种子（ ）。 A. 风力传播 B. 水流传播 C. 动物传播 【答案】（1）一个果实 （2）A （3） ①. ②③① ②. 苹果树茎具有运输水分的功能 （4）B （5）C 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里进行光合作用合成有机物。 【小问1详解】 果实是绿色开花植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房或连同花的其他部分（如花萼等）发育而来的具有果皮及种子的器官。苹果是由花的子房发育而来，外部的果肉是果皮的一部分，内部包含种子。因此，一个完整的苹果符合果实的定义。 【小问2详解】 小科在种植苹果种子时，要注意挑选饱满的、没有受过伤的种子，饱满的种子通常意味着它储存了足够的营养物质，并且胚发育得比较完全，发芽率高。没有受过伤的种子则不容易受到病菌感染或内部结构破坏，有利于成功萌发。这是种子萌发的首要条件之一，选A。 【小问3详解】 正确的实验步骤排序应该是：② 取一段新鲜带叶子的苹果树茎；③ 将树茎放入装有红色水的透明玻璃瓶中，且水面上滴有植物油；① 一段时间后将苹果树茎横切、纵切，观察。 ②是选择实验材料。③是设置实验条件，用红色水便于观察，植物油隔绝空气，减缓水分蒸发，确保观察到的水分下降主要是茎运输所致。①是在实验进行一段时间后进行观察，检查运输情况。 观察到树茎的横切面和纵切面都有红色物质，且水位下降，这说明苹果树茎具有运输水分的功能。横切面看到的红色点或线可能是导管的横截面或纵列，纵切面看到的红色线是导管的纵剖面。水位下降则表明水分确实通过茎被植物吸收和运输了。 【小问4详解】 果农用木棍支撑新移栽的苹果树树干的原因是新移栽的苹果树树根长得不牢固，可以帮助树站稳。新移栽的树木，其根系在移栽过程中会受到损伤，且在新环境中需要时间才能重新生长出足够的、牢固的根系来固定植株。在根系未稳固之前，树干容易被风吹倒或因自身重量而倾斜。用木棍支撑可以提供额外的支撑力，确保树木能够直立生长，直到根系恢复并扎稳。其他选项与支撑作用无关。选B。 【小问5详解】 苹果酸甜多汁，这表示它主要依靠动物传播种子。苹果的果肉吸引鸟类、哺乳动物等来食用。动物吃下苹果后，种子通常不会被消化，而是随着粪便排出到远离母树的地方。这样既为种子传播提供了动力（动物移动），也为种子提供了富含营养的肥料（粪便），有利于种子的萌发和幼苗的生长。选C。 32. 小科发现简易电路中的开关拆除后，就成为一个电路检测器（如图1）。 （1）图2是一个小灯泡，请补充完整小灯泡各部分名称。 ①玻璃泡②________③________④连接点（选填“金属架”、“灯丝”） （2）图1可以用来检测物体的导电性。以钥匙为例，将图1中________分别接触钥匙的两端，若小灯泡亮了，说明钥匙有________通过，能导电，属于________（选填“导体”或“绝缘体”）。 （3）小科用图1装置检测接线盒，接线柱之间的通断状态如下表，可以推测盒内的连接情况是（ ）。 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ A. B. C. （4）使用图1装置时，下列说法正确的是（ ）。 A. 检测前，该装置要进行自检 B. 该装置的a、b两点互相接触，这个电路就会短路 C. 该装置可以用于家庭电路的检测 【答案】（1） ①. 灯丝 ②. 金属架 （2） ①. a、b ②. 电流 ③. 导体 （3）C （4）A 【解析】 【小问1详解】 小灯泡各部分名称从上往下依次填入：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点。玻璃泡的作用是隔绝空气，灯丝的作用是发光，连接点的作用是连接电源。 【小问2详解】 一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。以钥匙为例，将图1中a、b分别接触钥匙的两端，若小灯泡亮了，说明钥匙有电流通过，能导电，属于导体。 【小问3详解】 我们可以用电路检测器检测物体导电性和电路的通断。根据检测表可知：1—2、1—4、2—4都是通路，其中1－3、2－3、3－4都是断路。画图的核心就是让1、2、4保持通路状态。故选C。 【小问4详解】 A．检测前，要先对电路检测器进行自检，说法正确。 B．把电路检测器的两个检测头相互接触，这个电路就会变成短路，说法错误，电路检测器包含用电器，不会形成短路。 C．这个电路检测器可以用于家庭电路的检测，说法错误，电路检测器不可以用于家庭电路的检测，有危险。 33. 小科找了三种土壤来探究“哪种土壤更适合种植苹果”。 （1）寻找土壤的过程中，小科发现了一块岩石，根据学到的知识，小科做了以下记录： 观察内容 外表颜色 条痕颜色 光泽 软硬程度 透明度 特征 红褐色 樱红色 半金属光泽 较硬 不透明 判断该岩石含有什么矿物时，________颜色更可靠。利用矿物碎片的边缘，观察是否能看到其他物体，可以衡量该矿物的________。 （2）为帮助同学观察，老师带来了一些工具。其中孔径粗细不同的筛子（如图）可以区分土壤的（ ）。 A. 颗粒大小 B. 颗粒颜色 C. 颗粒轻重 （3）小科将三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度；将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中（如图所示），这是在研究土壤的（ ）。 A. 含水量 B. 渗水性 C. 黏性 （4）小科将土壤倒入装有水的玻璃杯中搅拌，静置一段时间后，可以观察到土壤分层，沉在最底层的是（ ）。 A. 黏土 B. 腐殖质 C. 小石子 （5）不同的植物适宜种植在不同的土壤中。苹果树适宜生长在土层深厚、排水良好且富含有机质的土壤中，推测苹果树适合种植在（ ）。 A. 沙质土 B. 壤土 C. 黏质士 （6）小科用手捻土壤感觉湿润，将其倒入水中，搅拌后有气泡产生。据此，小科推断土壤是混合物。他推断的理由是________。 【答案】（1） ①. 樱红色 ②. 透明度 （2）A （3）B （4）C （5）B （6）土壤中含有水和空气。 【解析】 【分析】土壤是地球陆地的表面由矿物质、有机质、水、空气和生物组成的。土壤是陆地上具有肥力并能生长植物的疏松表层。 【小问1详解】 条痕是矿物原本的颜色，而矿石表面由于在自然界中暴露的时间较长会发生颜色的改变，在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。所以条痕颜色是樱红色的，樱红色颜色更可靠。利用矿物碎片的边缘，观察是否能看到其他物体，可以衡量该矿物的透明度。 【小问2详解】 为了帮助同学们观察，老师带来了一些工具。其中孔径粗细不同的筛子可以用来区分土壤的颗粒大小。故选A。 【小问3详解】 根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是土壤种类，所以研究的是土壤的渗水性。故选B。 【小问4详解】 把土壤放入盛有水的烧杯中搅拌，静置一段时间后，我们发现沉积下来的土壤中有分层现象，颗粒较大的沉积在最下层。根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾，也叫小石子，其次是沙，接着是比沙还要小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。所以小石子在最底层。故选C。 【小问5详解】 A．沙质土虽然排水透气性好，但保水保肥能力差，易导致营养流失。 B．壤土结构疏松，透气性和排水性良好，同时保水保肥能力较强，适合苹果树根系生长。 C．黏质土排水不良，易积水造成根腐病，影响苹果树健康。故选B。 【小问6详解】 手捻土壤感觉湿润，说明土壤中含有水分。将其倒入水中，搅拌后有气泡产生，说明土壤中含有空气。小科根据土壤中含有水和空气推断出土壤是混合物。 B卷（共20分） 五、探究实践（20分） 34. 小科种植的苹果树开花了。 （1）如图1所示，小科观察到一朵完整的苹果花有花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊，据此推测苹果花属于（ ）。 A. 完全花 两性花 B. 不完全花 两性花 C. 完全花 单性花 （2）只有完成传粉，植物的花才能发育成________。为解决自然状态下传粉不足的问题，果农有时会对苹果花进行人工授粉。如图2所示，小科模拟人工授粉过程，用棉签轻触苹果花的________里的花粉，然后将花粉涂在________的柱头上。 （3）苹果花颜色艳丽，人工授粉模拟的是自然界中的________传粉方式。 【答案】（1）A （2） ①. 果实 ②. 雄蕊 ③. 雌蕊 （3）虫媒 【解析】 【分析】植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。雄蕊上的花粉传播到雌蕊上的柱头的过程叫作传粉。 【小问1详解】 完全花是指一朵花中同时具有花萼、花冠、雌蕊和雄蕊四部分结构的花。不完全花是指缺少其中一部分或几部分结构的花。根据题干，小科观察到一朵完整的苹果花有花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊，据此推测苹果花是一朵完全花、两性花。故选A。 【小问2详解】 只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。这是植物繁殖的基本原理之一。 小科模拟人工授粉时，用棉签轻触苹果花的雄蕊里的花粉，然后将花粉涂在雌蕊的柱头上。这个过程模拟了自然的传粉过程，只是通过人为的方式来实现。 【小问3详解】 苹果花颜色艳丽，这通常是为了吸引昆虫等动物来进行传粉。因此，人工授粉模拟的是自然界中的虫媒传粉方式。 35. 小科房间里的照明灯和阅读灯是由一个开关来控制。 （1）这个电路中，缺少了（ ），灯泡仍能发光。 A. 导线 B. 开关 C. 电源 （2）小科发现阅读灯泡坏了，但是照明灯还能正常发光。请你推测小科房间的电路连接情况，并在方框里画出模拟电路连接图，并用箭头标出电流方向。 【答案】（1）B （2） 【解析】 【小问1详解】 根据对简单电路连接的认识，在一个简单电路中，缺少了开关小灯泡仍能发光。若缺少电池、电线、灯泡则无法形成完整闭合回路，小灯泡不会发光。故选B。 【小问2详解】 电路有两种连接方式，分别是串联和并联，不同的连接方式各有特点。小科发现阅读灯泡坏了，但是照明灯还能正常发光。推测应该采用并联的方式连接，两盏灯互不影响，方便使用。如图： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $