2025年五年级英语秋季开学摸底考-提高卷（人教精通版）

2025学年五年级英语上册开学摸底考（提高卷） 【考试范围：人教精通版四下全部内容】 班级： 姓名： 学号： 注意事项： 本试卷满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 核分人 得分 题号 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 得分 听力部分（25分） 一、听句子，选出你在校园开放日参观教学楼、活动室等场所时，从老师或同学的介绍中听到的单词。（每题1分，共5分） ( ) 1. A．armchair          B．sofa　　　          C．chair ( ) 2. A．Saturday 　     B．Monday          C．Sunday ( ) 3. A．beef　            B．pork　　            C．chicken ( ) 4. A．three             B．there             C．where ( ) 5. A．science      B．drama         C．computer 二、在校园开放日里，你和小伙伴们穿梭于各个场馆时，面对对方的提问或对话，选出最合适的应答语。（每题1分，共5分） ( ) l. A．There is a big clock.           B．There is a new fridge. ( ) 2. A．Thank you.                  B．Here you are. ( ) 3. A．Look. There is a fridge.        B．Look. There is a bed. ( ) 4. A．Wow. It’s nice.               B．All right. ( ) 5. A．Goodbye.                   B．Good idea. 三、校园开放日的向导正带着大家参观校园，介绍操场、食堂、实验室等场地的特点，请仔细听，选出与你听到内容不符的选项。（每题1分，共5分） ( ) 1. These are some goats. A        B     C ( ) 2. The camel is so big. A   B C ( ) 3. Would you like to go to the farm? A            B          C ( ) 4. School is out in three days. A       B      C ( ) 5. Are those pandas? A    B     C 四、在校园的多功能厅里，同学们围坐在一起讨论开放日下午的活动安排，有说想吃的食物，有说想参加的项目，听录音给这些句子按顺序编号。（每题1分，共5分） ( ) How about you, Peter? ( ) I’d like some bread and sausage. ( ) I don’t like swimming. ( ) We have so many things for our picnic. ( ) I’ll go to my art lesson this weekend. 五、在校园开放日的各个角落，你听到大家在谈论当天的活动细节，比如要去的地方、看到的动物（校园宠物角）等，请根据听到的内容填入所缺的单词。（每空1分，共5分） 1. Where shall we go on ? 2. How about the ? 3. The is eating bananas. 4. The camel is so . 5. They are . 笔试部分（75分） 六、校园开放日的指示牌上标注着各个场馆的名称（如图书馆、医务室等），这些单词中，选出画线字母发音与其他三项不同的一项。（每题1分，共5分） (     )1．A．bag B．girl C．good D．fridge (     )2．A．picture B．kitchen C．is D．kite (     )3．A．table B．ten C．study D．teacher (     )4．A．speak B．sweater C．please D．eat (     )5．A．theme B．lesson C．lemon D．desk 七、在校园开放日里，你会遇到各种场景：比如走进教室看到很多书、同学递来零食、被问喜欢的学科等，请为这些场景选择正确的表达。（每题1分，共10分） 1．There _________ so many books in the classroom. (     ) A．am B．is C．are 2．-________ and have dinner, Lisa! (     ) -OK! I’m ________. A．Come; coming B．Come; come C．Coming; come 3．I’d like _________ bread and sausages. (     ) A．a B．an C．some 4．We act drama in the _________. (     ) A．science lab B．art room C．English club 5．I’ll have a party ________ my friends this Sunday. (     ) A．with B．and C．to 6．-What subject do you like best? (     ) -________. A．Coke B．Chinese C．Candy 7．-Are they sheep? (     ) -________ A．No, they aren’t. B．No, they don’t. C．No, thanks. 8．There is _______ armchair in the living room. (     ) A．a B．an C．/ 9．Let’s count ________ 1 to 29. (     ) A．from B．for C．to 10．-Do you like drama? (     ) -No, I ________. A．like B．do C．don’t 八、在校园开放日帮忙布置活动场地时，老师会问一些关于数量、课程、星期的问题，请根据首字母提示和汉语意思补全句子。（每题1分，共5分） 1．-How many (天) are there in a (周)?     -Seven. 2． I’d like some (球). 3．Do you have a (科学) lesson today? Yes, we do. 4．-What will you do on ?     -I’ll (读) a new storybook. 5.There are forty (学生) in our class. 九、校园开放日的活动手册上有一些句子不完整，涉及 “最喜欢的学科、星期的表达、上课时间、周末活动” 等内容，请从括号里选出合适的词填空。（每题1分，共5分） 1．I like science (much / best). 2．-What day is today? - (It’s / It’s a) Wednesday. 3．When (are / do) you study English? 4．I have PE lessons (on / in) Monday. 5．We’ll go (swimming / swim) this Saturday. 十、在校园开放日里，你会看到这些情景：调皮的小弟弟爬上窗台、长颈鹿模型（生物角）的特征、客厅展区的布置等，请从方框中选出正确的词组写在横线上。（每题1分，共5分） long neck,  children in need,  ask your dad,  naughty monkey,  Come and see 1．-Micky, you’re a !     -Oh, I’m sorry. 2．-Shall we have a picnic?     -Yes. Let’s go and . 3．The giraffe is so tall. It has a . 4．-What’s in the living room?     - . 5．Hello, everyone! Let’s help . 十一、参观校园开放日展示的 “理想教室” 模型，里面有书桌、沙发、风筝等物品，看图判断下列描述是否正确（T/F）。（每题1分，共5分） 1．There is bed in the room. ( ) 2．There is a computer on the desk. ( ) 3．There is a kite on the sofa. ( ) 4．There is a clock on the desk. ( ) 5．There are three sofas in the room. ( ) 十二、在校园开放日认识了几位新同学，你们聊着喜欢的学科、教室里的物品、想去的地方，请把打乱的单词连成通顺的句子。（每题1分，共5分） 1．subject, you, like, do, best, what (?) 2．go, shall, where, we (?) 3．cake, like, would, some, I (.) 4．kitchen, is, what, the, in (?) 5．these, English, what, in, are (?) 十三、在校园开放日的咨询台，你和老师聊起日常安排：比如想吃的食物、周末常做的事、今天是星期几等，从方框中选合适的句子回答。（每题1分，共5分） A．It’s Thursday. B．OK. Let’s go. C．I’d like some sausages. D．I’ll go shopping. E. I usually go to the park. 1．What would you like? ( ) 2．What do you usually do on Saturday? ( ) 3．What day is today? ( ) 4．What will you do this Sunday? ( ) 5．Let’s go to the farm. ( ) 十四、校园开放日接近尾声，老师和同学们在操场讨论下周的秋游计划：有人想去动物园，有人想去农场，有人想画画…… 请选择合适的句子补全对话。（每题1分，共5分） T: School is out in two days. 1 Ss: Certainly. 2 T: Do you have any ideas? S1: We’d like to go to the zoo. 3 S2: We want to go to the theme park. S3: We want to go to the farm. S4: We like painting. 4 T: 5 How about the park and the farm? Ss: Cool! A．Good idea! B．Would you like to take a trip? C．We want to go to the park. D．Where shall we go? E．We like animals. 十五、在校园开放日的交流会上，新转来的同学 Betty 介绍了自己的年级、喜欢的学科、家人和朋友，请读她的介绍并完成完形填空。（每题1分，共10分） Hello. 1 name is Betty. I'm ten. I'm a 2 of Grade Four. I have six 3 every day. I like maths and music very much. Miss White 4 my English teacher. 5 is nice. She often helps me, so I like English, too. Peggy is my sister. She's in 6 Two. She likes art and PE. I 7 two good friends. They 8 Sam and Sue. Sam is a 9 boy. He likes Chinese, science and PE. Sue can sing very well, so she likes 10 . (     )1．A．I B．my C．I'm (     )2．A．student B．students C．teacher (     )3．A．class B．lesson C．classes (     )4．A．is B．are C．have (     )5．A．He B．Her C．She (     )6．A．grade B．grades C．Grade (     )7．A．am B．have C．has (     )8．A．have B．is C．are (     )9．A．tall B．old C．long (     )10．A．PE B．music C．maths 十六、阅读短文（Mark 和 Sam 在校园开放日的日记，记录了他们参观动物园、农场、计划去长城的经历），判断下列句子是否符合短文内容（T/F）。（每题1分，共5分） We are Mark and Sam. We come from America. Now we are in Tianjin. School is out in two days. We would like to take a trip. First, we will go to Beijing Zoo on Friday morning. We want to see animals there. I like pandas, monkeys and dolphins. They are so lovely. Sam likes tigers, lions, elephants and camels. They are so strong. We will go to the park on Friday afternoon. We can go boating there. On Saturday we will go to my uncle’s farm. There are many sheep and goats on his farm. There are two dogs, too. Where would we like to go on Sunday, do you know? We want to go to the Great Wall (长城) with my uncle. 1．Mark and Sam are American. ( ) 2．Mark and Sam will go to the park on Friday morning. ( ) 3．Mark’s uncle has a farm. ( ) 4．There are many monkeys in Mark’s farm. ( ) 5．They will go to the Great Wall on Saturday. ( ) 十七、【学科融合·数学】校园开放日的阅读角布置得很整齐，里面有电视、图片、扶手椅、沙发、气球等物品，读一读描述，数一数对应的数量并用英文写出。（每题1分，共5分） Welcome to our reading room. It is very big. It is in our school. We can read books in it on weekends. There is a big TV in it. And there are twelve pictures on the wall. There are twenty-five armchairs and three sofas. There are ninety chairs and fifty desks in it. Look! There are sixty balloons and ten kites on the wall, too. You can see many books in the reading room. Do you like our reading room? 1． ( )2． ( )3． ( ) 4． ( )5． ( ) 十八、校园开放日(On Campus Open Day)结束后，老师让大家写一段话分享感受，请描述你在开放日当天做了什么、看到了什么、觉得怎么样，不少于5句话。（每题1分，共5分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考解析 听力部分（25分） 一、听句子，选出你在校园开放日参观教学楼、活动室等场所时，从老师或同学的介绍中听到的单词。（每题1分，共5分） A C B B A 【详解】1. There is an armchair. 2. The first day of the week is Sunday. 3. My dad would like some pork. 4. Look! There are some dolphins. 5.-What subject do you like best?-I like science best. 二、在校园开放日里，你和小伙伴们穿梭于各个场馆时，面对对方的提问或对话，选出最合适的应答语。（每题1分，共5分） A A A A B 【详解】 1. What’s in the living room? 2. Welcome to my home. 3. Go into the kitchen. 4. Look at the picture. 5. Let’s watch TV. 三、校园开放日的向导正带着大家参观校园，介绍操场、食堂、实验室等场地的特点，请仔细听，选出与你听到内容不符的选项。（每题1分，共5分） C C C C B 【详解】 1. These are some sheep. 2. The camel is very big. 3. Would you like to go to the park? 4. School is out in two days. 5. Are these pandas? 四、在校园的多功能厅里，同学们围坐在一起讨论开放日下午的活动安排，有说想吃的食物，有说想参加的项目，听录音给这些句子按顺序编号。（每题1分，共5分） 4 1 5 2 3 【详解】 1. I’d like some bread and sausages. 2. We have so many things for our picnic. 3. I’ll go to my art lesson this weekend. 4. How about you, Peter? 5. I don’t like swimming. 五、在校园开放日的各个角落，你听到大家在谈论当天的活动细节，比如要去的地方、看到的动物（校园宠物角）等，请根据听到的内容填入所缺的单词。（每空1分，共5分） Sunday farm monkey big horses 【详解】 1. Where shall we go on Sunday? 2. How about the farm? 3. The monkey is eating bananas. 4. The camel is so big. 5. They are horses. 笔试部分（75分） 六、校园开放日的指示牌上标注着各个场馆的名称（如图书馆、医务室等），这些单词中，选出画线字母发音与其他三项不同的一项。（每题1分，共5分） 1．D 2．D 3．C 4．B 5．A 【解析】1．bag划线部分读音为/ɡ/，girl划线部分读音为/ɡ/，good划线部分读音为/ɡ/，fridge划线部分读音为/dʒ/。故选D。 2．picture划线部分读音为/ɪ/，kitchen划线部分读音为/ɪ/，is划线部分读音为/ɪ/，kite划线部分读音为/aɪ/。故选D。 3．table划线部分读音为/t/，ten划线部分读音为/t/，study划线部分读音为浊音/t/，teacher 划线部分读音为/t/。故选C。 4．speak划线部分读音为/iː/，sweater划线部分读音为/e/，please划线部分读音为/iː/，eat划线部分读音为/iː/。故选B。 5．theme划线部分读音为/iː/，lesson划线部分读音为/e/，lemon划线部分读音为/e/，desk划线部分读音为/e/。故选A。 七、在校园开放日里，你会遇到各种场景：比如走进教室看到很多书、同学递来零食、被问喜欢的学科等，请为这些场景选择正确的表达。（每题1分，共10分） 1．C 【详解】句意：教室里有很多书。本题考查there be句型，横线后是名词复数，be用are，故选C。 2．A 【详解】句意：—来吃晚饭，丽萨！—好的！我来了。本题考查动词的形式。上句是祈使句，动词用原形come，答语横线处填动词的现在分词coming，与am构成现在进行时，故选A。 3．C 【详解】句意：我想要一些面包和香肠。本题考查不定代词。a/an修饰可数名词单数，some修饰可数名词复数和不可数名词，bread是不可数名词，故选C。 4．C 【详解】句意：我们在_______表演戏剧。本题考查名词词组。A科学俱乐部，B美术教室，C英语俱乐部，选项C符合句意，故选C。 5．A 【详解】句意：这周日我要和朋友举办聚会。本题考查其他介词。A和，介词，表伴随；B和，连词，表并列；C到，介词。由句意可知表示和，I和my friends是伴随关系，故选A。 6．B 【详解】句意：你最喜欢的学科是什么？本题考查特殊疑问句的答语和名词辨析。A可乐，B语文，C糖果，选项B符合题意，故选B。 7．A 【详解】句意：它们是绵羊吗？本题考查一般疑问句的答语。A不，它们不是。B不，它们没有。C不，谢谢。are引导的一般疑问句，主语是they，用are回答，故选A。 8．B 【详解】句意：客厅里有一把扶手椅。本题考查不定冠词。armchair是以元音音素开头的可数名词单数，前面用an修饰，故选B。 9．A 【详解】句意：让我们从1数到29。本题考查介词辨析。A从，B为，C到，from符合句意，故选A。 10．C 【详解】句意：—你喜欢戏剧吗？—不，我不喜欢。本题考查一般疑问句的答语。do引导的一般疑问句，否定回答是No, 主语+don’t. 故选C。 八、在校园开放日帮忙布置活动场地时，老师会问一些关于数量、课程、星期的问题，请根据首字母提示和汉语意思补全句子。（每题1分，共5分） 1．days week 【详解】句意：—一周有几天？—七天。本题考查可数名词及其单复数。how many引导的特殊疑问句，how many后跟可数名词复数，day天，复数为days；week周，前面用不定冠词a修饰，要用单数形式，故答案为days，week。 2．balls 【详解】句意：我想要一些球。本题考查可数名词及其单复数。球ball，可数名词，前面有some修饰，用复数balls，故答案为balls。 3．science 【详解】句意：你们今天有科学课吗？是的，我们有。本题考查名词辨析，科学science，故答案为science。 4．Sunday read 【详解】句意：—你星期日将做什么？—我将读一本新故事书。本题考查专有名词和动词的形式，根据汉语提示可知单词是Sunday星期日，read读，will后接动词原形，故答案为Sunday；read。 5．students 【详解】句意：我们班有40个学生。本题考查可数名词及其单复数。根据汉语提示可知是student学生，前面有forty四十，student应该用其复数形式students，故答案为students。 九、校园开放日的活动手册上有一些句子不完整，涉及 “最喜欢的学科、星期的表达、上课时间、周末活动” 等内容，请从括号里选出合适的词填空。（每题1分，共5分） 1．best 【详解】句意：我最喜欢科学。本题考查副词的用法。横线处填副词best修饰动词，故答案为best。 2．It’s 【详解】句意：—今天是星期几？—今天是星期三。本题考查零冠词。Wednesday星期三，前面不加冠词，故答案为It’s。 3．do 【详解】句意：你什么时候学英语。本题考查助动词。study是动词原形，横线处填助动词do，故答案为do。 4．on 【详解】句意：我在周一有体育课。本题考查介词的固定搭配，on Monday在周一，故答案为on。 5．swimming 【详解】句意：我们这周六要去游泳。本题考查动词短语。go swimming去游泳，故答案为swimming。 十、在校园开放日里，你会看到这些情景：调皮的小弟弟爬上窗台、长颈鹿模型（生物角）的特征、客厅展区的布置等，请从方框中选出正确的词组写在横线上。（每题1分，共5分） 1．naughty monkey 2．ask your dad 3．long neck 4．Come and see 5．children in need 【解析】1．句意：—米奇，你是一个淘气的猴子！—哦，对不起。naughty monkey淘气的猴子，符合句意，故答案为naughty monkey。 2．句意：—我们去野餐好吗？—是的，让我们去问问你的爸爸吧。ask your dad问问你的爸爸，符合句意，故答案为ask your dad。 3．句意：这只长颈鹿好高啊。它有一个长脖子。long neck长脖子，符合句意，故答案为long neck。 4．句意：—起居室里有什么？—来看看吧。Come and see来看看吧，符合句意，故答案为Come and see。 5．句意：大家好！让我们帮助有需要的孩子们吧。children in need有需要的孩子们，符合句意，故答案为children in need。 十一、参观校园开放日展示的 “理想教室” 模型，里面有书桌、沙发、风筝等物品，看图判断下列描述是否正确（T/F）。（每题1分，共5分） 1．T 2．F 3．T 4．F 5．F 【解析】1．句意：房间里有一张床。图中的房间里有一张床，句子与图片相符，故答案为T。 2．句意：桌子上有一台电脑。图中桌子上没有电脑，句子与图片不符，故答案为F。 3．句意：沙发上有一只风筝。图中沙发上有一只风筝，句子与图片相符，故答案为T。 4．句意：桌子上有一个钟。图中墙上有一个钟，句子与图片不符，故答案为F。 5．句意：房间里有三张沙发。图中房间里有两张沙发，句子与图片不符，故答案为F。 十二、在校园开放日认识了几位新同学，你们聊着喜欢的学科、教室里的物品、想去的地方，请把打乱的单词连成通顺的句子。（每题1分，共5分） 1．What subject do you like best? 【详解】本题考查句子结构。subject学科，you你，like喜欢，do助动词，best最，what什么，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：你最喜欢什么学科？故答案为What subject do you like best? 2．Where shall we go? 【详解】本题考查句子结构。go去，shall将，where哪里，we我们，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：我们将去哪里？故答案为Where shall we go? 3．I would like some cake. 【详解】本题考查句子结构。cake蛋糕，would like想要，some一些，I我，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我想要一些蛋糕。故答案为I would like some cake. 4．What is in the kitchen? 【详解】本题考查句子结构。in the kitchen在厨房里，what什么，is是，根据所给问号和单词，可知句子是一个疑问句，根据所给词义可以组成句子：厨房里是什么？故答案为What is in the kitchen? 5．What are these in English? 【详解】本题考查句子结构。these这些，in English用英语，what什么，are是，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：这些用英语怎么说？故答案为What are these in English? 十三、在校园开放日的咨询台，你和老师聊起日常安排：比如想吃的食物、周末常做的事、今天是星期几等，从方框中选合适的句子回答。（每题1分，共5分） 1．C 2．E 3．A 4．D 5．B 【解析】1．句意：你想要什么？答语回答想要的，选项C“我想要一些香肠。”句子匹配，故选C。 2．句意：你星期六通常做什么？答语回答做的事情，选项E“我通常去公园。”句子匹配，故选E。 3．句意：今天是星期几？答语回答星期，选项A“今天是星期四。”句子匹配，故选A。 4．句意：这个星期天你要做什么？答语回答要做的事情，选项D“我要去购物。”句子匹配，故选D。 5．句意：我们去农场吧。答语可说好的，选项B“好的。我们走。”句子匹配，故选B。 十四、校园开放日接近尾声，老师和同学们在操场讨论下周的秋游计划：有人想去动物园，有人想去农场，有人想画画…… 请选择合适的句子补全对话。（每题1分，共5分） 1．B 2．D 3．E 4．C 5．A 【导语】本文讨论了假期活动。 1．下句说：当然。选项B“你想去旅行吗？”符合语境，故选B。 2．结合下文，可知这句问去哪里，选项D“我们去哪里？”符合语境，故选D。 3．上句问：我们想去动物园。选项E“我们喜欢动物。”符合语境，故选E。 4．上句说：我们喜欢画画。选项C“我们想去公园。”符合语境，故选C。 5．结合上文，选项A“好主意！”符合语境，故选A。 十五、在校园开放日的交流会上，新转来的同学 Betty 介绍了自己的年级、喜欢的学科、家人和朋友，请读她的介绍并完成完形填空。（每题1分，共10分） 1．B 2．A 3．C 4．A 5．C 6．C 7．B 8．C 9．A 10．B 【分析】短文大意：短文介绍了贝蒂和她的朋友。 1．句意：___名字叫贝蒂。A我，人称代词主格；B我的，形容词性物主代词；C我是；根据句中的名词name，可知该空为形容词性物主代词，故选B。 2．句意：我是四年级的一名__。A学生，可数名词单数；B学生，可数名词复数；C老师，可数名词单数；根据句中的a修饰可数名词单数，故选A。 3．句意：我每天有六___。A课，可数名词单数；B课，可数名词单数；C课，可数名词复数；根据句中的six修饰可数名词复数，故选C。 4．句意：怀特小姐是我的英语老师。A是，系动词单数；B是，系动词复数；C有，动词原形；根据句意，可知句子为一般现在时，主语 Miss White是单数，be动词为is，故选A。 5．句意：___很漂亮。A他；B她的；C她；根据上一句怀特小姐是我的英语老师，可知句意为她很漂亮，故选C。 6．句意：她在二___。二年级的表达方式为Grade Two，AB选项表达错误，故选C。 7．句意：我___两个好朋友。A是；B有，动词原形；C有，动词第三人称单数；句子为一般现在时，主语为I，谓语为动词原形，故选B。 8．句意：他们____山姆和苏。A有，动词原形；B是，系动词单数；C是，系动词复数；根据句意，可知句子为一般现在时，主语they是复数，be动词为are，故选C。 9．句意：山姆是一个____男孩。A高的；B年老的；C长的；根据短文大意，可知山姆是个高个男孩，故选A。 10．句意：苏唱歌唱的很好，所以她喜欢___。A体育；B音乐；C数学；根据句意，可知唱歌很好，她喜欢音乐，故选B。 十六、阅读短文（Mark 和 Sam 在校园开放日的日记，记录了他们参观动物园、农场、计划去长城的经历），判断下列句子是否符合短文内容（T/F）。（每题1分，共5分） 1．T 2．F 3．T 4．F 5．F 【导语】本文讲了马克和萨姆的旅行计划。 1．句意：马克和萨姆是美国人。根据“We are Mark and Sam. We come from America.”，可知题干与短文相符，故答案为T。 2．句意：马克和萨姆星期五上午要去公园。根据“First, we will go to Beijing Zoo on Friday morning.”，可知马克和萨姆星期五上午要去动物园，故答案为F。 3．句意：马克的叔叔有一个农场。根据“On Saturday we will go to my uncle’s farm.”，可知题干与短文相符，故答案为T。 4．句意：马克的农场里有很多猴子。根据“First, we will go to Beijing Zoo on Friday morning. We want to see animals there. I like pandas, monkeys and dolphins.”，可知动物园里有猴子，故答案为F。 5．句意：他们星期六将去长城。根据“Where would we like to go on Sunday, do you know? We want to go to the Great Wall (长城) with my uncle.”，可知他们星期天将去长城，故答案为F。 十七、【学科融合·数学】校园开放日的阅读角布置得很整齐，里面有电视、图片、扶手椅、沙发、气球等物品，读一读描述，数一数对应的数量并用英文写出。（每题1分，共5分） 1．twelve 2．ninety 3．sixty 4．fifty 5．ten 【导语】本文主要介绍了阅读室。 1．句意：图画______。根据“And there are twelve pictures on the wall.”可知有12幅画，twelve12，故答案为twelve。 2．句意：椅子_______。根据“There are ninety chairs and fifty desks in it.”可知有90把椅子，ninety90，故答案为ninety。 3．句意：气球________。根据“There are sixty balloons and ten kites on the wall, too.”可知有60个气球，sixty60，故答案为sixty。 4．句意：桌子______。根据“There are ninety chairs and fifty desks in it.”可知有50张桌子，fifty50，故答案为fifty。 5．句意：风筝______。根据“There are sixty balloons and ten kites on the wall, too.”可知有10个风筝，ten10，故答案为ten。 十八、校园开放日(On Campus Open Day)结束后，老师让大家写一段话分享感受，请描述你在开放日当天做了什么、看到了什么、觉得怎么样，不少于5句话。（每题1分，共5分） On Campus Open Day On Campus Open Day, I become a little guide. I show parents around our classroom. They see our nice desks and colorful paintings. We also sing a song together. It is a happy day! 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$听力考试正式开始。听句子，选出你所听到的单词。One, there is an ARM chat. One, there is an ARM. Two, the first day of the week is sunday, too. The first day of the week is sunday. Three, my dad would like some pork. Three, my dad would like some pork for, look, there are some dolphins. For, look, there are some dolphins. Five、what subject do you like best? I like science best. Five, what subject do you like best? I like science best. Listen to the next question. 听录音，选出正确的应答语。One. what's in the living room? What's in the living room? Two. welcome to my home. Welcome to my home. Three. go into the kitchen. go into the kitchen. Four. look at the picture. Look at the picture. Five. let's watch TV. Let's watch TV. Listen to the next question. 听录音，选出与你所听到的内容不符的选项。One. these are some sheep. These are some sheep. Two. the camel is very big. the camel is very big. Three. would you like to go to the park? Would you like to go to the park? Four. school is out in two days. School is out in two days. Five. are these pandas? Are these pandas? Listen to the next question. 听录音，给下列句子排序。One. i'd like some bread and sausages. I'd like some bread and sausages. too. We have so many things for our picnic. We have so many things for our picnic. Three. i'll go to my art lesson this weekend. I'll go to my art lesson this weekend. For how about you. Peter? How about you, Peter? Five. I don't like swimming. I don't like swimming. Listen to the next question. 听录音，填入所缺的单词。One. when shall we go on sunday? Where shall we go on sunday? Two. how about the farm? How about the farm? Three. the monkey is eating bananas. The monkey is eating bananas. For the camel . is so big. the camel is so big. Five. they are horses. are horses. 听力部分到此结束。