五年级上册英语教案－Unit 5《Is this your schoolbag》（Lesson 29）｜人教（精通）（2014秋）

Lesson29 教学设计 一、教学内容与分析 Just talk 本部分通过创设几个孩子在海滨沙滩游玩后离开的真实情景，引出并学习目标语言：Whose umbrella is this? It’s Peter’s umbrella. Is it your fan? No, it isn’t.让学生通过图片、情景，理解、模仿和表演操练，最终达到让学生能够用目标语言进行交流的目的。教师及时教育引导学生养成良好的生活习惯，离开时注意携带随身物品，不要丟三落四。[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网ZXXK] 主要目标语言： Whose umbrella is this? It’s Peter’s umbrella. Is it your fan? No, it isn’t. 教学重难点 主要目标语言： Whose umbrella is this? It’s Peter’s umbrella. Is it your fan? No, it isn’t. 二、课前准备 1. 准备词语卡片、教学挂图和一个空纸盒。 2. 准备一些贴画，作为奖励发给在课堂上积极参与课堂活动的学生。 3. 准备本课教学课件，创设情景，提供语言学习背景。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 师生演唱自编的歌瑶：Is this your schoolbag? Yes. Yes. Yes.(点头，手指比划成V。)Yes, big and it’s cool. Is that your dictionary? No. No. No.(摇头摆手)No, it isn’t. Yes. Yes. Yes.(点头，手指比划成V。)Yes, it is. It’s new, it’s small and it’s ok? No. No. No.(摇头摆手)No, it isn’t.复习目标语言的同时引导学生进入氛围。[来源:学科网] 2. 新课呈现(Presentation)[来源:学&科&网Z&X&X&K] 1) 教师手持空纸盒，随机指定一个横排，要求每个学生把自己的一个文具放入纸盒内。教师抽取一个文具，问：Is it your…? 学生按实际回答：Yes, it is. / No, it isn’t. 教师听到No, it isn’t.的回答，继续询问：Who