同学们好，我是科学丁老师。这节课我们学习第二章丰富多彩的生命世界第一课时，生物与环境的相互关系。在内蒙古的草原上会发现大象吗？在西双版纳的热带雨林中能不能看到企鹅？带着这个问题我们学习这节课的内容。生物生活在不同的环境中，它受一些因素的影响。第一个生态因素图中这两种生物生活在怎样的环境中？我们做为什么做出这样的判断？北极熊它生活在北极非常寒冷的冰雪天地中，因为它是白色的，可以保护自己，可以隐藏自己来躲避天敌和隐藏自己，能捕获猎物。仙人球生活在干旱的沙漠之中，因为它的叶子已经退化成刺，减少蒸腾作用，它不会失过多的水分，肥厚的茎可以储存水分。我们可以判断出北极熊它是生活在寒冷的地方，它雄厚的脂肪可以提供热量。铅球生活在干旱的沙漠之中，北极熊生活在寒冷的环境中，判断依据是厚实的白毛可以保护和伪装自己，丰富的脂肪可以提供热量和能量。而仙人球生活在干热干旱的环境中，判断依据是叶片可以减少水分的散失，抵御天敌，肥厚的茎可以储存大量的水分，这是我们判断的依据。千差万别的自然环境中生活着形形色色、千姿百态的生物。任何一种生物的生活都离不开一定的环境。那么生物和环境之间到底存在着什么样的相互关系呢？看下面这幅图，观察下图分析影响兔子生活的环境有哪些因素？有生物因素。例如它生活的地方必须得有水，他要喝水，必须得有草地，它要提供食物，这是他生活的环境。并且它需要一种捕捉他的猎物。如果兔子大量繁殖，这片的草不够吃了，兔子自己也会死亡，也会遭到数量减少。除此之外，它要有适宜的温度，有充足的空气，有阳光。影响灰兔生活的环境因素有草羚羊、阳光、水分、空气、温度等。我们可以把这些因素分为生物因素。例如草羚羊是生物因素，阳光、水分、空气和温度属于非生物因素，它大致的因素分为两种。那么在这些环境因素中，对所有生物的生活影响因素有两类。环境因素除生物因素还有环境因素，有阳光、水分、空气、温度等环境影响，生物的分布和生活成为生态因素。生态因素分为非生物因素和生物因素两种。非生生物因素包括光阳光空气、水分、土壤温度、湿度等。水域、草地、森林中由于水分分配程度不同，所以生活着不同种类的生物。从山顶从山脚到山顶，由于海拔越高温度越低，植物的种类也明显不同。那么说说图中这些生物之间存在着什么样的关系？翠鸟捕鱼，它们存在着捕食的关系，雄狮睁配争夺配偶，他们有到种类斗争。这是同一个物种被菟丝子紧紧缠绕着，这种植物它有寄生的关系，同一个蜂巢中的蜜蜂，它们有合作的关系，种类互助，鳄鱼与埃及航埃及行，鳄鱼可以为它提供食物，它可以帮助鳄鱼提去除体嘴内的残渣，食物的残渣，并且起到放哨的作用。所以它们共生的关系，生物之间又存在着这么多的关系。生物因素主要指生物彼此之间的相互影响，包括生物之间种类关系和不同生物种类之间的关系。生物种类的关系比较复杂，有互利互助的，有相互的各种形式的斗争。有互利互助的，例如蜜蜂、蚂蚁等等。还有着进行各种形式斗争的，例如狮子争夺的配偶。他们之间的关系有捕食、有竞争，有寄生种类的关系，同一种生物之间的分工合作，互相帮助。例如蚂蚁和蜜蜂，它们是营群体生活的昆虫，往往成千上百只个体生活在一起。在群体内我们要分工合作，白体内的成员的分工，蜜蜂的团队合作，第一种是种类关系，种类关系的第一种种类互助，第二种类斗争。同种生物之间它也存在着争夺食物和空间、配偶等等。例如在农田里相邻的同种作物和植株之间会相都是这个玉米，它会争夺对阳光、水分和养料的争夺。互利互助种间的关系。种间是指不同种物，同种生物叫种类，不同种生物叫做总监。总监有互利互助，例如不同种生物之间也会相互影响，对彼此生活都有利，是互助互利的。植物的花为这个蜜蝴蝶蜜蜂提供食物，蝴蝶蜜蜂被花钵花传播花粉，它们是互利互助的关系。第二个是捕食关系，一种生物和另一种生物以另一种生物为食。例如捕食的关系，虫吃草，鸟吃虫，猫头鹰捕捉田鼠。第二个种田关系，捕食。第三，寄生。一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从体内获取必要的营养物质来维持生活，并且对它造成一定的伤害。例如蛔虫、狮早等寄生在人或其他动物体内的我体表，菟丝子寄生在植物上，他们是寄生的关系。除此之外也存在着竞争。两种生物之间也存在着竞争，例如稻田中的杂草和水稻，这是不同种的生物，属于种间的关系，它们争夺阳光养分和水分。好，我们总结一下中间的关系和种内关系。生物与生物之间关系大致分为这两类。第二，食物链食物网。在生物间相互关系中，最普遍最主要的关系是食物关系。那么各种生物之间的食物关系被形成了食物链。例如藻类植物被丰年虾吃，丰年虾被这个鱼吃鱼，被鲨鱼吃。丰年虾以藻类为食鱼以丰年虾为食，鲨鱼以这个鱼为食。由于一种生物常以多种生物为食，那么一种生物也可以被多种生物作为食物。这样某一区域内的各种食物链就会交织在一起，形成网状结构，成为食物网。好，我们来介绍一下食物链与食物网。首先要注意，食物链的起始端一定是植物。必须得是生产者。为起始端。也就是如果我们写一条食物链，那我们写成鹿被狼吃，狼被虎吃，这样写是错的，必须得加入这个草。所以第一个环节是生产者，而最后一个环节一定是最后的环节。一定是最高级的消费者。有的同学认为这个老虎他死亡以后，这个尸体会被微生物分解。但是注意微生物不在食物链之内，它不是关系。而食物链的能量最终来自于太阳能，因为这个能量来自于它有植物的光合作用，植物将太阳能转化成化学能，然后再储存在自己的体内，那么这些动物吃了这些草以后就获得自身的能量了，他们获得这个草里面的化学能，然后他们体内的化学能再被其他的捕食者获取。所以食物链的能量最终来源于。是太阳能。而物质和能量就是沿着。沿食物链传递的。并且逐级递减。那么植物它合成了太阳能储存在自己的体内。兔子吃了它，有一部分能量储存在豆兔子体内，有一部分被兔子消耗掉了，还剩余一部分进入狼的体内。琅获得这些能量之后，有一部分被自己消耗了。它在奔跑运动的过程中消耗了一部分能量，有一部分储存在自己体内，在进入老虎的体内，所以逐级递减。食物链中的生物关系，我们不可能有太阳，也不可能有这个分解者。食物链中这个生物之间的关系只有捕食和竞争，只存在捕食和竞争的关系，只有这两种关系。例如老虎和狼之间是捕食关系，而兔子和鹿它们都吃草，它们之间是竞争关系，这是有关食物链和食物网的关系。我们从来模拟我们写一个草被兔子吃，这个箭头指向捕食它的兔子。兔子被狼吃，狼在被虎吃。从生产者开始，最高级的消费者结尾，而且这里面不存在太阳非生物以及消费者，只有生产者，消费者没有分解者，不能有分解者，不能有非生物。3、生物对环境的适应和影响生物既要适应环境，也要影也会影响环境，骑行树的形成是受风的影响环境影响的，这个生物大湖的大耳能适应高温环境，能散热，就是环境影响它耳朵很大。那么下列生物是如何适应环境呢？我们来看一下。第一个枯叶蝶，它形状和这个颜色都与这个枯叶非常的相似，来伪装自己来适应环境。雷鸟的羽毛它和草的颜色非常相似，冬季它却成变成了白色，和这个雪地的颜色一样，也是为了保护自己。枯叶蝶这种我们在科学里面叫做拟态，它不仅形状相似，颜色和形状都相似，而雷鸟只是颜色相似，这种叫做保护色。而骆驼呢？骆驼具有驼峰，每摄食一次，它可以保证好几天不吃不喝，他体内可以储存营养物质、食物和水分，可以数日不吃不喝。当骆驼体温升高到40.7摄氏度时才会出汗，尿液非常少，减少体内的散失，粪便干燥都是减少水分散失。并且骆驼除此之外，它的脚掌非常的大，它不易陷入沙漠中，并且眼睫毛非常长。如果有风沙，他只要把眼睛闭上眼，睫毛就可以阻挡这个风沙进入自己的眼睛。若有少量的风沙进入眼睛中，他只要流几滴眼泪就可以将它冲洗干净。这是骆驼适应沙漠环境的特点。生物一定要适应环境，如果不能适应环境，只有灭绝。在生物因素和非生物因素共同作用下，生物对环境形成了多种多样的适应。有的表现为形态和色泽上，用于伪装自己的拟态和保护色。保护色是他的色泽上和环境一致。你看是它的体型和体色都和环境相似，有的表现为具有特殊内部结构的特点。例如骆驼具有强大的保水能力，猎豹发达的四肢是于陆地上奔跑。你看某些生物在进化过程中，它的外表和色泽、斑纹与其他生物或非生物，也就是生物和非生物组成的环境非常相似，用来躲避敌害，保护自身。例如竹节虫枯叶叠。保护色更为适应栖息环境，而具有与环境色彩相似的体色。只是体色相同，既保护了动物，不易被其他生物发现，能保护自己，也容易伪装自己，更容易接近猎物。例如生活在北极的北极熊、北极狐，它们体色是白色的，保护了自己不被天敌发现，又伪装自己，更容易接近猎物。除此之外，还有第三个就是警戒色。除了保护色和拟态以外，还有警戒色。警戒色是这种生物的体色和环境截然不同。例如有一些有毒的蛇，这个蛇它的花纹非常的明亮，它就告诉他天敌它有毒，不要吃我。再比如说黄蜂，黄蜂的腹部一圈黄一圈黑，它也是警戒色告诉他的天敌，不要吃它，这种属于警戒色。思考与讨论，导致土地沙漠化的原因有哪些？我们可以采取哪些措施减缓或阻止土地沙漠化？导致土地沙漠化。水分。水非常的少，并且植物不能生长，植物如果扎根在里面，有水就有植物的话，那么这个植物生长可以阻止水土流失。导致土地荒漠化的原因包括气候、人类活动、不合理的水资源利用。为了减缓或阻止土地荒漠沙漠化，我们可以采取以下措施，植树造林、草原恢复等方式，增加地表植被的覆盖率，减少风沙的侵蚀。加强水资源管理，节约用水，改善水土保持。加强对草原的管理，限制放牧量和时间。我们不要大量的放牧，把这个草都吃完了。同时加强人工饲料的投放，那么他们没有吃，我们可以给它喂饲料。通过建设防风林、草席、沙墙等措施，有效的防止它向外扩张。改善土地利用方式，合理规划城市和农村发展，加强土地保护和治理。2、举例说明生物对环境的影响，既有有利的一面，也有有害的一面，例如蚯蚓改良土壤，它可以森林净化空气，这些都是有利的一面。蝗虫啃食庄稼，蚊蝇这个传播疾病，这是有害的一面。生物影响环境有有利的，也有有害的。生物与环境的关系相互依赖，相互制约，它不仅适应环境，它只能适应环境，不适应环境就只能灭绝。除了适应环境，它也能影响环境。例如柳杉吸收二氧化硫，能净化空气，使环境变好了，它影响了环境。蚯蚓在土壤中钻来钻去，使土壤疏松，提高土壤通气和吸水能力，其排泄物也可以增加这个土壤的肥力，它也让环境变得好，有利于植物生长。人类排放的工业废水、生活污水导致环境对林木过度砍伐，导致土壤沙漠化。这也是人是生物影响了这个环境。再比如说大树底下好乘凉，大树是植物上这个大树下面了，气温变低了，这也是环境影响这个生物影响环境，这是我们这节课学习的内容。生物与环境的相互关系，生物影响环境，环境也会影响生物。生物环境对生物的影响包括生物因素和非生物因素。生物因素分两类，种间是不同生物种类，种类是同种生物种类。非生物环境包括阳光、温度、水、空气、湿度、土壤等等。例题第一，温度与生物关系非常密切，很多动物的行为与温度有关。下列行为与温度无关的是，A青蛙冬眠。因为青蛙是辨认动物，冬天如果它不睡觉，它会消耗很多能量，它必须得到补充。要捕捉食物，当捕捉食物它到室外温度非常低的情况下，它自己的体温也会降低。那么血液有可能会结冰的，所以它不能出来，它是与温度有关的。B小狗吐舌，狗的汗腺非常的少，它只能通过吐舌头来散发体内的热量。候鸟迁徙那也是与温度有关。冬天太冷了，这些鸟就往南方迁移，夏天太热了，这些鸟就往北方迁移，所以它也是与温度有关。而猎豹捕食是为了获取能量，与温度无关。所以利益选择C第二，生物的结构和功能与环境是相适应的。下列生物的结构特点与长期生活在干旱的环境中相适应的是，A纤长，具有肥厚的茎，它就是适合在干旱的环境。B苔藓植物有甲根，那么甲根是没有疏导组织，它不能够吸收水分，它必须得靠整个植物体来吸收水分，所以它生活在潮湿的地方。C莲藕有大量的孔和莲叶相通，这是为了适应缺空气的环境，因为莲藕生活在水中缺少空气，并不是是缺水干旱的环境，睡莲有非常宽大的叶片，它是生活在水多的地方，所以立案选择A。第三人，吃饭牛吃草植物需要水肥等，说明生物需要依赖环境。第四，动物学中的鱼类终年不见日光，可推测其可能退化的器官。他要这个没用，用进废退，有用的就进化，没用的就退化。他生活在这个地方，终年都不见到日光，所以他的视觉器官是没有用的，就可能会退化。所以例4，选择B第五，陆生生物可利用自身的体型和体色来逃避敌害或协助捕食。下列分别，毛毛虫、变色龙、枫蓝，这三种食物适应现象依次属于毛毛虫，它的体色非常的鲜艳，它与环境截然不同，所以是警戒色。而变色龙，它的体色随时随环境的改变而改变，所以它是保护色。那么芬兰就属于拟态了，芬兰的唇形花瓣酷似黄蜂，所以它属于拟态。它不仅颜色像体，这个体色和体态都比较像，所以例如。选择D例6如图. 为某湖泊每年中每个月的平均水位变化图。能终年生活在该湖泊的鱼类，最可能是也就是1到5月和11、12月，它的降水量非常的少。这时候它也能生活在这种湖泊里，所以它可以在浅层地下水淤泥中也能生活，所以降水量非常少的时候，它依然能存活，所以例6选择C。第七，一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊，分别生长在海拔10米、500米和1000米的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊、竹菊无明显差异。刚开始大家的身高足高并明显差异，就是大家差不多高差不多高，但是不同海拔的野菊随海拔的拔高而显著变矮。同一海拔例如大家都生活在10米，这时候大家一样高，但是生活在10米和500米不同海拔，他们显著会变矮，就会越来越矮。为检验环境和遗传因素，也就是环境和遗传因素都会对这个野竹菊野菊竹篙影响，他做了以下的实验，实验处理，春天将生长于海拔500米1000米的野菊幼苗同时移到海拔10米处。实验对照生长在哪一处的野菊幼苗是对照组，我们没有做任何处理的那一组10米生活在海拔10米处的野鸡幼苗是对照组，收集数据都种在海拔。原来生活在500米的位置也移到这个地方，1000米的位置也移到这个地方。本来他很矮，现在这个海拔比较高，但是植株比较矮。现在到秋天了之后，我们收集了测量所有植物，也就是10米、500米、1000米都生活在10米处。我们测量一下他们的株高，测量野菊株高预测支持以下假设的实验结果。假设一野猪，猪高只受环境的影响。假设二，只受遗传因素的影响。假设三，受遗传和环境因素共同影响。假设。假设二如果成立的话，则实验结果为它只受遗传因素的影响，与你种在几米处无关。那么移植到海拔10米处的野菊株高与原来的株高没有明显的变化，说明他只受到与原海拔500米和1000米处的野菊竹篙无明显的差异，说明只受这个因素影响，与这个海拔、这个环境没有关系。例8，在某一小岛上有甲乙丙丁4种鸟，其鸟嘴长度与个体数量关系分别如图所示。假设这四种鸟的鸟嘴长度分别与其食性有关，也就是它大部分的鸟鸟嘴是这么长，也就是鸟嘴在10到12厘米之间，它在这个11到15之间，这是10到15，这是13到19之间。也就是说他说鸟嘴长度与其食性有关，短的有可能是直食性的吃植物，长的有可能是肉食性的，那么他们不可能存在竞争，也就是食物不同食物与鸟嘴长度有关，只要鸟嘴成长度不同就可以了。显然10到15这里有共同的组成部分加以。而乙和丙和丁是没有共同的部分，它是十二多一点点。他们没有共同的部分，10到12多一点点。鸟嘴不同，它们的食物性不同，吃的东西不一样，他们不存在竞争。所以我们选择丙和丁，选择C。好，感谢同学们的观看，再见。