精品解析：江苏省泰州市泰兴市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2025年春学期七年级期中学情调查 历史试题 （考试时间：60分钟；满分：50分） 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 第一部分选择题（24分） 在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝的最大作为是（ ） A. 开创“开皇之治” B. 加强中央集权 C. 结束分裂实现统一 D. 提高行政效率 2. 大运河的修建，使得隋朝统治者能够把南方的粮食物资运送到长安、洛阳，为北方边境提供了足够的战略物资，也使得南北经济文化联系更加紧密。这旨在说明大运河开凿的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 地位 D. 作用 3. 隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。因严重饥荒又得不到赈济，有的地区百姓连草根树皮也找不到，只好“煮土而食”。依据材料分析，隋朝二世而亡的原因是（ ） A. 修建大运河 B. 隋炀帝的对外征战 C. 隋朝的暴政 D. 隋朝的三省六部制 4. 唐太宗时期魏征敢于直言，前后进谏200多次，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。材料说明唐太宗（ ） A. 广纳贤才，知人善任 B. 重视经济，轻徭薄赋 C. 民族平等，一视同仁 D. 善于学习，对外开放 5. 姚崇被誉为“救时宰相”。他“善应变以成天下之务”，整顿吏治，推行有利于发展生产的举措，为盛唐哪一辉煌时刻的出现作出了贡献（ ） A. 开元盛世 B. 贞观之治 C. 文景之治 D. 康乾盛世 6. 下图描绘的是唐朝的灌溉工具，利用水力进行驱动，实行持续性的引水灌溉。从材料可以得出的结论（ ） A. 唐朝对外开放 B. 唐朝国家统一 C. 唐朝农业技术先进 D. 唐朝的民族交融 7. “国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，下列史实符合这一主题的有（ ） ①唐朝时，汉藏和同为一家②唐朝鉴真东渡③宋朝分化事权，削弱相权④“回回”的形成 A. ①②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①②③④ 8. 如果给方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） •隋朝统一 •开创三省六部制 •贞观之治 •玄奘西行 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的建立和巩固 9. 下图是《唐朝人口统计表》，表中人口数变化的主要原因是（ ） 时间 人口数 649年（唐太宗贞观二十三年） 1900万人 726年（唐玄宗开元十四年） 4141万人 741年（唐玄宗开元二十九年） 4531万人 A. 唐朝对外友好交往 B. 唐玄宗重视科举制度 C. 国家统一，社会安定 D. 实行平等的民族政策 10. 唐朝对外交往政策核心之处就是：开放与包容、兼收并蓄。这些核心成就了唐文化的多元性与高度辉煌。下列能体现唐朝中外交往特征的是（ ） ①遣唐使来华②唐玄宗册封云南王③玄奘西行④鉴真东渡 A ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 11. 历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列选项属于历史观点的是（ ） A. 618年李渊称帝，建立唐朝 B. 1069年，宋神宗任用王安石变法 C. 唐太宗时期，文成公主入藏 D. 安史之乱，唐朝由盛转衰的转折点 12. 公元751年，唐朝与阿拉伯帝国（大食）在中亚怛罗斯发生战争，唐军战败被俘虏2万余人，其中包括一些手工工匠。学者季羡林称这一次战争“中阿之间第一次技术转移”，该技术可能是（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 火药 D. 指南针 13. 下图是七年级小林同学的课堂笔记（部分），由此可知这节课讲授的内容有（ ） A. 三省六部制 B. 科举制 C. 推举制 D. 行省制 14. 唐代，“波斯锦”、“胡锦”、“番锦”通过丝绸之路不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这主要表明（ ） A. 唐朝时期科技闻名世界 B. 唐朝中外交流频繁 C. 唐朝胡锦占据主导地位 D. 唐朝生产工具先进 15. 宋太祖：“五代时，节度使统治暴虐，百姓深受其害，我现在用儒臣百余人分治节度使辖区，纵使他们都去贪污受贿，其危害也及不上一个武将”；大臣余靖：“自来武臣在边关，多被文臣所牵制”。依据材料分析宋朝实行哪一国策（ ） A. 一视同仁 B. 重农轻商 C. 闭关锁国 D. 崇文抑武 16. 《宋史·太祖本纪》记载：“诸校露刃列于庭曰：诸军无主，愿策太尉为天子。未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”这段史料记载的历史事件是（ ） A. 澶渊之盟 B. 郾城之战 C. 靖难之役 D. 陈桥驿兵变 17. 两宋时期的各个政权由分裂再一次走向大统一。在这一历史进程中，下列重大事件按时间先后排列，正确的是（ ） ①蒙古灭金②元灭南宋，实现统一③金灭辽④金灭北宋 A. ①②④③ B. ③④①② C. ②③①④ D. ④②③① 18. 1951年5月，中央人民政府和西藏地方政府达成关于和平解放西藏办法的协议，标志着西藏和平解放。中央政府正式对西藏行使行政管理权的机构是（ ） A. 北庭都元帅府 B. 安西都护府 C. 宣慰使司都元帅府 D. 中书省 19. 北宋为改变五代十国以来中央权力削弱的现状，采取了一系列加强中央集权的措施。下列措施属于这一时期的是（ ） A. 废分封制，全面推行郡县制 B. 采纳主父偃的“推恩”建议 C. 设节度使统领地方军政事务 D. 派文臣担任各地州县的长官 20. 电影《满江红》的热映再次唤起了大众对岳飞事迹的关注，岳飞领导的抗金斗争之所以备受后人敬仰，是因为（ ） A. 维护南宋广大人民的利益 B. 推动民族大融合 C. 成功收复了北宋所有失地 D. 抗击了外来侵略 21. 以时间和朝代连线的大单元式教学有助于学生整体掌握历史发展线索和时代特征。以下是古代史的发展时间轴，其中的③对应的时代主题是（ ） A. 国家的产生与发展 B. 民族关系的发展和社会的变化 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 22. 台湾自古以来就是中国领土的一部分。历史上，中央政府首次在台湾地区建立行政机构的标志是 A. 秦朝设置南海 B. 西汉设置西域都护 C. 元朝设置澎湖巡检司 D. 清朝设置台湾府 23. 13世纪，意大利旅行家马可·波罗来到中国，他在自己的游记中这样描写当时的中国皇宫：“大殿和房间都装饰着雕刻着镀金的龙……”材料中的“中国皇宫”是指 A. 唐朝的长安城 B. 北宋的东京 C. 元朝的大都 D. 明朝北京 24. 下列关于我国古代科技文化成就的叙述，属于隋唐时期的是（ ） ①王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书” ②世界上第一部国家编订颁布的药典《唐本草》 ③“诗仙”李白、“诗圣”杜甫等是这一时期的杰出代表 ④书法家颜真卿、柳公权；画家阎立本、吴道子 ⑤《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品 ⑥《史记》是我国第一部纪传体通史 A. ①②④⑥ B. ②③④⑤ C. ③④ D. ⑤⑥ 第二部分非选择题（26分） 25. 制度的创新和完善对社会发展有重要推动作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。……隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 ——摘编自刘宗绪《唐代的举和选》 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门。这项选官制度不仅是中国人的政治智慧，而且它影响着现在西方国家的文官考试制度。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 （1）根据材料一，指出科举制创立前后选官标准发生了什么变化。根据材料概括科举制对当时社会产生的积极影响。 材料二 （宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 （2）根据材料二回答，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？为实现“制其钱谷”，宋太祖采取了什么措施？结合所学知识回答，“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”起到了怎样的作用？ 材料三 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （3）材料三反映的是元朝实行的哪一地方行政制度？根据材料说明，这一制度有何创新之处？结合所学知识，写出这一制度对后世最深远的影响。 （4）综合以上材料，你认为制度创新对中国古代社会产生了怎样积极影响？ 26. 新质生产力是创新起主导作用的先进生产力形态，具有高科技、高效能、高质量特征。阅读材料，回答问题。 材料一 隋炀帝大规模开凿运河，首先是政治及军事的需要。……加强对北齐故地关东地区和原陈朝统治的江南地区的有效控制。……其次是经济的需要。中国经济和政治的重心原在北方，特别是偏西北的关中地区。……隋统一后，随着南方经济的发展，南北经济交流成为当时的迫切需要，运河的开凿符合这种需要。 ——人民教育出版《教师教学用书》 （1）根据材料一归纳，隋炀帝开凿大运河的原因有哪些？ 材料二 至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮；取给于路。 ——《贞观政要•政体》 为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。 ——唐太宗 （2）材料二反映的是哪一盛世局面？结合所学写出促成这一盛世局面出现的经济措施。以上材料体现他怎样的治国思想？ 材料三 唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。 农业 垦田面积增加，技术改进；茶叶等经济作物有长足发展 手工业 纺织品种类繁多，工艺高超；陶瓷生产技术提升 国内贸易 大都市商业繁荣；商品种类丰富，如粮食、茶叶、丝绸、瓷器 对外贸易 海、陆丝绸之路商贸往来频繁 （3）结合所学知识回答，这一时期哪一生产工具的出现提高了耕作效率和质量？结合材料分析农业、手工业的发展与国内外贸易的发展有怎样的联系？ （4）综合以上材料，分析推动古代经济发展的因素有哪些？ 27. 七年级历史兴趣小组准备以“古代民族交往与交融”为主题开展项目化学习活动，请你参与。 活动一 史料搜集 女为胡妇学胡妆， 伎进胡音务胡乐。 …… 胡音胡骑与胡妆， 五十年来竞纷泊。 ①电影宣传广告 ②契丹货币 ③唐蕃会盟碑 ④选自元稹《法曲》 （1）史料是学习和研究历史重要工具。根据其表现形式分为实物史料、文献史料、图像史料等。以上史料中属于实物史料的有________（只填序号，不多写、少写、错写） 活动二 表格归纳 时期 史实 唐太宗时期 击败东突厥汗国 设安西都护府 ⑤ 武则天时期 设北庭都护府 唐玄宗时期 册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 册封靺鞨首领大祚荣为渤海郡王 册封南诏首领皮逻阁为云南王 唐穆宗时期 唐蕃订立友好盟约 （2）结合所学知识，在⑤处填入合适的史实。根据表格内容概括唐朝处理民族关系的方式有哪些？从表中任选一史实说明其历史作用。 活动三 简图分析 （3）写出与北宋并立的政权A的名称。并结合所学知识回答，北宋与西夏、A订立和约的积极影响。 活动四 材料研读 元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容。……在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化、涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （4）根据材料概括元朝民族交融的特点。这一时期的民族交融产生了什么影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春学期七年级期中学情调查 历史试题 （考试时间：60分钟；满分：50分） 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 第一部分选择题（24分） 在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝的最大作为是（ ） A. 开创“开皇之治” B. 加强中央集权 C. 结束分裂实现统一 D. 提高行政效率 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，李纲评价隋文帝“混南北为一区”，即统一南北。结合所学可知，隋文帝结束分裂、实现统一，C项正确；“开皇之治”虽是其治世成就，但材料未提及经济或治理成效，排除A项；加强中央集权、提高行政效率涉及政治改革，但并非题干评价核心，材料是强调统一的贡献，排除BD项。故选C项。 2. 大运河的修建，使得隋朝统治者能够把南方的粮食物资运送到长安、洛阳，为北方边境提供了足够的战略物资，也使得南北经济文化联系更加紧密。这旨在说明大运河开凿的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 地位 D. 作用 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“把南方的粮食物资运送到长安、洛阳，为北方边境提供了足够的战略物资，也使得南北经济文化联系更加紧密”可知，材料强调大运河修建后带来的实际效果，如运输物资、加强南北联系等。作用指工程建成后的实际影响，题干内容正描述大运河对经济、军事、文化交流的促进作用。D项正确；“背景”指修建前的条件或原因，与题干无关，排除A项；“目的”是修建的动机（如巩固统治），题干未提及动机，排除B项；“地位”指历史评价或重要性，题干未涉及，排除C项。故选D项。 3. 隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。因严重饥荒又得不到赈济，有的地区百姓连草根树皮也找不到，只好“煮土而食”。依据材料分析，隋朝二世而亡的原因是（ ） A. 修建大运河 B. 隋炀帝的对外征战 C. 隋朝的暴政 D. 隋朝的三省六部制 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称‘福手福足’。因严重饥荒又得不到赈济，有的地区百姓连草根树皮也找不到，只好‘煮土而食’”并结合所学可知，材料描述了隋末百姓为逃避徭役兵役自残（“福手福足”），以及饥荒无赈济被迫“煮土而食”的惨状，直接反映了隋朝统治者的残酷剥削和压迫，导致民不聊生，“隋朝的暴政”概括了题干中徭役繁重、兵役苛酷、漠视民生的统治弊端，是隋朝灭亡的根本原因，C项正确。修建大运河和隋炀帝的对外征战虽属于暴政的具体表现，但均不全面，排除BC项；三省六部制是隋朝创立的政治制度，有利于加强中央集权，与题干无关，排除D项。故选C项。 4. 唐太宗时期魏征敢于直言，前后进谏200多次，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。材料说明唐太宗（ ） A. 广纳贤才，知人善任 B. 重视经济，轻徭薄赋 C. 民族平等，一视同仁 D. 善于学习，对外开放 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“唐太宗时期魏征敢于直言，前后进谏200多次，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相”和所学可知，魏征敢于进谏，房玄龄善谋，杜如晦善断，他们都是贞观名相，唐太宗任用各有所长的人才，体现其“广纳贤才，知人善任”的特点，A项正确；材料说明唐太宗广纳贤才，知人善任，材料未提及赋税或生产相关情况，排除B项；材料说明唐太宗广纳贤才，知人善任，“民族平等，一视同仁”在材料中没有涉及，排除C项；材料说明唐太宗广纳贤才，知人善任，材料信息中未涉及对外交流情况，无法推断出“善于学习，对外开放”的结论，排除D项。故选A项。 5. 姚崇被誉为“救时宰相”。他“善应变以成天下之务”，整顿吏治，推行有利于发展生产的举措，为盛唐哪一辉煌时刻的出现作出了贡献（ ） A. 开元盛世 B. 贞观之治 C. 文景之治 D. 康乾盛世 【答案】A 【解析】 【详解】题干中姚崇作为“救时宰相”，整顿吏治、推动生产发展，其辅佐的皇帝应为唐玄宗。开元盛世是唐玄宗统治前期的鼎盛时期，姚崇的举措直接为此盛世奠定基础，A项正确；贞观之治为唐太宗时期，与姚崇所处时代不符，排除B项；文景之治为汉初盛世，与姚崇所处时代不符，排除C项；康乾盛世为清朝时期盛世，与姚崇所处时代不符，排除D项。故选A项。 6. 下图描绘的是唐朝的灌溉工具，利用水力进行驱动，实行持续性的引水灌溉。从材料可以得出的结论（ ） A. 唐朝对外开放 B. 唐朝国家统一 C. 唐朝农业技术先进 D. 唐朝的民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“唐朝的灌溉工具，利用水力进行驱动，实行持续性的引水灌溉”可知，反映是唐朝的农业生产的工具筒车。筒车利用水力驱动，持续引水浇灌，体现了技术的创新，能提高农业生产效率。因此筒车使用说明唐朝在农业领域科技的先进，C项正确；题干“灌溉工具”是国内农业技术的体现，对外开放侧重是唐朝与外国的交流，与题干信息不符，排除A项；题干“灌溉工具”是国内农业技术的体现，国家统一侧重唐朝的政治格局，与题干信息不符，排除B项；题干“灌溉工具”是国内农业技术的体现，民族交融侧重唐朝境内不同民族文化、习俗融合，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 7. “国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，下列史实符合这一主题的有（ ） ①唐朝时，汉藏和同为一家②唐朝鉴真东渡③宋朝分化事权，削弱相权④“回回”的形成 A. ①②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】题干要求选择符合“国家统一，民族融合”主题选项，①唐朝汉藏和亲（如文成公主入藏）直接促进了汉藏两族的交流与团结，属于民族融合，④“回回”形成于元朝，是波斯、阿拉伯等民族与汉族融合的结果，属于民族融合的典型事例，C项正确；②鉴真东渡是中日文化交流，属于对外关系，与国内民族融合无关，③宋朝分化事权是加强中央集权的政治措施，与民族融合无直接关联，②③不符合题意，排除ABD项。故选C项。 8. 如果给方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） •隋朝统一 •开创三省六部制 •贞观之治 •玄奘西行 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的建立和巩固 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，题干列举的“隋朝统一”“三省六部制”“贞观之治”“玄奘西行”均与隋唐时期相关，隋朝统一结束了长期分裂局面，三省六部制加强了中央集权，贞观之治体现了经济繁荣的治世局面，玄奘西行反映对外开放交流，所以这些史实综合体现了“繁荣与开放”的时代特征，C项正确；“早期国家与社会变革”对应夏商周或春秋战国时期，与隋唐无关，排除A项；“政权分立”不符合隋唐统一局面，排除B项；“统一多民族国家的建立和巩固”指的是秦汉时期，而隋唐时期是统一多民族国家的进一步发展，排除D项。故选C项。 9. 下图是《唐朝人口统计表》，表中人口数变化的主要原因是（ ） 时间 人口数 649年（唐太宗贞观二十三年） 1900万人 726年（唐玄宗开元十四年） 4141万人 741年（唐玄宗开元二十九年） 4531万人 A. 唐朝对外友好交往 B. 唐玄宗重视科举制度 C. 国家统一，社会安定 D. 实行平等的民族政策 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，649年至741年人口激增，此阶段为“贞观之治”到“开元盛世”。唐初至玄宗前期，政局稳定、经济繁荣，均田制与租庸调制促进农业发展，为人口增长提供基础。“国家统一，社会安定”是主因，C项正确；唐朝对外友好交往有利于文化发展，与人口直接关联较弱，排除A项；科举制主要影响人才选拔，与人口增长无直接联系，排除B项；民族政策虽属史实，但更侧重民族融合，与人口直接关联较弱，排除D项。故选C项。 10. 唐朝对外交往政策核心之处就是：开放与包容、兼收并蓄。这些核心成就了唐文化的多元性与高度辉煌。下列能体现唐朝中外交往特征的是（ ） ①遣唐使来华②唐玄宗册封云南王③玄奘西行④鉴真东渡 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“体现唐朝中外交往特征”可知，①遣唐使来华是外国使节来唐学习，③玄奘西行是唐朝僧人赴天竺（印度）求法，④鉴真东渡是唐朝僧人赴日本传播文化，三者均属中外交流。因此，①③④符合题意，A项正确；②唐玄宗册封云南王（南诏首领）属于唐朝对边疆民族的册封，是内部民族关系，与中外交往无关。排除BCD项。故选A项。 11. 历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列选项属于历史观点的是（ ） A. 618年李渊称帝，建立唐朝 B. 1069年，宋神宗任用王安石变法 C. 唐太宗时期，文成公主入藏 D. 安史之乱，唐朝由盛转衰的转折点 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“历史观点是对历史史实的认识”可知，“安史之乱，唐朝由盛转衰的转折点”是对安史之乱影响的评价，属于历史观点，D项正确；“618年李渊称帝，建立唐朝”是对唐朝建立的直接陈述，属于历史史实，排除A项；“1069年，宋神宗任用王安石变法”是对王安石变法的直接陈述，属于历史史实，排除B项；“唐太宗时期，文成公主入藏”是对文成公主入藏的直接陈述，属于历史史实，排除C项。故选D项。 12. 公元751年，唐朝与阿拉伯帝国（大食）在中亚怛罗斯发生战争，唐军战败被俘虏2万余人，其中包括一些手工工匠。学者季羡林称这一次战争是“中阿之间第一次技术转移”，该技术可能是（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 火药 D. 指南针 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“公元751年，唐朝与阿拉伯帝国（大食）在中亚恒罗斯发生战争，唐军战败被俘虏2万余人，其中包括一些手工工匠”可知，751年怛罗斯之战后，被俘工匠促成中阿首次技术转移，结合所学知识可知，造纸术在唐代已成熟，经此战传入阿拉伯，A项正确；活字印刷术和指南针（磁针）均出现于宋代，时间不符，排除BD项；火药虽唐中期出现，但广泛用于军事较晚，排除C项。故选A项。 13. 下图是七年级小林同学的课堂笔记（部分），由此可知这节课讲授的内容有（ ） A. 三省六部制 B. 科举制 C. 推举制 D. 行省制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息并结合所学知识可知，图示中，皇帝之下有三个主要部门，分别是门下省审议、尚书省执行、中书省草拟，这与三省的职能对应，相互协调。尚书下面的六个部分对应“六部”即吏、户、礼、兵、刑、工，负责各项诏令的执行，因此可以得知讲授的内容是三省六部制 ，A项正确；科举制是选官制度，通过考试选拔人才，与题干信息不符，排除B项；推举制度又叫察举制，是由地方官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，是一种选官制度，与题干信息不符，排除C项；行省制是元朝时期开始实行的地方行政制度，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 14. 唐代，“波斯锦”、“胡锦”、“番锦”通过丝绸之路不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这主要表明（ ） A. 唐朝时期科技闻名世界 B. 唐朝中外交流频繁 C. 唐朝胡锦占据主导地位 D. 唐朝生产工具先进 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“唐代，‘波斯锦’、‘胡锦’、‘番锦’通过丝绸之路不断输入中国，内地也生产‘胡式锦’”可知，波斯锦、胡锦等通过丝绸之路输入中国，且内地也生产“胡式锦”，说明唐朝与外部文化的交流频繁，既有外来商品的输入，也有本土对外来文化的吸收与模仿，B项正确；材料反映唐朝与外部经济文化的交流，没有涉及科技，排除A项；材料仅提到胡锦的输入和生产，没有体现胡锦占据主导地位，排除C项；材料反映唐朝与外部经济文化的交流，没有涉及生产工具，排除D项。故选B项。 15. 宋太祖：“五代时，节度使统治暴虐，百姓深受其害，我现在用儒臣百余人分治节度使辖区，纵使他们都去贪污受贿，其危害也及不上一个武将”；大臣余靖：“自来武臣在边关，多被文臣所牵制”。依据材料分析宋朝实行哪一国策（ ） A. 一视同仁 B. 重农轻商 C. 闭关锁国 D. 崇文抑武 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“我现在用儒臣百余人分治节度使辖区，纵使他们都去贪污受贿，其危害也及不上一个武将”“多被文臣所牵制”可知，宋太祖通过文臣分权削弱武将，余靖指出武将受文臣牵制。材料核心是宋朝抑制武将、重用文臣的国策，D项正确；“一视同仁”与材料矛盾，材料是重视文臣，排除A项；“重农轻商”与经济相关，无关文武关系，排除B项；“闭关锁国”是明清政策，时间不符，排除C项。故选D项。 16. 《宋史·太祖本纪》记载：“诸校露刃列于庭曰：诸军无主，愿策太尉为天子。未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”这段史料记载的历史事件是（ ） A. 澶渊之盟 B. 郾城之战 C. 靖难之役 D. 陈桥驿兵变 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“诸校露刃列于庭曰：诸军无主，愿策太尉为天子。未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”可知，这是历史上著名的宋太祖赵匡胤通过“陈桥兵变”，黄袍加身而为皇帝的事件，D正确；澶渊之盟是宋辽之间的“约定”，是宋真宗在位时期的事件，A排除；郾城大捷是南宋岳飞抗金取得的重大胜利，B排除；靖难之役是明成祖朱棣发动的，与材料我无关，C排除；故选D。 17. 两宋时期的各个政权由分裂再一次走向大统一。在这一历史进程中，下列重大事件按时间先后排列，正确的是（ ） ①蒙古灭金②元灭南宋，实现统一③金灭辽④金灭北宋 A. ①②④③ B. ③④①② C. ②③①④ D. ④②③① 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①蒙古灭金：1234年，蒙古联合南宋灭金；②元灭南宋：1279年崖山之战，元朝统一全国；③金灭辽：金于1125年灭辽，为后续南下灭北宋奠定基础；④金灭北宋：1127年“靖康之变”，金攻破汴京，北宋灭亡，因此排序为：③④①②，B项正确；ACD选项排序均错误，排除ACD项。故选B项。 18. 1951年5月，中央人民政府和西藏地方政府达成关于和平解放西藏办法的协议，标志着西藏和平解放。中央政府正式对西藏行使行政管理权的机构是（ ） A. 北庭都元帅府 B. 安西都护府 C. 宣慰使司都元帅府 D. 中书省 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“中央政府正式对西藏行使行政管理权的机构”并结合所学可知，C项宣慰使司都元帅府是元朝设立的管辖西藏的地方军政机构，标志着西藏正式纳入中央行政管辖，符合题干中“中央政府正式行使行政管理权”的历史依据，C项正确；北庭都元帅府是元朝管理西域（今新疆等地）的机构，和西藏无关，排除A项；安西都护府为唐朝管理西域的机构，与西藏无关，且时间不符，排除B项；中书省是元朝的中央行政机构，不直接管辖地方，排除D项。故选C项。 19. 北宋为改变五代十国以来中央权力削弱的现状，采取了一系列加强中央集权的措施。下列措施属于这一时期的是（ ） A. 废分封制，全面推行郡县制 B. 采纳主父偃的“推恩”建议 C. 设节度使统领地方军政事务 D. 派文臣担任各地州县的长官 【答案】D 【解析】 【详解】题干要求选择北宋时期为加强中央集权采取的具体措施，结合所学知识可知，北宋为防止武将专权，派文臣担任地方长官（如知州、知县），并设通判监督，直接加强中央对地方的控制，D项正确；废分封行郡县是秦朝统一后的举措，与北宋无关，排除A项；主父偃的“推恩令”是汉武帝削弱诸侯国的政策，属于西汉，排除B项；设节度使是唐朝中后期的制度，导致藩镇割据，排除C项。故选D项。 20. 电影《满江红》的热映再次唤起了大众对岳飞事迹的关注，岳飞领导的抗金斗争之所以备受后人敬仰，是因为（ ） A. 维护南宋广大人民的利益 B. 推动民族大融合 C. 成功收复了北宋所有失地 D. 抗击了外来侵略 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，岳飞抗金保护了南宋人民的生命财产安全，符合人民利益，因此受敬仰，A项正确；抗金是民族间的军事对抗，而非直接推动融合，排除B项；岳飞未完全收复北宋失地（如汴京），最终被宋高宗召回，排除C项；金朝是中国境内少数民族政权，宋金战争属内部矛盾，而非外来侵略问题，排除D项。故选A项。 21. 以时间和朝代连线的大单元式教学有助于学生整体掌握历史发展线索和时代特征。以下是古代史的发展时间轴，其中的③对应的时代主题是（ ） A. 国家的产生与发展 B. 民族关系的发展和社会的变化 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，时间轴中③处的时间“960--1368年”，这一时期处于辽、宋、夏、金、元时期，该时期不同民族建立的并立政权、民族关系不断发展，且南方农业和手工业的发展已经超过北方，政府的财政收入主要来源于南方、经济重心南移，呈现出的时代主题是民族关系发展和社会变化，B项正确；国家产生与发展是夏商周时期，排除A项；繁荣与开放的时代是隋唐时期的阶段特征，排除C项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期阶段特征，排除D项。故选B项。 22. 台湾自古以来就是中国领土的一部分。历史上，中央政府首次在台湾地区建立行政机构的标志是 A. 秦朝设置南海 B. 西汉设置西域都护 C. 元朝设置澎湖巡检司 D. 清朝设置台湾府 【答案】C 【解析】 【详解】元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球即台湾，这是台湾首次纳入中央王朝管辖，C项正确；秦朝设置了南海郡、桂林郡和象郡。任嚣任南海郡守，统辖番禺、四会、龙川、博罗4县，郡所设在番禺（今广州），排除A项；西汉设置西域都护管辖西域即现在的新疆地区，排除B项；D项不符合材料“首次”的限定，排除D项。故选C项。 23. 13世纪，意大利旅行家马可·波罗来到中国，他在自己的游记中这样描写当时的中国皇宫：“大殿和房间都装饰着雕刻着镀金的龙……”材料中的“中国皇宫”是指 A. 唐朝的长安城 B. 北宋的东京 C. 元朝的大都 D. 明朝北京 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，马可·波罗在1275年到达元朝大都，他在中国游历了17年，并称担任了元朝官员，访问当时中国的许多地方，他的作品《马可·波罗游记》记述了他在中国元朝大都的见闻，所以答案选在C。 24. 下列关于我国古代科技文化成就的叙述，属于隋唐时期的是（ ） ①王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书” ②世界上第一部国家编订颁布的药典《唐本草》 ③“诗仙”李白、“诗圣”杜甫等是这一时期杰出代表 ④书法家颜真卿、柳公权；画家阎立本、吴道子 ⑤《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品 ⑥《史记》是我国第一部纪传体通史 A. ①②④⑥ B. ②③④⑤ C. ③④ D. ⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“隋唐时期”并结合所学可知，①王羲之是东晋书法家，《兰亭集序》属于东晋；②《唐本草》是唐朝编订的国家药典；③李白、杜甫为唐朝诗人；④颜真卿、柳公权（书法家）和阎立本、吴道子（画家）均为唐朝人物；⑤《金刚经》是现存最早的标有确切日期的唐代雕版印刷品；⑥《史记》为西汉司马迁所著。按照题意组合，②③④⑤符合题意，B项正确；其他三项组合错误，排除ACD项。故选B项。 第二部分非选择题（26分） 25. 制度的创新和完善对社会发展有重要推动作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。……隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 ——摘编自刘宗绪《唐代的举和选》 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门。这项选官制度不仅是中国人的政治智慧，而且它影响着现在西方国家的文官考试制度。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 （1）根据材料一，指出科举制创立前后选官标准发生了什么变化。根据材料概括科举制对当时社会产生的积极影响。 材料二 （宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 （2）根据材料二回答，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？为实现“制其钱谷”，宋太祖采取了什么措施？结合所学知识回答，“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”起到了怎样的作用？ 材料三 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （3）材料三反映的是元朝实行的哪一地方行政制度？根据材料说明，这一制度有何创新之处？结合所学知识，写出这一制度对后世最深远的影响。 （4）综合以上材料，你认为制度创新对中国古代社会产生了怎样的积极影响？ 【答案】（1）变化：从依据家世背景到依据才学（才能）选拔人才 积极影响：打破人才选拔的门第限制；使有才学的人能够由此参政；促进社会阶层的流动。 （2）原因：藩镇实力强大，君弱臣强。 措施：取消节度使收税权。 作用：加强了中央集权 （3）地方行政制度：行省制。 创新：打破山川地形的自然界限，犬牙交错。 影响：我国省制的开端 （4）积极影响：制度创新推动社会发展；有利于巩固国家的统治 【解析】 【小问1详解】 变化：据材料一“隋唐之前，选官主要凭靠家世背景”“成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。”可知，从依据家世背景到依据才学（才能）选拔人才。 积极影响：据材料一“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题……向社会各阶层人士敞开了入仕的大门”可知，打破人才选拔的门第限制；使有才学的人能够由此参政；促进社会阶层的流动。 【小问2详解】 原因：据材料二“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已”可知，藩镇实力强大，君弱臣强。 措施：据所学可知，宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。措施：取消节度使的收税权。 作用：据材料二“君弱臣强而已……则天下自安矣”可知，加强了中央集权。 【小问3详解】 行政制度：据所学可知，地方上，元朝实行行省制。在地方，设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度。 创新：据材料三“自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界……造成犬牙交错的局面”可知，打破山川地形的自然界限，犬牙交错。 影响：据所学行省制的影响可知，行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 【小问4详解】 积极影响：据材料科举制、宋朝加强中央集权政策、元朝行省制的影响可知，科举制扩大了统治基础，加强中央集权有利于国家稳定，行省制加强了中央集权，巩固了统一多民族封建国家，因此，制度创新推动社会发展；有利于巩固国家的统治。 26. 新质生产力是创新起主导作用的先进生产力形态，具有高科技、高效能、高质量特征。阅读材料，回答问题。 材料一 隋炀帝大规模开凿运河，首先是政治及军事的需要。……加强对北齐故地关东地区和原陈朝统治的江南地区的有效控制。……其次是经济的需要。中国经济和政治的重心原在北方，特别是偏西北的关中地区。……隋统一后，随着南方经济的发展，南北经济交流成为当时的迫切需要，运河的开凿符合这种需要。 ——人民教育出版《教师教学用书》 （1）根据材料一归纳，隋炀帝开凿大运河的原因有哪些？ 材料二 至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮；取给于路。 ——《贞观政要•政体》 为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。 ——唐太宗 （2）材料二反映的是哪一盛世局面？结合所学写出促成这一盛世局面出现的经济措施。以上材料体现他怎样的治国思想？ 材料三 唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。 农业 垦田面积增加，技术改进；茶叶等经济作物有长足发展 手工业 纺织品种类繁多，工艺高超；陶瓷生产技术提升 国内贸易 大都市商业繁荣；商品种类丰富，如粮食、茶叶、丝绸、瓷器 对外贸易 海、陆丝绸之路商贸往来频繁 （3）结合所学知识回答，这一时期哪一生产工具的出现提高了耕作效率和质量？结合材料分析农业、手工业的发展与国内外贸易的发展有怎样的联系？ （4）综合以上材料，分析推动古代经济发展的因素有哪些？ 【答案】（1）加强对全国的统治；南方经济发展，要促进南北经济交流。（或政治及军事的需要，经济的需要） （2）贞观之治。减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。（或轻徭薄赋）。以民为本（或“存百姓”）。 （3）曲辕犁。农业和手工业的发展，为国内外贸易的往来提供了丰富的商品。（或农业和手工业的发展促进了国内外贸易的发展，或相互促进） （4）统治者的政策；稳定的社会环境；生产工具的革新。 【解析】 【小问1详解】 原因：据材料一“首先是政治及军事的需要。……加强对北齐故地关东地区和原陈朝统治的江南地区的有效控制。”可知，加强对全国的统治；据材料一“其次是经济的需要。……随着南方经济的发展，南北经济交流成为当时的迫切需要，”可知，南方经济发展，要促进南北经济交流。（或政治及军事的需要，经济的需要） 【小问2详解】 盛世局面：据材料二“贞观三年”可知这是贞观年间出现的盛世，称为贞观之治。 经济措施：据所学唐太宗经济上的统治措施可知，唐太宗关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。（或轻徭薄赋）。 治国思想：据材料二“为君之道，必须先存百姓。”可知，以民为本。（或“存百姓”） 【小问3详解】 生产工具：据材料三“唐朝前期”并结合所学可知，是曲辕犁。曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 联系：据材料三“农业”“茶叶等经济作物有长足发展”“手工业”“纺织品种类繁多”“陶瓷生产技术提升”“国内贸易”“商品种类丰富，如粮食、茶叶、丝绸、瓷器”可知，农业和手工业的发展，为国内外贸易的往来提供了丰富的商品。（或农业和手工业的发展促进了国内外贸易的发展，或相互促进） 【小问4详解】 因素：据材料一、二可知，隋朝开通大运河和唐朝以民为本的政策都促进了经济发展，因此可知，统治者的政策；据所学可知，经济发展需要稳定的社会环境；据材料三曲辕犁可知，生产工具的革新。 27. 七年级历史兴趣小组准备以“古代民族交往与交融”为主题开展项目化学习活动，请你参与。 活动一 史料搜集 女为胡妇学胡妆， 伎进胡音务胡乐。 …… 胡音胡骑与胡妆， 五十年来竞纷泊。 ①电影宣传广告 ②契丹货币 ③唐蕃会盟碑 ④选自元稹《法曲》 （1）史料是学习和研究历史的重要工具。根据其表现形式分为实物史料、文献史料、图像史料等。以上史料中属于实物史料的有________（只填序号，不多写、少写、错写） 活动二 表格归纳 时期 史实 唐太宗时期 击败东突厥汗国 设安西都护府 ⑤ 武则天时期 设北庭都护府 唐玄宗时期 册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 册封靺鞨首领大祚荣为渤海郡王 册封南诏首领皮逻阁为云南王 唐穆宗时期 唐蕃订立友好盟约 （2）结合所学知识，在⑤处填入合适的史实。根据表格内容概括唐朝处理民族关系的方式有哪些？从表中任选一史实说明其历史作用。 活动三 简图分析 （3）写出与北宋并立的政权A的名称。并结合所学知识回答，北宋与西夏、A订立和约的积极影响。 活动四 材料研读 元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容。……在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化、涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （4）根据材料概括元朝民族交融的特点。这一时期的民族交融产生了什么影响？ 【答案】（1）②③。 （2）⑤：文成公主入藏； 方式：战争、设置机构、和亲、册封、会盟（任答两个）； 作用：文成公主入藏（唐蕃和亲）促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系；设置安西都护府（或北庭都护府）加强对西域的管辖；唐蕃会盟促进了汉藏友好往来。 （3）A是辽； 积极影响：有利于保持和平稳定局面；有利于经济交流和发展；加强了各民族间的友好关系，促进了民族融合。 （4）特点：各民族之间互相影响、相互学习（或双向互动性）； 影响：丰富了中华文化的内涵；深化了各族对中华文化的认同；影响了文化面貌和生活习惯。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识，实物史料是指各类文物、古迹、遗址、建筑等实物，它是历史的见证和载体；在给出的史料中，②契丹货币和③唐蕃会盟碑是实际存在的、属于实物史料，①电影宣传广告一般是现代对相关历史的一种艺术呈现方式、不属于严格意义上的历史史料，④选自元稹《法曲》属于文献史料。 【小问2详解】 ⑤：结合所学知识，唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他，文成公主入藏，带去了许多工艺品、谷物、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济和社会的发展。 方式：结合所学知识及材料信息，唐朝处理民族关系的方式包括：一是战争，如唐太宗时期击败东突厥汗国；二是设置机构，设安西都护府、北庭都护府管理西域地区；三是册封，册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，册封靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，册封南诏首领皮逻阁为云南王；四是和亲，文成公主入藏；五是会盟，唐穆宗时期唐蕃订立友好盟约。 作用（以文成公主入藏、设置安西都护府为例）：结合所学知识，文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，促进了吐蕃经济和社会的发展；安西都护府的建立使得西域得到了有效的军事和政治管理，有力地维护了边疆的安全和稳定，巩固了国家的统治。 【小问3详解】 结合所学知识及材料“澶州之战”“澶渊之盟”信息，可知与北宋并立的政权A是辽，辽是契丹族建立的政权，在北宋建立之前就已经存在，与北宋长期对峙。 积极影响：结合所学知识，北宋与西夏、辽订立和约后，边境贸易兴旺，促进了双方经济文化的交流，有利于边境地区的生产发展和人民生活的改善；同时也使宋与西夏、辽之间保持了较长时间的和平局面，为北宋的经济文化繁荣创造了相对稳定的外部环境 。 【小问4详解】 特点：结合材料信息“元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容”可知，元朝的民族之间互相影响、接受和包容；依据材料信息“在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化、涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变”可知，元朝的少数民族带来自身的生产技术与文化艺术，同时主动学习儒家文化，通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等多种交流方式进行民族交融。 影响：结合所学知识，元朝是一个大一统的由少数民族建立的中原王朝，这一时期各民族的交融发展丰富了中华文化的内涵，使得各民族群众加深了对中华文化的学习，深化了各族对中华文化的认同，同时民族交融向社会生活等各个方面拓展，影响了文化面貌和生活习惯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $