精品解析：湖北省咸宁市嘉鱼县、赤壁市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2025年春季期末教学质量监测 八年级语文试卷 试题卷 （满分：120分考试 时间：150分钟） 注意事项： 1.答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上，并将准考证号条形码粘贴在答题卷上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卷指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卷上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卷的整洁。考试结束后，请将答题卷上交。 一、积累与运用（20分） 古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。只有走出去，才能发现世间真正的美景。到了壶口瀑布，我们能_____到它怒不可遏的气势；到了各拉丹冬，我们从大山lí hēi的骨骼感受它的神秘壮美；到了丽江古城，我们能体验它的恬淡自然。 旅游的意义在于开阔眼界、增长知识、放松身心、享受大自然美景的最好方式之一。当我们觉得生活枯燥无味时，去旅游，去看瞬息万变的世界，我们的心灵会变得_____，我们的心胸会变得______。 1. 请为上面语段中加点字注音或为拼音写汉字。 怒不可遏（ ） lí hēi（ ） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 领悟 富饶 宽阔 B. 领悟 富足 宽大 C. 领略 富足 宽广 D. 领略 富饶 宽广 3. 语段中画线的句子有语病，请将正确的句子写下来。 【答案】1. ①. è ②. 黧黑 2. C 3. 旅游的意义在于开阔眼界、增长知识、放松身心、享受大自然美景。或者，旅游是开阔眼界、增长知识、放松身心、享受大自然美景的最好方式之一。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 怒不可遏：nù bù kě è，愤怒到无法抑制，形容非常愤怒的状态。 黧黑：lí hēi，形容颜色黑中带黄（多用于形容面色或物体颜色），如“面色黧黑”。在文中修饰“大山的骨骼”，表现其沧桑厚重的视觉效果。 【2题详解】 本题考查词语运用。 第一空，领悟：指理解、体会深层的道理或含义（侧重抽象思考）；领略：指通过感官体验、感受事物的滋味或景象（侧重亲身体验）。语境中“壶口瀑布的怒不可遏的气势”是通过视觉、听觉等感官直接感受到的景象，而非抽象道理，因此“领略”更合适。 第二空，富饶：多用来形容土地、资源等物产丰富（用于具体事物）；富足：指精神或物质上充足、充实（可用于抽象的心灵状态）。语境中描述“心灵”的变化，属于抽象的精神状态，“富足”能体现心灵的充实感，而“富饶”不适合修饰心灵，因此选“富足”。 第三空，宽大：侧重空间上的宽阔或对人的宽容（多形容具体空间或待人态度）；宽广：既指空间广阔，也可形容心胸、视野的开阔（更适合抽象的“心胸”）。语境中“心胸”是抽象概念，“宽广”更能体现心胸的开阔与包容，因此选“宽广”。 故选C。 【3题详解】 本题考查病句的修改。 原句存在“句式杂糅”的语病。“意义在于……”和“是……的最好方式之一”两种句式混杂在一起，导致句子结构混乱。可修改为：旅游的意义在于开阔眼界、增长知识、放松身心、享受大自然美景。或修改为：旅游是开阔眼界、增长知识、放松身心、享受大自然美景的最好方式之一。 4. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 在西双版纳的勐海县，有一个神奇的村子——曼恩村。这里的村民用最普通的水泥，创造出令人惊叹的花雕艺术品！ ， 。 ， 。近几年，水泥花雕的需求量在不断增加，甚至已经走出了村寨，走向了全国各地，甚至远销美国、缅甸等国家。 ①更是承载着傣族人民对美好生活的向往和信仰寄托 ②水泥花雕造型各异，它们不仅是傣族文化的象征 ③村民们制作一个花雕短则需要3至4天，长则达一个月 ④正是这种精益求精的精神，让水泥花雕成为了傣族文化的瑰宝 ⑤从设计、定型到上色，每一步都需要极高的技艺和耐心 A. ②③④⑤① B. ④③①②⑤ C. ④③①⑤② D. ②①③⑤④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 ②“水泥花雕造型各异，它们不仅是傣族文化的象征”是一个总起句，提到花雕的特点和文化意义。“不仅是”与②句中“更是”形成递进关系，因此①②先介绍花雕的文化意义；③“村民们制作一个花雕短则需要3至4天，长则达一个月”接着描述制作花雕的时间，体现制作的复杂或精细。⑤“从设计、定型到上色，每一步都需要极高的技艺和耐心”承接③句，具体描述制作过程的技艺要求。因此可知③和⑤句描述制作的复杂；④“正是这种精益求精的精神，让水泥花雕成为了傣族文化的瑰宝”中“这种精益求精的精神”承接前文提到的具体制作态度或过程，总结其精神价值。因此整体按照先介绍花雕的文化意义，然后描述制作的复杂，最后总结精神的价值的顺序，即：②①③⑤④； 故选D。 5. 下面这首汪国真的《旅行》诗中，有一处空格，你可以从备选项中选择一个你认为最恰当的补齐空缺，并说明理由。也可以写下你自己的理解，并说明理由。 凡是遥远的地方/对我们都有一种诱惑/不是诱惑于美丽/就是诱惑于传说。 即使远方的风景/并不尽如人意/我们也无需在乎/因为这实在是一个/_________。 到远方去到远方去/熟悉的地方没有景色。 备选项：迷人的错；无奈的选择；____________ 我选________，因为____________ 【答案】开放题，与诗歌内容、主旨相符，言之有理即可。 示例：我选迷人的错， 因为：诗中强调远方的诱惑源于美丽或传说，即便风景不如预期，这种追寻本身仍有其价值。“迷人的错”既承认结果可能不尽如人意，又保留了远方带来的吸引力，与前文“诱惑”的浪漫感呼应，比“无奈的选择”更贴合诗歌对远方追寻的积极情愫，也强化了“到远方去”的主动与诗意。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 开放性试题，首先从备选语句中选择一个诗句，或自由发挥，进行诗句补充，在分析原因即可。 如果选择“迷人的错”，可以分析其与前文“诱惑”以此相呼应，强调“远方”对人的吸引力； 如果选择“无奈的选择”，可以分析与后文“熟悉的地方没有景色”之间的照应关系，强调到远方去的被动性； 如果自由创作，则合理分析理由即可。 示例：我选“无奈的选择”， 因为：诗中虽描绘远方的诱惑，但也存在“并不尽如人意”的现实，暗合追寻过程中难以避免的落差。“无奈的选择”并非否定远方的意义，而是以更务实的视角，承认人在追寻中的被动性，即便知晓远方可能不完美，对远方的向往仍会驱动我们出发，这种“无奈”恰是人性中对未知、对超越现状的本能渴求的体现。它弱化了浪漫化的滤镜，却强化了“到远方去”这一行为的必然性，与“熟悉的地方没有景色”形成对照，凸显出即便带着些许被动，人们依然会为了逃离平庸而踏上旅程的深层动因。 6. 在古代诗歌中，诗人们有意无意地记录下了他们出行。 朋友离京赴任，王勃在京城似乎看到了朋友将要到达的巴山蜀水：“①________，②________”（《送杜少府之任蜀州》）；孟浩然向往远方不想闲居在家，但又无人引荐：“③________，④________”（《望洞庭湖赠张丞相》）；常建游至一座古寺，“⑤________，⑥________”（《题破山寺后禅院》），小路、花木、禅房营造了一种静谧祥和的氛围，令他的身心得以洗濯，灵魂得以放飞；杜甫在《石壕吏》中记录了一次令人心痛的被迫远行：“⑦________，请从吏夜归，⑧________，犹得备晨炊。” 【答案】 ①. 城阙辅三秦 ②. 风烟望五津 ③. 欲济无舟楫 ④. 端居耻圣明 ⑤. 曲径通幽处 ⑥. 禅房花木深 ⑦. 老妪力虽衰 ⑧. 急应河阳役 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阙、津、楫、端、径、幽、衰、阳”等字词容易写错。 二、阅读与鉴赏（45分） 友人从远方来，你要对他说些什么呢？阅读下面这首诗，完成下面小题。 长安遇冯著① 唐·韦应物 客从东方来，衣上灞陵②雨。 问客何为来，采山因买斧③。 冥冥④花正开，飏飏燕新乳。 昨别今已春，鬓丝生几缕。 【注释】①冯著：韦应物友人，大历四年到广州做幕僚，十年仍未获官职，再次回到长安。②灞陵：长安东郊山区，汉代曾是著名的隐逸地。③采山因买斧：化用左思《吴都赋》《易经·旅卦》里的典故，运用隐喻，表面写买斧伐木，实则暗含归隐山林之意，也暗指友人仕途不顺，心中郁闷。④冥冥：这里形容默默无语的情态。 7. “问客何为来，采山因买斧”一句在表达上有什么妙处？请简要赏析。 8. “鬓丝生几缕”令人产生时光易逝人易老的感慨，这种愁苦之情和“冥冥花正开，飏飏燕新乳”中充满生机的新春景色形成①________，表现出作者对友人失意沉沦的②____________。 【答案】7. 用自问自答形式（一问一答），引用典故（隐喻），在诙谐中蕴含着深情，以轻快的情绪冲淡朋友因仕途失意而带来的不快，对朋友的同情之意表达得含蓄而深沉。 8. ①. （鲜明）对比； ②. 理解、同情、体贴和慰勉。 【解析】 【导语】此诗以质朴语言勾勒与友重逢之景。开篇借“衣上灞陵雨”绘出友人旅途风尘。采山买斧之问，暗含对友人境遇关切。中间以繁花新燕之生机，与友人可能之落寞形成反衬。末句“鬓丝生几缕”，感慨时光流逝，既怜友人失意，又流露自身沧桑，情韵悠长，真挚动人。 【7题详解】 本题考查赏析句子。 由“问客何为来，采山因买斧”，可知，先提出“问客何为来”的问题，引发读者好奇，然后给出“采山因买斧”这样看似诙谐的回答，诗人运用了自问自答的形式。从用典角度分析，“采山因买斧”运用了典故（隐喻），它并非单纯说友人来采山买斧，而是有着深层含义。结合整首诗对友人遭遇的暗示以及诗人与友人的情谊来看，在这样一问一答中，诗人以一种看似轻松诙谐的方式，巧妙地冲淡了朋友因仕途失意可能带来的不快情绪。诗人没有直接表达对友人仕途不顺的同情，而是通过这种含蓄的表达，将对朋友的同情之意蕴含其中，让情感表达得深沉而不直白，既照顾到了友人的感受，又充分展现了自己对友人的关切之情。 【8题详解】 本题考查表现手法和作者情感。 由诗中“冥冥花正开，飏飏燕新乳”可知，此句描绘出了一幅充满生机与活力的新春景象，花朵在幽暗中悄然绽放，燕子新孵的雏鸟欢快飞舞，展现出大自然蓬勃的生命力。而“鬓丝生几缕”则刻画了友人冯著历经时光后鬓发已生出几缕白发的形象，令人产生时光易逝人易老的感慨。这两句诗，一个展现新春的蓬勃生机，一个凸显时光流逝的沧桑，二者形成鲜明的对比。 诗人通过这种对比的手法，将新春的生机与友人的失意沉沦并置。在这鲜明的反差之中，更深刻地表现出作者对友人失意沉沦的理解，理解友人在岁月变迁中可能遭遇的挫折与不顺；同时也饱含着同情，同情友人在这漫长时光里的艰难处境；更体现出体贴，体贴友人内心的苦闷与无奈；并且给予慰勉，希望友人能从这新春的生机中汲取力量，重新振作起来。所以，这种对比背后蕴含着作者对友人复杂而深厚的情感。 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’（A），既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （选自《庄子与惠子游于濠梁之上》） 【乙】齐宣王问曰：“汤放①桀，武王伐纣，（B）？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“臣弑②其君，（C）？”曰：“贼③仁者谓之贼贼义者谓之残④残贼之人谓之一夫⑤。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。” （节选自《孟子·梁惠王下》） 【注释】①放：流放。②弑：臣杀死君主。③贼：害。④残：凶暴之人。⑤一夫：即独夫，指众叛亲离人。 9. 解释下列句中词的意义。 （1）子非鱼 非：_________________ （2）请循其本 循：_________________ （3）闻诛一夫纣矣 诛：_________________ （4）武王伐纣 伐：_________________ 10. 请将“可乎”“云者”“有诸”分别还原到文中括号处。 A.（ ） B.（ ） C.（ ） 11. 请为下面的句子断句（用“/”标示，限两处）。 贼仁者谓之贼贼义者谓之残残贼之人谓之一夫 12. 请翻译下面的句子。 子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ 13. 甲文段中，庄子偷换概念，“安”既有①________的意思，也有“哪里”的意思。惠子的本意是问庄子“如何知道鱼是快乐的”，却被庄子故意理解为“②________”。乙文段中，孟子将话题讨论的范围由君臣关系转向君主不行仁义就不配做国君，从侧面肯定了③________。 【答案】9. ①. 不是 ②. 追溯 ③. 杀死，把罪人杀死 ④. 进攻，征伐 10. ①. 云者 ②. 有诸 ③. 可乎 11. 贼仁者谓之贼/贼义者谓之残/残贼之人谓之一夫 12. 你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是完全确定的了！ 13. ①. “怎样”“如何” ②. 在哪里知道 ③. 杀掉商纣，不算弑君 【解析】 【导语】这篇文言文选段通过庄子与惠子的濠梁之辩和孟子与齐宣王的对话，展现了两种不同的论辩风格。庄子以诡辩取胜，偷换概念展现道家智慧；孟子则通过逻辑推导，强调仁政的重要性。两则故事都体现了先秦诸子的思辨艺术：庄子追求超然物外的境界，孟子则关注现实政治伦理。选文语言精炼，对话生动，既呈现了哲学思辨的深度，又具有文学欣赏的价值，是理解儒道思想的经典文本。 【9题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：你不是鱼。非：不是。 （2）句意：请追溯话题本源。循：追溯。 （3）句意：（我）只听说过诛杀了独夫纣。诛：杀死，把罪人杀死。 （4）句意：周武王讨伐商纣。伐：讨伐。 【10题详解】 本题考查文言词语。 A.“云者”是古汉语中用于引用话语后的语气词，可译为“……说的话”“……这样说”，用于追溯前文引用的内容。 庄子此处是回溯惠子之前“汝安知鱼乐”的提问，用“云者”衔接，符合“循其本（追溯本源）”的语境，故A处填“云者”。 B.“有诸”是文言固定句式，“诸”相当于“之乎”，意为“有这样的事吗”，用于询问是否存在某件事。 齐宣王询问“商汤流放夏桀、武王讨伐商纣”是否确有其事，用“有诸”符合疑问语境，故B处填 “有诸”。 C.“可乎”意为“可以吗”，用于询问行为是否合理、恰当。齐宣王在前文确认“汤放桀、武王伐纣”有事后，进一步质疑“臣子杀死君主”这一行为是否可行，用“可乎”契合质疑语气，故C处填“可乎”。 【11题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 句意：破坏仁爱的人叫做“贼”，破坏道义的人叫做“残”。既“残”又“贼”的人，叫做“独夫”。 前两句“贼仁者谓之贼”“贼义者谓之残”结构完全一致，均为“（人物）+谓之+（称谓）”，分别解释“贼”和“残”的含义，是并列关系，故在中间断开；第三句“残贼之人谓之一夫”是在前两句基础上，将“残”与“贼”合并，定义这类人的最终称谓“一夫”，与前两句构成逻辑递进，故在前两句之后断开。 故断句：贼仁者谓之贼/贼义者谓之残/残贼之人谓之一夫 【12题详解】 本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 子：你。固：本来。全：完全、完备。 【13题详解】 本题考查内容分析。 ①甲文段中，惠子问“汝安知鱼乐”，这里的“安”是“怎样”“如何”的意思，惠子的本意是质疑庄子“凭借什么方式知道鱼是快乐的”，是对庄子“知鱼乐”这一结论的合理性提出疑问，关注的是“知道”的途径。 ②庄子在回应时偷换了“安”的含义。“安”除了“怎样”“如何”，还有“哪里”的意思。庄子抓住这一点，故意将惠子的提问理解为“你在哪里知道鱼是快乐的”。从后文“我知之濠上也”能明确看出，庄子以“在濠水的桥上知道”作答，正是基于对“安”偷换概念，故意曲解，以此回应惠子的质疑。 ③乙文段中，齐宣王问“臣弑其君，可乎”，本是从君臣关系的角度质疑武王伐纣的合理性。而孟子提出“贼仁者谓之贼贼义者谓之残残贼之人谓之一夫”，将话题转向“君主不行仁义就不配做国君”。商纣是“残贼之人”，即“一夫”，因此孟子说“闻诛一夫纣矣，未闻弑君也”，这就从侧面肯定了杀掉商纣不算弑君。 【点睛】参考译文： 【甲】庄子和惠子在濠水的桥梁上游玩。庄子说：“鲦鱼在水里游得悠闲自在，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠子说：“我不是你，固然不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全确定的了！”庄子说：“请追溯话题的本源。你说‘你怎么知道鱼快乐’的时候，（说明你）已经知道我知道鱼的快乐才来问我。（至于我）我是在濠水的桥上知道的。” 【乙】齐宣王问道：“商汤流放夏桀，周武王讨伐商纣，有这样的事吗？”孟子回答说：“在史书上有这样的记载。”齐宣王说：“臣子杀死他的君主，这可以吗？”说：“破坏仁爱的人叫做‘贼’，破坏道义的人叫做‘残’。既‘残’又‘贼’的人，叫做‘独夫’。（我）只听说过诛杀了独夫纣，没听说过（臣子）杀死君主啊。” 阅读下面文章，完成下面小题。 应县木塔千年不倒之谜 ①今年“五一”长假期间，小丽随父母来到山西省朔州市应县参观应县木塔。 ②跟随导游的步伐，小丽期待着揭开应县木塔千年不倒的秘密。导游说应县木搭是一座八边形的塔，而非方形。这座八边形的塔最底部是副阶，一层塔身上是二层平座。所谓平座，是指木制楼阁明层间的暗层。然后是二层塔身、三层平座、三层塔身、四层平座……一直累叠而成。这座复杂庞大的建筑，高百尺，像一朵莲花在层层叠叠的斗拱和屋檐之间开放，让人赞叹不已。随后，导游又介绍了应县木塔上众多的匾额，有的写“峻极神功”，有的写“万古观瞻”。然而，小丽认为描述这座塔最恰当的是一块小匾，上面写着“百尺莲开”。 ③从整体结构来看，应县木塔是一个复合的“筒中筒”结构。外部是一个八边形结构，内部构成另一个八边形结构。这两层“筒”并非简单的套娃结构，筒与筒之间还有许多小结构将它们连接在一起，共同构成一个复合的整体。这是保证应县木塔历经千年不倒的一个主要因素。 ④除“筒中筒”结构外，应县木塔还拥有刚柔相济的层叠结构：许多木头紧密累叠，咬合在一起，形成刚性层。木塔的刚性层很多，例如，立柱上的一圈叫铺作层，平座上也有铺作层以及平座柱（即平座里的柱子），这些都是刚性层。 ⑤然而，刚性过大，木塔摇晃起来吸收地震能量的能力就不强，因此需要柔性层的配合。柔性层简单来说就是立柱层。地震来临时，这些立柱能够随之摇晃。同时，上层刚性层的荷载使它们具有相当强的自恢复能力。 ⑥柔性层不仅要相对柔，还要保证一定的刚度。在柔性层中，明层立柱之间有许多斜撑，这些斜撑砌在墙体里面，发挥了很大的支撑作用。1934年-1935年，当地乡绅在整修木塔时误将夹泥墙拆除，包括其中的斜撑。这导致柔性层过柔，今天木塔出现倾斜等许多结构问题便与此相关。 ⑦最巧妙的是一层柱头铺作补强的设计。一层柱头铺作，即最下层的斗拱。木塔的重量一层一层压下来，越到下面越重，一层的普通柱头铺作集中受力能够达到50吨左右，而内槽柱子的受力更是达到100吨左右。应县木塔的设计者意识到了这一点，于是在斗拱上做文章。一层柱头铺作有一个特殊的构件——头跳华拱。头跳华拱一般是一个弓形构件，但是应县木塔一层的头跳华拱被直直切了一刀，形成了一个直头，梁思成先生称这种做法为“直斫”，这样可以增强结构的稳定性。为了保险，制作木塔的木匠还在关键的部位增加了一根或两根辅柱。梁思成先生说，他在其他建筑中从没见过这种做法。 ⑧在参观的过程中，小丽对应县木塔的歪斜情况很关注，她搜索了相关资料，了解到应县木塔面临的问题是： ⑨一、整体有一点倾斜，其中二层、三层的柱子自身还在内部倾斜；柱子发生倾斜最严重的地方是在二层。 ⑩二、加剧木塔倾斜有很多因素，比如木塔的自重非常大，还有风荷载、不可预计的地震、以前战争引发的破坏等，都会对它产生影响。 ⑪三、还有一个重要影响是，木塔结构在历史上受到了本不应该有的人为破坏。应县木塔一共包含5个明层和4个暗层，外观看起来是5层，内部加上暗层实际共有9层。暗层里有很多斜撑，产生了很多三角形的构架，使塔身更加稳固。原来应县木塔的每一个明层也有很多类似这样的结构。过去塔内只有东西南北四个方向各开一扇门，其余现在看着是格子门的地方过去都是墙。墙内暗藏玄机，里面带有斜撑，外面糊上泥。虽然当时外观没有现在玲珑剔透，可是结构非常稳固。而在20世纪30年代，当地的乡绅们不知道木塔的这个结构原理，可能是出于让木塔外观更加玲珑剔透的目的，竟然一层一层地把这些墙全部拆光了。 14. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 应县木塔设计巧妙，后来发生倾斜，是因为受到了人为破坏。 B. 第②段画线处的语句，与上文对应县木塔结构作说明的内容相呼应。 C. 第①段画线句中的“本不应该”说明当地乡绅因无知，好心办了错事，体现了说明文语言的准确性。 D. 应县木塔千年不倒的原因主要有：复合的“筒中筒”结构、刚柔相济的层叠结构、一层柱头铺作补强的设计。 15. 小丽搜索的相关资料在内容上与上文有什么不同？两个文段之间有什么关系？ 16. 小丽在游览参观的过程中，用手机搜索相关资料是一个很好的做法，这样能丰富我们的认知。你对应县木塔还有哪些不清楚或感兴趣的地方，请写下来。 【答案】14. A 15. 上文主要说明应县木塔千年不倒的原因，介绍了应县木塔的结构特点和设计精妙之处。小丽搜索的相关资料则主要说明了应县木塔倾斜的情况及其原因。两文段之间起相互补充的关系，有助于读者全面而深入地了解应县木塔的结构特点。 16. 示例：想知道应县木塔的历史沿革、文化特色等。 【解析】 【导语】这篇说明文以游记形式展开，通过小丽的参观视角，生动呈现了应县木塔的建筑奇迹。文章结构清晰：先以“百尺莲开”的诗意意象引出木塔外观（②段），再分层解析其“筒中筒”结构（③段）、刚柔相济的力学设计（④-⑥段）及独创的斗拱工艺（⑦段），最后转入现存问题的说明（⑧-⑪段）。写作特色上，巧妙融合文学性描写（如莲花比喻）与科学性说明，并借历史修缮失误的案例，凸显文物保护中专业知识的重要性。全文既展现古代匠人智慧，又暗含现代保护警示。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 A.根据第⑩段提到木塔倾斜的因素包括“自重、风荷载、地震、战争破坏”等，以及第⑪段补充的“人为破坏”是“重要影响”之一，但并非唯一原因。选项“后来发生倾斜，是因为受到了人为破坏”过于绝对，忽略了其他自然和历史因素，表述不正确； 故选A。 【15题详解】 本题考查对文章重要语段的理解和分析。 内容区别：根据第③段“从整体结构来看，应县木塔是一个复合的‘筒中筒’结构”“这是保证应县木塔历经千年不倒的一个主要因素”；第④段“应县木塔还拥有刚柔相济的层叠结构”和第⑦段“最巧妙的是一层柱头铺作补强的设计”的内容可知，主要介绍应县木塔千年不倒的原因：复合“筒中筒”结构、刚柔相济的层叠结构、一层柱头铺作补强设计等，突出其设计的巧妙性。 根据第⑧段“小丽对应县木塔的歪斜情况很关注，她搜索了相关资料，了解到应县木塔面临的问题是”，第⑨段“整体有一点倾斜”，第⑩段“加剧木塔倾斜有很多因素，比如木塔的自重非常大，还有风荷载、不可预计的地震、以前战争引发的破坏等，都会对它产生影响”和第⑪段“还有一个重要影响是，木塔结构在历史上受到了本不应该有的人为破坏”的内容可知，小丽搜索的资料则聚焦木塔当前面临的问题：整体及局部倾斜、倾斜的多种影响因素（自重、自然力、人为破坏等），重点说明其现存危机及成因。 文段关系：两者形成的互补的关系。上文阐述木塔“为何不倒”，材料解释“为何倾斜”，共同构成对木塔结构特点及现状的完整说明，使读者既能了解其千年屹立的智慧，也能认识到其保护面临的挑战，逻辑上相互补充，深化认知。 【16题详解】 本题考查语言表达。开放性试题，文章指出木塔目前存在倾斜等问题，且提及历史人为破坏影响。但其历史由来、文化特色、传承保护方式等方面均为提及，可以任选角度进行提问即可。 示例：目前针对木塔的倾斜，有哪些具体的修复或加固方案？这些方案如何兼顾保护与不破坏原结构？ 阅读下面的文本，完成下面小题。 走进和田 ①从乌鲁木齐飞到和田，晚上11点到，出了机场，视线昏暗，一片灰蒙蒙的。上车之前，我才发现汽车上积了一层薄薄的沙土，再看看地面，同样被沙土覆盖。接我的司机说：刚刚经历了一场沙尘暴，刮了2个小时。 ②晚上住在和田迎宾馆，头沾上枕头，就往梦里走了。早上起床，我想去看看玉龙喀什河。走在大街上，家家户户都在扫地，和田人的扫帚比较特殊，扫把头又大又密，是他们对付沙尘暴的专用工具。生活在沙漠边缘，在沙尘季里，每家每天必做的事情就是扫地，扫地是和田人与风沙抗争的重要手段，一场沙尘暴过后，哪家院子里都能扫出两三公斤的沙土。和田一年中有60天的风沙天气，以前一年超过200天，现在持续治沙，已经下降了很多。 ③在玉龙喀什河边，出租车司机在清扫车上的尘土，我问司机：用水冲洗不好吗？司机说：一洗就成“泥车”了，沙土不粘车，掸掸就干净了。玉龙喀什河，在枯水季与其说是条河，还不如说是河床，整个河床上全是大大小小的鹅卵石。河床里有人比我先到，在弯腰翻找石头。现在要想找到“美玉”太难了，多半人来这里是为了体验。太阳升起来了，照在河床上，河床里像溪流一样的河水闪起了金光，高大的桦树、胡杨一排排整齐地耸立在两岸，放眼望去，晴空万里，蓝天白云，一派壮阔的南疆风光。 ④我来和田的任务是要走进沙漠，采访利用新能源防沙治沙的和田人。我去了洛浦县、皮山县。在塔克拉玛干沙漠的南边缘，我看到了大片的杨树林，看到了万亩枣树林，看到了大型养殖场，看到了许多和田人在沙漠里浇树护草。尽管这里有庞大的绿植面积，但一场沙尘暴过后，红红的枣子、翠绿的树叶仍然是土黄色的。 ⑤翻过一座座沙丘，我来到了一片硕大的光伏发电治沙基地，这个基地汇聚了多家国内知名的新能源企业，几百万块光伏板接天连地，那种壮观的场景令人震撼。工作人员介绍，从这头走到那头，开车需要数小时。我站在一座钢架上，极目远眺，可以看到昆仑山山巅的白雪。工作人员告诉我，治理风沙，改变环境，首先需要有大量的电，有电才能引来水，才能种上更多的树，才能建起更长的阻沙墙，从而改变“天天吃沙”“一年人人要吃三碗土”的自然环境。 ⑥在这个基地，我采访了一位新入职的员工，他告诉我一件事：有一天外出巡查，突然刮起了一场沙尘暴，狂风大作，遮天蔽日，手机断网了，他迷路了。他躲在一个斜坑里，旋转的“沙雾”包围着他，不知道沙尘暴什么时候能停，他感到非常无助、恐惧，等沙尘暴过后，沙土已经埋到了他的膝盖。有了这次经历，他说后来再遇上沙尘暴，没有怕过。他说：风沙季时沙子会拼命地往衣服里钻，每天洗衣都是一碗泥。他说：这里虽然艰苦，但能够参与边疆建设，参与改造环境，他感到光荣。 ⑦回到和田市区，和田这座城市还是挺繁荣的，白天车水马龙，夜晚灯火通明。和田人一天扫三次地，扫完地照样在广场上载歌载舞，照样摆起一串长长的大排档，照样乐呵呵地品尝美食、大快朵颐。和田的烤蛋、烤包子最具特色，烤蛋是“三弹一星”：鸡蛋、鹅蛋、鸽子蛋，加上蜂蜜、藏红花的组合，在炭火中缓慢烘烤。 ⑧陪同我逛夜市的，是一位已在和田生活了15年的南通人，他在这里有家，已经融入这座城市，成了新和田人。他对我说：你来得不是时候，过了沙尘季，到了秋天，有湛蓝的湖水、金色的胡杨、成群的牛羊，美极了。他说和田有最贵的玉，比玉还贵的，是一代又一代新、老和田人，扎根边疆、建设边疆，长年与风沙搏斗的精神。 17. 文章记叙了作者去和田采访的经历。请参照下表中的示例，对文章内容进行梳理。 行踪 见闻、感受 晚上抵达和田 沙尘暴刚过，视野昏暗，车上地上被沙土覆盖。 在和田大街上 和田人用特殊的扫帚扫地。 ①_________ 司机掸车上沙土；河床上有人寻美玉；南疆风光壮阔。 在塔克拉玛干沙漠南边缘 ②____________ ③_________ 光伏板接天连地，场景壮观，令人震撼；新员工讲述为治理风沙、改造环境艰苦奋斗的经历。 回到和田市区 看到繁荣的和田市和乐观生活、热爱美食的和田人。 18. 下面的分析不正确的一项是（ ） A. 第④段画线句中连用四个“看到了”，强调了和田人防沙治沙的丰硕成果和他们的辛勤付出。 B. 从全文整体来看，第⑧段画线句在文章中最主要的作用就是为了赞美和田人与风沙搏斗的精神。 C. 第③段画线句表明，美丽的南疆风光令作者印象深刻。 D. 第⑦段画线句是小丽同学在阅读时作的标记，她在旁批注道：这些语句表现了当地人民与风沙抗争的精神风貌。 19. 阅读下面句子，联系文章内容，从修辞手法的角度分析加点内容的作用。 有电才能引来水，才能种上更多的树，才能建起更长的阻沙墙，从而改变“天天吃沙”“一年人人要吃三碗沙土”的自然环境。 20. 文章结尾写道：“他说和田有最贵的玉，比玉还贵的，是一代又一代新、老和田人，扎根边疆、建设边疆，长年与风沙搏斗的精神。”请根据全文内容，概括这种精神的具体内涵。 【答案】17. ①. 在玉龙喀什河边 ②. 看到了和田人防沙治沙的成果 ③. 来到光伏发电治沙基地 18. B 19. “天天吃沙”“一年人人要吃三碗沙土”，运用引用或夸张的修辞手法，引用当地俗语，生动形象地表现了当地沙尘暴的严重性，体现了地域特色，也凸显治理风沙、改变环境的紧迫性和重要性。 20. ①坚强的精神；②乐观的精神；③勤劳的精神；④艰苦奋斗的精神；⑤奉献的精神；⑥热爱边疆的精神。 【解析】 【导语】《走进和田》以行走视角串联见闻，于日常细节中见精神。开篇以沙尘暴后的沙土、特制扫帚勾勒生存底色，继而写治沙现场的光伏基地、埋膝的沙坑，将自然环境的严酷与治沙人的坚韧并置。结尾借夜市烟火与“比玉还贵的精神”收束，让边疆建设者的坚守在生活肌理中自然浮现，平实叙述里藏着对土地与奋斗者的深沉敬意。 【17题详解】 本题考查内容梳理。 第一空，结合“司机掸车上沙土；河床上有人寻美玉；南疆风光壮阔”的提示可定位到第③段“在玉龙喀什河边，出租车司机在清扫车上的尘土”，由此可知，行踪是：在玉龙喀什河边； 第二空，结合“在塔克拉玛干沙漠南边缘”的提示，可定位到第④段“在塔克拉玛干沙漠的南边缘，我看到了大片的杨树林，看到了万亩枣树林，看到了大型养殖场，看到了许多和田人在沙漠里浇树护草。 尽管这里有庞大的绿植面积，但一场沙尘暴过后，红红的枣子、翠绿的树叶仍然是土黄色的”，由此可知，在这里作者看到了大片的杨树林，看到了万亩枣树林，看到了大型养殖场，看到了许多和田人在沙漠里浇树护草，这些都是和田人防沙治沙的成果； 第三空，结合“光伏板接天连地，场景壮观，令人震撼；新员工讲述为治理风沙、改造环境艰苦奋斗的经历”的提示，可定位到第⑤段“翻过一座座沙丘，我来到了一片硕大的光伏发电治沙基地，这个基地汇聚了多家国内知名的新能源企业，几百万块光伏板接天连地，那种壮观的场景令人震撼”，由此可知，行踪是：来到了一片硕大的光伏发电治沙基地。 18题详解】 本题考查内容理解与分析。 B.第⑧段画线句“他说和田有最贵的玉，比玉还贵的，是一代又一代新、老和田人，扎根边疆、建设边疆，长年与风沙搏斗的精神”不仅赞美了这种精神，还升华了文章主旨，点明了和田人精神的价值超越物质（美玉），是全文的点睛之笔。故其作用不止于赞美精神，其更核心的作用是总结全文主旨，将前文对和田人治沙、生活的描写升华，点明“人与风沙搏斗的精神”是和田最宝贵的财富，而非仅“为了赞美精神”的单一作用。 故选B。 【19题详解】 本题考查词句赏析。 句子中“天天吃沙”“一年人人要吃三碗沙土”运用了引用和夸张的修辞手法。引用了当地人的俗语，“天天吃沙”极言风沙出现的频率之高，“一年吃三碗沙土”则以具体的数量夸张地说明了沙土对人们生活的影响，生动形象地突出了和田地区过去风沙危害的严重程度。这种夸张的表述，与后文“改变自然环境”的治沙目标形成对比，更能凸显和田人防沙治沙的必要性和艰巨性，也让读者深刻感受到当地自然环境的恶劣以及人们治沙的迫切性。 【20题详解】 本题考查精神主旨的概括。 （1）勤劳和坚韧不拔的精神：结合第②段“生活在沙漠边缘，在沙尘季里，每家每天必做的事情就是扫地，扫地是和田人与风沙抗争的重要手段，一场沙尘暴过后，哪家院子里都能扫出两三公斤的沙土”可知，和田人常年与风沙为伴，即使一年有数十天风沙天气，仍坚持每日扫地、在沙漠中浇树护草，打理枣林和养殖场，日复一日与风沙周旋，用持续的劳作对抗恶劣环境，体现了吃苦耐劳的勤劳品质以及对抗恶劣环境的坚强和韧性。 （2）艰苦奋斗的精神：结合第⑥段“有了这次经历，他说后来再遇上沙尘暴，没有怕过”“这里虽然艰苦，但能够参与边疆建设，参与改造环境，他感到光荣”可知，新能源基地的员工在沙尘暴中迷路、被沙土埋至膝盖仍坚守岗位，日常工作中还要面对“沙子往衣服里钻，每天洗衣都是一碗泥”的艰苦条件，却始终坚持巡查、治沙，展现了不畏艰难、直面困境的奋斗精神。 （3）奉献的精神：结合第⑥段“这里虽然艰苦，但能够参与边疆建设，参与改造环境，他感到光荣”，第⑧段“陪同我逛夜市的，是一位已在和田生活了15年的南通人，他在这里有家，已经融入这座城市，成了新和田人”可知，新入职员工即便经历沙尘暴的恐惧，仍选择留在治沙一线；南通人扎根和田15年，融入当地建设，一代又一代人和田人不计个人得失，将精力投入边疆治理与发展，体现了甘于付出的奉献精神，同时也展现出对家园的责任感。 （4）热爱边疆的精神：无论是世代居住的老和田人，还是新加入的建设者，都始终坚守这片土地——他们在玉龙喀什河体验生活，在沙漠中建设光伏基地，在艰苦中依然载歌载舞、热爱生活，用行动诠释了对家园的深厚情感和对边疆的赤诚热爱。 （5）积极主动的治沙智慧，结合第⑤段他们探索出“光伏发电+治沙”的模式，以电引水、种树建阻沙墙，用创新方式系统性改善环境，展现出主动改变现状的智慧与魄力。 （6）乐观豁达的生活态度，结合第⑦段“和田人一天扫三次地，扫完地照样在广场上载歌载舞，照样摆起一串长长的大排档，照样乐呵呵地品尝美食、大快朵颐”可知，尽管常受风沙困扰，和田人依然能在扫完地后载歌载舞、享受美食，在艰苦中保持对生活的热爱，体现出乐观坚韧的生活观。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】 ①这时，我发现戴着厚玻璃近视眼镜的交通处长李克农在笑我。他拉拉我的袖子，对我说：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是，你不能叫他‘喂’。这里什么人都是同志。这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，所以自愿到这里来帮忙。他们不是佣仆。他们是未来的红军战士。” ②正好这个时候，冷水来了。 ③“谢谢你——同志！”我道歉说。 ④那个少年先锋队员大胆地看着我。“不要紧，”他说，“你不用为了这样一件事情感谢一个同志！” ⑤我想，这些孩子真了不起……在这些脸颊红彤彤的“红小鬼”——情绪愉快、精神饱满、而且忠心耿耿——的身上发现一种令人惊异的青年运动所表现的生气勃勃精神…… （节选自《红星照耀中国》） 【乙】 ①入夏以后，朋友们一个个都去休假了。身体不好的都到海滨去。一到这个时候，休养成了大家热切盼望的事，保尔忙着给同志们张罗疗养证，申请补助，安排他们去休息。同志们走的时候，脸色苍白，神情倦怠，但是都很高兴。他们留下的工作全压在保尔肩上，他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。这些同志晒得黑黑的回来了，个个精神饱满，精力充沛。于是，另一批同志又疗养去了。整个夏天总有人外出，可是生活是不会在原地踏步的，生活要前进，保尔也就没有一天能够离开他的岗位。 ②年年夏天都是这样过的。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 21. “红小鬼”和保尔是如何以行动展现革命者风采的？请联系选文内容，从两者中任选一个举例说明。 22. 阅读分享会中，同学们想推选一个“钢铁一样坚强”的人物，请你从甲、乙选文中选择一个代表人物按下面的格式进行分享。 我推选_________为“钢铁一样坚强”的代表人物，因为_____________ 23. 请仿照示例品析【乙】文中画线的句子，说说作者是如何表现保尔忘我工作的。 “红小鬼” 保尔 通过“大胆地看着”这一动作，展现出“红小鬼”面对一个外国友人时的从容与坚定，凸显出他身为少先队员与战士的自信与骄傲。 24. 《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》都给人以极大鼓舞，请结合整本书内容，探究作品的意义。 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 【答案】21. 示例一：“红小鬼”们自愿到红军队伍中帮忙，他们情绪愉快、精神饱满，以乐观坚忍的态度积极参加革命工作，用行动展现革命者的风采。 示例二：保尔即使身体不好仍忙着给同志们张罗疗养证，申请补助，一直坚持工作，以高度的责任感和奉献精神展现革命者的风采。 22. ①. 我推选“红小鬼”为“钢铁一样坚强”的代表人物。 ②. 因为他们年纪虽小，却自愿投身革命，承担多种工作；面对艰苦行军毫无怨言，始终保持乐观积极的态度，以坚韧、乐观的精神，绽放出革命少年的坚强光芒。(我推选保尔为“钢铁一样坚强”的代表人物。因为他即便精力衰退、身体每况愈下，中枢神经系统严重受损，仍坚守岗位，为同志安排疗养，自己却推迟休假，在有限的时间里认真工作，用顽强意志与奉献精神，展现出钢铁般的坚强与坚韧。) 23. ①“全力以赴”一词展现了保尔面对工作重压毫无怨言、全身心投入工作的状态，凸显其无私奉献、忘我付出的精神；②“像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出保尔面对艰难沉重的工作表现出的高度责任感和坚韧不拔的品质。 24. 示例：《红星照耀中国》这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面了解到中国共产党人的真实生活。 【解析】 【21题详解】 本题考查对名著内容的理解与概括。 “红小鬼”：根据甲文第①段“这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，所以自愿到这里来帮忙”可知，“红小鬼”们并非被迫参与革命工作，而是怀着坚定的革命信念主动投身其中，以实际行动践行对革命的支持；从第⑤段“在这些脸颊红彤彤的‘红小鬼’——情绪愉快、精神饱满、而且忠心耿耿——的身上发现一种令人惊异的青年运动所表现的生气勃勃精神”能够看出，他们在革命工作中始终保持着积极向上的精神风貌，即便面对艰苦的环境，也能用乐观的态度和饱满的热情投入其中，这种对革命的热忱和坚韧不拔的精神，正是他们“歌唱革命”的生动体现。 保尔：根据乙文第①段“身体不好的都到海滨去……保尔忙着给同志们张罗疗养证，申请补助，安排他们去休息”“他们留下的工作全压在保尔肩上，他就全力以赴地工作”可知，保尔自身身体状况不佳，却主动承担起为同志们安排疗养的繁琐事务，在同志们休假离开后，毅然扛起全部工作重担，毫无怨言地全力以赴。从“整个夏天总有人外出，可是生活是不会在原地踏步的，生活要前进，保尔也就没有一天能够离开他的岗位”可以看出，保尔在整个夏天都坚守岗位，用高度的责任感和无私的奉献精神，默默为革命事业贡献着自己的力量，他以持之以恒的工作态度和对革命事业的忠诚，诠释了如何用行动“歌唱革命”。 【22题详解】 本题考查分析名著人物与拟写推荐语。 开放性试题，从选文中选取人物，结合其言行事迹，论证其“钢铁一样坚强”的特质，需紧扣“信念坚定、坚韧不拔、乐观奉献”等核心要点。 红小鬼：甲文第①段“自愿到这里来帮忙”“是革命者”，体现其主动投身革命的坚定信念，如“钢铁”般纯粹坚强。又如第⑤段“情绪愉快、精神饱满、忠心耿耿”，即使身为少年，面对艰苦环境仍保持积极态度，如“钢铁”般绽放坚强的光芒。 保尔：乙文第①段“忙着给同志们张罗疗养证……没有一天能够离开他的岗位”，即使自身身体不佳，仍优先照顾同志、坚守工作，如“钢铁”般坚韧。又如“像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样”的比喻，凸显其面对工作重压时的顽强担当，如“钢铁”般穿透困难。 示例一：我推选“红小鬼”为“钢铁一样坚强”的代表人物。这些少年虽年纪轻轻，却怀着对革命的坚定信念主动投身队伍，即便承担琐碎工作也毫无怨言。他们在艰苦的革命环境中始终保持乐观积极的态度，像钢铁一般，用童真的热情驱散战争的阴霾。他们以稚嫩的肩膀扛起革命的责任，用永不熄灭的信念之光，照亮了革命的未来之路，展现出超越年龄的坚强与勇敢。 示例二：我推选保尔为“钢铁一样坚强”的代表人物。当同志们休假疗养时，保尔“忙着给同志们张罗疗养证，申请补助”，即便自己身体不好，也将同志的健康放在首位，主动承担全部积压的工作，一句“没有一天能够离开他的岗位”道尽了他对革命事业的无限忠诚。他像一匹不知疲倦的老马，用“全力以赴”的姿态默默负重前行，即便身体被工作拖垮，也依然以高度的责任感坚守岗位。这种舍己为人的奉献精神、坚韧不拔的工作态度，完美诠释了“钢铁一样坚强”的深刻内涵。 【23题详解】 本题考查赏析重要语句。 仿照示例结构：先指出具体描写（动作/语言/修辞等），然后分析该描写展现的人物状态或精神，最后点明体现的人物品质。 根据乙文第①段“他们留下的工作全压在保尔肩上，他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样”可知，“全力以赴”直白且有力地体现出保尔对待工作的态度。当同志们休假，工作全部积压下来时，他没有丝毫退缩和推诿，而是将所有精力都倾注其中，毫无保留地为革命事业付出，完全不顾及自身疲惫，这充分彰显出他无私奉献、全身心投入工作，一心只为革命事业的忘我精神。“像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样”这一比喻极为精妙，把保尔比作马拉着重载爬坡，形象地描绘出保尔在面对繁重艰巨工作任务时，就如同负重爬坡的马一般，即便艰难也始终保持着顺从与坚韧，一步一个脚印地努力完成工作，深刻地体现出他对工作高度负责，即便困难重重也绝不放弃，顽强拼搏的可贵品质，生动地展现出保尔忘我工作的状态。 示例：通过“全力以赴”这一词语，展现保尔在同志们休假后主动扛起全部工作，毫无怨言地将身心都投入其中，为革命事业不计个人得失的忘我境界。“像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样”这一比喻，把保尔比作负重前行的马匹，形象地凸显出他在繁重工作面前的坚韧不拔——即便压力如“重载”、过程似“爬坡”般艰难，仍以高度的责任感默默坚持，毫不懈怠地完成任务，深刻诠释了他为革命事业忘我拼搏的可贵精神。 【24题详解】 本题考查对名著内容的理解与作品意义探究。 作答时，需要结合《红星照耀中国》整本书内容，探究其作品意义。要从书籍的内容、写作视角、传播价值等多方面去思考。 《红星照耀中国》是埃德加·斯诺深入革命根据地，采访众多共产党领袖和红军将领，记录了大量关于中国革命的一手资料。涵盖了红军长征、共产党的政策主张、军民生活等诸多方面。它向外界展示了红色中国的真实面貌，打破了国民党的新闻封锁和歪曲宣传。同时，为研究中国革命历史提供了珍贵的第一手资料，具有重要的史料价值。另外，书中展现的红军战士坚定的信仰、艰苦奋斗的精神等，激励着后人，成为宝贵的精神财富，也让世界了解中国革命，增进了国际社会对中国共产党和红军的认识，在国际上产生了深远影响。 示例：《红星照耀中国》以纪实手法描绘了中国共产党人及其领导的革命事业。书中记录的红军长征的艰难历程、革命根据地的建设以及军民鱼水情等内容，为后人研究那段波澜壮阔的历史提供了丰富而真实的素材，是研究中国近现代革命史不 三、表达与交流（55分） 请从下面两项任务中任选一项完成。（5分） 25. 任务一：请写一首小诗赞美《走进和田》里扎根边疆、建设边疆，长年与风沙搏斗的新、老和田人。要求：分行书写，不少于4句。 【答案】致敬和田守护者 在荒芜大漠的边缘，你们是坚韧的胡杨站成排。 老一辈的皱纹刻满沧桑，却把希望深深埋进沙海。 新一代的热血滚烫似火，与狂风展开无畏的竞赛。 用双手筑起绿色屏障，让和田绽放最美的光彩。 【解析】 【详解】本题考查诗歌写作。 考点在于依据给定主题“赞美《走进和田》中扎根边疆、建设边疆，与风沙搏斗的新、老和田人”进行创作。需精准把握主题内涵，将和田人坚韧不拔、奉献边疆的精神融入诗歌。 在创作时，要紧扣“风沙”“边疆”“建设”这三个核心关键词，选取“胡杨”“红柳”等边疆植物来象征和田人扎根边疆的精神，用“坎儿井”“防护林”等具体事物展现他们建设边疆的成果。情感表达上，以“坚韧”为基础，融入“温暖”的代际传承感与“希望”的家园变化感，着重突出和田人在与风沙搏斗过程中所展现的生命力，避免仅仅描绘苦难。结构方面，可先描写严酷的环境以及和田人抗争的姿态，接着展现他们在建设中的传承，最后升华他们的精神或者展望边疆未来的发展。 要符合分行书写要求，且语句通顺、表意清晰，通过恰当的意象、修辞等手法，生动展现和田人的形象，抒发赞美之情，不少于4句以体现诗歌一定的丰富度。 示例： 致敬和田守护者 在《走进和田》的画卷里 新老和田人似坚韧胡杨 扎根在荒芜的边疆土壤 风沙如凶猛的野兽咆哮 他们却如巍峨的山岗 用粗糙双手，筑起希望城墙 岁月在他们脸上刻下沧桑 梦想却在心底熠熠发光 以热血浇灌，让绿洲绽放 看呐，那广袤大地的芬芳 是他们奉献的勋章 向你们致敬，边疆的脊梁 26. 任务二：和田文旅为了大力推介本地旅游，欢迎全国各地游客前来观光，请根据《走进和田》的内容，写一篇能体现禾田特色的旅游推介词。（80字左右） 【答案】示例：欢迎来和田！落地或逢沙尘，别忘体验和田人扫沙日常。玉龙喀什河寻玉、沙漠边缘赏绿植。光伏治沙基地超震撼，市区夜市有特色烤蛋。秋冬更有美景，来感受和田人的坚守与热情！ 【解析】 【详解】本题考查拟写推介词。介绍内容要紧密贴合《走进和田》一文的内容，符合和田旅游的范畴，无论是特产、景点还是美食，都应体现出和田独特魅力或与之相关的体验。可以从特产、旅游景点、特色美食等方面选择进行介绍，能抓住禾田最主要特色，符合推介词的规范，符合规定的字数，文从字顺。 示例：欢迎来到和田！这儿有玉龙喀什河的壮美，能体验寻玉乐趣；还有防沙治沙的成果与光伏基地的震撼。夜市美食诱人，更有新老和田人拼搏的精神。来和田，领略独特风光，感受别样魅力！ 请从下面两项任务中选择一项完成作文。（50分） 27. 请以“走，去看风景”为题目，写一篇文章记录一次令你印象深刻的旅行。（除诗歌外，文体不限。） 要求：①将你选定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字，书写整洁；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 走，去看风景 书桌上的玻璃罐里，那枚椭圆的鹅卵石总在阳光下泛着淡淡的光泽。每次瞥见它，总会想起去年秋天的那次短途旅行——没有计划中的名山大川，却让我真正懂得了“风景”二字的分量。 起初是抱着“打卡”的念头出发的。听说城郊的“云栖瀑布”正值丰水期，我特意早起，背着相机挤上了开往山区的中巴。车窗外的雨丝越来越密，到了景区入口，却被一块“临时闭园”的牌子拦住了去路。同车的游客大多唉声叹气，我攥着相机站在雨里，心里像被雨水泡得发沉——这趟“看风景”的行程，难道要这样落空？ “姑娘，往这边走几步吧，”身后传来一个沙哑的声音。回头见是位穿蓝布衫的老人，肩上扛着把竹编的渔笼，“瀑布看不成，溪边的景致也不差。” 我半信半疑地跟着他拐进一条小径。雨不知何时小了，变成细密的雨雾，沾在脸上凉丝丝的。脚下的路渐渐泥泞，却隐约听见水声，像谁在远处摇着银铃。穿过一片竹林，眼前忽然亮起来：一条不算宽的溪流横在眼前，水是极清的，清得能看见水底圆石上的青苔，像谁小心翼翼铺了层绿绒。水流撞到石头上，溅起的水花带着草木的腥气，混着泥土的湿润扑面而来。 “这水，比瀑布温柔多了。”老人放下渔笼，蹲在溪边洗手。他的手布满皱纹，指尖却灵活地拨弄着水面，“年轻人总爱追那些‘大风景’，其实呀，耐看的都在这些细处。” 我脱了鞋，试探着踩进水里。溪水刚没过脚踝，冰凉的触感顺着皮肤往上爬，惊得我猛地缩回脚，却听见一阵笑声。对岸的石墩上，两个扎羊角辫的小姑娘正蹲在那儿，把野花扔进水里让它漂走，银铃般的笑声混着水流声，像一首没谱的歌。其中一个穿红袄的抬头看见我，举起手里的花喊：“姐姐，给你！这个漂得最快！” 我接过那朵紫色的小野花，花瓣上还沾着雨珠。看着它顺着水流打着旋儿往前跑，忽然觉得刚才的失落轻得像雾气。老人已经撒下了渔网，竹笼在水里轻轻摇晃；小姑娘们追着漂流的花跑，红袄的影子在绿水里一荡一荡；而我站在溪中，看雨雾漫过远处的山尖，把轮廓晕成淡淡的水墨画。 后来，我捡了枚光滑的鹅卵石放进包里。它不像瀑布那样壮阔，却带着溪水的清凉和那天的笑声。原来“走，去看风景”，从来不是去追逐别人定义的“美”，而是在某个不经意的瞬间，让眼睛和心一起，接住那些藏在寻常里的惊喜。 如今再看那枚石头，仿佛还能听见溪水的声音。或许，真正的风景从不需要刻意寻找，当你愿意慢下来，脚下的路、身边的人、眼前的一草一木，便都是风景了。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意。“走，去看风景”这一题目中，“走”是行动的起点，暗含着主动出发的姿态，可能是一次说走就走的短途出行，也可能是精心规划的旅程，强调了过程中的动态感；“看风景”是核心行为，但“风景”并非仅指自然景色，它可以是旅途中遇到的人文场景，比如老街里匠人专注的手艺、陌生人间温暖的互助，也可以是内心因外界触动而产生的感悟。因此，立意不能停留在单纯描写景物的层面，而要通过“走”的过程，将“风景”与情感体验、成长感悟结合起来——比如在登山时看到同伴互相扶持，明白“最美的风景是人心”；在海边观察潮起潮落，领悟“从容如自然般自有力量”。这样的立意既能贴合题目要求，又能让文章有深度，避免沦为简单的游记。​ 选材构思。选材时，应优先选择带有个人独特体验的素材，避开过于常见的“公园赏花”“景区打卡”等内容。可以从细节入手，比如一次雨天在郊外的徒步，泥泞路上偶然发现的野花、同行者分享的雨伞、躲雨时遇到的守林人讲述的故事，这些具体的场景比宏大的景观更易写出真实感。构思上，可采用“双线结构”：明线是旅行的行程，按时间顺序写出发、途中、停留、返程的过程，清晰交代“走”的轨迹；暗线是情感的变化，从出发时的期待，到途中的意外（如天气突变、路线偏差），再到被某个瞬间打动后的触动，最后形成对“风景”的新理解。开头可以用一句充满期待的对话或一个出发前的细节（如整理背包时看到的旧地图）引出旅程；中间部分用具体场景串联，每个场景都融入感官描写（视觉、听觉、触觉）和内心感受；结尾则回归“风景”的深层意义，点明这次“走”带来的成长，让文章结构完整且情感连贯。 28. 请以“风景这边独好”为题目，写一篇文章展现你所在的城市、街区等那些美好的景致、美好的人与事吧。 要求：①将你选定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字，书写整洁；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 风景这边独好 纵使阅尽世界繁华，走得多远，仍然觉得故乡的田野的风景独好。 初升的太阳散出几缕微光，悄悄将还在梦乡中的繁星揽在身后。待微光化作暖阳，我才舍得睁开双眼，我的房间旁，就是一间阳光房，屋顶与四壁都是透明玻璃的制作，让这恬静美好的田园风光尽收眼底。目光被一只风筝所吸引，它随风飘荡，给这蓝白相间的天空点缀了一些趣味。远方的绿田于天空衔接，故乡春天的风景独好。 思绪被风筝牵引到田野上。走在坑坑洼洼的田间小路上，从背后拥来的微风中，掺杂着刚发芽时的稻香味。再烦闷的心情也会被这温柔的微风，清脆的流水声，青涩的稻香所磨化吧。我笨拙地把风筝送入蓝天的怀抱，那淡金的阳光将它小小的身躯围绕。我和伙伴慢跑在这一片青稻田中，风筝与风筝也像我们一般碰撞着，追逐着，爽朗的笑声充盈这方天地，给它染上斑斓的色彩一青春。与朋友在一起真好。 我的风筝似乎爱上春天的气息，竟挣脱垂线的束缚，任它自由飘荡在这天地之间，我看着风筝飘过的地方，没有一丝着急，失望。取而代之的是满心的释然。朋友们的风筝拂过天空的脸频，向我风筝坠落的地方奔来，它们在等那个落队的风筝重新飞向天空，和它们在一起。我们在风中，戏耍，欢笑，寻找，夕阳很快染红我们的脸颊，我也终于找到了我的风筝，我把它从嫩稻上取下，轻拍它沾上的灰尘的“翅膀”我找到我的风筝了。在春天，在朋友身旁的风景，独好。 我们四人面对着夕阳，坐在田野上，看着太阳一点一点被染红，看着蓝天渐渐画上绚丽的颜色，看着云朵悄悄都躲起来了。世界这么大，兜兜转转还是要回到这，陪你们放风筝，赏晚霞。听，少年们的笑声被星星藏起来了，那只落队的风筝回家了。 孩子们奉着天边的风筝，散步在青稻间的小路上，透过玻璃窗的远边田野上的风景独好。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“风景”可以实指，也可以虚指。可以指具体的景观，可以指具体的自然景观，例如泰山的雄，黄山的奇，峨眉的秀，黄河的壮阔等等；可以指具体的人文景观，故宫的厚重，敦煌的佛性等等；可以指美好的行为、情感、画面，师生的和谐，家庭的温暖，社会的关爱都是风景。“这边”突出方位，“独好”突出其独特。从题目看，本文适合写记叙文，要突出某个风景的美好，一要写出风景具体画面，二要写出“独好”的原因。 第二，构思选材。先明确要写的“风景”的具体所指，如果写游记，那么就要具体描摹出自然或人文景观的外貌，写出其景色的独特之处；如果写情感、行为、画面，那么同样要描绘出画面的特点，一家人的互相关心，班集体的团结合作，同学之间的互帮互助，或者是同学们的青春激昂，邻里的关心，医患之间的信任，边防战士们的忠诚守卫，消防士兵的英勇救援等等，写出这些画面中打动人心的一面。然后明确“风景”独好的原因，自然风光则要写出其独特之处，例如写出泰山的雄，黄河的奔腾，黄山的奇，九寨沟的美，人文景观则要写其历史的厚重、文化的源远流长等等；如果是情感、行为、画面的风景，则要写其品格的高尚，情感的浓厚，青春的昂扬等等，可以通过具体的事例，具体的细节来展示。最后要抒发自己的情感，写出自己的钦佩、喜爱、赞扬、自豪等情感。记叙文要中描写和记叙，描写要细腻，语言要生动，议论和抒情在开头、结尾用来点题、升华主题等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春季期末教学质量监测 八年级语文试卷 试题卷 （满分：120分考试 时间：150分钟） 注意事项： 1.答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上，并将准考证号条形码粘贴在答题卷上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卷指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卷上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卷的整洁。考试结束后，请将答题卷上交。 一、积累与运用（20分） 古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。只有走出去，才能发现世间真正的美景。到了壶口瀑布，我们能_____到它怒不可遏的气势；到了各拉丹冬，我们从大山lí hēi的骨骼感受它的神秘壮美；到了丽江古城，我们能体验它的恬淡自然。 旅游的意义在于开阔眼界、增长知识、放松身心、享受大自然美景的最好方式之一。当我们觉得生活枯燥无味时，去旅游，去看瞬息万变的世界，我们的心灵会变得_____，我们的心胸会变得______。 1. 请为上面语段中加点字注音或为拼音写汉字。 怒不可遏（ ） lí hēi（ ） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A 领悟 富饶 宽阔 B. 领悟 富足 宽大 C. 领略 富足 宽广 D. 领略 富饶 宽广 3. 语段中画线的句子有语病，请将正确的句子写下来。 4. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 在西双版纳的勐海县，有一个神奇的村子——曼恩村。这里的村民用最普通的水泥，创造出令人惊叹的花雕艺术品！ ， 。 ， 。近几年，水泥花雕的需求量在不断增加，甚至已经走出了村寨，走向了全国各地，甚至远销美国、缅甸等国家。 ①更是承载着傣族人民对美好生活的向往和信仰寄托 ②水泥花雕造型各异，它们不仅是傣族文化的象征 ③村民们制作一个花雕短则需要3至4天，长则达一个月 ④正是这种精益求精的精神，让水泥花雕成为了傣族文化的瑰宝 ⑤从设计、定型到上色，每一步都需要极高的技艺和耐心 A. ②③④⑤① B. ④③①②⑤ C. ④③①⑤② D. ②①③⑤④ 5. 下面这首汪国真的《旅行》诗中，有一处空格，你可以从备选项中选择一个你认为最恰当的补齐空缺，并说明理由。也可以写下你自己的理解，并说明理由。 凡是遥远的地方/对我们都有一种诱惑/不是诱惑于美丽/就是诱惑于传说。 即使远方的风景/并不尽如人意/我们也无需在乎/因为这实在是一个/_________。 到远方去到远方去/熟悉的地方没有景色。 备选项：迷人的错；无奈的选择；____________ 我选________，因为____________ 6. 在古代诗歌中，诗人们有意无意地记录下了他们的出行。 朋友离京赴任，王勃在京城似乎看到了朋友将要到达的巴山蜀水：“①________，②________”（《送杜少府之任蜀州》）；孟浩然向往远方不想闲居在家，但又无人引荐：“③________，④________”（《望洞庭湖赠张丞相》）；常建游至一座古寺，“⑤________，⑥________”（《题破山寺后禅院》），小路、花木、禅房营造了一种静谧祥和的氛围，令他的身心得以洗濯，灵魂得以放飞；杜甫在《石壕吏》中记录了一次令人心痛的被迫远行：“⑦________，请从吏夜归，⑧________，犹得备晨炊。” 二、阅读与鉴赏（45分） 友人从远方来，你要对他说些什么呢？阅读下面这首诗，完成下面小题。 长安遇冯著① 唐·韦应物 客从东方来，衣上灞陵②雨。 问客何为来，采山因买斧③。 冥冥④花正开，飏飏燕新乳。 昨别今已春，鬓丝生几缕。 【注释】①冯著：韦应物友人，大历四年到广州做幕僚，十年仍未获官职，再次回到长安。②灞陵：长安东郊山区，汉代曾是著名的隐逸地。③采山因买斧：化用左思《吴都赋》《易经·旅卦》里的典故，运用隐喻，表面写买斧伐木，实则暗含归隐山林之意，也暗指友人仕途不顺，心中郁闷。④冥冥：这里形容默默无语的情态。 7. “问客何为来，采山因买斧”一句在表达上有什么妙处？请简要赏析。 8. “鬓丝生几缕”令人产生时光易逝人易老的感慨，这种愁苦之情和“冥冥花正开，飏飏燕新乳”中充满生机的新春景色形成①________，表现出作者对友人失意沉沦的②____________。 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’（A），既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （选自《庄子与惠子游于濠梁之上》） 【乙】齐宣王问曰：“汤放①桀，武王伐纣，（B）？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“臣弑②其君，（C）？”曰：“贼③仁者谓之贼贼义者谓之残④残贼之人谓之一夫⑤。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。” （节选自《孟子·梁惠王下》） 【注释】①放：流放。②弑：臣杀死君主。③贼：害。④残：凶暴之人。⑤一夫：即独夫，指众叛亲离的人。 9. 解释下列句中词的意义。 （1）子非鱼 非：_________________ （2）请循其本 循：_________________ （3）闻诛一夫纣矣 诛：_________________ （4）武王伐纣 伐：_________________ 10. 请将“可乎”“云者”“有诸”分别还原到文中括号处。 A.（ ） B.（ ） C.（ ） 11. 请为下面的句子断句（用“/”标示，限两处）。 贼仁者谓之贼贼义者谓之残残贼之人谓之一夫 12. 请翻译下面的句子。 子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ 13. 甲文段中，庄子偷换概念，“安”既有①________的意思，也有“哪里”的意思。惠子的本意是问庄子“如何知道鱼是快乐的”，却被庄子故意理解为“②________”。乙文段中，孟子将话题讨论的范围由君臣关系转向君主不行仁义就不配做国君，从侧面肯定了③________。 阅读下面文章，完成下面小题。 应县木塔千年不倒之谜 ①今年“五一”长假期间，小丽随父母来到山西省朔州市应县参观应县木塔。 ②跟随导游的步伐，小丽期待着揭开应县木塔千年不倒的秘密。导游说应县木搭是一座八边形的塔，而非方形。这座八边形的塔最底部是副阶，一层塔身上是二层平座。所谓平座，是指木制楼阁明层间的暗层。然后是二层塔身、三层平座、三层塔身、四层平座……一直累叠而成。这座复杂庞大的建筑，高百尺，像一朵莲花在层层叠叠的斗拱和屋檐之间开放，让人赞叹不已。随后，导游又介绍了应县木塔上众多的匾额，有的写“峻极神功”，有的写“万古观瞻”。然而，小丽认为描述这座塔最恰当的是一块小匾，上面写着“百尺莲开”。 ③从整体结构来看，应县木塔是一个复合的“筒中筒”结构。外部是一个八边形结构，内部构成另一个八边形结构。这两层“筒”并非简单的套娃结构，筒与筒之间还有许多小结构将它们连接在一起，共同构成一个复合的整体。这是保证应县木塔历经千年不倒的一个主要因素。 ④除“筒中筒”结构外，应县木塔还拥有刚柔相济的层叠结构：许多木头紧密累叠，咬合在一起，形成刚性层。木塔的刚性层很多，例如，立柱上的一圈叫铺作层，平座上也有铺作层以及平座柱（即平座里的柱子），这些都是刚性层。 ⑤然而，刚性过大，木塔摇晃起来吸收地震能量的能力就不强，因此需要柔性层的配合。柔性层简单来说就是立柱层。地震来临时，这些立柱能够随之摇晃。同时，上层刚性层的荷载使它们具有相当强的自恢复能力。 ⑥柔性层不仅要相对柔，还要保证一定的刚度。在柔性层中，明层立柱之间有许多斜撑，这些斜撑砌在墙体里面，发挥了很大的支撑作用。1934年-1935年，当地乡绅在整修木塔时误将夹泥墙拆除，包括其中的斜撑。这导致柔性层过柔，今天木塔出现倾斜等许多结构问题便与此相关。 ⑦最巧妙的是一层柱头铺作补强的设计。一层柱头铺作，即最下层的斗拱。木塔的重量一层一层压下来，越到下面越重，一层的普通柱头铺作集中受力能够达到50吨左右，而内槽柱子的受力更是达到100吨左右。应县木塔的设计者意识到了这一点，于是在斗拱上做文章。一层柱头铺作有一个特殊的构件——头跳华拱。头跳华拱一般是一个弓形构件，但是应县木塔一层的头跳华拱被直直切了一刀，形成了一个直头，梁思成先生称这种做法为“直斫”，这样可以增强结构的稳定性。为了保险，制作木塔的木匠还在关键的部位增加了一根或两根辅柱。梁思成先生说，他在其他建筑中从没见过这种做法。 ⑧在参观的过程中，小丽对应县木塔的歪斜情况很关注，她搜索了相关资料，了解到应县木塔面临的问题是： ⑨一、整体有一点倾斜，其中二层、三层的柱子自身还在内部倾斜；柱子发生倾斜最严重的地方是在二层。 ⑩二、加剧木塔倾斜有很多因素，比如木塔的自重非常大，还有风荷载、不可预计的地震、以前战争引发的破坏等，都会对它产生影响。 ⑪三、还有一个重要影响是，木塔结构在历史上受到了本不应该有的人为破坏。应县木塔一共包含5个明层和4个暗层，外观看起来是5层，内部加上暗层实际共有9层。暗层里有很多斜撑，产生了很多三角形的构架，使塔身更加稳固。原来应县木塔的每一个明层也有很多类似这样的结构。过去塔内只有东西南北四个方向各开一扇门，其余现在看着是格子门的地方过去都是墙。墙内暗藏玄机，里面带有斜撑，外面糊上泥。虽然当时外观没有现在玲珑剔透，可是结构非常稳固。而在20世纪30年代，当地的乡绅们不知道木塔的这个结构原理，可能是出于让木塔外观更加玲珑剔透的目的，竟然一层一层地把这些墙全部拆光了。 14. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 应县木塔设计巧妙，后来发生倾斜，是因为受到了人为破坏。 B. 第②段画线处的语句，与上文对应县木塔结构作说明的内容相呼应。 C. 第①段画线句中“本不应该”说明当地乡绅因无知，好心办了错事，体现了说明文语言的准确性。 D. 应县木塔千年不倒的原因主要有：复合的“筒中筒”结构、刚柔相济的层叠结构、一层柱头铺作补强的设计。 15. 小丽搜索的相关资料在内容上与上文有什么不同？两个文段之间有什么关系？ 16. 小丽在游览参观的过程中，用手机搜索相关资料是一个很好的做法，这样能丰富我们的认知。你对应县木塔还有哪些不清楚或感兴趣的地方，请写下来。 阅读下面的文本，完成下面小题。 走进和田 ①从乌鲁木齐飞到和田，晚上11点到，出了机场，视线昏暗，一片灰蒙蒙的。上车之前，我才发现汽车上积了一层薄薄的沙土，再看看地面，同样被沙土覆盖。接我的司机说：刚刚经历了一场沙尘暴，刮了2个小时。 ②晚上住在和田迎宾馆，头沾上枕头，就往梦里走了。早上起床，我想去看看玉龙喀什河。走在大街上，家家户户都在扫地，和田人的扫帚比较特殊，扫把头又大又密，是他们对付沙尘暴的专用工具。生活在沙漠边缘，在沙尘季里，每家每天必做的事情就是扫地，扫地是和田人与风沙抗争的重要手段，一场沙尘暴过后，哪家院子里都能扫出两三公斤的沙土。和田一年中有60天的风沙天气，以前一年超过200天，现在持续治沙，已经下降了很多。 ③在玉龙喀什河边，出租车司机在清扫车上的尘土，我问司机：用水冲洗不好吗？司机说：一洗就成“泥车”了，沙土不粘车，掸掸就干净了。玉龙喀什河，在枯水季与其说是条河，还不如说是河床，整个河床上全是大大小小的鹅卵石。河床里有人比我先到，在弯腰翻找石头。现在要想找到“美玉”太难了，多半人来这里是为了体验。太阳升起来了，照在河床上，河床里像溪流一样的河水闪起了金光，高大的桦树、胡杨一排排整齐地耸立在两岸，放眼望去，晴空万里，蓝天白云，一派壮阔的南疆风光。 ④我来和田的任务是要走进沙漠，采访利用新能源防沙治沙的和田人。我去了洛浦县、皮山县。在塔克拉玛干沙漠的南边缘，我看到了大片的杨树林，看到了万亩枣树林，看到了大型养殖场，看到了许多和田人在沙漠里浇树护草。尽管这里有庞大的绿植面积，但一场沙尘暴过后，红红的枣子、翠绿的树叶仍然是土黄色的。 ⑤翻过一座座沙丘，我来到了一片硕大的光伏发电治沙基地，这个基地汇聚了多家国内知名的新能源企业，几百万块光伏板接天连地，那种壮观的场景令人震撼。工作人员介绍，从这头走到那头，开车需要数小时。我站在一座钢架上，极目远眺，可以看到昆仑山山巅的白雪。工作人员告诉我，治理风沙，改变环境，首先需要有大量的电，有电才能引来水，才能种上更多的树，才能建起更长的阻沙墙，从而改变“天天吃沙”“一年人人要吃三碗土”的自然环境。 ⑥在这个基地，我采访了一位新入职的员工，他告诉我一件事：有一天外出巡查，突然刮起了一场沙尘暴，狂风大作，遮天蔽日，手机断网了，他迷路了。他躲在一个斜坑里，旋转的“沙雾”包围着他，不知道沙尘暴什么时候能停，他感到非常无助、恐惧，等沙尘暴过后，沙土已经埋到了他的膝盖。有了这次经历，他说后来再遇上沙尘暴，没有怕过。他说：风沙季时沙子会拼命地往衣服里钻，每天洗衣都是一碗泥。他说：这里虽然艰苦，但能够参与边疆建设，参与改造环境，他感到光荣。 ⑦回到和田市区，和田这座城市还是挺繁荣的，白天车水马龙，夜晚灯火通明。和田人一天扫三次地，扫完地照样在广场上载歌载舞，照样摆起一串长长的大排档，照样乐呵呵地品尝美食、大快朵颐。和田的烤蛋、烤包子最具特色，烤蛋是“三弹一星”：鸡蛋、鹅蛋、鸽子蛋，加上蜂蜜、藏红花的组合，在炭火中缓慢烘烤。 ⑧陪同我逛夜市的，是一位已在和田生活了15年的南通人，他在这里有家，已经融入这座城市，成了新和田人。他对我说：你来得不是时候，过了沙尘季，到了秋天，有湛蓝的湖水、金色的胡杨、成群的牛羊，美极了。他说和田有最贵的玉，比玉还贵的，是一代又一代新、老和田人，扎根边疆、建设边疆，长年与风沙搏斗的精神。 17. 文章记叙了作者去和田采访的经历。请参照下表中的示例，对文章内容进行梳理。 行踪 见闻、感受 晚上抵达和田 沙尘暴刚过，视野昏暗，车上地上被沙土覆盖。 在和田大街上 和田人用特殊的扫帚扫地。 ①_________ 司机掸车上沙土；河床上有人寻美玉；南疆风光壮阔。 在塔克拉玛干沙漠南边缘 ②____________ ③_________ 光伏板接天连地，场景壮观，令人震撼；新员工讲述为治理风沙、改造环境艰苦奋斗的经历。 回到和田市区 看到繁荣和田市和乐观生活、热爱美食的和田人。 18. 下面的分析不正确的一项是（ ） A. 第④段画线句中连用四个“看到了”，强调了和田人防沙治沙的丰硕成果和他们的辛勤付出。 B. 从全文整体来看，第⑧段画线句在文章中最主要的作用就是为了赞美和田人与风沙搏斗的精神。 C. 第③段画线句表明，美丽的南疆风光令作者印象深刻。 D. 第⑦段画线句是小丽同学在阅读时作的标记，她在旁批注道：这些语句表现了当地人民与风沙抗争的精神风貌。 19. 阅读下面句子，联系文章内容，从修辞手法的角度分析加点内容的作用。 有电才能引来水，才能种上更多的树，才能建起更长的阻沙墙，从而改变“天天吃沙”“一年人人要吃三碗沙土”的自然环境。 20. 文章结尾写道：“他说和田有最贵的玉，比玉还贵的，是一代又一代新、老和田人，扎根边疆、建设边疆，长年与风沙搏斗的精神。”请根据全文内容，概括这种精神的具体内涵。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】 ①这时，我发现戴着厚玻璃近视眼镜的交通处长李克农在笑我。他拉拉我的袖子，对我说：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是，你不能叫他‘喂’。这里什么人都是同志。这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，所以自愿到这里来帮忙。他们不是佣仆。他们是未来的红军战士。” ②正好这个时候，冷水来了。 ③“谢谢你——同志！”我道歉说。 ④那个少年先锋队员大胆地看着我。“不要紧，”他说，“你不用为了这样一件事情感谢一个同志！” ⑤我想，这些孩子真了不起……在这些脸颊红彤彤的“红小鬼”——情绪愉快、精神饱满、而且忠心耿耿——的身上发现一种令人惊异的青年运动所表现的生气勃勃精神…… （节选自《红星照耀中国》） 【乙】 ①入夏以后，朋友们一个个都去休假了。身体不好的都到海滨去。一到这个时候，休养成了大家热切盼望的事，保尔忙着给同志们张罗疗养证，申请补助，安排他们去休息。同志们走的时候，脸色苍白，神情倦怠，但是都很高兴。他们留下的工作全压在保尔肩上，他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。这些同志晒得黑黑的回来了，个个精神饱满，精力充沛。于是，另一批同志又疗养去了。整个夏天总有人外出，可是生活是不会在原地踏步的，生活要前进，保尔也就没有一天能够离开他的岗位。 ②年年夏天都是这样过的。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 21. “红小鬼”和保尔是如何以行动展现革命者风采的？请联系选文内容，从两者中任选一个举例说明。 22. 阅读分享会中，同学们想推选一个“钢铁一样坚强”的人物，请你从甲、乙选文中选择一个代表人物按下面的格式进行分享。 我推选_________为“钢铁一样坚强”的代表人物，因为_____________ 23. 请仿照示例品析【乙】文中画线的句子，说说作者是如何表现保尔忘我工作的。 “红小鬼” 保尔 通过“大胆地看着”这一动作，展现出“红小鬼”面对一个外国友人时的从容与坚定，凸显出他身为少先队员与战士的自信与骄傲。 24. 《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》都给人以极大鼓舞，请结合整本书内容，探究作品的意义。 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 三、表达与交流（55分） 请从下面两项任务中任选一项完成。（5分） 25. 任务一：请写一首小诗赞美《走进和田》里扎根边疆、建设边疆，长年与风沙搏斗的新、老和田人。要求：分行书写，不少于4句。 26. 任务二：和田文旅为了大力推介本地旅游，欢迎全国各地游客前来观光，请根据《走进和田》内容，写一篇能体现禾田特色的旅游推介词。（80字左右） 请从下面两项任务中选择一项完成作文。（50分） 27. 请以“走，去看风景”为题目，写一篇文章记录一次令你印象深刻的旅行。（除诗歌外，文体不限。） 要求：①将你选定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字，书写整洁；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④认真书写，保持卷面整洁。 28. 请以“风景这边独好”为题目，写一篇文章展现你所在的城市、街区等那些美好的景致、美好的人与事吧。 要求：①将你选定作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字，书写整洁；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$