专题8 知能微课(三) “成如容易却艰辛”的压缩语段（学生讲义）-【新高考方案】2026年高考语文一轮总复习（双线复习版）

知能微课(三)　“成如容易却艰辛”的压缩语段 由多改少、由繁变简的压缩语段看似比“扩展、仿写”类题目容易,其实不然,因为压缩语段的关键信息散布在题目角角落落,稍不注意,就会漏掉个别信息而失掉部分分数。压缩语段考查的是学生的逻辑思维、聚合思维等高阶思维能力,答题常需“几易其稿”,正可谓“成如容易却艰辛”“得分容易得满分难”。 一、压缩语段的常用技巧 (一)掌握语段的压缩方法 1.压缩语段的基本方法 (1)探寻中心法 每个语段都有个中心,并常常用一些提纲挈领的语句来点明它,突出它。这些语句一般是指示语、概括语、情态语、主旨句、议论句、过渡句等。抓住了这些关键语句,就能把握住语段的中心,压缩时就能迅速地筛选出有效信息。 (2)分层摘要法 首先给段落划分层次,概括每层的层意,然后辨清主次,将层意进行连缀、组合,表达出文段的主要内容。有的压缩对象的主要内容比较概括、集中,甚至以中心句的形式出现。如果遇到这种情况,只要把其中概括性的句子或词语摘出来,根据要求进行整合即可。 (3)分类合并法 首先通过分析筛选出语段信息的相关信息、相同信息、不同信息各是什么,都是从哪几个方面来表达的,然后将相同的信息进行大合并,相关的信息进行小合并,不同的信息并列到一起。这种归类处理的方法是首要的,也是最基本的。 (4)替换重组法 有些压缩对象只是提供具体的内容,要求考生在读懂语段内容之后,将材料所给的信息重新组合,用恰当的语句表达出来,或设法运用自己的话来归纳语段所包含的道理,或根据语段所反映的现象对语段给出结论性意见或评价。 2.不同类型语段的关注要点 语段类型 信息要点 记叙性 语段 叙述的事件、主体、经过(人物+事件+时间+地点+原因+结果) 说明性语段 说明对象及其特征,说明目的 议论性 语段 论述的话题、见解和主张,用来论证的材料及理由,最后得出的结论等 (二)区分语段的“次要信息” (1)背景信息 通常语意表述开始时的大背景、大趋势仅仅是为了引出后面的问题,这些信息都被称为“背景铺垫”,并非阅读重点。常见句式有:“随着……的变化(发展、日益突出)”“在这样的背景(趋势、形势、情况)下……”等。 (2)举例信息 在陈述时,往往通过摆事实、举例子来证明之前或之后出现的观点,常用“比如”“例如”“以……为例”来引出事例,我们可借此来判断上下文中的主题句。此外,很多文段中出现的一些数据、年份、人名、地名、术语等,也都属于事例的一种变体,对于这类表述可以快速浏览。 (3)引述信息 在一些材料中,作者常常借助材料来引出或对比自己的观点、态度。通常分为两类:一类是正面引述,即所引观点与作者的观点基本一致,用来支持或强化作者的观点,一般会出现“正如”一类的词,引述之后,常用“因此”“所以”“可见”“总之”等引出作者的观点;一类是反向引述,只是立一个“靶子”,常先用“传统认为”“有一种观点认为”“大多数人认为”等引出“靶子”观点,然后再用表示转折的词语,如“但是”“其实”“实际上”“事实上”等引出作者的观点或态度。 (说明:“次要信息”之所以加引号,是因为如果题干没有定向提出信息类型,“次要信息”往往是指语言材料中的非主要的信息内容。) [即时体验] 1.阅读下面的文字,完成后面的题目。 　　作为无障碍环境建设的重要组成部分,信息无障碍旨在通过信息化手段弥补身体机能和所处环境的差异,使任何人都能平等、方便、安全地获取、交互和使用信息,共享信息化发展成果。近年来,我国信息无障碍建设稳步推进,硬件上看得见的“障碍”在消除,看不见的服务“软环境”也在改善。在产品上由点及面,将信息无障碍建设融入信息化社会。通过培育多元化市场主体、充分调动企业积极性,将信息无障碍的理念融入信息产品的研发和信息服务的运营中,促进信息技术服务社会水平的整体提升。在服务上形成合力,让信息无障碍成为全社会的共识。信息无障碍建设是一项系统工程,需要从硬件上着力,也需要从观念、意识等方面着眼。在加大信息无障碍产品设备供给力度的同时,还应培养从业人员为相关群体服务的意识和能力,建立完善相应服务的应急预案和行业规范,使推进信息无障碍成为各行各业履行社会责任的自觉行动。 (1)明确类型,确定中心 该语段类型为　　　　　语段,语段中心为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)理清层次,概括要点 语句 提取要点 第1句 第2句 3~5句 第6、7句 (3)根据题干,抓核去次 请对上面这段文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  二、四类题型的解题策略 题型(一)　新闻要点概括 该类题要在分清导语与主体的基础上确定信息层级,保留关键信息。 新闻内容的重要性一般是依次递减的。导语中的对象、事件、时间、结果等信息都比较重要,属于一级重要信息。新闻主体中的原因、条件、影响等是二级信息,方法、途径等则属于三级信息。在提炼和压缩新闻时,应具备信息层级意识,重点把握一级重要信息,适当补充二级信息,根据字数决定三级信息的去留。同时要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他不重要的内容。 关于时间是否保留的问题,很多考生都有困惑。新闻中的时间信息,从内容上看,包括消息发布时间和主体事件发生时间;从指向性来看,包括具体时间(某年某月某日某时某刻)和笼统抽象时间(近日、日前等);从意义上看,包括有纪念意义的时间(与首次、划时代等重大时间意义相连)和普通时间。一般来讲,需要提炼的时间是具体时间和有纪念意义的时间,优先选择主体事件发生时间,去掉笼统模糊的时间。 [即时体验] 2.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过40个字。 　　近日,国内轴承生产商洛阳LYC轴承有限公司交付国内首套16兆瓦平台风机主轴轴承,成为我国风机主轴轴承领域的一大突破。一直以来,我国大兆瓦风机主轴轴承高度依赖进口,但在风机需求高增、风电行业降本压力下,国内相关制造企业加快了风机主轴轴承的布局,风机关键零部件国产化进程明显提速,国产零部件与国际厂商产品的差距明显缩小,关键原材料的技术水平也已经与国外水平非常接近。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  题型(二)　下定义 下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征加以概括说明的方法。这种题型一般会为考生提供一个详细完整的信息材料,里面包含相关明确的概念术语,而与概念术语有关的信息也都在这个材料中。 被定义概念(种概念)=种差+邻近属概念。“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性,即和其他种概念的本质差别;“邻近属概念”是指被定义者的最小的属概念,即比被定义概念大一级的属概念。下定义,多采用判断单句的形式。其格式多为“××(种概念)是××(种差)的××(属概念)”,如:无理数(种概念)是无限而不循环(本质特征)的小数(属概念)。 简图如下: 走好三个步骤 第一步:找“大”,即找到被定义概念的邻近大概念 如要给“笔”下定义,要先找到“笔”的“邻近大概念”——“文具”。以“东西”“物质”“工具”为“大”不行。第一个太“俗”,后两个太“宽”,也就是说,“笔是东西”“笔是物质”和“笔是工具”都不贴切。只有说“笔是文具”才最贴切、最准确。 第二步:找“特”,即找到被定义概念的本质特点 “笔”的本质特点是“用来写字画画”,而像“细长的”“可以握在手中”等,是次要特点,可以略去。 第三步:巧“连”,连接“小”与“‘特’+‘大’” 根据公式“小=特+大”可知,笔的定义应为“笔是用来写字画画的文具”。 “笔”的定义,还可以灵活表述。除上述定义外,还可以表述为“用来写字画画的文具叫作笔”,也可以表述为“笔这种文具是用来写字画画的”。无论怎样表述,都应有“被定义概念”“被定义概念的本质特点”“邻近大概念”这三个要点。 [即时体验] 3.(2022·浙江高考)根据文中信息,给“地理标志”下定义。不超过25个字。 　　赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产,如今都有一个共同的身份——地理标志产品。“地理标志,就是地理名称加上商品名称,强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者,“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体,是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或证明商标后,只要满足特定的条件,谁都可以申请使用。有学者指出:“在我国,地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数,地理标志打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得消费者认可,成为市场的“通行证”,展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  题型(三)　提取关键词 提取关键词是指筛选材料中负载关键信息的词语,这些负载关键信息的词语往往是材料的要点。提取关键词要扣住主要信息,即说明(论述)的对象及其特征,说明(论述)的目的或事物自身的价值。提取关键词的方法主要有: (1)核心话题法。抓住语段的核心话题词语。记叙性语段抓叙述的对象(人、事),议论性语段抓中心论点或中心话题,说明性语段抓说明对象。 (2)关键语句法。筛选出语段中的关键句,如针对核心话题的核心陈述句,起总起或总结作用的概括性中心句。抓住这类关键句就容易筛选出关键词。 (3)结构层次法。任何语段都表现为一定的思路层次,如并列式语段,关键词通常出现在多层次中;递进式语段,关键词通常出现在最后层次中;转折式语段,关键词通常出现在转折句中;总分式语段,关键词通常出现在总说句中。 (4)语段中反复出现的词语往往就是关键词。 [即时体验] 4.提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。 　　引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,产生的波动如波纹一样向外传播的现象。 一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台实验组召开新闻发布会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。 引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会给人类社会带来无法预估的发展机遇。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道这会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  题型(四)　规定形式概括 随着高考实用性考查要求的增强,压缩语段题也新增了许多要求,这在信息压缩形式方面表现得尤为突出。如:在句式上有要求按否定句、因果句等不同句式来表达的;在修辞上也有限制修辞手法的。考生一定要认真阅读,细心作答。 格式 要求 比如下定义、提取关键词、拟写新闻概要等 句式 要求 在概括文本内容时,有时要求用单句或单句中的否定句、疑问句、判断句等句式来表达;有时要求用包含递进、因果等关系的复句来表达 修辞 要求 在概括文本内容时,有时要求用含有比喻、对偶、排比等修辞手法的句子来表达 当然,除了以上格式、句式、修辞三大方面的要求外,有的还从短语类型(如:动宾短语)、用语风格等方面作出限制,具体作答时要看清题目要求 　　[即时体验] 5.(2024·九省联考)简述下面文段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子,表达准确流畅,不超过45个字。 　　比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅,为了适应寒冷的环境,它们的身体天然就有神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上,使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时,心率会降低15%,这有助于身体保存更多的能量,而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起,保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  课下请完成课时跟踪检测(四十) 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $$