暑假生活指导练习题（1-8单元）-2024-2025学年语文二年级下册统编版

二年级语文暑假生活指导练习题（3） （1-8单元） 姓名_______成绩_______ 时间：60分钟　满分：100分 成长是一个充满力量的话题，成长的路上留下了许多难以忘怀的故事。我们来开展一次“成长的故事”主题活动，快快来参加吧。 第一部分：我是小小书法家 基础知识必做题 一、用“\”画去括号中不恰当的词语，再认真抄写句子。（3分） 1.遇到危险的时候要镇定,千万不要(慌张　惊慌)。 2.汗水和丰收是(忠实　诚实)的伙伴。 二、在语境中读拼音写词语，看谁写得最漂亮！（10分） 1.六月的天气说变就变，刚才还晴空万里，tū rán（ ）空中,接着就飘来了hēi yā yā（ ）的wū yún（ ）接着电 shǎn( ）léi( )鸣，下起了大雨，顿时，jiē( )上的人纷纷打开了五颜六色的sǎn( ）,让人感觉好像走进了五cǎi（ ）的shì jiè（ ）。 2、这里的jǐng（ ）色可美了，bì（ ）绿的草地上开满了xiān（ ）花，中间是一条用 bèi ké（ ）铺成的小路，路旁的河水十分干净。我们经常在这儿做yóu xì（ ）。 第二部分：我是识字小达人 考查三选二 三、比一比，组词语。（3分） 该（ ） 壮（ ）座（ ）幸（ ）值（ ） 刻（ ） 妆（ ）坐（ ）辛（ ）植（ ） 四、选出正确的字形，用“√”标出。(6分) 1.今天（植值）树节，也轮到我们小组干（植值）日。 2.长颈鹿大叔应（该 刻）立（该 刻）给琨鼠先生寄一个包裹。 3.微风吹来，泛起层层（破波）纹，河岸上垂下的柳叶，拂过妹妹的头发，她（破 波）涕为笑。 4.后羿使（劲 功）拉弓射落九个太阳，他的（劲 功）劳很大。 五、按照要求填空。（6分）　 1.我发现“灾”和“难”的意思相近，“灾难”的意思也和它们差不多，我还能写出1个这样的词语：( )。 2.“江、池”，我发现这些字大多与（ )有关。 3.左下包围的“遇”字，包围部分的“之”（ )画，捺要写得伸展。 4.运用学过的理解词语的方法，猜猜下面句子中加点词语的意思，写在括号里。 这条路以前坑坑洼洼的，现在平平整整的。 （ ） 第三部分：我是仿写词语 写句子小达人 必做题 六、照样子，写词语。(6分) 脆生生（ABB式）: （ ）（ ） 眉开眼笑（带“笑”字）: （ ）（ ） 葱郁的森林： （ ）的礼物 （ ） 的空气 七、按要求写句子。(6分) 1、照样子，写句子。 (1)例：妹妹跨上“马”，奔向前去。（高兴地蹦蹦跳跳地） 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 小毛虫把自己裹进了茧屋里。（从头到脚 温暖的） (2)例：圆圆的月亮很美丽。 圆圆的月亮多美丽啊！ 冬天不下雪没意思。 2、连词成句，并加上合适的标点。 栽了 我们 紫丁香 在窗前 一株 3、用加点的词语写句子。 要是在泥塘周围种些草，泥塘就能卖出去了。 第四部分：我是诵读运用小达人 诵读考查三选二 八、选择。（6分） 1.下列加点字的读音正确的一项是（ ） A.粗糙（zāo) 逮住（dēi) B.譬如（pǐ) 睁眼（zhēng) C.涨潮（zhǎng) 滋润（zī) D.人类（lèi) 值得（zí) 2.下列词语书写正确的一项是（ ） A.仰望 篮天 世界 B.掏出 记忆 塞跑 C.弓箭 样式 理由 D.间单 发觉 害怕 3、下列与“这件工艺品很特别”一句中的“特别”意思相同的一项是（ ) A.长颈鹿大叔送给晁鼠先生一份特别的礼物。 B.高铁跑得特别快。 C.这个节目特别吸引观众。 D.周末到了，商场里特别热闹。 4、下面与“寻找”一词结构不相同的一项是（ ） A.明亮B.柔软C.做客D.灾难 5、下面词语中，意思相近的一项是（) A.经过 经常 B.特别 特色 C.留神 神情 D.喜欢 喜爱 6、下列句子中，加点的字表示重读。我们要想强调种子睡在哪里，下列读法正确的一项是（ ) A.种子睡在松软的泥土里。 B.种子睡在松软的泥土里。 C.种子睡在松软的泥土里。 D.种子睡在松软的泥土里。 九、古诗经典诵读。(6分) 1.下面描写夏天的诗句是（ ） A.两个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B.毕意西湖六月中，风光不与四时同。 C.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 2.小红看到别人穿新衣服，也让妈妈给她买，妈妈用《弟子规》中的（ ）来教育小红。 A.置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 B.冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 C.若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 3.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自（ ） A.《采莲曲》——唐——王昌龄 B.《凉州词》——唐——王之涣 C.《忆江南》—唐——白居易 4.应怜履齿印苍苔，（ ） A.无边光景一时新B.半入江风半入云C.小扣柴扉久不开 5.古诗连连看。 夏满芒夏暑相连 芙蓉向脸两边开 微微风簇浪 将谓偷闲学少年 荷叶罗裙一色裁 秋处露秋寒霜降 时人不识余心乐 吹面不寒杨柳风 沾衣欲湿杏花雨 散作满河星 十、根据课文内容填空。 （12分） 1、“月黑见渔灯， 。微微风簇浪， 。”这首诗描写的是 (白天 晚上）的景象，从“ ”词中可以看出。 2、农民伯伯辛苦一年，最希望看到的是“ ， ”。《悯农（其一）》 3、夏天，看到池塘里碧绿的荷叶和娇艳的荷花时，我不禁会吟诵“接天-----------------,映日-----------------------。” 4、在本学期的学习中，《亡羊补牢》让我学会了 ；《小马过河》的故事让我明白遇事要 。 5、秋处露秋寒霜降， 。 6、妈妈告诉我，诚信是做人的关键，讲诚信的人一定会结交到许多朋友，因为“ ， 。” 第五部分：我是阅读理解小能手 阅读理解 三选二 十一、阅读提升能力。（15分） （一）阅读成语故事，完成后面的练习。（不会写的字，用拼音代替） 掩耳盗铃 从前，有一个人看中了一户人家大门上挂的铃铛。这个铃铛制作得十分精致，声音也很响亮。他想把它偷走。他知道，只要用手去碰这个铃铛，铃铛就会响起来，铃铛一响，就会被人发现。怎么办呢？ 他突然想到了一个办法。他认为，铃铛一响，耳朵就会听见，如果把自己的耳朵掩住，不就听不见了吗？于是，他就用一只手掩住自己的耳朵，用另一只手去摘铃铛。谁知他的手刚碰到铃铛，铃铛就响了，这家主人发觉后，把他抓住了。别人的耳朵并没有被掩住，所以仍然能够听到铃铛的响声。 1、从文中找出下列词语的近义词。 精巧—— 仍旧—— 2、 文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“——”画出来。 3、文中画线句子应该用(①惊奇②得意③伤心）的语气来朗读，请把这个句子换一种说法（意思不变）。 4、这则寓言给我们的启示是（ ) A.放在外面的东西要看好，不要被人偷了。 B.自己欺骗自己的想法和做法都是不可取的。 C.偷别人铃铛时，不能光掩住自己的耳朵。 （二） 阅读理解，回答问题。 大自然的语言 别以为只有人才会说话，大自然也有语言。 这语言到处都有，仔细观察就能发现。 你看那天上的白云，就是大自然的语言。 白云飘得高高，明天准是晴天。 你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。 蚂蚁忙搬家，出门要带伞。 蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面上写着：春天来到人间。 大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一圈就是一岁，这也是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也是圆圈—— 一圈就是一这岁，这又是大自然的语言。 大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。 这是告诉人们：那儿曾是汪洋一片。 大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。 那又在提醒大家：这儿有过冰川。 大自然的语言哪，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 1. 画线句子的意思是（ ）。 A.蝌蚪像黑色的“逗点” B.蝌蚪不像黑色的“逗点” 2. 短文写了哪三种大自然的语言？请填一填。 （1）蝌蚪水中游，是来到人间。 （2）大雁南飞，是就在眼前。 （3）大树被砍倒后，会出现年轮，这些年轮在告诉人们树的。 3. 怎样才能找到 “大自然的语言”？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）爱学习，不粗心大意。（ ） （2）爱学习，爱写字，不随意乱跑。（ ） 4. 大自然的语言真是妙不可言，下列“语言”你能“听”懂吗？ （1）小蚂蚁搬家。 它在说：。 （2）乌云布满天空。 它在说：。 （三）阅读理解，提升能力。 聪明的华佗 华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒. 　　蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。 　　两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。 　　华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。 　　蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。 1. 蔡医生考华佗的问题是。 2. 用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（ ）的孩子。 A. 听老师话 B. 善于观察，善于思考 3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）他用青草引诱两只羊分开了。（ ） （2）他把两只羊杀掉了。（ ） 4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。 第六部分：我是小小文学家 习作必做题 十二、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（15分） 仔细观察下图,想一想:这是哪里?图上都有谁?他们在干什么?他们的心情是怎样的?展开想象,写一写吧! 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 第一部分：我是小小书法家 基础知识必做题 一、用“\”画去括号中不恰当的词语，再认真抄写句子。（3分） 1、遇到危险的时候要镇定,千万不要慌张。 2、汗水和丰收是忠实的伙伴。 二、在语境中读拼音写词语，看谁写得最漂亮！（10分） 1.突然 黑压压 乌云 闪 雷 街 伞 彩 世界 2.景 碧 鲜 贝壳 游戏 第二部分：我是识字小达人 考查三选二 三、比一比，组词语。（3分） 应该 立刻 壮士 化妆 座位 坐下 幸运 辛苦 值得 植树 四、选出正确的字形，用“√”标出。(6分) 1.植值2.该刻3.波破4.劲功 五、按照要求填空。（6分）　 1.示例：柔软 2.水 3.3 4.不平整 第三部分：我是仿写词语 写句子小达人 必做题 六、照样子，写词语。(6分) 香喷喷 火辣辣 开怀大笑 哄堂大笑 美好清新 七、按要求写句子。(6分) 1.(1)小毛虫把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。（2)冬天不下雪真没意思啊！ 2.我们在窗前栽了一株紫丁香。 3.示例：要是明天放假，我就和爸爸去爬山。 第四部分：我是诵读运用小达人 诵读考查三选二 八、选择。（6分） 1.C 2.C 3、A 4、C 5、D6、C 九、古诗经典诵读。(6分) 1.B 2.C 3.C 4.C 5.夏满芒夏相连——秋处露秋寒霜降 微微风簇浪——散作满河星 荷叶罗裙一色裁——芙蓉向脸两边开 时人不识余心乐——将谓偷闲学少年 沾衣欲湿杏花雨——吹面不寒杨柳风 十、根据课文内容填空。 （12分） 1.孤光一点萤 散作满河星 晚上 月黑 2.春种一粒粟 秋收万颗子 3.莲叶无穷碧荷花别样红 4. 犯了错误及时改正就不算晚 勇于尝试，才有可能成功 5. 冬雪雪冬小大寒6.诚信者天下之结也 第五部分：我是阅读理解小能手 阅读理解 三选二 十一、阅读提升能力。（15分） （一）阅读成语故事，完成后面的练习。（不会写的字，用拼音代替） 1.精致 仍然 2. 他就用一只手掩住自己的耳朵，用另一只手去摘铃铛。 3. 2 如果把自己的耳朵掩住，就听不见了。 4.B （二） 阅读理解，回答问题。 1. A 2.（1）春天 （2）秋天 （3）年轮一年长一圈 3.（1）√ （2）× 4.（1）快要下雨了 大雨马上到了 （三）阅读理解，提升能力。 1. 把两只正在打架的羊分开 2. 硬拉是不行的，我得想个办法。 B 3.（1）√ （2）× 4. 示例：刮骨疗伤 麻沸散 第六部分：我是小小文学家 习作必做题 十二、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（15分） 仔细观察下图,想一想:这是哪里?图上都有谁?他们在干什么?他们的心情是怎样的?展开想象,写一写吧! 学科网（北京）股份有限公司 $$