专题1 第六讲 关键词句的理解和分析（课件）-【新高考方案】2026年高考语文一轮总复习（梯度进阶版）

关键词句的理解和分析 第六讲 1 追根教材 1.《反对党八股》学习提示：这篇文章说理切中要害，深入浅出，语言特点鲜明。找出文中典型的语句，归纳其特点，尝试从表达目的、听众感受等角度品评其表达效果。 2.必修下册第五单元“单元学习任务”：分析下面的句子，把握作者运用长句表达的深刻含义和复杂情感。 考法迁移 题点总结 1.(2023·新课标Ⅱ卷，T4)材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语，请简析其作用。 2.(2020·新课标Ⅱ卷，T5)如何理解文中画横线句子的作用?请结合材料简要分析。 关键词句的理解和分析考法有二： 一、词句含意的理解； 二、效果作用的分析。 考法一　词语理解分析 考法二　句子理解分析 目录 课时质量评价 4 考法一　词语理解分析 5 [例一]　(2023·新课标Ⅱ卷，文本见第三讲“例二”)材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语，请简析其作用。 解析：要准确作答此题，考生需要注意材料二行文的表达特点，理清论述的内在逻辑。与“敲诈”“斗智”“拷问”搭配的是“绝不会”“绝不能”“不是”等否定意味强烈的词语，而这些加引号的词语也形象地点出了调查者颐指气使、与被调查者相对立的行为表现，实际上是从反面强调了科学的社会调查应该具有什么样的态度。该题为开放性试题，在所给答案之外，如有其他答案，只要言之成理，即可得分。 6 参考答案：①这些加引号的词所标示的是调查者一些不当的调查行为； ②从反向强调调查者和被调查者充分合作的前提是调查者要尊重被调查者。 7 1.词语含义理解“四角度” (1)联系词语所在句子的内容及前后句。应着重体会关键词在特定语境中的含义，对于某些关键词要兼顾其表面意思和深层意思。 (2)联系文章的主题或作者的情感态度，揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语时依据此法。 思维培优 8 (3)联系作者写作时的创作意图和社会背景，理解词语的含义。 (4)联系手法揣摩。通过分析修辞手法、描写手法，揣摩词语背后作者所要表达的意思。 9 2.词语效果作用分析“两角度” 赏析词语，首先要理解并说明词语的意思，其次要从以下两个角度入手： (1)分析用词特点，看该词词性和色彩(感情和语体)特点。有无临时借用或活用特点，如它是否为动词、叠词、成语，是否为褒(贬)义词，是否为反复词等情况。 10 (2)分析表达效果。分析时应注意几点：①结合词义。②结合词语特点。如使用动词、形容词，有生动形象之效；使用叠词，强化语意，增强音乐性；反复词语，突出某种思想，强调某种情感等。③从描写对象特点、主旨表达倾向及结构等方面展开分析。 11 考法二　句子理解分析 12 [例二]　(2020·新课标Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 巴巴看起来一点儿也不害怕。它不怕把它团团围住的兴奋的小孩，而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。这种漫不经心的态度是能说得通的，因为它就生活在既安全又轻松的环境中。巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲，这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡，粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食蚂蚁和白蚁。它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片，这些浅橙色的鳞片层层叠叠， 13 形成了一件防御力极强的外套。构成这些鳞片的成分和你的指甲一样，都是角蛋白。巴巴是圣迭戈动物园的形象大使，它性格温顺，训练得当，能参与各类公众活动。动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方，为患病的孩子带去快乐，并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。 此时，罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘，奈特是一名研究微观生命的学者，他研究细菌和其他微生物，特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。开展研究前，他首先得收集它们，收集蝴蝶的人会用网兜和罐子，奈特的工具则是棉签。他把棉签伸进巴巴的鼻孔，仅仅转上几秒钟，就足以让白色棉签头上沾满来自穿山 14 甲体内的微生物。巴巴不仅是一只穿山甲，也是一个携带丰富微生物的聚合体：一些微生物生活在它的体内，绝大多数分布在肠道内，还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。其实人类身上也寄宿着微生物，地球上的所有生物都一样——唯一的例外，是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览，展品统称为微生物组。它们生活在我们的皮肤表面、身体内部，甚至是细胞内部。其中大部分是细菌，也有一些是其他的微小生命体，例如真菌(比如酵母菌)和古菌——后者的身份至今保持神秘，还有数量多到难以估量的病毒。 15 海绵是结构很简单的动物，其静态的身体从来不超过几个细胞那么厚，即使如此，它们的周围也寄宿着活跃的微生物。有时候，通过显微镜都几乎看不到海绵的本体，因为它的上面覆满了微生物。北极熊漫步在北极的冰原之上，举目四周除了冰块别无其他，可实际上，它们身上仍紧紧簇拥着微生物。当尼尔·阿姆斯特朗和巴兹·奥尔德林登上月球时，他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大步。奥逊·威尔斯曾经说过：“我们孤独地出生，孤独地活着，又孤独地死去。”这句话并不正确。纵使我们“孑然一身”， 16 也绝对不孤独，我们与许多生命体共同生活在一起。一些动物在还是未受精的卵子时就被微生物占据并在其中繁衍，还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴。在我们的生命历程中，微生物从未缺席：我们吃东西时，它们也吃；我们旅行时，它们也结伴而行；我们死后，它们消化我们。对于我们每个人而言，人体都自成一个动物园。 17 我们观察白蚁、海绵时，也相当于在观察自身。它们身上的微生物或许与我们不同，但是都遵循相同的生存规律。珊瑚礁里的微生物因为经历污染和过度捕捞而变得杀气腾腾，人类肠道中的菌群在不健康的食物或抗生素的侵袭下也会让人发生奔涌的腹泻。老鼠肠道中的微生物会左右它们的行为，而我们自己肠道内的伙伴也可能潜移默化地影响我们的大脑。没有一个物种独自生存着，所有生命都居于布满微生物的环境之中，持久地往来、互动。微生物也会在动物之间迁移，在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉，它们使我们彼此相连，也使我们与世界相连。 18 我们在观察父母与朋友时，看到的都是由无数细胞组成的个体：由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动。但这只是一个便于理解的假想系统。事实上，我们每个人都是一支军团，从来都是“我们”，而不是“我”。忘记奥逊·威尔斯口中的“孤独”吧，请听从沃尔特·惠特曼的诗句：“我辽阔博大，我包罗万象。” (摘编自埃德·扬《我包罗万象》，郑李译) 19 |理|清|文|意| 概括段意 层次关系 第①段：介绍穿山甲的生活环境、身体特征、性格及作用 引出文章的话题“微生物” 第②段： 第③段： 介绍“微生物”的特点 介绍穿山甲“巴巴”和人类的身上都寄宿着大量微生物 以海绵、北极熊、月球、动物卵子、动物出生时、人类的生命历程等为例，充分说明微生物的生命力之强、分布之广 20 概括段意 层次关系 第④段：介绍动物和人类身上的微生物都遵循相同的生存规律，且微生物把动物之间、人类与世界之间相连 介绍 第⑤段：强调每个人身体中都充满了相互影响的微生物 “微生物”的巨大影响 21 |对|点|题|目| 如何理解文中画横线句子的作用?请结合材料简要分析。 解析：理解画横线句子的作用，首先要理解这句话的含意，“奥逊·威尔斯”这个名字和他所说的“孤独”的相关内容在第③段出现过，作者以此句作为批评的靶子，引出“我们与许多生命体共同生活在一起”的观点，两个意思相反的句子在此遥相呼应。其次由原文“事实上，我们每个人都是一支军团，从来都是‘我们’，而不是‘我’”可知，这里的“我”指代所有人类，而纵览全文可知，画线句中的“包罗万象” 22 喻指包含丰富的微生物，作者借沃尔特·惠特曼的诗句表达的就是本文反复强调的核心观点：地球上所有的生物都是一个携带丰富微生物的聚合体，人类也不例外。同时我们应该清楚，作者引用奥逊·威尔斯和沃尔特·惠特曼的两句话的原意其实与微生物并无关联，引用沃尔特·惠特曼的诗句也并非想证明奥逊·威尔斯的观点是错误的，此处作者只是借用这两句话的引申义，有意地制造出二者观点的对立，作者如此行文的目的就是想用轻松诙谐的方式收束全文，这样的表达方式也更能为读者所喜闻乐见。 23 参考答案：作者借用沃尔特·惠特曼的诗句与奥逊·威尔斯“我们孤独地出生，孤独地活着，又孤独地死去”这句话遥相呼应，既使文章结构严谨，又再一次强调了本文的核心观点：所有的生命都是一个携带丰富微生物的聚合体，人类也不例外。突出了文本主题。同时，作者引用两句观点对立的名言，旨在用轻松诙谐的方式表达观点，总结全文，让读者获得愉悦的阅读体验。 “理”“抓”“析”“联”四字法稳取句子理解分析题 ——理清“管辖区域”和“邻里关系” 这种方法从分析句子在文中的位置入手——针对在文章中起结构作用的句子，也就是根据语句所在的文章中的位置来解答。 重要语句之所以重要，就在于它在文章中所起的作用重要，这种重要甚至是关键性的，而且还处在重要或关键的位置上，如总领句、过渡句、总结句等，它就在这特定的位置上将其作用辐射到整个“辖区”。由此可见，明确了这一“辖区”范围究竟有多大，自然有助于正确理解该句子的含意和作用。 思维培优 25 在明确重要语句辖区范围的基础上，联系句子所处的语言环境，进一步分辨出与其相邻的上下句之间的意义联系，才能对该句子的含意做出准确、全面的理解。平时常说的“循章斟酌，依句断意”就是这个意思，对特别关键的语句，有时甚至需要联系全篇来理解。 26 ——抓住“关键词” 一个句子通常有一个或多个比较关键的词语，这一个或几个关键的词语，往往是理解全句的钥匙。如果正确理解了句子中关键词语的意义，又注意把握词语与词语之间的关系，理解整个句子的含意和作用也就迎刃而解了。 句子里的关键词通常有以下几类：句中特定称谓词、有深刻含义的词、多义词语、概括性词语、运用了修辞的词语、有隐含意义的词语等。抓住这些词语后，再结合支撑该词语的相关词语、句子，把它们分析透即可。 27 ——分析句子的结构形式和分析还原句子的修辞手法 1.分析句子的结构形式 这适合句子结构比较复杂的情况，要对文中重要句子做出正确解读，需要分清单句或复句： (1)如果是单句，应抓住主干，先找准主、谓、宾，再分析那些修饰、限制成分。一般来说，句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。 (2)如果是复句，要分析复句之间的内部层次，分层理解。 28 2.分析还原句子的修辞手法 对含有修辞手法的语句，应从所用修辞本身特点出发，如从比喻的相似性、借代的相关性、比拟的形象性、反语的讽刺性等方面分析理解。对于那些表达上有特色的句子，如用了比喻、拟人、双关、反语等修辞手法的句子，要用分析还原法理解，即把作者原来想表达的意思、意图还原出来。如用了比喻句，作者用它真正想要表达的意思、意图是什么，只要写出即可。 29 ——联系文章的主旨或观点来理解句子的含意和作用 由篇章理解语句，由语句理解篇章，即字不离句，句不离段，段不离篇，这是传统的理解文章意义的有效方法。由篇章理解语句，就是根据文章的文体、内容去把握重要语句的含意和作用；由语句理解篇章，就是根据文中的重要语句的位置、内容来归纳概括文章的中心。这样既有利于准确把握中心，又有利于加深对文中重要语句含意和作用的理解。 30 课时质量评价 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一、阅读下面的文字，完成后面的题目。 ①生存方式的提速，以及我们“忙碌”程度的增长，构成了当下全球文化的核心特征。关于近几十年来超时工作是否愈演愈烈的辩论仍未终止，同时又被诸如专业、阶级和性别等因素搅得更为复杂。日常生活加速的感觉是人尽皆知的。作为对“无事不在加速”的回应，“匆忙病”已被公认为现代晚期的病症。尽管这种症状可能与不断增长的弹性工作制有关，工作的加时和加速同样是罪魁祸首。然而， 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 当速度似乎等同于效率和专业主义的同义词时，慢速却可以成为一种方式，来传递另一种可作为替代的价值或拒绝将工作场所置于其他的生活领域之上。在我们的工作、私人生活及公共生活中宣扬慢速的价值，就是建立一个阵地，以期对统治性的“时间”价值体系进行反击。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 ②由于这种立场，慢速生活就不仅仅在激发，而是正在得到更多的公众关注。报刊和畅销书中关于工作压力、“反职业主义”以及对增长的“减速”的话题不断涌现，反映出人们在赞美自由支配时间和家庭生活之时，在日常生活中却难以找到时间的困境。流行小说《我不知道她是如何做的》的故事开头，主人翁——一位女主管，半夜三更为烤制女儿圣诞节音乐会的馅饼发愁；而在故事结尾，主人翁悠闲幸福地生活在德比郡乡间。这个例子说明了，慢速生活是个相对的概念，人们试图通过将积极价值归于时间使用的特定方式来商洽这种相对概念。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 ③目前，我们可以看到慢速生活的欲望在一系列的社会现象中表露出来。例如，被称之为“健康革命”的运动，强调身体的健康，与迅速流行的“慢”运动诸如瑜伽和冥想相联系。那些具有创意的实践活动的重现，诸如编织和园艺，标志着一种慢速的、更“脚踏实地”的生活倾向。但是慢速生活不同于简朴生活。“简朴”一词恒定地珍视节俭和艰苦工作，以偏爱农村排拒城市著称，并对现代性主张持有怀疑态度。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 并不是慢速生活运动中所有的形式都具有这种苦行僧式的价值观，例如，慢食运动强调的是物质享受，而慢城运动则起源于一种假设：某种城市生活可以提供活力、社区和美的享受。我们认为，慢速生活强调要挖掘日常生活的乐趣，在意识形态与当下生活之间进行协调，而不是对想象的社区和田园式的黄金时代的怀旧。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 ④慢速生活也不是“闭门独处”的同义词。“闭门独处”可以理解为从我们身处的这个世界中抽身而出，躲进小楼成一统。而我们要强调的是，根本没必要将“每时每刻经历的简单享受”与封闭社区挂钩。慢速生活或许可以被描述为：强调深思熟虑和专注就需要一种身体的和意识的撤离——从一定的空间或地点(如快速或嘈杂的地方)的撤离，至少是在一段时间里，为了休息和恢复精力而向慢速的地方即安静之地撤离。作为一种身体的实践，这种撤离可以是一种能够帮助减压的亚历山大技术，也可以是默想或其他的身体理疗，它们“构成和珍视着当下的瞬间”。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 ⑤慢速生活的基本考虑是时间。其中心思想是：有意识地尝试改变当下时间的规则，以便为日常生活腾出更多的时间。但也不应将慢速生活简化为后现代生活慢速运行的样式，它既不可能提供也不可能造出与当代全球文化并行不悖的孤立时空，以供慢速生活的主体独步其中。与当代文化中的其他内容一样，慢速生活的风格与实践是有意识的刻意的不同步。当我们通过一系列的实践来描绘慢速生活时，慢速生活并没有什么特别的或规定的内容；但它可能被主体和实践依据不同情境而得到不同的呈现，在这些情境中，“慢速”由“快速生活”的对立方式来规定。这里没有什么组成慢速生活活 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 动“规定动作”的检查单，慢速的主体也毋须参与我们提到的所有实践活动。然而，在所有的这些实践中，慢速生活是通过用心地使用时间而将日常生活变得既有意义又有趣的最好范例。在一个名为“岂敢懒惰”的访谈里，文艺理论家罗兰·巴特感叹自己没有能力“无所事事”，他在懒散和为闲暇活动挤出时间之间坚定地选择了后者，这一选择抓住了我们所描述的慢速生活的某些特质。从工具主义的观点来看，慢速生活的实践可能在产出方面(可能是一块家庭烘制的面包)显得“一事无成”。但正是这个过程既令人渴望又丰富阅历。 (摘编自温蒂·帕金斯、杰弗瑞·克莱格《慢速生活》) 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 |理|清|文|意| 第①段 提出在全球文化加速背景下慢速生活的必要性。 文章通过层层递进的方式，深入探讨了慢速生活的概念、重要性及其在不同社会现象中的体现，旨在呼吁人们关注并实践慢速生活，以对抗当前全球文化的加速趋势。 第②段 慢速生活得到公众关注的情况。 第③段 慢速生活在社会现象中的体现及其与简朴生活的区别。 第④段 慢速生活与“闭门独处”的区别。 第⑤段 慢速生活的基本考虑及其实践。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) (　　) A.“匆忙病”是对“无事不在加速”的回应，而这种病 症与不断增长的弹性工作制以及工作的加时加速有关。 B.如果人们在生活中能够自由支配时间，获得日常生活乐趣，那么，就不会出现关于“减速”的话题。 C.目前，人们对慢速生活的欲望可以从被称之为“健康革命”的运动以及一些创意实践活动的重现中显露出来。 D.通过实践描绘慢速生活时，慢速生活并没有特别的或规定的内容，因此，慢速的主体也毋须参与所有的实践活动。 √ 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 解析：A项，“这种病症与不断增长的弹性工作制以及工作的加时加速有关”错误，由原文第①段“可能与不断增长的弹性工作制有关”可知，原文有限制词“可能”，而选项表述过于绝对。B项，“就不会出现关于‘减速’的话题”错误，由原文第②段“报刊和畅销书中关于工作压力、‘反职业主义’以及对增长的‘减速’的话题不断涌现，反映出人们在赞美自由支配时间和家庭生活之时，在日常生活中却难以找到时间的困境”可知，由“生活中能够自由支配时间，获得日常生活乐趣”这个结果，不能推出“不会出现关于‘减速’的话题”的必然性结论。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 D项，“因此，慢速的主体也毋须参与所有的实践活动”错误，由原文第⑤段“这里没有什么组成慢速生活活动‘规定动作’的检查单，慢速的主体也毋须参与我们提到的所有实践活动”可知，“毋须参与”的是“我们提到的所有实践活动”，而非“所有的实践活动”，而且句子前后是并列关系，并不是因果关系，“因此”强加因果。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) (　　) A.从文中第①段的内容可以看出，作者希望通过宣扬慢速的价值来反击快速价值体系。 B.“简朴”生活偏爱农村排拒城市，由此可见，慢速生活与之相比更具有生命力。 C.当人们需要深思熟虑和专注的时候，或许可以暂时向安静的空间或地点撤离。 D.有意识地尝试改变当下快速生活的时间规则，用心使用时间，不失为一种慢速生活。 √ 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 解析：B项，“慢速生活与之相比更具有生命力”错误。由原文第③段“但是慢速生活不同于简朴生活。‘简朴’一词恒定地珍视节俭和艰苦工作，以偏爱农村排拒城市著称，并对现代性主张持有怀疑态度”可知，文中只是对“简朴”生活和慢速生活进行了解释，并没有说哪个更具有生命力。选项于文无据。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 3.下列选项，最适合作为论据来支撑文本第②段观点的一项是(3分) (　　) A.某银行主管在文章里得意地宣称，尽管一周工作80个小时，他依然能够找到与家人悠闲相聚的时间。 B.某地建成国际知名的“慢城市”，生活节奏舒缓，生态美景随处可见，传统文化气息浓厚，令游人身心愉悦。 C.1989年“国际慢餐运动”在巴黎正式开始，20多个国家签署“慢餐协约”，鼓励人们放慢节奏，享受生活。 D.某主播寄情田园、回归传统、悠然自得的生活方式，让忙碌生活的人们找到了一方心灵的净土。 √ 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 解析：由原文“这个例子说明了，慢速生活是个相对的概念，人们试图通过将积极价值归于时间使用的特定方式来商洽这种相对概念”可知，文本第②段的观点是“慢速生活是个相对的概念”。A项，强调“慢速生活”的相对性，符合第②段的观点。B项，强调“慢城市”生活带给人的感受。C项，强调国家对“慢速生活”的举措。D项，强调对“慢速生活”的态度。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 ★4.文本最后一段使用了“无所事事”“一事无成”这两个词语，请简析其作用。(4分) 解析： ①“无所事事”通常指没有任何事情做，没有目标和行动的状态。在这里，它与罗兰·巴特所选择的“为闲暇活动挤出时间”形成对比，强调了罗兰·巴特对于主动安排时间、赋予时间意义的态度。这个词语通过对比凸显了慢速生活的理念，即通过对时间的用心使用，让日常生活变得更有意义。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 ②“一事无成”通常用来形容没有取得任何成就或结果。在文中，它与慢速生活的实践在工具主义视角下的“产出”进行对比。这里指出，虽然从工具主义的角度看，慢速生活的实践可能在产出方面看似没有取得实质性的成果，但这个过程本身却是令人渴望的。这个词语的使用强调了慢速生活重视过程而非结果的特点，从而进一步凸显了慢速生活的价值。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 参考答案：①“无所事事”指的是闲着什么事情都不干，在这里强调对懒散状态的否定，期望自己能够用心使用时间，过有趣有意义的生活。 ②“一事无成”指毫无成就，在这里用反语(或改变词性色彩)表明慢速生活并不是没有收获，而是有“产出”的。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5.作者是如何阐释“慢速生活”的特质的?请结合 文本简要分析。(6分) 解析：①由原文“日常生活加速的感觉是人尽皆知的……在我们的工作、私人生活及公共生活中宣扬慢速的价值，就是建立一个阵地，以期对统治性的‘时间’价值体系进行反击”可知，从当代人的切身感受如“无事不在加速”等现象入题，引出对“慢速生活”的阐释，易于让读者理解“慢速生活”的特质； 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 ②由原文“但是慢速生活不同于简朴生活。‘简朴’一词恒定地珍视节俭和艰苦工作，以偏爱农村排拒城市著称，并对现代性主张持有怀疑态度。并不是慢速生活运动中所有的形式都具有这种苦行僧式的价值观”“慢速生活也不是‘闭门独处’的同义词。‘闭门独处’可以理解为从我们身处的这个世界中抽身而出，躲进小楼成一统。而我们要强调的是，根本没必要将‘每时每刻经历的简单享受’与封闭社区挂钩”可知，用概念的对比进行阐释，通过与“简朴生活”“闭门独处”作对比，在比较中凸显慢速生活的特质； 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 ③由原文“然而，在所有的这些实践中，慢速生活是通过用心地使用时间而将日常生活变得既有意义又有趣的最好范例。在一个名为‘岂敢懒惰’的访谈里，文艺理论家罗兰·巴特感叹自己没有能力‘无所事事’，他在懒散和为闲暇活动挤出时间之间坚定地选择了后者，这一选择抓住了我们所描述的慢速生活的某些特质。从工具主义的观点来看，慢速生活的实践可能在产出方面(可能是一块家庭烘制的面包)显得‘一事无成’”可知，运用举例论证，具体说明慢速生活的特质。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 参考答案：①从当代人的切身感受如“无事不在加速”等现象入题，引出对“慢速生活”的阐释，易于让读者理解“慢速生活”的特质。 ②用概念的对比进行阐释，通过与“简朴生活”“闭门独处”作对比，在比较中凸显慢速生活的特质。 ③运用举例论证，具体说明慢速生活的特质。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 二、阅读下面的文字，完成后面的题目。 赵树理和汪曾祺的作品都有地地道道的中国味，赵树理的“山药蛋味”和汪曾祺的“高邮味”都有丰富的内涵和深厚的文化底蕴。考察赵、汪作品两种中国味的丰富内涵，特别是发掘它们的文化底蕴，就显得十分有必要。 赵树理由于从小受民间故事、鼓词等中国民俗文化的熏陶，形成了以“俗”为主的大众化的审美心理结构和审美趣味，而且在创作理念上又承诺毕生做“地摊文学家”为农民写作，从而使其作品的 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 艺术结构形式具有一个突出特点：故事化。而汪曾祺则与之恰好相反，他的小说的结构形式是散文化，他指出：“我不善于讲故事，也不喜欢太像小说的小说，即故事性很强的小说。故事性太强了，我觉得就不太真实。”这样的理论主张和创作实践，使他的小说更接近于散文，或者说是一种介乎散文与小说之间的新品种。汪曾祺在小说创作上的这种现实主义的美学主张，与他受到了中国雅文化中庄子散文的影响，接受了鲁迅、契诃夫等大师的美学主张直接关联。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 赵树理小说的故事化，主要表现在小说故事性强，甚至故事套故事，有悬念，一个故事套一个故事地写下去，脉络格外分明。为此，常用保留关节的方法，按下一个故事暂不表，另起一个头绪，使用“扣子”制造悬念，吸引读者非一口气卒读不可。而汪曾褀的小说结构与赵的相反，简直与散文区别不大，完全是散文化的结构。他很重视小说的气氛，并认为只要写出了气氛就可以不讲故事， 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 没有情节，甚至不必直接写人物的性格、心理活动。汪小说散文化的另一个表现是转折自然、形散神不散。以《八千岁》为例，开头先写米店老板“八千岁”，再由此引出一系列人物，令人感到峰回路转扑朔迷离，转来转去最后又回到“八千岁”身上来了，而那些迭次出现的各种人物，又无一不与写好“八千岁”有直接或间接的关系。这样既显得异峰迭起，又环环相扣，既舒展散漫，又转折自然有致。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 赵、汪二位刻画人物的方法也大不一样。赵的作品适应农民群众的欣赏习惯，总是像评书体小说那样，把人物放到矛盾冲突和故事情节发展中去，通过人物的行动和语言来展示人物的性格特征，有时也用典型细节来刻画人物。汪写人的方法与赵殊异。首先他从中国古典小说以及鲁迅、契诃夫特别是沈从文等大师处悟到了白描手法和捕捉生活中往往被人忽略的具有特殊含义的生活细节的真谛，又把这与汉乐府民歌中喜用的烘托手法进行综合，形成他惯用的“白描—烘托”的艺术手法，用以给人物状貌传神。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 所谓“入俗美”是指那些具有民族特色、民族风格、符合大众审美趣味、采用本民族通俗乐见的艺术形式的品质所体现出来的一种美感形态。入俗美的第一要素是创造出栩栩如生的、土味的人物形象。具有民族特色的、活在群众口头上的极富表现力的语言，是构成赵树理作品入俗美的又一要素。写“大团圆”也是入俗美的重要内容。《登记》等赵树理的一批写婚恋的小说，大都是有情人终成眷属。总之，赵树理作品的主要审美特征是入俗美。这种入俗美既渗透了中国俗文化、太行山地区的民俗文化和地理文化的细胞，又来自于社会现实生活，从而形成一种“山药蛋味”。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 汪曾祺作品所体现出来的素朴美，是一种自然、本色的审美形态。素朴美是一种自然本色、不假雕琢的天然美。汪曾祺作品的每一个细胞都渗透了素朴美。他的作品不写剧烈的矛盾冲突，甚至不用典型化的方法，人物着色浅淡，一切是那么恬淡、素朴、顺乎自然，笔墨行云流水，自然天成，毫无匠气。和谐，这是汪作品素朴美的灵魂。所谓和谐，借用汪曾祺自己的话说就是“作品修短相宜，浓淡适度”。“修短相宜”要求写作按“有话则长无话则短”顺理成章地进行，“浓淡适度”是指格调，他的作品格调自然恬静，在天然的气氛中流动着与之相适应的淳朴本色的人性美人情美的生命，造成自然美与人美的合一性。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 赵树理是“山药蛋派”的鼻祖，汪曾褀是经由沈从文丰富与发展的中国现代抒情小说派的当代代表人物，这两个流派在中国20世纪文学史上均占有一席之地，而且互为参照系。汪作雅俗共赏，嘉誉鹊起；赵作随着时间的推移，受到人们的冷落和拒绝。之所以如此，原因固然复杂，恐怕与赵持守俗文化传统排斥雅文化和外国文化形成封闭保守心态，人物刻画囿于传统手法，而汪则立足传统文化以开放心态广泛吸纳中外文化营养并有所创新不无关系。 (摘编自吕汉东《异中有同的两种中国味：观照赵树理和汪曾祺》) 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 |理|清|文|意| 第①段 引出话题，强调赵树理和汪曾祺作品中地地道道的中国味(赵的“山药蛋味”和汪的“高邮味”)，并指出探讨这两种中国味的丰富内涵和文化底蕴的必要性。 第②段 分析赵树理和汪曾祺不同的创作背景和理念，导致他们作品在结构形式上的显著差异。赵树理受俗文化影响，作品故事化；汪曾祺受雅文化及西方美学影响，作品散文化。 第③段 具体阐述赵树理小说故事化的特点和汪曾祺小说散文化的特点。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 续表 第④段 比较赵树理和汪曾祺在刻画人物方法上的差异。 第⑤段 总结赵树理和汪曾祺作品的审美特征，指出两者都具有中国民族特色和审美趣味，但审美特色迥异。 第⑥段 详细阐述赵树理作品的入俗美特征，包括土味人物形象、民族特色语言、大团圆结局等，强调这种美感形态源自中国俗文化、民俗文化和地理文化的融合。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 续表 第⑦段 分析汪曾祺作品的素朴美特征，并通过汪曾祺自己的话解释“修短相宜，浓淡适度”的和谐之美。 第⑧段 总结赵树理和汪曾祺在中国文学史上的地位和影响，指出两者分别作为“山药蛋派”和抒情小说派的代表人物，但被人接受度有所不同。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 6.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) (　　) A.赵树理作品的艺术形式具有“故事化”的特点，与其所秉持的毕生做“地摊文学家”、为农民写作的创作理念和其本人的审美心理结构、审美趣味有关。 B.在刻画人物方面，赵树理把人物放到矛盾冲突和故事情节发展中去，以人物的行动和语言来展示其性格特征。此外，他有时也会使用典型细节。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 C.汪曾祺在创作实践中，既能从古典小说中汲取营养，学习其中的烘托手法，又能从鲁迅、契诃夫和沈从文等大师那里领悟到白描手法的真谛。 D.第⑤段中的“迥然殊异”指赵树理和汪曾祺的作品呈现出不同的审美特色：前者呈现出以“俗”为主的入俗美；后者呈现出以“雅”为主的素朴美。 √ 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 解析：C项，“既能从古典小说中汲取营养，学习其中的烘托手法”错误，由第④段“首先他从中国古典小说以及鲁迅、契诃夫特别是沈从文等大师处悟到了白描手法和捕捉生活中往往被人忽略的具有特殊含义的生活细节的真谛，又把这与汉乐府民歌中喜用的烘托手法进行综合，形成他惯用的‘白描—烘托’的艺术手法，用以给人物状貌传神”可知，汪曾祺是从中国古典小说以及鲁迅、契诃夫和沈从文等人那里领悟到白描手法和捕捉生活细节的真谛，又将自己领悟到的创作技巧与汉乐府民歌中喜用的烘托手法进行综合。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 7.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分) (　　) A.相较于小说的情节，汪曾祺更重视小说的氛围，这使得其小说转折自然、形散神不散。 B.赵树理和汪曾祺的作品，都能够体现中国民族特色和审美趣味，但本文作者更喜欢前者。 C.如果要研究汪曾祺作品的审美特色，研究者不应该忽视其作品所体现出来的素朴美。 D.赵树理和汪曾祺的作品一俗一雅，可以互为参照系，但随着时间的推移，都受到了冷落。 √ 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 解析：A项，“这使得其小说转折自然、形散神不散”因果关系错误。根据第③段“他很重视小说的气氛，并认为……汪小说散文化的另一个表现是转折自然、形散神不散”可知，汪曾祺“重视小说的氛围”和“其小说转折自然、形散神不散”之间是并列关系，而非因果关系。B项，“但本文作者更喜欢前者”错误，由第①段“赵树理和汪曾祺的作品都有地地道道的中国味，赵树理的‘山药蛋味’和汪曾祺的‘高邮味’都有丰富的内涵和深厚的文化底蕴”可知，作者并没有流露出更喜欢谁这种情感倾向。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 D项，“但随着时间的推移，都受到了冷落”错误，由第⑧段“汪作雅俗共赏，嘉誉鹊起；赵作随着时间的推移，受到人们的冷落和拒绝”可知，文中并没有提到汪曾祺的作品也受到了冷落。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 8.下列选项，最不适合作为论据来支撑第⑥段观点的一项是(3分) (　　) A.《小二黑结婚》中，小二黑和小芹有情人终成眷属，小说结局是“大团圆”式的。 B.《小二黑结婚》中“看起来好像驴粪蛋上下了霜”这句话，符合农民的语言表达习惯。 C.《小二黑结婚》中，赵树理塑造的农民形象二诸葛、三仙姑，性格各异，栩栩如生。 D.陈荒煤说：“为了更好地反映现实斗争，我们就必须更好地学习赵树理同志!” √ 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 解析：第⑥段主要是阐释赵树理小说入俗美的内涵。A项适合，体现了“‘大团圆’也是入俗美的重要内容”。B项适合，体现了“活在群众口头上的极富表现力的语言”。C项适合，体现了“创造出栩栩如生的、土味的人物形象”。D项不适合，强调向赵树理学习能更好地反映现实斗争，没有体现入俗美的内涵。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 ★9.结合上下文，请你谈谈对文中画线句子的理解。(4分) 解析：先分别理解“修短相宜”和“浓淡适度”，再综合理解，最后分析引用这句话的作用。①根据“‘修短相宜’要求写作按‘有话则长无话则短’顺理成章地进行”可知，“修短相宜”要求写作按“有话则长无话则短”顺理成章地进行。②根据“‘浓淡适度’是指格调，他的作品格调自然恬静，在天然的气氛中流动着与之相适应的淳朴本色的人性美人情美的生命，造成自然美与人美的合一性”可知，“浓淡适度”是指格调自然恬静，具有自然美与人美的合一性。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 ③根据“和谐，这是汪作品素朴美的灵魂。所谓和谐，借用汪曾祺自己的话说就是‘作品修短相宜，浓淡适度’”可知，“修短相宜，浓淡适度”这句话阐释了文中重要概念“和谐”的内涵。④“借用汪曾祺自己的话说”，这是直接引用汪曾祺的话，用以论证“汪曾祺作品所体现出来的素朴美，是一种自然、本色的审美形态”，使得论述更具有说服力。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 参考答案：①“修短相宜”要求写作按“有话则长无话则短”顺理成章地进行。 ②“浓淡适度”是指格调自然恬静，具有自然美与人美的合一性。 ③这句话阐释了文中重要概念“和谐”的内涵。 ④直接引用汪曾祺的话，使得论述更具有说服力。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 10.假如你是一名写作爱好者，赵树理和汪曾祺的创作会给你带来怎样的启示?请结合全文简要概括。(6分) 解析：由第①段“赵树理和汪曾祺的作品都有地地道道的中国味……特别是发掘它们的文化底蕴，就显得十分有必要”，第②段“赵树理由于从小受民间故事……的熏陶，形成了以‘俗’为主的大众化的审美心理结构和审美趣味”等内容可得出启示：立足传统文化，从中汲取营养。由第④段“首先他从中国古典小说以及鲁迅……形成他惯用的‘白描—烘托’的艺术手法，用以给人物状貌传神”可得出启示：从中外文学大师那里学习写作的技巧。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 由第⑤段“赵、汪二位作品的审美特征都是有中国民族特色和审美趣味的……呈现出以‘雅’为主的素朴美的审美特色”可得出启示：注重作品的审美价值，让作品具有民族特色和审美趣味。由第⑧段“汪作雅俗共赏，嘉誉鹊起；赵作随着时间的推移……而汪则立足传统文化以开放心态广泛吸纳中外文化营养并有所创新不无关系”可得出启示：写作中敢于创新，敢于尝试新的风格和形式，形成更加开放的文学创作心态。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 参考答案：①立足传统文化，从中汲取营养。 ②从中外文学大师那里学习写作的技巧。 ③注重作品的审美价值，让作品具有民族特色和审美趣味。 ④写作中敢于创新，敢于尝试新的风格和形式。 ⑤形成更加开放的文学创作心态。 赵、汪二位作品的审美特征都是有中国民族特色和审美趣味的，但审美特色迥然殊异，赵作品的底蕴以俗文化为主，呈现出以“俗”为主的入俗美的审美特色，汪作品的底蕴以雅文化为主，呈现出以“雅”为主的素朴美的审美特色。 $$