快乐读书吧（教学课件）语文统编版五年级上册

学习任务一 创设情景 导入新课 情境导入 情境导入 同学们，你听过这个故事吗？你还知道哪些类似的民间故事？ 情境导入 同学们，你听过这个故事吗？你还知道哪些类似的民间故事？ 民间故事都有什么特点呢？ 口耳相传 固定类型 重复段落 情境导入 同学们，你听过这个故事吗？你还知道哪些类似的民间故事？ 了解民间故事的文化背景 口耳相传 固定类型 重复段落 民间故事是劳动人民集体智慧的结晶，深深扎根于日常生活与民俗传统之中。它以口耳相传的方式代代延续，承载着人们对美好生活的向往、对善恶是非的判断以及朴素的价值观念。 情境导入 同学们，你听过这个故事吗？你还知道哪些类似的民间故事？ 了解民间故事的文化背景 口耳相传 固定类型 重复段落 无论是中国的《田螺姑娘》，还是欧洲、非洲等地的特色传说，都反映了不同地域的文化特色与社会风貌，展现了人类共通的情感和想象力。这些故事不仅是休闲娱乐的载体，更是文化传承的重要纽带，帮助我们触摸历史脉络，理解多元文化的交融与演变。 情境导入 同学们，你听过这个故事吗？你还知道哪些类似的民间故事？ 为什么这些故事能流传这么久？它们有什么共同点？ 口耳相传 固定类型 重复段落 民间故事之所以能够流传久远，主要在于它们深刻反映了人们对美好生活的向往和追求，这种朴素而真挚的愿望跨越时代，引起了广泛的共鸣。通过口耳相传这一传统方式，这些故事得以轻松地在社群中传播开来，代代相传，历久弥新。 学习任务二 分享经典故事 初读感知 请同学们自由朗读《田螺姑娘》的故事片段，初步了解故事内容。 晋朝时，侯官县孤儿谢端为人忠厚老实、勤劳善良，每日在田间辛勤劳作。一天，他在田里发现一只特别大且外壳圆润光滑、纹理清晰、闪着奇异光芒的田螺，便将其带回家放在水缸里。 此后，谢端每次劳作回家，都发现家中已备好热气腾腾的饭菜，屋子也收拾得井井有条。他以为是乡邻帮忙，询问后却并非如此。 初读感知 故事中的年轻人遇到了什么奇怪的事？他是怎么做的？ 晋朝时，侯官县孤儿谢端为人忠厚老实、勤劳善良，每日在田间辛勤劳作。一天，他在田里发现一只特别大且外壳圆润光滑、纹理清晰、闪着奇异光芒的田螺，便将其带回家放在水缸里。 此后，谢端每次劳作回家，都发现家中已备好热气腾腾的饭菜，屋子也收拾得井井有条。他以为是乡邻帮忙，询问后却并非如此。 于是，谢端决定弄清楚真相。第二天，他早早出门后躲在屋外观察，看到水缸里的田螺缓缓打开，走出一位美丽动人的姑娘，径直走向厨房做饭。谢端推门而入询问，姑娘表示自己是天上的田螺仙子，见他勤劳善良、孤苦无依，便下凡帮他料理生活，如今被发现就不能再留下了。 初读感知 故事中的年轻人遇到了什么奇怪的事？他是怎么做的？ 晋朝时，侯官县孤儿谢端为人忠厚老实、勤劳善良，每日在田间辛勤劳作。一天，他在田里发现一只特别大且外壳圆润光滑、纹理清晰、闪着奇异光芒的田螺，便将其带回家放在水缸里。 此后，谢端每次劳作回家，都发现家中已备好热气腾腾的饭菜，屋子也收拾得井井有条。他以为是乡邻帮忙，询问后却并非如此。 于是，谢端决定弄清楚真相。第二天，他早早出门后躲在屋外观察，看到水缸里的田螺缓缓打开，走出一位美丽动人的姑娘，径直走向厨房做饭。谢端推门而入询问，姑娘表示自己是天上的田螺仙子，见他勤劳善良、孤苦无依，便下凡帮他料理生活，如今被发现就不能再留下了。 谢端不舍，诚恳挽留，田螺姑娘被打动，答应留下与他结为夫妻，二人过上男耕女织、相互扶持的幸福生活，还带动整个村子充满和谐友爱。然而，天庭发现田螺仙子私自下凡成婚，派天兵天将将她抓回天庭，分别时两人难舍难分。回到天庭后，田螺姑娘身不由己，谢端则整日思念，默默祈祷她平安幸福。 初读感知 你认为田螺姑娘为什么要帮助年轻人？ 晋朝时，侯官县孤儿谢端为人忠厚老实、勤劳善良，每日在田间辛勤劳作。一天，他在田里发现一只特别大且外壳圆润光滑、纹理清晰、闪着奇异光芒的田螺，便将其带回家放在水缸里。 此后，谢端每次劳作回家，都发现家中已备好热气腾腾的饭菜，屋子也收拾得井井有条。他以为是乡邻帮忙，询问后却并非如此。 于是，谢端决定弄清楚真相。第二天，他早早出门后躲在屋外观察，看到水缸里的田螺缓缓打开，走出一位美丽动人的姑娘，径直走向厨房做饭。谢端推门而入询问，姑娘表示自己是天上的田螺仙子，见他勤劳善良、孤苦无依，便下凡帮他料理生活，如今被发现就不能再留下了。 谢端不舍，诚恳挽留，田螺姑娘被打动，答应留下与他结为夫妻，二人过上男耕女织、相互扶持的幸福生活，还带动整个村子充满和谐友爱。然而，天庭发现田螺仙子私自下凡成婚，派天兵天将将她抓回天庭，分别时两人难舍难分。回到天庭后，田螺姑娘身不由己，谢端则整日思念，默默祈祷她平安幸福。 初读感知 同学们，你们觉得田螺姑娘是个怎样的人呢？ 晋朝时，侯官县孤儿谢端为人忠厚老实、勤劳善良，每日在田间辛勤劳作。一天，他在田里发现一只特别大且外壳圆润光滑、纹理清晰、闪着奇异光芒的田螺，便将其带回家放在水缸里。 此后，谢端每次劳作回家，都发现家中已备好热气腾腾的饭菜，屋子也收拾得井井有条。他以为是乡邻帮忙，询问后却并非如此。 于是，谢端决定弄清楚真相。第二天，他早早出门后躲在屋外观察，看到水缸里的田螺缓缓打开，走出一位美丽动人的姑娘，径直走向厨房做饭。谢端推门而入询问，姑娘表示自己是天上的田螺仙子，见他勤劳善良、孤苦无依，便下凡帮他料理生活，如今被发现就不能再留下了。 谢端不舍，诚恳挽留，田螺姑娘被打动，答应留下与他结为夫妻，二人过上男耕女织、相互扶持的幸福生活，还带动整个村子充满和谐友爱。然而，天庭发现田螺仙子私自下凡成婚，派天兵天将将她抓回天庭，分别时两人难舍难分。回到天庭后，田螺姑娘身不由己，谢端则整日思念，默默祈祷她平安幸福。 我们来尝试一下，用“田螺姑娘是一个……的人”这样的句式描述人物形象。 初读感知 同学们，你们觉得田螺姑娘是个怎样的人呢？ 晋朝时，侯官县孤儿谢端为人忠厚老实、勤劳善良，每日在田间辛勤劳作。一天，他在田里发现一只特别大且外壳圆润光滑、纹理清晰、闪着奇异光芒的田螺，便将其带回家放在水缸里。 此后，谢端每次劳作回家，都发现家中已备好热气腾腾的饭菜，屋子也收拾得井井有条。他以为是乡邻帮忙，询问后却并非如此。 于是，谢端决定弄清楚真相。第二天，他早早出门后躲在屋外观察，看到水缸里的田螺缓缓打开，走出一位美丽动人的姑娘，径直走向厨房做饭。谢端推门而入询问，姑娘表示自己是天上的田螺仙子，见他勤劳善良、孤苦无依，便下凡帮他料理生活，如今被发现就不能再留下了。 谢端不舍，诚恳挽留，田螺姑娘被打动，答应留下与他结为夫妻，二人过上男耕女织、相互扶持的幸福生活，还带动整个村子充满和谐友爱。然而，天庭发现田螺仙子私自下凡成婚，派天兵天将将她抓回天庭，分别时两人难舍难分。回到天庭后，田螺姑娘身不由己，谢端则整日思念，默默祈祷她平安幸福。 田螺姑娘是一个勤劳、善良的姑娘，她帮助了年轻人，体现了人们对美好生活的向往。 分享环节 我们刚才看的不过是《田螺姑娘》的故事梗概，原文中还有机智的徐文长、聪慧的巧姑，这些故事中的人物有什么共同点？他们为什么能打动你？哪位同学第一个来告诉老师呢？ 晋朝时，侯官县孤儿谢端为人忠厚老实、勤劳善良，每日在田间辛勤劳作。一天，他在田里发现一只特别大且外壳圆润光滑、纹理清晰、闪着奇异光芒的田螺，便将其带回家放在水缸里。 此后，谢端每次劳作回家，都发现家中已备好热气腾腾的饭菜，屋子也收拾得井井有条。他以为是乡邻帮忙，询问后却并非如此。 于是，谢端决定弄清楚真相。第二天，他早早出门后躲在屋外观察，看到水缸里的田螺缓缓打开，走出一位美丽动人的姑娘，径直走向厨房做饭。谢端推门而入询问，姑娘表示自己是天上的田螺仙子，见他勤劳善良、孤苦无依，便下凡帮他料理生活，如今被发现就不能再留下了。 谢端不舍，诚恳挽留，田螺姑娘被打动，答应留下与他结为夫妻，二人过上男耕女织、相互扶持的幸福生活，还带动整个村子充满和谐友爱。然而，天庭发现田螺仙子私自下凡成婚，派天兵天将将她抓回天庭，分别时两人难舍难分。回到天庭后，田螺姑娘身不由己，谢端则整日思念，默默祈祷她平安幸福。 分享环节 晋朝时，侯官县孤儿谢端为人忠厚老实、勤劳善良，每日在田间辛勤劳作。一天，他在田里发现一只特别大且外壳圆润光滑、纹理清晰、闪着奇异光芒的田螺，便将其带回家放在水缸里。 此后，谢端每次劳作回家，都发现家中已备好热气腾腾的饭菜，屋子也收拾得井井有条。他以为是乡邻帮忙，询问后却并非如此。 于是，谢端决定弄清楚真相。第二天，他早早出门后躲在屋外观察，看到水缸里的田螺缓缓打开，走出一位美丽动人的姑娘，径直走向厨房做饭。谢端推门而入询问，姑娘表示自己是天上的田螺仙子，见他勤劳善良、孤苦无依，便下凡帮他料理生活，如今被发现就不能再留下了。 谢端不舍，诚恳挽留，田螺姑娘被打动，答应留下与他结为夫妻，二人过上男耕女织、相互扶持的幸福生活，还带动整个村子充满和谐友爱。然而，天庭发现田螺仙子私自下凡成婚，派天兵天将将她抓回天庭，分别时两人难舍难分。回到天庭后，田螺姑娘身不由己，谢端则整日思念，默默祈祷她平安幸福。 对比阅读《梁山伯与祝英台》《八仙过海》的故事片段。 分享环节 晋朝时，侯官县孤儿谢端为人忠厚老实、勤劳善良，每日在田间辛勤劳作。一天，他在田里发现一只特别大且外壳圆润光滑、纹理清晰、闪着奇异光芒的田螺，便将其带回家放在水缸里。 此后，谢端每次劳作回家，都发现家中已备好热气腾腾的饭菜，屋子也收拾得井井有条。他以为是乡邻帮忙，询问后却并非如此。 于是，谢端决定弄清楚真相。第二天，他早早出门后躲在屋外观察，看到水缸里的田螺缓缓打开，走出一位美丽动人的姑娘，径直走向厨房做饭。谢端推门而入询问，姑娘表示自己是天上的田螺仙子，见他勤劳善良、孤苦无依，便下凡帮他料理生活，如今被发现就不能再留下了。 谢端不舍，诚恳挽留，田螺姑娘被打动，答应留下与他结为夫妻，二人过上男耕女织、相互扶持的幸福生活，还带动整个村子充满和谐友爱。然而，天庭发现田螺仙子私自下凡成婚，派天兵天将将她抓回天庭，分别时两人难舍难分。回到天庭后，田螺姑娘身不由己，谢端则整日思念，默默祈祷她平安幸福。 这些故事中的人物都具有鲜明的特点，他们或聪明、或勇敢、或善良，值得我们学习。 分享环节 晋朝时，侯官县孤儿谢端为人忠厚老实、勤劳善良，每日在田间辛勤劳作。一天，他在田里发现一只特别大且外壳圆润光滑、纹理清晰、闪着奇异光芒的田螺，便将其带回家放在水缸里。 此后，谢端每次劳作回家，都发现家中已备好热气腾腾的饭菜，屋子也收拾得井井有条。他以为是乡邻帮忙，询问后却并非如此。 于是，谢端决定弄清楚真相。第二天，他早早出门后躲在屋外观察，看到水缸里的田螺缓缓打开，走出一位美丽动人的姑娘，径直走向厨房做饭。谢端推门而入询问，姑娘表示自己是天上的田螺仙子，见他勤劳善良、孤苦无依，便下凡帮他料理生活，如今被发现就不能再留下了。 谢端不舍，诚恳挽留，田螺姑娘被打动，答应留下与他结为夫妻，二人过上男耕女织、相互扶持的幸福生活，还带动整个村子充满和谐友爱。然而，天庭发现田螺仙子私自下凡成婚，派天兵天将将她抓回天庭，分别时两人难舍难分。回到天庭后，田螺姑娘身不由己，谢端则整日思念，默默祈祷她平安幸福。 同学们，快将喜欢的故事推荐给其他同学，拓展大家的阅读范围。 学习任务三 探究故事特点 结构探究 故事名称 开头 发展 高潮 结尾 牛郎织女 遇织女，结为夫妻 鹊桥相会，一年一度 田螺姑娘 农夫得田螺 小组合作，完成表格 结构探究 这些故事中的重复段落，有怎样的表达效果？ 这些段落能增强记忆，无论是讲述者还是听众，都更易记住故事内容。还可加深印象，让情节与情感在听众心中扎根。此外，重复段落营造出稳定的节奏与韵律感，有效强化了故事氛围。 结构探究 这些故事的结构有什么共同点？为什么这样安排？ 民间故事具有一定的结构特点：开头固定、情节重复、结尾圆满，便于口耳相传。 结构探究 请同学们运用“故事结构图”梳理《田螺姑娘》的情节发展，小组内分享。 小组讨论 这样的结构对故事的传播有什么帮助？ 民间故事的结构固定、情节重复，便于记忆和讲述，因此能口耳相传，流传至今。 小组讨论 这些故事中寄托了人们怎样的愿望？ 心地善良的穷苦人可以通过努力过上幸福生活。 这只不过是老百姓们的朴素愿望呀！ 思考感悟 你认为这些愿望在今天还有意义吗？为什么？ 有意义。如今虽生活变化大，但人们对正义、善良、幸福生活的追求不变。这些愿望能激励人们保持道德底线，为美好生活奋斗，还能增强民族文化归属感与认同感。 思考感悟 请同学们结合生活经验，谈谈自己对故事寓意的理解。 民间故事不仅有趣，还蕴含着深刻的道理，值得我们认真阅读。同学们快来尝试用“我从故事中学到了……”句式表达自己的感悟吧。 学习任务四 领略世界故事 拓展阅读 请同学们自由阅读，比较中外民间故事的异同。 拓展阅读 不同文化的民间故事各具特色：中国侧重伦理道德与善恶报应，常融入神话元素；欧洲多奇幻冒险与幽默讽刺，如列那狐的狡黠；非洲则强调集体智慧与自然共生，常以动物喻人。它们均承载着本民族的价值观念、生存智慧和审美趣味，通过口耳相传成为文化基因的重要载体。 小组讨论 同学们可以尝试用“我发现……”句式表达自己的阅读发现，用“我从……故事中学到了……”句式表达感悟。记得将自己喜欢的外国民间故事推荐给同学，拓展阅读范围。 教师总结 民间故事不仅在中国，也在世界其他国家流传，它们都寄托着人们对美好生活的向往。 学习任务五 展示经典故事 故事展示 展示要求： 1.各小组准备故事展示（可使用故事卡），要用生动的语言复述故事，可加入动作、表情。 2.负责展示的同学要大胆表达，注意语音语调的变化，增强故事的感染力。 故事展示 展示要求： 3.小组代表上台展示，其他学生认真聆听，给予掌声鼓励。 4.展示结束后进行互评：“你觉得哪个故事讲得最生动？为什么？” UTC 2025-07-27 06:03:14 Lavf58.76.100 $$