选必3 第十一课 创新思维要善于联想（学生讲义）-【新高考方案】2026年高考政治一轮总复习

第四单元提高创新思维能力 第十一课　创新思维要善于联想 学习目标 (1)从含义、产生条件、思维方法等角度明确创新思维的基本知识。 (2)理解并正确区分创新思维的三个特征及表现。 (3)从客观基础、内涵、特点水平能力和地位等角度深度把握联想思维的知识。 (4)掌握迁移和想象这两种联想思维常用方法。 |建|构|知|识|体|系| 系统知识(一)　创新思维的含义与特征 　　　　　　　　　　　　　　　　 [基本理论·整理强化] 1.创新思维的含义 含义 特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的　　　　  产生 条件 ①创新思维要以　　　为基础,否则思维会陷入不切实际的幻想。  ②创新思维要在继承的基础上　　　　  思维 方法 ①创新思维中既有　　　　　活动,也有想象等非逻辑思维的活动;既要运用常规的思维方法,也要运用一些　　　　的思维方法,如逆向思维方法等。  ②创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一 2.创新思维的特征和“新”的表现 特征 思路具有多向性 从思维方向上看,创新思维常常从　　　的角度去思考问题  步骤具有跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对推理步骤的省略或　　  结果具有独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用常规方法就能解决的 “新”的 表现 思路新 突破　　　看问题,另辟蹊径想问题  方法新 不局限于常规方法,敢用　　　　　,试用新工具,因为方法得当而事半功倍  结果新 凡是创新思维的成果,总有其新颖独到之处 [即时评价·澄清微点] 一、判断题 (1)创新思维离不开对前人和他人已有成果的创新,在创新的基础上才能更好地实现继承。 (　　) (2)创新思维要以继承已有成果为基础。 (　　) (3)创新思维的步骤具有跨越性,表现为创新思维常常从不同的角度去思考问题。 (　　) (4)创新思维的结果具有独特性,有时带有神秘的色彩。 (　　) (5)创新思维的智慧之“花”,必定能结出实实在在的创新之“果”。 (　　) 二、选择题 1.“中国节日”系列节目坚持“思想+艺术+技术”的创作路径,运用“网剧+网综”的表达形式,结合“国风+时尚”的艺术风格,让藏在历史典籍里的故事跃然屏上,实现让传统文化“活”起来这一目标。从创新思维角度看,“中国节日”系列节目 (　　) ①思路具有单向性,离不开对中华优秀传统文化的继承　②思路新,以新的创作路径实现中华优秀传统文化创造性转化　③方法新,敢用新手段——“网剧+网综”的表达形式　④创新思维的步骤具有跨越性,用独特而巧妙的方法传承中国传统节日文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(2025·山东日照高三联考)南京大学某科研团队发明的新型非互易飞秒激光极化纳米铁电畴技术,突破了传统飞秒激光的光衍射极限,大大提高了加工精度,未来或可开辟光电芯片制造新赛道,有望用于光电调制器、声学滤波器、非易失铁电存储器等关键光电器件芯片制备。材料蕴含的道理是 (　　) ①实践和思维创新是无止境的　②科学思维是理论创新的源泉　③创新思维的思路具有多向性　④创新思维的步骤具有跨越性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 系统知识(二)　联想思维的含义与方法 　　　　　　　　　　　　　　　 [基本理论·整理强化] 1.联想思维的含义 客观 基础 事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间　　　　　的反映。离开了事物之间的客观联系,思维中的联想只能是臆想  内涵 联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行　　　与　　　的思维活动  特点 跨越的 联结性 联想思维既可以将对相关对象的认识联系在一起,也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起,其联结方式具有非连续的　　　  非逻辑制约的畅想性 思维在联想时之所以会发生跨越性的联结,是思维发挥了非逻辑制约的　　　功能。联想思维的“畅想”,包含着构想、想象甚至是幻想  水平 和 能力 衡量依据 思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的　　　,是衡量联想思维水平和能力的重要依据  提高途径 自觉地进行联想思维训练,在学习和生活中积极地运用联想思维 地位 联想是创新思维的　　  2.联想思维的方法 迁移 　　想象 地位 联想思维的“　　　”方式  联想思维的“　　　”方式  含义 将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的　　　  在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的　　　　　的思维过程  方式 正迁移、负迁移,同化性迁移、顺应性迁移等 无意想象、有意想象,形象化想象、“假如”式想象 作用 迁移可以为创新思维开拓可能的思路;迁移能够为创新思维搭建由此及彼的　　  想象可以帮助人们明确创新思维的　　　,促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中  [辨析]　无意想象与有意想象 (1)无意想象是没有预定目标的想象,如把天空中的白云,不由自主地想象为小白兔、小山羊等,或者随着他人的描述,想象故事中的人物形象等。 (2)有意想象是在意识的控制下,按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决某个问题而展开的各种想象,属于有意想象。 3.形象化想象与“假如”式想象 形象化想象 “假如”式想象 特 点 把抽象的思想、概念形象化,按照　　　　　的要求去思考  通过提出“假如”式的问题,将与事实　　　的情况作为事物发展的一种条件,仿照事物之间的　　　　,推测事物发展的可能前景  作 用 可以填补　　　　　　的空白,帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联,还可以给抽象的认识对象建立起富有　　　　的新形象  有助于打破人们对事物原有　　　　　　认识的局限性,帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”,丰富人们的认识内容和　 　　  [即时评价·澄清微点] 一、判断题 (1)联想思维只能将对相关对象的认识联系在一起。 (　　) (2)联想思维具有逻辑制约的畅想性。 (　　) (3)想象是表象的简单再现。 (　　) (4)从农业生产“精准滴灌”的灌溉方式想到“精准扶贫”的方法,运用了联想思维的想象方法。 (　　) (5)创新思维是联想的基础,迁移和想象是思维展开联想的重要方式。 (　　) 二、选择题 1.(2025·贵州六盘水阶段检测)人们在感受音乐美时,形成的是鸟语、马嘶、风吹等听觉形象,但同时还能触发其他感觉器官的想象,例如当人们聆听海浪音色时,脑海中会不自觉地出现波光、浪花的视觉想象,甚至对潮湿、凉爽、微咸的空气的触觉、嗅觉、味觉产生联想。材料说明 (　　) ①联想思维具有非逻辑制约的畅想性　 ②无意想象是没有预定目标的想象　 ③想象产生的主观形象需要直接反映现实对象　 ④想象能将认识对象进行位置变迁与功能移植 A.①②　　 B.①③　　 C.②④　　 D.③④ 2.(2025·河北高三阶段练习)某研究团队在研究某种罕见疾病的治疗方法时,最初根据传统医学理论提出了一个假设性的治疗方案(A方案)。经过一段时间的临床试验,发现A方案在部分患者身上有一定效果,但整体效果并不理想,且存在一些副作用。于是,研究团队决定转换思路,从基因编辑技术的角度重新设计治疗方案(B方案)。在B方案的研发过程中,研究团队运用了大数据分析来筛选有效的基因靶点,同时结合人工智能算法进行药物分子设计。最终,B方案在后续的临床试验中取得了显著的疗效,且副作用明显减少。以下关于这一过程的分析正确的是 (　　) ①从A方案到B方案的转变体现了思维的动态性,是对传统医学理论的完全否定　②大数据分析和人工智能算法在B方案研发中的运用,体现了创新思维的多向性和跨越性　③研究团队在制定B方案时,通过对基因编辑技术相关知识的迁移,实现了思维的正迁移　④研究团队对治疗方案的探索过程,是一个从分析到综合再到分析的循环往复过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ［借题发挥］ 迁移的方式 (1)迁移有很多方式，比如：在功能上有发挥促进作用的正迁移，也有发挥阻碍作用的负迁移；可以将原有的认知经验直接应用到其他工作之中进行同化性迁移，也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况的顺应性迁移。 (2)迁移不仅存在于某种经验内部，而且存在于不同经验之间。比如：数学学习中掌握的审题技能可能会促进物理、化学等其他学科审题技能的提高；语言学习中掌握的词汇知识有助于促进阅读技能的提高，而阅读技能的提高又有助于获得更多的词汇知识。 3.除尘器刚发明时采用吹尘方式,即把物体表面的尘土吹走。一次,人们用该除尘器在伦敦某火车站的一节车厢里演示时,除尘使得车厢内尘土飞扬,让围观群众透不过气来。这引起了赫伯布斯的反思,他想,能不能反过来吸尘呢?经过试验,真空负压吸尘器得以发明。吸尘器发明过程中的这种想象 (　　) ①把抽象的概念形象化,是一种形象化想象　②可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象　③有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性　④可以丰富人们的认识内容和精神世界 A.①②　　 B.③④　　 C.②③　　 D.①④ 1.(2024·湖北高考)某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》,在数字类别竞赛中夺得头奖,这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品;某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元,这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明 (　　) ①人工智能与艺术结合,推动了艺术民族性与世界性的统一　②人们能够发挥主观能动性,实现艺术真理性与价值性的统一　③人们运用创新思维进行艺术创作,做到方法新与结果新的统一　④人工智能丰富了艺术创作的方式,坚持了艺术内容与形式的统一 A.①②　　 B.①③　　 C.②④　　 D.③④ [涉及知识:文化的民族性与世界性+意识的内容+创新思维的特征] 2.(2023·辽宁高考)糖是人类必需的能量来源,但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康,在通过运动促进糖脂代谢的同时,愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱,用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择,安全优质的代糖应运而生。由此可知 (　　) ①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足　②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移　③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果　④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ [涉及知识:矛盾斗争性和同一性的关系+迁移+超前思维的特征] 3.(2023·江苏高考)“夕照红于烧,晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分,太阳接近地平线,在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射,蓝色光被散射到其他位置,剩下的主要是直射的红色光,此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时,人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳,这是由浮尘颗粒较大而产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明,正确认识事物需要 (　　) A.运用联想思维　 　 B.运用形象思维 C.把握事物的本质 D.由思维抽象到思维具体 4.(2024·北京房山一模)有人说,你要写北京,就不能只写北京。你要写圆明园断壁残垣、自强不息,写这座城市的文化;你要写天安门城楼前的繁荣昌盛,写人民英雄纪念碑万世耸立;你要写2008年北京奥运会的主体育场鸟巢,写它传递热情、寄托希望。你要写北京,又怎能只写北京。据此分析,要想写好北京,需要 (　　) A.运用联想思维,以北京特色为灵感进行合理迁移和想象 B.运用聚合思维,借助头脑风暴法产生关于写作更多思路 C.运用形象思维,着重突出描写这座北京城市的外在特征 D.把握辩证分合,确保找到了解北京这座城市的写作方法 [涉及知识:分析与综合的辩证关系+迁移+想象+发散思维] 5.(2024·山东济宁一模)2024年央视“春晚”,创意年俗秀《别开生面》运用多媒体实时交互技术,实现了舞蹈演员地面表演与投影仪上的“面点”相结合。舞蹈演员通过各种各样的身体创意形状将山西的刀削面、陕西的油泼面、上海的阳春面等传统面点技艺呈现给观众,让观众在欣赏表演的同时,也能感受到传统年俗文化的深厚底蕴。该节目 (　　) ①通过投影实现了形象思维与抽象思维的完美结合　②运用联想思维将身体创意形状与传统面点相联结　③发挥传媒的文化创造功能,实现了传统文化的创新性发展　④展现地域文化特色,在文化传播中彰显出中华文化的魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 课下请完成配套检测P547课时质量评价(五十三) 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $$