第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元总结-【精彩三年】2024-2025学年高中历史必修上册课程探究与巩固Word教参（统编版2019）
|
4页
|
54人阅读
|
2人下载
教辅
单元总结
一、唐宋处理民族关系的比较
项目 | 唐朝 | 宋朝 |
特点及 方式 | 主要是挫败少数民族的进攻、设置管理机构、册封少数民族首领以及和亲等 | 在与少数民族的战争中处于劣势，在议和中以送“岁币”“岁赐”“岁贡”等方式寻求妥协，两宋都被少数民族政权灭亡 |
原因 | 制度先进，国力强盛，少数民族社会发展相对落后，唐朝实行开明的民族政策 | 统治者采取“守内虚外”政策和崇文抑武方针，造成军队战斗力低下，在边疆战事中频吃败仗 |
影响 | 加强了汉族和少数民族的经济文化交流，促进了少数民族经济的发展 | 促进民族交融；但宋朝的政策加重了财政负担，造成积贫积弱的局面 |
史论 | 尽管唐宋处理民族关系的特点、方式不同，但都使中原先进文化和生产方式传入边疆地区，促进了边疆地区的发展，这说明不论在统一政 |
学科网（北京）股份有限公司
| 权下，还是在汉族政权与少数民族政权并立时期，民族交融和各民族的友好交往始终是历史发展的主流 |
1．2023·湖州中学高一检测汤因比在《人类与大地母亲》中说：10世纪、11世纪、12世纪的后起游牧民族，被宋朝的中国文明强烈吸引，除了自身采纳中国文明，他们还在自己统治的领土上传播了中国文明，而这些领土又从未纳入过(当时的)中华帝国的版图。下列选项符合此观点的是( B )
A．随季节迁徙政治中心的辽朝行营
B．国制契丹，汉制汉人的南、北面官制
C．女真族的猛安谋克管理系统
D．元代犬牙交错式的行省制
【解析】依据材料“游牧民族，被宋朝的中国文明强烈吸引，除了自身采纳中国文明，他们还在自己统治的领土上传播了中国文明”可知，这些地区既保留本民族的特点，又吸收了汉族的制度和风俗，故B项正确。
学科网（北京）股份有限公司