第一节 测量：温度 （举一反三讲义）物理沪科版2024九年级全一册

第一节 测量：温度 目录 【学习目标】.........................................................................................................................................1 【思维导图】.........................................................................................................................................2 【知识梳理】.........................................................................................................................................2 知识点1. 温度及估测...........................................................................................................................2 知识点2. 温度计..................................................................................................................................4 知识点3. 实验：用常见温度计测量温度..........................................................................................8 【方法技巧】.......................................................................................................................................11 方法技巧1. 怎样解温度计使用的问题 ...........................................................................................11 方法技巧2. 怎样解温度计读数的问题.............................................................................................11 方法技巧3. 汞有毒，万一汞温度计碎了，怎样处理才是安全环保的.........................................12 【巩固训练】.......................................................................................................................................12 【学习目标】 课节核心素养目标 物理观念：知道温度的概念,了解温度计的工作原理;能说出生活环境中常见的温度值。 科学思维：体会多种表示温度的方法的巧妙思维;形成一定的实验迁移能力。 科学探究: 能完成“用常见温度计测量温度”的实验,能自己写出实验目的、实验器材、实验原理、实验步骤等,能按要求完成实验报告。 科学态度与责任担当：有按要求安全操作和保护仪器的意识。 课节重点难点 重点：用温度计测量温度。 难点：了解摄氏温度和热力学温度的转换关系。 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1. 温度及估测 1.温度的定义：物体的冷热程度用温度表示。越热的物体温度越高，越冷的物体温度越低。 2.摄氏温度的规定：我们把在一个标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。 3. 摄氏温度的表示方法：在书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“-”号，如“-10℃”，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”。0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，如10℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”。 4.需要记忆常见物体或者环境的温度值，用这些温度值作参考，来估计温度。 人体的正常体温 约37℃ 我国的最低气温 约-52℃ 1个标准大气压下冰水混合物的温度 0℃ 1个标准大气压下沸水的温度 100℃ 人体感觉最舒适的温度 18—25 ℃ 人洗澡时最舒适的温度 约40℃ 【温馨提醒】易混易错辨析 （1）在一个标准大气压下，只要是冰水混合物，无论是冰多还是水多，其温度都是0℃； （2）0℃表示物体的冷热程度与标准大气压下冰水混合物的冷热程度相同，而不是物体没有温度； （3）摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开，如10摄氏度，不能读作摄氏10度，也不能读作10度； （4）书写摄氏温度单位符号“℃”时，要注意格式，字母左上角的小圆圈不能漏掉，也不能分开或错位，如人体的正常温度约为37℃，不能写成“37°”或“37C”。 【例题1】（2025·贵州六盘水一模）游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（　　） A．10℃ B．20℃ C．28℃ D．40℃ 【答案】C 【解析】适合游泳的水温有很多，温度过低可能会引发人体抽筋现象。一般室内游泳池的水温在26~28℃左右，而儿童池和残疾人池的水温则略高一些，所以下水前应试试水温，最适宜的水温约为28℃。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 【变式训练1】在标淮大气压下冰水混合物的摄氏温度为（　　） A. 0℃ B. 20℃ C. 80℃ D. 100℃ 【答案】A 【解析】物理学规定，在标淮大气压下冰水混合物的摄氏温度为0℃，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 【变式训练2】正在发烧的小军的体温可能是（　　） A. 35℃ B. 36℃ C. 39℃ D. 49℃ 【答案】C 【解析】人体的正常体温在36～37℃，临床上体温超过37.3摄氏度时才视为发热，但是通常不会超过42℃。所以正在发烧的小军的体温可能是39℃。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 【变式训练3】下列温度最接近4℃的是（　　） A. 冰箱冷冻室的温度 B. 冰箱冷藏室的温度 C. 刚煮熟鸡蛋的温度 D. 刚温好牛奶的温度 【答案】B 【解析】A．冰箱冷冻室的温度约为-18℃，故A不符合题意； B．冰箱冷藏室的温度约为2～6℃，故B符合题意； C．刚煮熟鸡蛋的温度与沸水的温度相同，约为100℃，故C不符合题意； D．刚温好牛奶的温度比人的体温略高，约为40℃，故D不符合题意。故选B。 知识点2. 温度计 1.温度计原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 2. 重点记忆温度计的使用方法 ①估：估计被侧物体的温度。 ②选：据估测温度选择合适量程的温度计。 ③看：看清温度计的量程和分度值。 ④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。 ⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。 ⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。 【温馨提醒】温度计使用中的注意事项 （1）根据被测量物选择适宜的温度计 （2）玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁(液体应该足够多以浸没玻璃泡) （3）记录时应待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡不能离开被测液体,视线必须与液体柱的上表面相平(俯视读大,仰视读小) （4）使用温度计时，手应拿在它的上部，实验中不允许用它作搅拌棒使用。 3. 体温计 （1）认识体温计：体温计用来测量人体的温度。如图所示是常见的体温计，其玻璃泡内的测温物质是水银，量程为35℃-42℃，分度值为0.1℃。 （2）体温计的特殊结构和作用：体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段特殊的细管，如图所示。测量体温时，玻璃泡中的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管（也叫缩口）挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，这样体温计即使离开人体，显示的温度也不会变化。因此，体温计可以离开人体读数。 （3）使用方法 （1）体温计在使用前，应用力往下甩几下，让直管内的水银流回玻璃泡内，然后再进行测量。这是因为体温计在正常使用时，示数只升不降，当人体的温度高于体温计原示数时，体温计的示数上升，此时能测量出人体的实际温度。但是，当人体温度低于体温计原示数时，因为体温计的示数不会下降，显示还是之前的温度，将导致测量值偏高。 （2）读数时，应把体温计从腋下或口腔中拿出来。 （3）体温计的分度值是0.1℃，读数时精确到0.1℃。 4. 温度计的分类 分类 实验室温度计 寒暑表 体温计 所装液体 煤油、水银 酒精 水银 量程 —20℃～110℃ —20℃～50℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 0.1℃ 0.1℃ 构造特点 无缩口 无缩口 有一非常细的缩口 读数 不能离开被测物 不能离开被测物 可离开人体读数 使用注意 无 无 测量前要甩一甩 【观察能力的培养】分辨认识各类温度计 煤油温度计 寒暑表 体温计 双金属温度计 数字式温度计 【例题2】（2025苏州一模）关于如图所示的温度计，下列说法中正确的是（　　）    A．它的示数为 B．它的最小分度值为 C．它能离开被测物体读数 D．它是根据固体的热胀冷缩的规律制成的 【答案】A 【解析】A．由图知，温度计中液柱在0℃以下，示数为-10℃，故A正确； B．由图知，温度计的最小刻度为1℃，分度值为1℃，故B错误； C．温度计的液柱离开被测液体后自动下降，不能离开被测物体读数，故C错误； D．温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的，故D错误。故选A。 （变式训练1）下列关于如图所示体温计的说法中，正确的是（    ） A．它根据液体热胀冷缩的性质制成 B．它能测量的范围是2℃～35℃ C．分度值是1℃ D．它的示数是6.5℃ 【答案】A 【解析】A．体温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，不同温度下体温计内液体的体积不同，玻璃管内液柱的长度不同，从而显示不同的温度，故A正确； B．它能测量的范围是35～42℃，故B错误； C．如图，体温度的一大格为1℃，一小格为0.1℃，所以它的分度值为0.1℃，故C错误； D．它的示数是36.5℃，故D错误。故选A。 （变式训练2）（2023·江苏镇江）测量液体温度时，下列操作正确的是（　　） A B C D 【答案】C 【解析】A．温度计的玻璃泡没有完全浸没在被测液体中，故A错误； B．温度计在读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面相平，故B错误； C．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，没有碰到容器底或容器壁，并且视线与温度计中液柱的上表面相平，故C正确； D．温度计的玻璃泡碰到容器底，故D错误。 故选C。 （变式训练3）如图所示是一种新型温度计，该温度计的分度值是 　 　℃；从温度计上可知，人体感觉比较舒适的温度范围是 　 　。 【答案】1；18℃～24℃。 【解析】观察温度计可知，每一大格表示的温度为10℃，每一大格分为10小格，即每一小格表示1℃，故分度值为1℃； 从图中可知使人感到舒适的温度范围是10℃后面第8格到20℃后面第4格，故该温度范围是18℃～24℃。 知识点3. 实验:用常见温度计测量温度 用温度计测量水的温度基本思路（含实验报告单） 班级：9年一班 实验日期：2025.8.25 指导教师：王大锤 学生姓名：庄昌琛 合作者： 李华 杨丽 刘流水 一、实验名称：用温度计测量水的温度 二、实验目的： （1）学会实验用温度计的正确使用方法，并会用温度计测量水的温度。 （2）培养学生动手操作能力，和科学探究与小组合作的精神。 三、实验器材：温度计（量程0℃～100℃，分度值1℃），分别装有温水、热水和冷水的3个烧杯，毛巾1张。 四、实验操作步骤及要求： 1、观察温度计的量程和分度值，并记录。 2、依次把手伸入温水、冷水、热水中，估测水的温度记录下来，记录温度时要有数字和单位。 3、手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡完全浸入水中，温度计的玻璃泡不要碰到杯底和杯壁。 4、待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中的液柱的上表面相平。 5、读数并记录测量结果，结果要有数字和单位。 6、按照实验要求，整理器材，动作要规范。 五、实验过程及数据记录： 记录数据： 手指的感觉 估测温度（℃） 实测温度（℃） 冷 温 热 六、反思与拓展： 1.请用温度计记录一天的气温变化，并且将温度计显示的示数连成曲线，分析一天中气温的变化规律。 2.为什么不能用体温计测量温热水的温度？ 【例题3】（2025山东威海一模）小明同学想用温度计测量某物体的温度： （1）使用温度计前，首先要观察它的 、 和 ，这样才能正确测量温度，并且不会损坏温度计； （2）小明设计了如下的实验步骤，请你将他的实验步骤按合理的顺序排列： ； A．选取合适的温度计 B．让温度计与被测液体接触一定时间 C．观察温度计的示数 D．估计被测液体温度 E．从被测液体中取出温度计 F．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 （3）如图1所示，小明的操作情况，请指出操作中的三处错误：① ；② ；③ ； （4）如图2所示，小明改正错误后用温度计分别测量两个物体的温度，那么甲的温度是 ℃，乙的温度是 ℃。 【答案】（1）量程 分度值 0刻度线 （2） DAFBCE （3） 温度计的玻璃泡碰到容器底 读数时玻璃泡离开了被测液体 读数时视线没有与温度计中液柱的上表面相平（4） 9 -1.5 【解析】（1）根据温度计使用规则，使用温度计前，首先要观察它的量程、分度值和0刻度线的位置。 （2）由温度计的使用方法可知：在使用温度计的时候应先估计被测温度，根据估计选择合适的温度计，测量时温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，待示数稳定后读数，且不能离开被测液体，故正确的步骤为：DAFBCE。 （3）由温度计的正确使用方法可知，小明操作的三处错误分别为： ①测量时温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，而图中温度计的玻璃泡碰到容器底； ②读数时要待示数稳定后读数，且不能离开被测液体，图中读数时玻璃泡离开了被测液体； ③读数时视线应与温度计中液柱的上表面相平，而图中读数时视线没有与温度计中液柱的上表面相平。 （4）由甲图可知，温度计的分度值为0.5℃，液柱的液面在0℃以上，故示数为9℃。 由乙图可知，温度计的分度值为0.5℃，液柱的液面在0℃以下，故示数为-1.5℃。 （变式训练1） 实验室常用温度计是根据 　 　性质制成的，下面是用温度计测量水的温度的实验步骤，合理的顺序序号是：　 　。 A．选取温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度 B．估计被测水的温度 C．让温度计跟水充分接触 D．观察温度计的读数 E．从液体中取出温度计 【答案】液体的热胀冷缩；BACDE。 【解析】实验室常用的温度计中的测温物质是液体，这类温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的。 在测量物体温度前，我们应先估测被测物体的温度，然后选择量程和分度值合适的温度计；测量过程中，温度计要与被测物体充分接触；我们要在示数稳定后再读数，切读数过程中，视线要与液柱的上表面相平；读数完成后才可以从被测物体中取出。 （变式训练2）如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程，乙图是读数过程，丙图是读取的温度值。 (1)甲图操作中的错误是 ； (2)乙图读数中的错误是 ； (3)若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃。 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3)29 【解析】（1）温度计使用时，温度计的玻璃泡不能接触容器壁和底部，甲图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，是错误的。 （2）读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，乙图中读数时将温度计取出被测液体，是错误的。 （3）由图丙可知，温度计的分度值是1℃，液柱上表面在0℃以上，温度计的示数29℃，此时烧杯中水的实际温度是29℃。 （变式训练3）在“用温度计测量水的温度”实验中： （1）实验室常用的温度计是根据液体　 　的规律制成的。 （2）使用温度计之前，应观察它的量程和　 　。 （3）请指出如左图所示的操作错误之处（写出一条即可）：　 　。 （4）在测量温水的温度后，又用温度计测量了从冰箱中取出的冰的温度，温度计的示数如右图，应记为　 　℃。 【答案】（1）热胀冷缩；（2）分度值； （3）温度计的玻璃泡碰到了容器底（或视线未与液柱上表面相平）；（4）﹣9。 【解析】（1）实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 （2）使用温度计之前，应观察它的量程、分度值和零刻度线位置。 （3）由图知，温度计的玻璃泡接触了容器的底部，这样测量结果会出现较大偏差；温度计读数时，视线应与液柱上表面相平，图中俯视，会造成读数偏大。 （4）在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；“10”在“0”下方，说明温度在0℃以下，示数为﹣9℃。 【方法技巧】 方法技巧1. 怎样解温度计的使用问题 解温度计的使用的题目时，要特别注意“放”和“读”两个环节 (1)放：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁； (2)读：温度计的玻璃泡浸入被测液体中要稍等一会儿，待示数稳定后再读数，读数时，视线要与温度计液柱的液面相平。 方法技巧2. 怎样解温度计的读数问题 温度计读数时，先弄清分度值。对于只画出了温度计局部图的，读数前先要明确液面是处于0℃以上还是处于0℃以下。沿着液柱上升的方向，若数字越往上越大，则液面处于0℃以上;若数字越往上越小，则液面处于0℃以下。简记为“零点分界线，上大为正，下大为负。 【特别提示】在读取温度计的示数时，一是要注意视线与液柱上表面相平;二是要注意观察温度计零刻度线位置和分度值。 方法技巧3. 汞有毒，万一汞温度计碎了，怎样处理才是安全环保的。 汞温度计碎了需立即采取安全措施，避免汞中毒并确保环保处理。以下是具体步骤： A. 应急处理措施 1.立即疏散人员。迅速关闭加热设备，打开门窗通风，降低汞蒸气浓度1。避免儿童、宠物接触污染区域。 2.个人防护。戴上橡胶手套和口罩，防止汞接触皮肤或吸入。 B. 汞的收集与清理 1.收集汞珠  （1）大颗粒：用纸板、注射器或硬纸片推聚，放入密封塑料瓶或玻璃容器。 （2）小颗粒：用胶带、湿润棉签或剃须膏粘附，再放入密封袋。 （3）难以触及处：用手电筒照射地面，用胶带或湿润棉签粘取。 2.处理玻璃碎片。用硬纸板或卡片收集，放入密封塑料袋中，避免割伤。 C. 污染区域处理 1.地面处理。 撒硫磺粉（药店可购）或生鸡蛋蛋清覆盖残留汞，静置后清扫。 用10%漂白粉溶液擦拭地面，中和汞毒性。 2.衣物与地面。被污染物品密封后交环保部门处理，污染区域通风24小时以上。 D. 废弃物处置 1.分类处理。 将收集的汞、玻璃碎片及清洁用品密封标注为“危险废物”，送至当地环保部门或危险废物处理中心。 2.禁止行为。不得倒入下水道或垃圾桶。不得直接用手接触汞珠。 E. 健康监测 若出现头痛、恶心、咳嗽等汞中毒症状，立即就医检测尿汞含量。 总结：处理汞温度计碎裂需优先保障人员安全，规范收集汞并妥善处置污染物，同时加强环境清洁与监测。建议家庭改用电子体温计，从源头减少汞暴露风险。 【巩固训练】 一、温度及温度的估测 1. （2024山东济南一模）关于“摄氏度”，下列说法中正确的是（　　） A．在一标准大气压下冰水混合物的温度规定为零摄氏度 B．在一标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度 C．﹣18℃就是零下18摄氏度 D．0℃就是没有温度 【答案】ABC 【解析】温度是描述物体冷热程度的物理量，温度的常用单位是摄氏度，符号是℃。 ABD、摄氏温标规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度是0° C，沸水的温度是100℃故AB正确、D错误； C、﹣18° C表示比0° C低18℃，读作零下18摄氏度，故C正确。 故选：ABC。 2. 现在中考考场内的气温最接近（　　） A．3℃ B．8℃ C．20℃ D．35℃ 【答案】C 【解析】每年全国各地中考一般都在6月份进行。6月份考场温度和人体感觉舒适的温度约为20℃~25℃，为不影响考生答题，考场内室温应使人感觉比较舒适，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 3. 以下温度中，最接近25℃的是（　　） A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D．宁夏冬季最冷时的室外温度 【答案】C 【解析】A.冰水混合物的温度在0℃左右，故A不符合题意； B.人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小，故B不符合题意； C.人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的环境气温在25℃左右，故C符合题意； D.宁夏冬季最冷时的室外温度在﹣20℃左右，故D不符合题意。故选：C。 4.图是一支刻有 100 个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第 30 格，若将此温度计插入 1 个标准大气压下的沸水中，液面升到第 80 格， 则此温度计的测量范围是（　　） A．0~100℃ B．-30~100℃ C．-60~140℃ D．-20~105℃ 【答案】C 【解析】由题意知，0~100℃间小格数n=80格-30格=50格 此温度计每一小格的温度 而0℃以下有30小格，所以最低温度t最低=-2℃×30=-60℃ 而100℃以上的小格数n1=100格-80格=20格 所以最高温度t最高=100℃+2℃×20=140℃ 所以此温度计的测量范围是-60~140℃，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、温度计的使用与读数 5.温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的 是（　　） A．如图甲所示，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗 B．如图乙所示，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C．如图丙所示，体温计使用之前必须要用沸水消毒 D．如图丁所示，温度计读数时，视线要沿B方向 【答案】D 【解析】A．如图甲所示为自制气压计，当玻璃管的内径变细，液面上升的高度越高，实验现象更明显，故A错误； B．如图乙所示，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，待液面稳定后再读数，故B错误； C．如图丙所示，体温计的量程为35℃~42℃，使用之前不能用沸水消毒，故C错误； D．如图丁所示，温度计读数时，视线要与液面相平，B方向的视线与液面相平，视线要沿B方向，故D正确。故选D。 6. （2024江苏连云港）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　） A B C D 【答案】C 【解析】用温度计测量液体的温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底 和容器壁，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 7．用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、温度计的玻璃泡接触了容器底部。此选项错误；B、温度计的玻璃泡接触了容器壁。此选项错误；C、温度计的玻璃泡与液体接触的太少。此选项错误；D、温度计的玻璃泡与液体充分接触。此选项正确。故选：D。 8. 如图所示温度计的使用情况中正确的是 （ ） A B C D 【答案】D 【解析】A中温度计玻璃泡全部浸入被测液体中,碰到容器底了； B中温度计倾斜了； C中温度计玻璃泡没有全部浸在所测液体里； D中温度计符合温度计的使用要求。 9.按照温度计的使用步骤，下列排序正确的是（　　） ①选取适当的温度计； ②估计物体的温度； ③让温度计玻璃泡与被测物体充分接触； ④取出温度计； ⑤在温度计数值不再变动时进行读数。 A．②④①③⑤ B．②①③⑤④ C．①②③⑤④ D．①③⑤②④ 【答案】B 【解析】用温度计测量液体的温度时，应该先估计被测液体的温度，再选择适当的温度计，再让温度计液泡浸没在被测液体中与被测物体充分接触，等到温度计的液注不再变化时，再观察温度计的示数，最后取出温度计，即正确的操作步骤应该是：②①③⑤④，故B正确，ACD错误。 故选B。 10．关于温度计，下列说法正确的是（　　） A．图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数 B．图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可 D．图丁：温度计的读数是38.4℃ 【答案】B 【解析】A．温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中，不能碰到容器底跟容器壁，待示数稳定后再读数，故A错误； B．一般液体都有热胀冷缩的性质，所以液体温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的，故B正确； C．温度计读数时，视线应与温度计液柱的液面相平，所以视线沿B方向，AC方向不正确，故C错误； D．图丁为体温计，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，示数是37.7℃，故D错误。故选B。 11. 如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法中正确的是（　　） A．乙温度计的的量程为：20℃~100℃ B．甲、乙温度计的分度值不相同 C．甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D．图甲所示温度为38.5℃，现直接测量另一同学体温，则测量结果仍为38.5°C 【答案】B 【解析】A．由图可知，乙温度计的的量程为：-20℃~100℃，故A错误； B．由图可知，甲温度计的分度值是0.1℃，乙温度计的分度值是1℃，所以甲、乙温度计的分度值不相同，故B正确； C．甲温度计是体温计，可以脱离被测物体来读数，乙是常用温度计不能离开被测物体来读数，故C错误； D．若使用图甲所示温度计，没有向下甩，直接测量某同学体温，如果某同学的实际体温低于38.5℃，则显示的还是38.5℃，显示的结果是错误的；如果实际体温等于38.5℃，则显示的是38.5℃，结果是正确的；若某同学实际体温高于38.5℃，则测量值高于38.5℃，结果正确，故D错误。 故选B。 12. 体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一粗心护士没有先甩一下体温计就先后给甲、乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9℃和38.4℃，则乙的体温是（　　） A．37.9℃ B．38.4℃ C．可能是37.9℃，也可能是38.4℃ D．无法确定 【答案】B 【解析】没有甩的体温计直接用来测量病人的体温，若原来体温计的示数是37.9℃，甲病人的体温如果不高于37.9℃，体温计显示的甲病人的体温就是37.9℃，所以甲病人的体温低于或等于37.9℃；再测量乙病人的体温显示是38.4℃，说明体温计中的水银在37.9℃的基础上上升了，所以测量是准确的，即乙病人的体温一定是38.4℃。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃．下列判断正确的是（ ） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温 【答案】C 【解析】要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项。 由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下。用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。 病人甲的体温是38℃，由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是38℃； 用没有甩过的读数停留在38℃的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于38℃，体温计液注不变化，仍为38℃；若乙的体温高于38℃，液柱会上升，示数大于38℃； 所以，测量乙的体温，示数也是38℃时，病人乙的温度可能等于或低于38℃，不可能高于38℃，故C正确。 14. （2023常德）如图所示，温度计的示数为 ℃。 【答案】37 【解析】温度计的分度值为1℃，液柱位于30℃刻度线以上第7个小格处，则其示数为37℃。 15. 如图甲所示，寒暑表测出的气温是　 　℃。如图乙所示，温度计的示数为　 　℃。 甲 乙 【答案】-3 34 【解析】由图甲知：寒暑表分度值是1℃，液面在零刻度以下，其示数是﹣3℃。 由图乙知，温度计一个大格是10℃，其中又分了10份，故其分度值是1℃，“40”在“30”上方，说明温度高于0℃，所以读数是34℃。 16.中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计_________。在接收点，为正确读数，验收人员________（能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗________（安全/不安全）。 【答案】乙；不能；安全。 【解析】(1)乙是体温计，温度升高后水银柱升高，不会再降回去，可以知道是否超标。 （2）外界温度高，取出温度计示数会上升，不能取出。 (3)示数为5℃，小于8℃，安全。 17. （2025辽宁锦州一模）如图所示的医用温度计的最小分度值为　　℃。若用该温度计测量温度，在读数时，温度计的玻璃泡　　（填“能”或“不能”）离开被测液体。这种温度计　　（填“能”或“不能”）用开水消毒。 【答案】0.1；能；不能。 【解析】图中温度计的测量范围为35℃～42℃，其最小分度值为0.1℃； 医用温度计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以医用温度计可以离开人体读数，同时在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中； 该医用温度计的量程35℃～42℃。 如图所示的医用温度计的最小分度值为0.1℃； 若用该温度计测量温度，在读数时，温度计的玻璃泡能离开被测液体； 该医用温度计的量程35℃～42℃，开水的温度100℃左右，故不能用开水对其进行消毒。 18．（2025·浙江杭州一模）小金配合社区防疫工作，用体温计测量体温。如图所示体温计的测量范围为35.0℃到42.0℃，最小刻度为 ℃。消毒后用手指捏紧体温计上部， （填写操作），使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是 。 【答案】 0.1 用力甩几下 见详解 【解析】体温计的测量范围是35～42℃，分度值是0.1℃ 。 体温计存储水银的玻璃泡上方有一段缩口，测量体温时，水银膨胀通过该处上升，当体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，水银柱便在该处断开，使上面的水银柱不能退回玻璃泡中。所以体温计使用之前要用力甩几下，将已上升的水银柱甩回玻璃泡中。 19. 如图所示的体温计是根据液体 的性质制成的，测量范围为 ，最小分度值为 ，它 （选填“能”或“不能”）离开人体读数，现在的示数为 。 【答案】 热胀冷缩 35~42℃ 0.1℃ 能 37.8℃ 【解析】体温计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 体温计的分度值为0.1℃，测量范围为35~42℃。 体温计有缩口，能离开人体进行读数。 体温计的分度值为0.1℃，其读数为37.8℃。 20．甲温度计的示数是 ℃，乙温度计的示数是 ℃，图丙是体温计，在没有将液柱甩回玻璃泡的情况下，如果某人实际体温是36℃，用该体温计来测量，示数为 ℃。 【答案】 36 ﹣11 36.6 【解析】图甲和图乙中温度计的分度值都是1℃，甲温度计上标注的数字下小上大，说明标注的数字是在零上，根据液柱上表面对应的刻度甲温度计应该从下往上读作：36℃；乙温度计上标注的数字是上小下大，说明标注数字是在零下，根据液柱上表面对应的刻度乙温度计应该从上往下读作：﹣11℃。 体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银在温度下降时不能退回玻璃泡内，所以体温计可以离开人体读数，同时在使用前要用力甩几下，将水银甩回玻璃泡中；图丙中体温计的示数是36.6℃，在没有甩的情况下，测体温是36℃的人时，水银柱不会下降，体温计示数仍为36.6℃。 21．（1）如图甲所示，关于温度计的使用，下列放置正确的是 （选填“①”、“②”或“③”）； （2）如图乙所示读数方法正确的是 （选填“④”、“⑤”或“⑥”）； （3）如图丙所示，温度计的示数为 ℃。 【答案】（1） ③ （2） ⑤ （3） ﹣21 【解析】（1）使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和壁； ①度计的玻璃泡碰到容器壁；故①错误； ②度计的玻璃泡碰到容器底；故②错误； ③温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，没有碰到容器底和容器壁；故③正确。 故选③。 （2）读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平，④俯视导致示数偏大，⑤仰视导致示数偏小，⑤视线与液柱上表面相平示数准确；故④⑥错误，⑤正确。 故选⑤。 （3）该温度计分度值为1℃，刻度值从上往下变大，为负数，读数为﹣21℃。 22. 常用的液体温度计，是根据液体 的原理制成的，一般用酒精和水银作为感温液体，它们的相关信息下表所示，我国东北地区，冬季气温可低到－52.3℃，应选用 温度计。体温计内的测温液体为水银，是因为 。 感温液体 酒精 水银 沸点（℃） 78.5 357 凝固点（℃） -117 -38.8 其他 对温度变化反应慢 价格低 对温度变化反应快 价格高 【答案】热胀冷缩 酒精 对温度变化反应快 【解析】常用温度计中的测温物质为液体，这种温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的；由于水银对温度的变化反应迅速，所以，体温计一般用水银作为测温液体。 -52.3℃时水银已经凝固成固体了，装水银的温度计不能再使用，而酒精温度计里的酒精依然是液体，可使用，故选酒精温度计。 23. （2025·湖南长沙一模）二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变 ；在读数时，乙图中的 方法是正确的（选填“A”、“B”或“C”）；请读出丙图中温度计的示数为 （温度计的单位是摄氏度）。 　　　　　　　　　　　 【答案】 低 B 20 【解析】如图甲是一个自制温度计，它是利用液体热胀冷缩的原理制成的，把它从热水中取出，再放入冷水中，瓶里的液体体积收缩，可观察到细管中液面的位置缓慢变低。 温度计读数时，视线应与温度计里面的液面相平，乙图中的B方法是正确的。 丙图中温度计的分度值为1℃，温度计的示数为20℃。 三、用温度计测量液体的温度 24. 用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（　　） A. 温度计的感温泡可以碰到容器壁 B．将感温泡浸入热水马上读出温度 B. 读数时温度计可以离开被测热水 D．读数时如图所示，测量数据偏大 【答案】D 【解析】A．温度计感温泡不可以碰到容器底或容器壁，否则会造成所测温度不准确，故A错误； B. 将感温泡浸没热水后，应待温度计示数稳定后，再读数，故B错误； C. 读数时温度计不应离开热水来读数，否则会造成读数有偏差，故C错误； D．读数时，视线应与刻度值保持水平，图中俯视读数或导致测量结果偏大，故D正确。 故选D。 25．在“温度计测水的温度”实验中： （1）实验室常用的温度计是根据测温液体_________的规律制成的。 （2）使用温度计之前，应观察它的_______和________。 （3）请指出如图甲所示的操作错误之处：①________；②___________。 （4）第一小组同学在测量温水的温度时，温度计示数如图乙，应记为_______℃。 （5）第二小组同学在测量温水的温度后，又用温度计测量了从冰箱中取出的冰的温度，温度计示数如图丙，应记为_______℃。 【答案】（1）热胀冷缩；（2）量程； 分度值； （3）①视线未与液柱相平；②温度计的玻璃泡碰到了容器底；（4）16；（5）﹣9。 【解析】（1）实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 （2）使用温度计之前，应观察它的量程、最小刻度值和零刻度线位置。 （3）由图知，温度计的玻璃泡接触了容器的底部，这样测量结果会出现较大偏差；温度计读数时，视线应与液柱上表面相平，甲图中俯视，会造成读数偏大； （4）由图乙可知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以上，所以显示的温度为16℃； （5）由图乙可知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，所以显示的温度低于0℃，为﹣9℃。 四、涉及温度与温度计的创新类问题 26.（2023吉林）下列四幅图均为测量温度的仪器。其中利用双金属片做感温元件的是 （ ） 【答案】D 【解析】A是热电偶温度计，利用温差产生电流制作；B是测温枪，它通过光学方法测定物体的辐射，进而得知那个物体的温度；C是电子体温计，利用电子技术制作；D是指针式寒暑表，用双金属片做感温元件的。 27. 小科同学自制了一支温度计，读数不准确。当把它插入标准大气压下的冰水混合物中时读数为5℃；当把它插入标准大气压下的沸水中时读数为25℃。用这支温度计去测一杯水温度时，读数为17℃。则这杯水正确的温度为（    ） A．35℃ B．60℃ C．68℃ D．85℃ 【答案】B 【解析】标准大气压下的冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，则温度计上每一摄氏度刻度代表的温度为 所以读数为17℃为对应的实际水温为t=（17-5）×5℃=60℃ 故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 28. （2025北京二模） 小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图________所反映的是放入温度较低的水中的情况。 【答案】丙 【解析】小强自制的简易温度计是利用小瓶内水的热胀冷缩的规律工作的。当将此温度计放入温度较低的水中时，小瓶中的水因受冷而收缩，细管中的水柱下降，则细管中的液面比甲低，故图丙是放入温度较低的水中的情况。 29. 如图甲，用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管可制成多功能演示器。用力挤压瓶身，玻璃管内液面上升，说明力可以改变物体的 ； 将此装置分别放入热水和冷水中，由于液体的 ，玻璃管内液面会随之升降，这就是一个简易温度计；将装置内的水倒掉小部分，又可制作成简易的气压计，如图乙所示。将它从山脚移到山顶，细玻璃管内液柱将 （选填“上升”或“下降”）。    【答案】形状 热胀冷缩 上升 【解析】将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，瓶子的容积减小，发现玻璃管内液面会上升，说明玻璃瓶的形状发生变化，所以，此现象说明力可以改变物体的形状。 一般物体有热胀冷缩的性质，液体也有热胀冷缩的性质，此装置分别放入热水和冷水中，玻璃管内液面会随之升降，这就是一个简易温度计。 将装置内的水倒掉小部分，如图乙所示。把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内液面会上升。 30.有一支温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度 都是均匀的，刻度却不准确。它在冰水混合物中的示 数是 -1℃，在沸水中的示数是103℃。 (1)当它指示的温度是 -6℃时，实际的温度是 (2)它在 温度附近误差很小，可以当作刻度正确的 温度计使用? (3)这只温度计的示数何时比真实值大，何时比真实值小？ 【答案】-4.8℃；25℃；实际温度大于25℃时，实际温度小于温度计示数，实际温度小于25℃时，实际温度大于温度计示数。 【解析】(1)在冰水混合物中的示数为−1℃,在沸水中的示数为103℃,就是说用温度计上的104个刻度表示100℃,则温度计上的一个刻度表示的温度值为：℃ 示数为−6℃时,其刻度线在零刻度线(−1℃)下有5个刻度,因此其实际温度为零下温度值,为−5×℃=−4.8℃； (2)可以当作刻度正确的温度计使用时，设此时的刻度值为t，则满足以下关系： [t−(−1)]×=t，解出此时的温度值为t=25℃ (3)因为在温度计示数为25℃时，与实际温度相等，也就是说温度计示数小于25℃时，示数比真实值小；而温度计示数大于25℃时，示数比真实值大。 31．如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱； (1)这个温度计是根据 （选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度 B处的温度（选填“<”、“=”或“>”）； (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议（　　） A．从弯管方面考虑，应该弯管变短 B．从弯管方面考虑，应该弯管变长 C．从瓶子角度思考，应该烧瓶变小 D．从瓶子角度思考，应该烧瓶变大 (4)还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计；如果干泡温度计的示数为23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数 （选填“高于”、“低于”或“等于”）23℃；干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越 （选填“高”或“低”）； (5)炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的图3中的温度计在阳台上，晚上放学后小明观察并记录了温度计的示数；你认为小明记录的温度计示数 （选填“高于”、“等于”或“低于”）今天的最高气温。 【答案】(1)气体 (2)> (3)D (4) 低于 低 (5)等于 【解析】（1）由于烧瓶内充满的是气体，气体受热膨胀，遇冷收缩，故这个温度计是根据气体的热胀冷缩制成的。 （2）B处位于A的右边，是由于气体收缩才会到B处，则温度减低，所以A处的温度大于B处的温度。 （3）玻璃管中液柱移动不明显，说明气体的体积变化不明显，为了使温度变化相同，气体的体积变化明显，可知增大烧瓶的体积，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （4）由于湿泡温度计下面的水蒸发吸热，故湿泡温度低于23℃，水蒸气蒸发吸热，干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越低，因为当空气中的湿度比较大的时候，都蒸发吸热，两温度计相差不大，而相差比较大的时候，说明一个特别湿，另外一个特别干，故水蒸气的含量低。 （5）小明放了一只甩过的体温计在阳台上，此时温度比较高，体温计测量的是今天的最高的温度，当降温后，水银收缩，缩口处的水银断开，毛细管中的水银无法回答玻璃泡中，故无法测出晚上的气温，只能测出最高气温，所以小明记录的温度计示数等于今天的最高气温。 32．（2023大连）某科技小组为了比较“泡沫塑料和棉花的保温性能”，用大烧杯、小烧杯、温度计、计时器、热水等器材进行实验。把小烧杯放进大烧杯中，在两个烧杯之间塞满保温材料，将热水倒入小烧杯中，盖好插有温度计的盖子。实验装置如图所示： （1）实验中，要控制两个小烧杯中热水的 和初温相同； （2）根据实验数据，在方格纸上画出了图甲装置中的热水温度与时间的图像，并描出了乙装置中的热水温度与时间的坐标点； ①请在方格纸上，将乙装置中的热水温度与时间的图像补充完整； ②根据图像可知，保温性能好的材料是 。理由是： ；   （3）分析图象，你还有什么新的发现？ 。（写出一条即可） 【答案】（1）质量 （2）   泡沫塑料 见解析 （3） 见解析 【解析】（1）在实验中，为了使实验结论准确、可靠，需要控制水的初温和质量相同。 （2）②由图像可知，在相同时间内，装置甲中的热水温度比装置乙中的降低慢，因此泡沫塑料保温效果好。 （3）由图像可知，当温度降到20℃时，温度不再变化，所以室温为20℃。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一节 测量：温度 目录 【学习目标】.........................................................................................................................................1 【思维导图】.........................................................................................................................................2 【知识梳理】.........................................................................................................................................2 知识点1. 温度及估测...........................................................................................................................2 知识点2. 温度计..................................................................................................................................4 知识点3. 实验：用常见温度计测量温度..........................................................................................7 【方法技巧】.......................................................................................................................................9 方法技巧1. 怎样解温度计使用的问题 ...........................................................................................9 方法技巧2. 怎样解温度计读数的问题.............................................................................................10 方法技巧3. 汞有毒，万一汞温度计碎了，怎样处理才是安全环保的.........................................10 【巩固训练】.......................................................................................................................................11 【学习目标】 课节核心素养目标 物理观念：知道温度的概念,了解温度计的工作原理;能说出生活环境中常见的温度值。 科学思维：体会多种表示温度的方法的巧妙思维;形成一定的实验迁移能力。 科学探究: 能完成“用常见温度计测量温度”的实验,能自己写出实验目的、实验器材、实验原理、实验步骤等,能按要求完成实验报告。 科学态度与责任担当：有按要求安全操作和保护仪器的意识。 课节重点难点 重点：用温度计测量温度。 难点：了解摄氏温度和热力学温度的转换关系。 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1. 温度及估测 1.温度的定义：物体的冷热程度用温度表示。越热的物体温度越高，越冷的物体温度越低。 2.摄氏温度的规定：我们把在一个标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。 3. 摄氏温度的表示方法：在书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“-”号，如“-10℃”，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”。0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，如10℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”。 4.需要记忆常见物体或者环境的温度值，用这些温度值作参考，来估计温度。 人体的正常体温 约37℃ 我国的最低气温 约-52℃ 1个标准大气压下冰水混合物的温度 0℃ 1个标准大气压下沸水的温度 100℃ 人体感觉最舒适的温度 18—25 ℃ 人洗澡时最舒适的温度 约40℃ 【温馨提醒】易混易错辨析 （1）在一个标准大气压下，只要是冰水混合物，无论是冰多还是水多，其温度都是0℃； （2）0℃表示物体的冷热程度与标准大气压下冰水混合物的冷热程度相同，而不是物体没有温度； （3）摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开，如10摄氏度，不能读作摄氏10度，也不能读作10度； （4）书写摄氏温度单位符号“℃”时，要注意格式，字母左上角的小圆圈不能漏掉，也不能分开或错位，如人体的正常温度约为37℃，不能写成“37°”或“37C”。 【例题1】（2025·贵州六盘水一模）游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（　　） A．10℃ B．20℃ C．28℃ D．40℃ 【答案】C 【解析】适合游泳的水温有很多，温度过低可能会引发人体抽筋现象。一般室内游泳池的水温在26~28℃左右，而儿童池和残疾人池的水温则略高一些，所以下水前应试试水温，最适宜的水温约为28℃。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 【变式训练1】在标淮大气压下冰水混合物的摄氏温度为（　　） A. 0℃ B. 20℃ C. 80℃ D. 100℃ 【变式训练2】正在发烧的小军的体温可能是（　　） A. 35℃ B. 36℃ C. 39℃ D. 49℃ 【变式训练3】下列温度最接近4℃的是（　　） A. 冰箱冷冻室的温度 B. 冰箱冷藏室的温度 C. 刚煮熟鸡蛋的温度 D. 刚温好牛奶的温度 知识点2. 温度计 1.温度计原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 2. 重点记忆温度计的使用方法 ①估：估计被侧物体的温度。 ②选：据估测温度选择合适量程的温度计。 ③看：看清温度计的量程和分度值。 ④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。 ⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。 ⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。 【温馨提醒】温度计使用中的注意事项 （1）根据被测量物选择适宜的温度计 （2）玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁(液体应该足够多以浸没玻璃泡) （3）记录时应待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡不能离开被测液体,视线必须与液体柱的上表面相平(俯视读大,仰视读小) （4）使用温度计时，手应拿在它的上部，实验中不允许用它作搅拌棒使用。 3. 体温计 （1）认识体温计：体温计用来测量人体的温度。如图所示是常见的体温计，其玻璃泡内的测温物质是水银，量程为35℃-42℃，分度值为0.1℃。 （2）体温计的特殊结构和作用：体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段特殊的细管，如图所示。测量体温时，玻璃泡中的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管（也叫缩口）挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，这样体温计即使离开人体，显示的温度也不会变化。因此，体温计可以离开人体读数。 （3）使用方法 （1）体温计在使用前，应用力往下甩几下，让直管内的水银流回玻璃泡内，然后再进行测量。这是因为体温计在正常使用时，示数只升不降，当人体的温度高于体温计原示数时，体温计的示数上升，此时能测量出人体的实际温度。但是，当人体温度低于体温计原示数时，因为体温计的示数不会下降，显示还是之前的温度，将导致测量值偏高。 （2）读数时，应把体温计从腋下或口腔中拿出来。 （3）体温计的分度值是0.1℃，读数时精确到0.1℃。 4. 温度计的分类 分类 实验室温度计 寒暑表 体温计 所装液体 煤油、水银 酒精 水银 量程 —20℃～110℃ —20℃～50℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 0.1℃ 0.1℃ 构造特点 无缩口 无缩口 有一非常细的缩口 读数 不能离开被测物 不能离开被测物 可离开人体读数 使用注意 无 无 测量前要甩一甩 【观察能力的培养】分辨认识各类温度计 煤油温度计 寒暑表 体温计 双金属温度计 数字式温度计 【例题2】（2025苏州一模）关于如图所示的温度计，下列说法中正确的是（　　）    A．它的示数为 B．它的最小分度值为 C．它能离开被测物体读数 D．它是根据固体的热胀冷缩的规律制成的 【答案】A 【解析】A．由图知，温度计中液柱在0℃以下，示数为-10℃，故A正确； B．由图知，温度计的最小刻度为1℃，分度值为1℃，故B错误； C．温度计的液柱离开被测液体后自动下降，不能离开被测物体读数，故C错误； D．温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的，故D错误。故选A。 （变式训练1）下列关于如图所示体温计的说法中，正确的是（    ） A．它根据液体热胀冷缩的性质制成 B．它能测量的范围是2℃～35℃ C．分度值是1℃ D．它的示数是6.5℃ （变式训练2）（2023·江苏镇江）测量液体温度时，下列操作正确的是（　　） A B C D （变式训练3）如图所示是一种新型温度计，该温度计的分度值是 　 　℃；从温度计上可知，人体感觉比较舒适的温度范围是 　 　。 知识点3. 实验:用常见温度计测量温度 用温度计测量水的温度基本思路（含实验报告单） 班级：9年一班 实验日期：2025.8.25 指导教师：王大锤 学生姓名：庄昌琛 合作者： 李华 杨丽 刘流水 一、实验名称：用温度计测量水的温度 二、实验目的： （1）学会实验用温度计的正确使用方法，并会用温度计测量水的温度。 （2）培养学生动手操作能力，和科学探究与小组合作的精神。 三、实验器材：温度计（量程0℃～100℃，分度值1℃），分别装有温水、热水和冷水的3个烧杯，毛巾1张。 四、实验操作步骤及要求： 1、观察温度计的量程和分度值，并记录。 2、依次把手伸入温水、冷水、热水中，估测水的温度记录下来，记录温度时要有数字和单位。 3、手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡完全浸入水中，温度计的玻璃泡不要碰到杯底和杯壁。 4、待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中的液柱的上表面相平。 5、读数并记录测量结果，结果要有数字和单位。 6、按照实验要求，整理器材，动作要规范。 五、实验过程及数据记录： 记录数据： 手指的感觉 估测温度（℃） 实测温度（℃） 冷 温 热 六、反思与拓展： 1.请用温度计记录一天的气温变化，并且将温度计显示的示数连成曲线，分析一天中气温的变化规律。 2.为什么不能用体温计测量温热水的温度？ 【例题3】（2025山东威海一模）小明同学想用温度计测量某物体的温度： （1）使用温度计前，首先要观察它的 、 和 ，这样才能正确测量温度，并且不会损坏温度计； （2）小明设计了如下的实验步骤，请你将他的实验步骤按合理的顺序排列： ； A．选取合适的温度计 B．让温度计与被测液体接触一定时间 C．观察温度计的示数 D．估计被测液体温度 E．从被测液体中取出温度计 F．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 （3）如图1所示，小明的操作情况，请指出操作中的三处错误：① ；② ；③ ； （4）如图2所示，小明改正错误后用温度计分别测量两个物体的温度，那么甲的温度是 ℃，乙的温度是 ℃。 【答案】（1）量程 分度值 0刻度线 （2） DAFBCE （3） 温度计的玻璃泡碰到容器底 读数时玻璃泡离开了被测液体 读数时视线没有与温度计中液柱的上表面相平（4） 9 -1.5 【解析】（1）根据温度计使用规则，使用温度计前，首先要观察它的量程、分度值和0刻度线的位置。 （2）由温度计的使用方法可知：在使用温度计的时候应先估计被测温度，根据估计选择合适的温度计，测量时温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，待示数稳定后读数，且不能离开被测液体，故正确的步骤为：DAFBCE。 （3）由温度计的正确使用方法可知，小明操作的三处错误分别为： ①测量时温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，而图中温度计的玻璃泡碰到容器底； ②读数时要待示数稳定后读数，且不能离开被测液体，图中读数时玻璃泡离开了被测液体； ③读数时视线应与温度计中液柱的上表面相平，而图中读数时视线没有与温度计中液柱的上表面相平。 （4）由甲图可知，温度计的分度值为0.5℃，液柱的液面在0℃以上，故示数为9℃。 由乙图可知，温度计的分度值为0.5℃，液柱的液面在0℃以下，故示数为-1.5℃。 （变式训练1） 实验室常用温度计是根据 　 　性质制成的，下面是用温度计测量水的温度的实验步骤，合理的顺序序号是：　 　。 A．选取温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度 B．估计被测水的温度 C．让温度计跟水充分接触 D．观察温度计的读数 E．从液体中取出温度计 （变式训练2）如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程，乙图是读数过程，丙图是读取的温度值。 (1)甲图操作中的错误是 ； (2)乙图读数中的错误是 ； (3)若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃。 （变式训练3）在“用温度计测量水的温度”实验中： （1）实验室常用的温度计是根据液体　 　的规律制成的。 （2）使用温度计之前，应观察它的量程和　 　。 （3）请指出如左图所示的操作错误之处（写出一条即可）：　 　。 （4）在测量温水的温度后，又用温度计测量了从冰箱中取出的冰的温度，温度计的示数如右图，应记为　 　℃。 【方法技巧】 方法技巧1. 怎样解温度计的使用问题 解温度计的使用的题目时，要特别注意“放”和“读”两个环节 (1)放：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁； (2)读：温度计的玻璃泡浸入被测液体中要稍等一会儿，待示数稳定后再读数，读数时，视线要与温度计液柱的液面相平。 方法技巧2. 怎样解温度计的读数问题 温度计读数时，先弄清分度值。对于只画出了温度计局部图的，读数前先要明确液面是处于0℃以上还是处于0℃以下。沿着液柱上升的方向，若数字越往上越大，则液面处于0℃以上;若数字越往上越小，则液面处于0℃以下。简记为“零点分界线，上大为正，下大为负。 【特别提示】在读取温度计的示数时，一是要注意视线与液柱上表面相平;二是要注意观察温度计零刻度线位置和分度值。 方法技巧3. 汞有毒，万一汞温度计碎了，怎样处理才是安全环保的。 汞温度计碎了需立即采取安全措施，避免汞中毒并确保环保处理。以下是具体步骤： A. 应急处理措施 1.立即疏散人员。迅速关闭加热设备，打开门窗通风，降低汞蒸气浓度1。避免儿童、宠物接触污染区域。 2.个人防护。戴上橡胶手套和口罩，防止汞接触皮肤或吸入。 B. 汞的收集与清理 1.收集汞珠  （1）大颗粒：用纸板、注射器或硬纸片推聚，放入密封塑料瓶或玻璃容器。 （2）小颗粒：用胶带、湿润棉签或剃须膏粘附，再放入密封袋。 （3）难以触及处：用手电筒照射地面，用胶带或湿润棉签粘取。 2.处理玻璃碎片。用硬纸板或卡片收集，放入密封塑料袋中，避免割伤。 C. 污染区域处理 1.地面处理。 撒硫磺粉（药店可购）或生鸡蛋蛋清覆盖残留汞，静置后清扫。 用10%漂白粉溶液擦拭地面，中和汞毒性。 2.衣物与地面。被污染物品密封后交环保部门处理，污染区域通风24小时以上。 D. 废弃物处置 1.分类处理。 将收集的汞、玻璃碎片及清洁用品密封标注为“危险废物”，送至当地环保部门或危险废物处理中心。 2.禁止行为。不得倒入下水道或垃圾桶。不得直接用手接触汞珠。 E. 健康监测 若出现头痛、恶心、咳嗽等汞中毒症状，立即就医检测尿汞含量。 总结：处理汞温度计碎裂需优先保障人员安全，规范收集汞并妥善处置污染物，同时加强环境清洁与监测。建议家庭改用电子体温计，从源头减少汞暴露风险。 【巩固训练】 一、温度及温度的估测 1. （2024山东济南一模）关于“摄氏度”，下列说法中正确的是（　　） A．在一标准大气压下冰水混合物的温度规定为零摄氏度 B．在一标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度 C．﹣18℃就是零下18摄氏度 D．0℃就是没有温度 2. 现在中考考场内的气温最接近（　　） A．3℃ B．8℃ C．20℃ D．35℃ 3. 以下温度中，最接近25℃的是（　　） A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D．宁夏冬季最冷时的室外温度 4.图是一支刻有 100 个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第 30 格，若将此温度计插入 1 个标准大气压下的沸水中，液面升到第 80 格， 则此温度计的测量范围是（　　） A．0~100℃ B．-30~100℃ C．-60~140℃ D．-20~105℃ 二、温度计的使用与读数 5.温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的 是（　　） A．如图甲所示，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗 B．如图乙所示，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C．如图丙所示，体温计使用之前必须要用沸水消毒 D．如图丁所示，温度计读数时，视线要沿B方向 6. （2024江苏连云港）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　） A B C D 7．用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是（　　） A． B． C． D． 8. 如图所示温度计的使用情况中正确的是 （ ） A B C D 9.按照温度计的使用步骤，下列排序正确的是（　　） ①选取适当的温度计； ②估计物体的温度； ③让温度计玻璃泡与被测物体充分接触； ④取出温度计； ⑤在温度计数值不再变动时进行读数。 A．②④①③⑤ B．②①③⑤④ C．①②③⑤④ D．①③⑤②④ 10．关于温度计，下列说法正确的是（　　） A．图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数 B．图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可 D．图丁：温度计的读数是38.4℃ 11. 如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法中正确的是（　　） A．乙温度计的的量程为：20℃~100℃ B．甲、乙温度计的分度值不相同 C．甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D．图甲所示温度为38.5℃，现直接测量另一同学体温，则测量结果仍为38.5°C 12. 体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一粗心护士没有先甩一下体温计就先后给甲、乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9℃和38.4℃，则乙的体温是（　　） A．37.9℃ B．38.4℃ C．可能是37.9℃，也可能是38.4℃ D．无法确定 13. 用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃．下列判断正确的是（ ） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温 14. （2023常德）如图所示，温度计的示数为 ℃。 15. 如图甲所示，寒暑表测出的气温是　 　℃。如图乙所示，温度计的示数为　 　℃。 甲 乙 16.中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计_________。在接收点，为正确读数，验收人员________（能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗________（安全/不安全）。 17. （2025辽宁锦州一模）如图所示的医用温度计的最小分度值为　　℃。若用该温度计测量温度，在读数时，温度计的玻璃泡　　（填“能”或“不能”）离开被测液体。这种温度计　　（填“能”或“不能”）用开水消毒。 18．（2025·浙江杭州一模）小金配合社区防疫工作，用体温计测量体温。如图所示体温计的测量范围为35.0℃到42.0℃，最小刻度为 ℃。消毒后用手指捏紧体温计上部， （填写操作），使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是 。 19. 如图所示的体温计是根据液体 的性质制成的，测量范围为 ，最小分度值为 ，它 （选填“能”或“不能”）离开人体读数，现在的示数为 。 20．甲温度计的示数是 ℃，乙温度计的示数是 ℃，图丙是体温计，在没有将液柱甩回玻璃泡的情况下，如果某人实际体温是36℃，用该体温计来测量，示数为 ℃。 21．（1）如图甲所示，关于温度计的使用，下列放置正确的是 （选填“①”、“②”或“③”）； （2）如图乙所示读数方法正确的是 （选填“④”、“⑤”或“⑥”）； （3）如图丙所示，温度计的示数为 ℃。 22. 常用的液体温度计，是根据液体 的原理制成的，一般用酒精和水银作为感温液体，它们的相关信息下表所示，我国东北地区，冬季气温可低到－52.3℃，应选用 温度计。体温计内的测温液体为水银，是因为 。 感温液体 酒精 水银 沸点（℃） 78.5 357 凝固点（℃） -117 -38.8 其他 对温度变化反应慢 价格低 对温度变化反应快 价格高 23. （2025·湖南长沙一模）二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变 ；在读数时，乙图中的 方法是正确的（选填“A”、“B”或“C”）；请读出丙图中温度计的示数为 （温度计的单位是摄氏度）。 　　　　　　　　　　　 三、用温度计测量液体的温度 24. 用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（　　） A. 温度计的感温泡可以碰到容器壁 B．将感温泡浸入热水马上读出温度 B. 读数时温度计可以离开被测热水 D．读数时如图所示，测量数据偏大 25．在“温度计测水的温度”实验中： （1）实验室常用的温度计是根据测温液体_________的规律制成的。 （2）使用温度计之前，应观察它的_______和________。 （3）请指出如图甲所示的操作错误之处：①________；②___________。 （4）第一小组同学在测量温水的温度时，温度计示数如图乙，应记为_______℃。 （5）第二小组同学在测量温水的温度后，又用温度计测量了从冰箱中取出的冰的温度，温度计示数如图丙，应记为_______℃。 四、涉及温度与温度计的创新类问题 26.（2023吉林）下列四幅图均为测量温度的仪器。其中利用双金属片做感温元件的是 （ ） 27. 小科同学自制了一支温度计，读数不准确。当把它插入标准大气压下的冰水混合物中时读数为5℃；当把它插入标准大气压下的沸水中时读数为25℃。用这支温度计去测一杯水温度时，读数为17℃。则这杯水正确的温度为（    ） A．35℃ B．60℃ C．68℃ D．85℃ 28. （2025北京二模） 小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图________所反映的是放入温度较低的水中的情况。 29. 如图甲，用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管可制成多功能演示器。用力挤压瓶身，玻璃管内液面上升，说明力可以改变物体的 ； 将此装置分别放入热水和冷水中，由于液体的 ，玻璃管内液面会随之升降，这就是一个简易温度计；将装置内的水倒掉小部分，又可制作成简易的气压计，如图乙所示。将它从山脚移到山顶，细玻璃管内液柱将 （选填“上升”或“下降”）。    30.有一支温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度 都是均匀的，刻度却不准确。它在冰水混合物中的示 数是 -1℃，在沸水中的示数是103℃。 (1)当它指示的温度是 -6℃时，实际的温度是 (2)它在 温度附近误差很小，可以当作刻度正确的 温度计使用? (3)这只温度计的示数何时比真实值大，何时比真实值小？ 31．如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱； (1)这个温度计是根据 （选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度 B处的温度（选填“<”、“=”或“>”）； (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议（　　） A．从弯管方面考虑，应该弯管变短 B．从弯管方面考虑，应该弯管变长 C．从瓶子角度思考，应该烧瓶变小 D．从瓶子角度思考，应该烧瓶变大 (4)还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计；如果干泡温度计的示数为23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数 （选填“高于”、“低于”或“等于”）23℃；干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越 （选填“高”或“低”）； (5)炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的图3中的温度计在阳台上，晚上放学后小明观察并记录了温度计的示数；你认为小明记录的温度计示数 （选填“高于”、“等于”或“低于”）今天的最高气温。 32．（2023大连）某科技小组为了比较“泡沫塑料和棉花的保温性能”，用大烧杯、小烧杯、温度计、计时器、热水等器材进行实验。把小烧杯放进大烧杯中，在两个烧杯之间塞满保温材料，将热水倒入小烧杯中，盖好插有温度计的盖子。实验装置如图所示： （1）实验中，要控制两个小烧杯中热水的 和初温相同； （2）根据实验数据，在方格纸上画出了图甲装置中的热水温度与时间的图像，并描出了乙装置中的热水温度与时间的坐标点； ①请在方格纸上，将乙装置中的热水温度与时间的图像补充完整； ②根据图像可知，保温性能好的材料是 。理由是： ；   （3）分析图象，你还有什么新的发现？ 。（写出一条即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$