高效作业67 5.6.1 5.6.2 第1课时 函数y=A sin (ωx+φ)的图象-【精彩三年】2024-2025学年高中数学必修1课程探究与巩固Word教参(人教A版2019)

2025-12-04
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 5.6 函数y=Asin(ωx +φ)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 643 KB
发布时间 2025-12-04
更新时间 2025-12-04
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩三年·高中同步课程探究与巩固
审核时间 2025-07-28
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来源 学科网

内容正文:

高效作业67[5.6.1 5.6.2 第1课时 函数y=A sin (ωx+φ)的图象] (见学生用书P359) [A级 教材落实与巩固]                      1.若函数y=sin 2x的图象向左平移个单位长度得到y=f(x)的图象,则( A ) A.f(x)=cos 2x B.f(x)=sin 2x C.f(x)=-cos 2x D.f(x)=-sin 2x 2.要得到函数y=3sin 的图象,只需将函数y=3sin πx的图象( D ) A.向左平移个单位长度 B.向右平移个单位长度 C.向左平移个单位长度 D.向右平移个单位长度 3.函数y=sin 在区间上的简图是( A )  A.         B.  C.         D. 【解析】 当x=0时,y=sin =-<0,故排除B,D;当x=时,sin =sin 0=0,排除C. 4.为了得到函数y=sin 的图象,需将函数y=sin 的图象上所有点的( C ) A.纵坐标变为原来的3倍,横坐标不变 B.横坐标变为原来的3倍,纵坐标不变 C.横坐标变为原来的,纵坐标不变 D.纵坐标变为原来的,横坐标不变 5.已知函数y=cos 2x,若将它的图象向左平移个单位长度,再将横坐标变为原来的(纵坐标不变),则得到的图象的函数解析式是( A ) A.y=cos B.y=-cos 6x C.y=cos D.y=-cos x 【解析】 由题意知,将函数y=cos 2x的图象向左平移个单位长度,得y=cos 的图象,再将横坐标变为原来的(纵坐标不变),得y=cos 的图象,故选A. 6.要得到函数y=2cos 的图象,只需将函数y=sin 2x-cos 2x的图象( B ) A.向左平移个单位长度 B.向左平移个单位长度 C.向右平移个单位长度 D.向右平移个单位长度 【解析】 只需将y=sin 2x-cos 2x=2sin 的图象向左平移个单位长度就可得到y=2sin =2sin =2cos 的图象. 7.将函数f(x)的图象向左平移个单位长度,再将所得图象上各点的纵坐标不变,横坐标变为原来的,得到函数g(x)的图象.已知g(x)=sin ,则f(x)=( B ) A.-sin 4x B.sin x C.sin D.sin 【解析】 由题意g(x)图象上各点的横坐标变为原来的2倍,再向右平移个单位长度可得到f(x)的图象,横坐标变为原来的2倍可得y=sin 的图象,向右平移个单位长度可得f(x)=sin =sin x的图象,故选B. 8.[多选题]为了得到函数y=sin 的图象,只需把函数y=cos x图象上所有的点( BC ) A.先向左平移个单位长度,再将其横坐标变为原来的2倍 B.先向左平移个单位长度,再将其横坐标变为原来的 C.横坐标变为原来的,再向左平移个单位长度 D.横坐标变为原来的,再向左平移个单位长度 【解析】 y=sin =cos =cos =cos ,所以将y=cos x图象上所有的点向左平移个单位长度,得y=cos 的图象,再将其横坐标变为原来的,可得y=cos 的图象,即可得函数y=sin 的图象,所以A错误,B正确; 或将y=cos x图象上所有的点横坐标变为原来的,得y=cos 2x的图象,再将其向左平移个单位长度,得y=cos 2=cos 的图象,所以C正确,D错误. 9.2024·丽水中学高一将函数y=sin 图象上所有点的横坐标保持不变,纵坐标__伸长__(填“伸长”或“缩短”)为原来的__3__倍,将会得到函数y=3sin 的图象. 【解析】 A=3>0,故将函数y=sin 图象上所有点的横坐标保持不变,纵坐标伸长为原来的3倍即可得到函数y=3sin 的图象. 10.用“五点法”作函数y=2sin 在上的图象时,五个关键点中的一个点的坐标是__(答案不唯一)__.(写出其中一个即可) 【解析】 当x∈时,2x+∈[0,2π],列表如下: 2x+ 0 π 2π x - y 0 2 0 -2 0 由列表可得,应取的五个点为,,,,. 11.把函数y=f(x)的图象向右平移个单位长度,然后把横坐标伸长到原来的2倍,再把纵坐标缩短到原来的,所得图象的解析式是y=2sin ,则f(x)的解析式为__f(x)=3cos__x__. 【解析】 将y=2sin 的图象的纵坐标伸长为原来的,得到y=3sin 的图象;再将其横坐标缩短到原来的,得到y=3sin 的图象;再将其向左平移个单位长度,得到y=3sin =3cos x的图象,故f(x)=3cos x. 12.2024·广州二中高一已知函数y=sin +1. (1)用“五点法”画出函数的大致图象. (2)函数图象可由y=sin x的图象怎样变换得到? 解:(1)列表: 2x+ 0 π 2π x - y 1 2 1 0 1 描点、连线如图所示. [B级 基本方法与思维] 13.将函数y=sin (2x+φ)的图象沿x轴向左平移个单位长度后,得到一个偶函数的图象,则φ的一个可能取值为( B ) A. B. C.0 D.- 14.[多选题]函数y=sin 的图象是由函数y=sin x的图象经过变换得到的,则这个变换可以是( ABC ) A.先将图象向左平移个单位长度,再将图象上所有点的横坐标变为原来的 B.先将图象向右平移个单位长度,再将图象上所有点的横坐标变为原来的 C.先将图象上所有点的横坐标变为原来的,再将图象向左平移个单位长度 D.先将图象上所有点的横坐标变为原来的2倍,再将图象向左平移个单位长度 【解析】 对于A,先将图象向左平移个单位长度,得到函数y=sin 的图象;再将图象上所有点的横坐标变为原来的,得到函数y=sin 的图象,故A正确; 对于B,先将图象向右平移个单位长度,得到函数y=sin =sin 的图象;再将图象上所有点的横坐标变为原来的,得到函数y=sin 的图象,故B正确; 对于C,先将图象上所有点的横坐标变为原来的,得到函数y=sin 2x的图象;再将图象向左平移个单位长度,得到函数y=sin 的图象,故C正确; 对于D,先将图象上所有点的横坐标变为原来的2倍,得到函数y=sin x的图象;再将图象向左平移个单位长度,得到函数y=sin 的图象,故D错误. 15.2024·莱芜一中高一已知函数f(x)=A sin ωx(A>0,ω>0)的最小正周期为π,将y=f(x)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),所得图象对应的函数为y=g(x).若g=,则f 的值为____. 【解析】 ∵f(x)的最小正周期为π,∴=π,∴ω=2, ∴f(x)=A sin 2x. 将y=f(x)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),所得图象对应的函数为g(x)=A sin x, ∵g=, ∴g=A sin =A=, ∴A=2,∴f(x)=2sin 2x, ∴f=2sin =2×=. [C级 素养形成与创优] 16.2024·苍南中学高一已知函数f(x)=sin ωx cos ωx-cos2ωx(ω>0)的最小正周期是. (1)求f(x)的解析式. (2)将f(x)图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再将所得图象向左平移个单位长度,最后将所得图象向上平移个单位长度,得到函数g(x)的图象,若≤x≤时,|g(x)-m|<2恒成立,求m的取值范围. 解:(1)f(x)=sinωx cos ωx-cos2ωx=sin2ωx-(cos 2ωx+1)=sin -. 由f(x)的最小正周期T==,解得ω=2, 所以f(x)=sin -. (2)将f(x)图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),可得y=sin -的图象, 再将所得图象向左平移个单位长度,可得y=sin -的图象, 最后将所得图象向上平移个单位长度,得到函数g(x)的图象, 所以g(x)=sin +1. 因为|g(x)-m|<2恒成立, 所以g(x)-2<m<g(x)+2. 因为当x∈时,g(x)-2<m<g(x)+2恒成立, 所以[g(x)-2]max<m<[g(x)+2]min. 当x∈时,g(x)单调递减, 所以g(x)max=g=1+1=2,g(x)min=g=1-1=0, 从而[g(x)-2]max=0,[g(x)+2]min=2,即0<m<2, 所以m的取值范围是(0,2). 学科网(北京)股份有限公司 $$

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