江苏省南京市江北新区2024-2025学年三年级上学期期末考试语文试卷

2024-2025学年第一学期期未学业水平监测 三年级语文 得分 亲爱的同学们，新年的钟声即将敲响。这一年，我们通过读书收获满满。回 顾来时路，畅想新征程，怀揣梦想的少年，在知识之光的指引下勇敢前进吧！ 第一部分积累与运用（43分) 一、仔细阅读，根据拼音补充完整语段。(8分) qing chen wùmengmeng 大自然好似神奇的万花筒。 大地一片 挡住 shi xian ming 1ǎng púgon9 了行人的 太阳出来后，天空逐渐变得 ying tiàowi chibǎng 在绿草上 鸟儿拍打着 在树枝上歌唱。 二、认真阅读，选出最合适的选项。(16分) 1.下列选项中，字音和字形全部正确的一项是（)。 A.呢喃（n1) 粗状 B.压根(ya) 宝贵 C.喷香(pn)苍翠 D.钥匙(shi) 穿带 2.下列加点字的意思不正确的一项是（)。 A.荷尽已无擎雨盖（举，向上托） B.白云生处有人家（产生) C.水光潋滟晴方好（正） D.水迸，儿得活（迸裂） 3.想象画面是理解有新鲜感的词语的好方法。下列词语的想象不合适的是( )。 A.五彩缤纷（公园里各色花儿) B.吱吱呀呀（早读时同学们的读书声） C.争先恐后（下课时同学们涌出教室）D.一叶知秋（树叶从树上飘落下来） 4.下列作品与作者搭配有误的一项是(）。 A.《山行》杜牧 B.《灰姑娘》安徒生 C.《花的学校》泰戈尔 D.《稻草人》叶圣陶 5.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（)。 A.冬天的北方，到处白雪皑皑，令人神清气爽。 B.那是个骄阳似火的中午，树上的知了不停地叫着，路上的狗不停地舔着舌头， 人们不停地用扇子扇着…天气真热！ 三年级语文第1页共6页 C.每到春天，这里天高云淡，鲜花遍地，更是游客到访的的最佳时机。 D.当春天来临时，春暖花开，万物苏醒，嫩绿的小草也偷偷地钻出了地面。 6.下列句子的说法错误的一项是(）。 A联系生活实际及注释，“荷尽已无擎雨盖”中的“摹雨盖”可以理解为“荷 花”。 B.日记第一行写上当天的日期(×月×日)、星期几、天气情况，再另起一行 写正文。 C.大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。“道别”一词用找近义词的 方法，可以理解为“告别”。 D.我在读书时，常常读到一些很有新鲜感的词句，看到这样的词句，我会多读 几遍，还会抄写在积累本上。 7.下列句子中，标点符号使用不正确的是( )。 A。“你怎么啦？”老师问道。 B.“别跑，站住。”老大爷喊道： “我找你钱。” C.“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。 D.看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！” &下列向子修改正确的悬 )。 A听了老师的话，使我们懂得了许多道理。 B.星期天，我在家里写了一篇作刘 幅图画。 致 C.来到草地H好细观察。 990 D.讲台上摆放着《小学生数学报》 《稻草人》 《中国少年报》 等报纸。 三、根据要求完成句子练习。(4分) 1.照样子，把句子写生动。 例：这座山高得几乎要插入云霄了。 得 2.注意句子中加点的词语，接着往下写：蓝蓝的天空上飘着朵朵自云，朵朵白云 下面是辽阔的草原， 四、通过阅读与积累，我们也收获了许多知识，一起来分享一下吧。(14分) 1.走进自然：风是大自然的音乐家。当微风拂过，那声音 好像呢喃细语，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森 林都 合奏出一首雄伟的乐曲，那声音 令 人感受到大自然的 三年级语文第2页共6页 2.走近诗词：从“天门中断楚江开， “中，我感受到天 &雨 门山的雄奇：苏轼的诗句“水北潋滟情方好， ”再现了西湖 ( 不同天气下不同的风姿：刘再锡笔下的诗句 白银盘 首为 里一青螺”，让我想到了宁静、样和的洞庭湖。 3.本学期，随着课本，我不但了解了风景优美、物产丰富的 又美丽又整洁的 被称为“宝库”的 …还认识 是 了一位位可敬可爱的人： 的司马光， 的孙中山， 在炮火中把生死置之度外的伟大国际主义战士 司身 第二部分阅读与理解(28分) 暂欢 (一)非连续性文本：认真阅读《拇指姑娘》读书卡，完成练习。 道 指姑娘》读书卡 故事内容：这是一篇童话故事 一位老婆婆渴望有一个自己的孩子，巫婆帮 助了她，让地得到了只有拇指殷大小的拇指姑娘。但是有一天，拇指姑娘被一只 癞蛤蟆偷走了。从此，地开始了惊险、梦幻般的旅程。 作者简介：汉斯·克里斯汀·安徒生，9世纪丹麦童话作家，被誉为“世界 儿童文学的太阳”。创作童话集《安徒生童话》，《拇指姑娘》即选自其中。 《 读后感：这本书写的是拇指姑娘的历险经历，拇指姑娘身材娇小，惹人喜爱， 她的心永远向着阳光，不向黑暗屈服。这个故事启发我们无论遇到什么挫折，都 要坦然面对。 书名：《拇指姑娘》 作者：汉斯·克里斯汀·安徒生 班级：三（1)班 姓名：王小洁 L,这本书的作者是 这份读书卡的设计者 是 (2分) 2.下列不属于这个读书卡告诉我们的内容的是( )(2分) A故事内容 B.好词好句 C.作者简介 D.读后感 3.用“”画出《拇指姑娘》带给这位设计者的启发。(2分) 4.平时你一定读了不少童话书，把你最喜欢的一本童话书推荐给大家吧！(5分) 书名：《 作者： 你喜欢的人物： 推荐理由： 三年级语文第3页共6页 (二)小蝴蝶花 小瑚蝶花生长在草丛里，那紫色的花瓣鲜艳欲滴，花朵的形状就像一只翩翩 起舞的蝴蝶，还不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引招惹）着蝴蝶、蜜蜂从 远处飞来。 她看看四周，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花， 也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，它说：“看来，我 是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。何 时才有出头之日啊！” 不久，小蝴蝶花被花匠发现了，被移植到一个 的花园里。它初到这 里，有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒 放开放)的芍药，开得比朝霞还要鲜艳…数不尽的名花在 ，说不清 的花香在空气中 。小蝴蝶花一下子又自卑起来，它想：看来，我是百花 中最难看的花了，谁也不会理睬我了！ 小蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子对它产生了（兴趣 关注)。 一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？” “它叫小蝴蝶花！”另一个孩子答道。 “多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前看着、夸着， 小蝴蝶花这才恍然大悟：过去自己在小草小花中骄傲固然不对，现在在名花 中间自卑也是没有道理的。 1.用“√”选择括号里正确的词语。(3分) 2.根据意思，从文中找出相应的词语写下来。(2分) (1)形容颜色鲜嫩艳丽，好像要滴下来了。( (2)形容一下子明白、醒悟过来。 ( ) 3.短文第三自然段中的横线上依次应该选择的词语是( )(2分) A.万紫千红 奇花异草 流动 B.各种各样 争奇斗艳 流动 C.万紫千红 争奇斗艳 流淌 D.花儿朵朵 争奇斗艳 涌动 4.短文中的名花指的是( )(2分) A.牡丹和芍药 B.牡丹和小蝴蝶花 C.芍药和小蝴蝶花 D.牡丹、芍药和小蝴蝶花 5.短文第一自然段主要抓住了 和香味三个方面来写， 写出了小蝴蝶花的美丽诱人。（2分) 6.请在文中找出小蝴蝶花心情变化的词语依次填在括号里。 (3分) ( )( ) 7.读了小蝴蝶花的故事，你明白了什么呢？请联系生活实际说一说。(3分) 三年级语文第4页共6页 ,iPm他 第三部分表达与分享(30分) -只翩翩 春天，鸟语花香；夏天，树木苍翠；秋天，落叶纷纷；冬天，冰天雪地… 蜜蜂从 一定有一处美景给你留下了深刻的印象。请你选择观察最细致的一处美景写下来。 要求：题目自拟，语句通顺、连贯，表达清楚、流畅，书写工整、整洁。字 小花， 数300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 来，我 伍。何 初到这 在（怒 说不清 是百花 注)。 等南年带 E名花