第6单元 学写倡议书-【开心同步作文】2025-2026学年六年级上册获奖优秀范文（统编版）

起来，再扔进垃圾桶里，这样能避免口香糖粘到垃圾桶内壁上。 ——河北　路逸萝 健康饮食（提出建议＋具体行动）树立健康的食品消费理念。健康饮食，不去无证无照 的饮食店，不购买“三无”食品。　　　　　　　　　　　　　　　 ——云南　范嘉琪 维护教室环境（提出解决方案＋设置对应的奖罚措施）老师可以制作一个教室环境维护 奖惩册，发现有同学破坏教室或制止破坏行为，就将其记录下来。破坏教室达三次者，需要 打扫班级卫生一个星期；制止破坏行为达三次者，奖励一本课外书。 五、范文赏析 “光盘行动”倡议书 吉林省延边朝鲜族自治州延 吉市北山小学六（9）班 座右铭：飘风不终朝，骤雨不 终日。 指导老师：王　辉 慕佰洋 建议全面，层次分明 推荐 理由 范文 11 AI 讲 第六单元 学写倡议书 125 内容出自《开心同步作文》系列图书 亲爱的同学们： 前几天，我在饭堂吃饭的时候，发现旁边有个同学把 碗里的油麦菜都挑了出来。我忍不住问了他原因，他说： “我不爱吃油麦菜。”“那你为什么不告诉给你打菜的阿姨？ 你这样多浪费。”他紧皱眉头，生气地说：“不就是几条青 菜吗，有那么夸张吗？”看着他远去的背影，我无奈地摇了 摇头。其实，不只在学校，我在餐厅也经常看到顾客没吃 完自己点的菜就走了。 浪费粮食，这是不尊重别人的劳动成果的行为，也是 对勤俭节约的传统美德的破坏。在这里，我向全校同学发 出开展“光盘行动”的倡议： 一、不同场所，执行“光盘”。 1.在学校盛饭时，吃多少盛多少，勤盛少装。 2.在餐馆吃饭时，吃多少点多少，不够再点，吃不完 的打包带回家。看到浪费粮食的行为，应该及时劝阻。 3.在家吃饭时，按量做饭，避免浪费。 二、宣传活动，人人参与。 1.制作一些有关“光盘行动”的标 语、手抄报等，在学校和小区里宣传， 加大宣传力度，营造一个良好的氛围。 2.通过小区业主群、公众号、短视 频社区平台等宣传“光盘行动”。 三、奖惩制度，有效实行。 在家中，每完成一次“光盘”就奖 励一颗星，如有剩饭则扣除一颗星。如 果剩下的饭菜量太大的话，还要多扣除 亮点：描述典型例子， 写出真实性。 选取身边同学浪费蔬菜 这一日常场景来描述生活中 存在浪费粮食的不良现象， 贴近同学们的生活，真实可 感，容易引发共鸣。 仿写点：针对不同场所 提出不同的建议。 有关垃圾分类、节约用 水等方面的倡议书可以像这 样按不同场所提出不同的建 议。比如，在家里，将不同 种类的垃圾扔进不同的袋子 里；在公共场合，将不同种 类的垃圾放进对应的垃圾桶 里；等等。 126 同步作文 内容出自《开心同步作文》系列图书 这份倡议书是怎样做到建议全面且层次分明的呢？其一，小作者针对浪费粮食的现象分点 提出建议，一是按不同场所执行“光盘”，二是分渠道进行宣传，三是实行奖惩制度，角度多样 且全面；其二，小作者在大的要点下面又以序号的形式罗列了具体的做法，且一条建议一个自 然段，条理清晰。 佳 作 评 点 一颗星。周末进行总结，“奖励”星最少的人做饭一周，星 最多的人免除下周的家务劳动。 同学们，当我们每餐都积极践行“光盘行动”，点滴节 约行为汇聚起来，就能够减少粮食浪费，并形成珍惜粮食 的良好社会风气。让节约成为习惯，让我们继承并弘扬勤 俭节约的传统美德吧！ 倡议人：慕佰洋 10 月 16 日 亮点：层层递进，点明 长远意义。 从减少浪费、形成良 好社会风气、继承并弘扬传 统美德三个方面对同学们发 出号召，环环相扣，逐层深 入，点明“光盘行动”的长 远意义，使号召更有力量。 关于“健康吃早餐”的 倡议书 江苏省连云港市墟沟中心小 学六（3）班 座右铭：“千里之行，始于足 下”，无论目标多么遥远，都 要从眼前的每一步开始！ 指导老师：杨　莎 王子涵 数据支持，角度较全面 推荐 理由 原因 调查显示 37%的学生吃早餐不规律，长期不吃早餐会危害身 心发育 呼吁 让我们健康吃早餐，愿我们每一天都活力满满 建议 每天留出吃早餐的时间 合理搭配早餐 确保食品卫生 选择干净的用餐环境 养成良好的用餐习惯 关于“健 康吃早餐” 的倡议书 范文 12 AI 讲 第六单元 学写倡议书 127 内容出自《开心同步作文》系列图书 亲爱的同学们： 今天你吃早餐了吗？你吃的早餐能否让你在上午活力 满满呢？ 我校校园网 2023 年学生早餐调查报告显示，我校仅有 63% 的同学能坚持每天吃早餐，10% 的同学每周仅吃 3 ～ 4 次早餐，而剩下的 27% 的同学则选择不吃早餐。这个数 据让人深感担忧，不吃早餐可能会导致低血糖、头晕等症 状，长期不吃早餐可能会导致营养不良，智力、记忆力减 退等，影响我们的身心发育。在此，我向全体同学提出几 点建议，衷心希望大家能够采纳： 1.每天留出吃早餐的时间。我们要规范作息时间，养 成早睡早起的良好习惯，确保每天都有足够的时间吃早餐。 2.合理搭配早餐。一顿优质的早餐应包含谷类、肉 类、奶类、豆类、蔬菜类和水果类。如果无法保证早餐包 含以上所有种类的食物，也要保证摄入其中两至三类食物。 3.确保食品卫生。我们要避免在路 边无卫生许可证的小摊购买早餐，可以 选择在有卫生许可证的早餐店、超市等 购买早餐。 4.选择干净的用餐环境。我们要选 择在家或干净的早餐店用餐，以保证用 餐的卫生和安全。 亮点：引用可靠数据， 体现严重性。 引用校园调查报告中的 具体数据，不仅真实可信， 还清晰、直观地反映出同学 们吃早餐的情况，说明问题 的严重性。 仿写点：理想的情况＋ 妥协的方案。 当全体倡议对象不一定 都能做到理想化的建议做法 时，就可以提出妥协方案， 但要注意妥协的方案须是较 为简单、易操作、大部分倡 议对象都能做到的。 128 同步作文 内容出自《开心同步作文》系列图书 5.养成良好的用餐习惯。我们要坐在餐桌前享用早 餐，避免边走边吃，影响食物的消化和吸收。 同学们，早餐是一天中很重要的一餐。让我们一起行 动起来，从早餐做起，对自己的健康负责。愿我们每天都 能拥有一顿健康的早餐，都能拥有充满活力的一天！ 王子涵 8 月 19 日 仿写点：以“呼吁＋愿 景”作结。 示例：同学们，让我们 行动起来，让垃圾不落地。 待明日，校园干净整洁，美 丽如画。 如何引起倡议对象的注意呢？可以像这份倡议书的小作者这样做：先抛出问题，引起倡议 对象的思考；然后展示数据，指出问题的严重性；接着阐释其危害；再提出建议；最后发出呼 吁，展望愿景。其中，小作者在提建议时，能够综合考虑“如何健康吃早餐”这一问题，从时 间规划、早餐搭配、食品卫生、用餐环境、用餐习惯五个角度比较全面地提出了具有实操性的 建议，值得我们学习。 佳 作 评 点 “合理使用零花钱” 倡议书 从事前到事后提建议，利于达成 目的 推荐 理由 原因 建议 呼吁 发现不少同学乱花零花钱，“我”认为不可取 克制消费欲望 做好消费预算 养成记账的习惯并定期回顾 做好存钱规划 乱花钱会成为金钱的奴隶；合理花钱，做金钱的主人 “合理使用零 花钱”倡议书 河南省郑州市荥阳市第五小 学六（1）班 座右铭：追求梦想，不畏艰难。 指导老师：陈　艳 赵晨语 第六单元 学写倡议书 129 内容出自《开心同步作文》系列图书 亲爱的同学们： 绝大多数同学都有零花钱，有些同学的零花钱数目还 不小。可是我观察后发现，不少同学对零花钱的使用没有 规划，想买什么就买什么，花钱时大手大脚。这些钱往往 用来买一大堆不健康的零食和做工粗糙的小玩具、花里胡 哨的文具等不实用的东西。等到真正需要花钱买文具、学 习资料、生活用品时，这些同学才发现囊中羞涩。我觉得 这种消费观念是不可取的。 同学们，我们的零花钱不是大风刮来的，而是父母辛 苦挣来的。为此，我向同学们提出“合理使用零花钱”的 倡议： 一、克制自己的消费欲望。将要买的物品分为“需要 买的”和“想要买的”两大类，在购买之前，再次考虑： “我真的很喜欢吗？”“我是否可以缓一缓再买？”“等明天 再看看可以吗？”这样反复地向自己提问，将那些没必要购 买的物品移出购物清单。 二、做好消费预算。每周、每月制订消费计划，消费 达到限额就不再买东西。 三、养成记账的习惯并定期回顾。准备一个记账本， 将每天的支出和收入记录在本子上。每周、每月进行整理 和总结，看看哪些物品是必须买的，哪些物品是没必要买 的，据此调整自己的购物习惯。 四、做好存钱规划。根据家人给的零花钱数目和自己 的消费预算，每月规划存钱数额，按计划存钱。看着自己 的“小金库”越来越大也是一件很有成就感的事呢。 同学们，只凭一时的喜好购买东西，长此以往，我们 容易陷入过度消费的困境，成为金钱的奴隶。从合理使用 零花钱做起，让我们从小培养理财的观念和习惯，成为金 钱的主人。 希望大家合理使用零花钱的少先队员 12 月 29 日 仿写点：用“我观察后 发现”引出不良现象。 还可以用“调查显示” “报道指出”等来引出存在 的问题或不良的现象，增加 内容的权威性和可信度。 注意，引用资料的来源要 可靠。 亮点：写具体做法时， 写出频率，操作更明确。 “每周、每月”是制订 消费计划的频率，写出具体 要求，让倡议对象一看就知 道应该怎么做。还可以根据 倡议需求写出程度、时长等 具体要求。 仿写点：用“错误做法 ＋不好结果”强调危害。 示例：同学们，不当用 眼容易导致视力下降，一旦 近视，我们的学习和生活将 会受到影响。 130 同步作文 内容出自《开心同步作文》系列图书 亲爱的同学们： 新学期，我们班出现了一些令人担忧的现象。课堂 上，一些同学不认真听讲，发呆、涂鸦、传字条等情况时 有发生；课后，部分同学不能及时完成作业或对作业敷衍了 事……长此以往，不仅影响个人的学习成绩，还影响班级 的学习风气和集体的荣誉。 为了改变这一现状，让我们重新拥有一个积极向上、 充满活力的学习环境，我发出以下倡议： 一、课前准备 1.做好课前预习，如在写作课的课前标注自己的疑难 点，以待课上留心听讲或提问。 提出“合理使用零花钱”的倡议时，小作者既能从使用零花钱之前要怎么做提出建议，如 花钱前要确定是否有必要、做好预算等，又能从使用零花钱之后要怎么做提出建议，如花钱后 做好支出记录，定期整理和总结等，使得倡议对象达成合理使用零花钱的目标更容易，更有保 障。相信有了小作者的这份倡议书，同学们迟早会成为金钱的主人。 佳 作 评 点 “共筑良好学风” 倡议书 北京市石景山区华奥学校六 （2）班 座右铭：用微笑迎接挑战，用 努力书写成长。 指导老师：石　敬 宗佳萱 从不同学习情境提建议，效果更佳 推荐 理由 原因 建议 呼吁 新学期，课堂上、课后都出现了不良的学习现象 课前准备：预习、准备物品 课堂学习：听讲互动、做好笔记、杜绝无关行为 课后作业：及时高质量完成、难题先想再问、订正复习 同学互助：成立学习小组、组织交流活动、开展竞赛活动 从每一堂课、每一次作业做起，营造良好的学习氛围 “共筑良好学风” 倡议书 亮点：分情境描述不良 现象，点明普遍性。 分别描述课堂上和课后 这两种情境中同学们的不良 行为，说明问题十分普遍、 严重，更能引起倡议对象的 重视。 第六单元 学写倡议书 131 内容出自《开心同步作文》系列图书 2.上课前准备好学习所需的物品，避免在课上翻找。 二、课堂学习 1.上课时认真听讲，积极参与课堂互动。 2.认真做好笔记，将重点、难点和疑惑点及时记录下 来，待课后复习和请教。 3.杜绝与学习无关的行为，如传字条、看小说、交头 接耳等。 三、课后作业 1.及时完成，不抄作业、不应付了事，书写工整；完成 后，认真检查，保证质量。 2.遇到难题时，先独立思考，再请教。 3.及时订正，及时复习巩固。 四、同学互助 1.成立学习小组，互相帮助，互相督促，互相学习。 2.定期组织交流活动，分享各自的学习方法和经验， 共同进步。 3.适当开展竞赛活动，激发学习动力，形成奋勇争先 的良好氛围。 同学们，“众人拾柴火焰高”，我们是一个集体，营造 仿写点：用“如……等” 列举代表性的行为。 示例：一纸多用，如 用打印过一面的纸张做草稿 纸、用旧报纸包裹物品等。 亮点：巧用俗语，更有 感染力。 引用这句俗语，形象 地说明在班级中，每一位同 学的努力就像添柴，只有大 家都积极地投入班级的建设 132 同步作文 内容出自《开心同步作文》系列图书 亲爱的狗狗主人们： 你们好！我们都知道狗狗是人类的好朋友，狗狗也给 我们带来了许多乐趣，但一些不文明的现象也不断涌现， 如狗狗随地大小便、深夜狂吠、乱咬人等。这不仅破坏了 节假日复学之后，学习态度松散，是同学们常常会出现的问题。这一问题需要引起重视， 而小作者就很善于观察，发现了同学们在不同学习情境中的不良学习现象，继而从课前、课 上、课后以及同学互助四个情境针对上课前的准备、课堂上的学习行为、课后的作业完成和巩 固知识、同学之间的互助互动及其对学习氛围的积极影响提出切实可行的建议。如此行动之 后，效果一定会很好，营造与保持良好学风必将水到渠成。 佳 作 评 点 亮点：欲抑先扬，增加 接受度。 先肯定狗狗在人们生活 中的积极意义，引起萌宠主 原因 建议 呼吁 出现了不文明的养狗现象 确保狗狗健康 加强狗狗日常行为的训练 文明遛狗 建立文明养狗社群 共同努力，创建更文明、和谐、宜居的社区环境 “文明养狗， 共筑和谐社 区”倡议书 “文明养狗，共筑 和谐社区”倡议书 四川省内江市隆昌市莲峰小 学六（4）班 座右铭：与其祈求一帆风顺， 不如学会乘风破浪。 指导老师：刘　虹 王美晗 建议细致，可操作性强 推荐 理由 良好的班级氛围离不开每一位同学的努力。让我们端正学 习态度，从自己做起，从每一堂课、每一次作业做起，为 打造良好的学习氛围而努力拼搏！ 倡议人：宗佳萱 11 月 20 日 中，班级这团火焰才能烧得 旺盛，才能营造出良好的氛 围。这体现了每位同学的重 要性，也让号召变得富有感 染力。 第六单元 学写倡议书 133 内容出自《开心同步作文》系列图书 社区的环境卫生，影响了居民的正常生活与社区和谐，甚 至还对他人的人身安全构成了威胁。 为了营造一个更加文明、和谐、宜居的社区环境， 我们特向全体狗狗的主人们发出“文明养狗，共筑和谐社 区”的倡议。具体倡议如下： 1.确保狗狗健康：关注狗狗的身体健康状况，按时带狗 狗接种疫苗、进行体检，及时预防和治疗疾病；定期为狗狗 洗澡、修剪指甲、梳理毛发，保持其身体清洁与舒适。 2.加强狗狗日常行为的训练：通过正向训练法，引导狗 狗养成良好的行为习惯，如不在公共场所随地大小便、不 随意吠叫、不乱咬人等。 3.文明遛狗：遛狗时为狗狗佩戴必要的防护用品，如嘴 套、牵引绳等，以确保其不会对他人造成伤害；遛狗尽量避 开人流密集的时段和场所，如电梯使用高峰期、儿童游乐 区等，选择适合狗狗活动的开阔地带，如公园、绿地等， 以减少对他人的干扰；遛狗时，随身携带塑料袋、小铲子等 清理工具，及时清理狗狗的排泄物，并将其妥善处理，以 保持社区环境的整洁与卫生。 4.建立文明养狗社群：建立微信群、QQ 群等社群组织， 分享养狗经验，交流心得体会，共同解决养狗过程中遇到 的问题；通过社群组织定期开展文明养狗宣传活动，提高社 区居民的文明养狗意识。 “文明养狗，共筑和谐社区”，这不仅是一句口号，更 是一份责任与担当。让我们携起手来，从我做起，从现在 做起，为创建一个更加文明、和谐、宜居的社区环境贡献 自己的力量！ 莲峰小学六年级学生 12 月 5 日 人们的共鸣，在情感上拉近 与他们之间的距离，再引出 不文明养狗的问题，能让他 们在轻松愉快的状态下正视 问题，为后续解决措施增加 了接受度。 仿写点：概述倡议要点 ＋分述具体做法。 从不同角度分点分段 写建议时，可以先概述后分 述。注意概述要全面，如此 处的“确保狗狗健康”；分 述要合理，如此处分为疾病 防控和日常清洁两个方面并 指明具体做法，还可以用 “……”“等等”来表述不 能穷尽的内容。 亮点：呼吁层层深入， 激发行动力。 在结尾发出呼吁时，先 强调责任和担当，引起重 视；再发出号召并指明目 标，层层深入，增强了呼吁 的感染力，能激发倡议对象 的行动力。 怎样才能做到文明养狗，构建和谐社区呢？小作者从养狗涉及的方方面面进行思考，提出 了全面细致的建议，并且运用“概述倡议要点＋具体做法”的形式从狗狗的健康、狗狗的日常 行为的训练、遛狗时需要注意的事项以及建立社群这四个方面写出了倡议的内容，不仅要点突 出，具体的做法也具有可行性和极强的可操作性。 佳 作 评 点 134 同步作文 内容出自《开心同步作文》系列图书