第3单元 缩写故事-【开心同步作文】2025-2026学年五年级上册获奖优秀范文（统编版）

从前，有一个名叫海力布的猎人。他热心帮助别人， 大家都非常尊敬他。 有一天，海力布去打猎，从老鹰的爪下救下小白蛇。 为了感谢海力布，小白蛇告诉他可以向她的父亲龙王要一 颗宝石，把它含在嘴里就能听懂动物的话语。但是动物说 的话，海力布不能对别人说，否则他就会变成一块石头。 海力布跟着小白蛇到了龙宫，龙王十分感激海力布， 把嘴里的宝石送给了他。临走时，小白蛇再三叮嘱海力布 不要泄露宝石的秘密。 有了这颗宝石，海力布打猎方便多了，分给大家的猎 物更多了。 几年后的一天，海力布从鸟儿那里得知当天晚上大山 要崩塌，大地要被洪水淹没，急忙跑回家让乡亲们搬家， 可乡亲们谁也不信他说的。无奈之下，海力布只好说明了 事情的来龙去脉。海力布刚说完，就变成了一块石头。大 家看到海力布变成了石头，非常后悔，含着泪，往很远的 地方撤去。 当天晚上，大山崩塌，洪水涌出，村子被淹。 人们世代纪念海力布。据说，现在还能找到那块叫 “海力布”的石头呢。　 五、范文赏析 重庆市巴蜀蓝湖郡小学五 （8）班 座右铭：茂盛的禾苗需要水 分，成长的少年需要学习。 指导老师：刘姣 张昕雨 《猎人海力布》缩写 缩写课文，易于借鉴 推荐 理由 仿写点：删减次要人物 的重复话语，并简要概括。 缩写时，可以删减意 思与上下文相同或相似的内 容，如此句删去了小白蛇重 复强调的话语，用“宝石的 秘密”概括，言简意赅。  亮点：删改合理。 小作者删去海力布劝说 村民们时的神态、语言等描 写，转而用概括性的语句简 洁地写明了劝说的过程。 仿写点：连用多个四字 短语概括次要情节。 最好用结构一致的短 语，使句子更加工整。 范文 5 AI 讲 第三单元 缩写故事 057 内容出自《开心同步作文》系列图书 晋朝时，有个孤儿名叫谢端。在邻居们的帮助下，他 渐渐长大了。十八岁时，谢端开始了自给自足的生活。他 每天辛勤劳作，有时候还会帮助邻居。 有一天，谢端在田里劳作时发现了一个大田螺，便把 它带回家放在瓮中养了起来。几天后，他干完农活回家， 惊讶地发现屋内整洁，桌上摆满了饭菜，以为是邻居所 为，没多想便吃起饭来。 然而，接连几天都是如此。谢端心中过意不去，便去 道谢，但邻居们纷纷表明没有做过这些事。 第二天，为了查明真相，谢端早早收工，躲在篱笆外 窥视。不一会儿，他看见一个美丽的姑娘从瓮中走出来， 径直走到灶前做饭。谢端见状，连忙冲进屋内，询问那位姑 娘的来历和给他做饭的原因。姑娘说出了实情，原来她是天 河的白水素女，天帝同情自幼是孤儿、为人本分，乐于助人 的谢端，于是派她来帮助他。但现在身份已暴露，她不得不 回去。谢端苦留无果。临走前，白水素女留下了田螺壳，说 用它贮存谷米可取之不尽。说完，白水素女便消失了。 后来，谢端娶了妻，勤劳生活，加上田螺壳的帮助， 日子越过越好。谢端还苦读考取了功名。为了感谢白水素 女的恩德，谢端为其建庙，并祭拜她。 福建省泉州市惠安广海小学 五（1）班 座右铭：拥有梦想只是一种智 力，实现梦想才是一种能力。 指导老师：谢静逸 林岢芊 缩写《白水素女》 按时间顺序缩写，对话转述得当 推荐 理由  亮点：巧用表示说话的 不同词语，表达多样。 　　小作者用“道谢”等表 示说话的词语，概括了人物 之间的对话，让表达更多样。 仿写点：转换称谓，改 写人物语言。 　　改写时要注意把第一人 称“我”改为第三人称，原 话中的第二人称“你”以及 其他人物的称谓要根据语境 进行转换。 怎样缩写《猎人海力布》呢？首先，小作者按照事情发展顺序进行缩写，把故事的起因、 经过、结果写得十分清楚。其次，故事原文中有较多语言描写、神态描写和动作描写等，小作 者或删减，或概括，或改写，既保证了故事完整、连贯，又达到了语言简洁精练的缩写效果。 佳 作 评 点 范文 6 AI 讲 看原文 扫 码 058 内容出自《开心同步作文》系列图书 在一个小镇上，三个合伙做买卖的商人雇了穷人阿里 来看守仓库。 仓库里老鼠成灾，三个商人便让阿里买猫，阿里提到 家里有猫，以每条腿一卢比的价格出售。三个商人各买下 一条猫腿，剩下的那条猫腿留给了阿里。随后阿里把猫放 进仓库里捉老鼠。 谁知猫在捉老鼠时摔断了一条腿，而三个商人都不承 认猫摔断的那条腿属于他们，阿里只好用卖猫所得的三卢 比来治疗猫摔断的那条腿。 湖南省株洲市天元区尚格小 学五（4）班 座右铭：问渠那得清如许？为 有源头活水来。 指导老师：马莲子 杨雨宸缩写《三个商人买 三条猫腿》 巧用多种“说”词，语言改写精妙 推荐 理由 小作者按照时间顺序缩写故事，从谢端成长讲起，再依次讲其经历养田螺、家中发生异 事、发现真相、白水素女离去、娶妻、考取功名等阶段，故事脉络清晰。小作者还是一个擅长 运用转述句的高手，如简洁概括并转述了谢端与邻居的交流、与白水素女的问答，既传达了关 键信息，又避免了冗长的对话，使故事节奏紧凑，让读者能快速领略故事的全貌与精髓。 佳 作 评 点 仿写点：摘录地点、人 物及其特点等关键信息。 　　可以摘录时间、主要人 物的姓名和职业等关键信 息，也可以摘录原文关键语 句，注意语言要简洁。 看原文 扫 码 第三单元 缩写故事 059 内容出自《开心同步作文》系列图书 夜里，老鼠因猫受伤更加闹腾。猫在仓库辛苦捉老鼠 时，不小心打翻油灯，引发大火。仓库被烧，货物全毁， 商人们损失惨重，怒火中烧。他们认为猫是属于四个人 的，要求阿里承担四分之一的损失，于是去打官司。 法官首先了解到是阿里出钱给受伤的猫腿进行了治 疗，接着又询问商人们猫是否用三条没受伤的腿捉老鼠而 撞倒了油灯。他们回答是的。最后，法官判定阿里不用承 担损失。因为猫是用属于三个商人的三条完好的腿捉老鼠 时引发事故的，而受伤的腿因被包扎着，并未参与捉老鼠。 三个商人气急败坏地走出了法庭，而阿里满意地抱着 猫回家了。  亮点：连用多个短语概 括情节，节奏短促。 小作者用多个短语把长 句子缩写成短句子，将猫捉 老鼠引发事故的一系列情节 简单展现出来，更有节奏感。  亮点：巧用表示顺序的 词语，条理清晰。 小作者用表示先后顺 序的词语表明故事发展的过 程，使故事情节更有条理。 小作者缩写此故事可谓独具匠心，不仅把故事缩写得既短小精悍又“五脏俱全”，还巧用 多种表示“说”的词语，如运用“承认”“认为”“回答”等词语，将人物说的话进行改写。 这些不同的表述，既避免了重复单调地使用“说”字，又节约了篇幅，还原了商人重利、法官 公正的人物形象，真不错！ 佳 作 评 点 四川省内江市隆昌市莲峰小 学五（9）班 座右铭：一程山水，一路繁 花，心怀美意，绽放如朵。 指导老师：郑琼 程美朵缩写 《梁山伯与祝英台》 保留主要人物、情节，删减合理 推荐 理由 古时候，有一个姑娘叫祝英台。她聪明美丽，擅长女 红，喜欢读书写字。十六岁那年，她女扮男装，离家求学。 半路上，祝英台结识了梁山伯，两人不但相谈甚欢， 而且结拜为兄弟，结伴前往学馆。在学馆里，他们同桌学 习，同房而住，祝英台因为怕身份暴露，所以用书箱隔 床，并放水盆警示梁山伯。 三年过去了，祝英台收到家信，得知父亲病了。回家 仿写点：用恰当的关联 词语衔接情节。 　　注意要根据前后情节的 关系来选择恰当的关联词语， 看原文 扫 码 060 内容出自《开心同步作文》系列图书 探望前，她找到师娘，说自 己喜欢上了梁山伯，并把一块 玉扇坠交给了师娘，托其做媒。梁山 伯亲自送她，祝英台一路唱歌暗示爱意， 可梁山伯并未领会。祝英台便称家中有双胞胎九 妹，自己可为其做媒，梁山伯欣然答应。   祝英台回到家，父亲病好了，让她换回女子装束，不 再让她外出读书，还将她许配给马家公子。而梁山伯则忘 记了去提亲之事，直到师娘来找他才知道原来祝英台是女 子，便前往祝英台家中提亲。但祝英台父亲把梁山伯赶出 家门。 梁山伯回家后相思成疾，不久郁郁而终。 马家迎亲当日，祝英台被推上了花轿。当花轿走到梁 山伯的坟墓前时，祝英台下轿痛哭，突然坟墓裂开，祝英 台跳了进去。随后一对美丽的蝴蝶从坟墓里飞了出来，绕 着坟头翩翩起舞。 人们都说，这对蝴蝶是梁山伯和祝英台变的。　 切忌过度使用，使文章显得 啰唆。  亮点：概括精当，语言 简练。 　　此处把祝英台多次暗示 的行为和语言概括为“唱歌 暗示爱意”，准确把握了故 事重点，而且用一句话把情 节交代清楚，没有过多的修 饰，语言简练。 《梁山伯与祝英台》人物较多，情节曲折，且语言描写较丰富，缩写这个故事可不容 易。不过小作者找到了缩写的秘诀：抓住主要人物和主要情节，对原文进行合理的删减。比 如，小作者删去祝英台征得父亲同意外出求学的次要情节，删去次 要人物丫鬟和书童等，用几句话概括了梁山伯与祝英台化为蝴蝶的 结局，让习作读来流畅简洁，一气呵成。 佳 作 评 点 第三单元 缩写故事 061 内容出自《开心同步作文》系列图书 从前有个聪明的人，名叫张古老，他嫌弃三个儿媳妇 呆头呆脑，就想给小儿子找一个聪明的媳妇。 一天，张古老让三个儿媳妇回娘家，要求大儿媳妇住 三五天，二儿媳妇住七八天，三儿媳妇住十五天，但三人 要同去同回，又让她们分别带红心萝卜、纸包火和没脚团 鱼回来。三个儿媳妇想也没想便答应了，可当要分手时才 知道事情难办。王屠户的女儿巧姑了解后告诉她们，三五 得十五，七加八等于十五，都是十五天，可以同去同回。 红心萝卜是鸡蛋，纸包火是灯笼，没脚团鱼是豆腐。 三个儿媳妇按巧姑说的去办了，张古老很惊 喜，便问是谁破解的题目。 得知是巧姑帮了她们之后，张古老 便去见她。他到草棚买肉，要求称皮贴 江苏省苏州市苏州工业园区 景城学校五（7）班 座右铭：路曼曼其修远兮，吾 将上下而求索。 指导老师：刘子源 王若晴 缩写《巧媳妇》 保留人物有趣的语言，详略得当 推荐 理由  亮点：概括精练。 　　小作者把三个儿媳妇分 手时苦恼的具体内容用“事 情难办”四个字概括了出 来，既没有改变故事的原 意，也使缩写后的语言变得 十分精练。 看原文 扫 码 062 内容出自《开心同步作文》系列图书 皮、皮打皮、瘦肉没有骨头、肥肉没有皮，巧姑拿来猪耳 朵、猪尾巴、猪肝、猪肚子。张古老很满意，便托媒人到 巧姑家提亲。巧姑同意了。后来，张古老出题考四个儿媳 妇，结果只有巧姑成功解答，张古老便让她当家。巧姑把 家里的事情安排得妥妥帖帖。 一天，张古老在大门口贴了“万事不求人”五个大 字，惹怒了知府。知府让他三日之内交出大牯牛生的小 牛、能灌满大海的清油和能遮天的黑布。 三天后，知府来找张古老。巧姑告诉他张古老去生孩 子了。知府说哪有男人生孩子的。巧姑说：“哪有大牯牛生 小牛的？”知府没话说，又问能灌满大海的清油。巧姑让知 府把海水吸干，她就灌油。知府说海水没办法吸干。巧姑 说：“不吸干，油又往哪里灌？”知府只好作罢，又问能遮 天的黑布。巧姑问：“天有多宽？”知府说谁也没量过。巧 姑接着问：“不晓得天有多宽，那我们怎么扯布呢？”知府 无话可说。 这么一来，远近的人都知道张家有个“巧媳妇”了。 在缩写时，小作者详略有致地对原故事中的关键情节展开叙述——巧姑破解张古老给三个 儿媳妇出的难题和应对知府的刁难，同时也保留了原文的语言风格，让人眼前一亮。这样不仅 展现了巧姑聪明的人物特点，也使缩写贴合原文内容。遇到这种语言描写出彩的民间故事，我 们可以不全部改写，而是像小作者这样适当保留原文，精练概述其他内容，使缩写后的故事紧 凑、生动哟！ 佳 作 评 点 仿写点：运用词语精准 概括人物的反应。 　　注意使用的词语要具有 高度的概括性，而不是只起 到修饰作用，如此句段中用 “没话说”“只好作罢”“无 话可说”来概括知府被巧姑 三次反驳后的反应。 缩写《九色鹿》（吕伊可） 《猎人海力布》缩写（安可心） 《一幅壮锦》缩写（李宇翔） 《猎人海力布》缩写（陈琳） 《鲁班学艺》缩写（李牧原） 缩写《女娲补天》（范嘉琪） 缩写《明珠》（黄妤菲） 缩写《巧妹绣龙》（程煦雯） 《明珠》缩写（王一帆） 《孟姜女哭长城》缩写（田利钧） 扫码获取 更多范文 第三单元 缩写故事 063 内容出自《开心同步作文》系列图书