第7单元 写信-【开心同步作文】2025-2026学年四年级上册获奖优秀范文（统编版）

亲爱的爸爸： 您好！ 我知道您在外地工作十分辛苦，我、妈妈和弟弟 都十分想念您。您总说过几天就回来，但日子一天天 过去，半年了，我们都没见到您的身影。这让我感到 有些失落，因为您已经“画”了不少“大饼”。 您第一次“画饼”是在国庆节的时候，您答应 带我去杭州西湖，让我领略那“淡妆浓抹总相宜” 的美景，品尝那令人垂涎欲滴的美食。我满心欢喜 地等待着，仿佛已经看到了波光粼粼的湖面，闻到 仿写点：开头表示肯 定＋委婉提出想法。 此方法适用于建议 信，先肯定收信人的优 点、表达对收信人的积极 感情，再提出自己的想法。 五、范文赏析 写给“画大饼” 爸爸的一封信 对比突出失落心情，增强劝说效果 推荐 理由 福建省福州市长乐师范学校附 属小学营前校区四（2）班 座右铭：读万卷书，行万里路。 指导老师：梁秀华 蒋炎辰 范文 13 AI 讲 150 同步作文 内容出自《开心同步作文》系列图书 了诱人的香气。然而，您风尘仆仆地回来后，却只 是在浴缸里放了几朵塑料荷花、几条塑料小鱼，还 端来一碗酸菜鱼味儿的泡面，笑称这是“家庭版 西湖之旅”。看这阵势，我知道西湖之梦已化为泡 影。那一刻，我哭笑不得。 第二次“画饼”是您答应带我去爬首石山，让 我感受大自然的神奇，呼吸清新的空气。我兴奋地 准备着，仿佛已经看到了那巍峨的山峰，听到了那 潺潺的流水声。然而，当您知道我作文还没写时， 您轻描淡写地说：“还是先别去了，好好写作文 吧。”我无奈地放下背包，登山兴致也随之消散， 只留下一颗失落的心。我又一次被您“放鸽子”了。 第三块“饼”，是去年运动会前，您答应给我 买沙袋，好让我绑在腿上训练，以便在赛场上大显 身手。我日日夜夜地期待着，仿佛已经看到了自己 在跑道上飞驰的身影。然而，运动会结束了，您口 中的沙袋从始至终都没有出现。 爸爸，我已经被您画的“大饼”喂饱了，我希 望您以后不要再“画大饼”，做一个守信的爸爸。 请实现我这些美好的期待吧！ 祝您 工作顺利，身体健康！ 爱您的儿子：蒋炎辰 2024 年 11 月 22 日 亮点：动作＋心理， 呈现情绪的转变。 文段通过细腻的动作 描写和心理描写，生动地 展现了“我”“兴奋—无 奈—兴致消散—失落”的 递进的情绪变化，使得情 感真挚动人。 仿写点：自身感受＋ 对收信人的期盼。 示例：奶奶，您做的 饭菜总是那么香。您能教 我做一些简单的菜吗？这 样我不仅能学会做饭，还 能让您少些劳累。 佳 作 评 点 这封信做到了动之以情，晓之以理。“理”是小作者罗列的爸爸三次“画大饼”的事 实，“情”体现在“我”的美好想象、失落情绪及真诚劝说里。小作者巧妙地用想象调动多 种感官，使自己最初的兴奋与最后的失望形成鲜明对照，让收信人能体会“我”坐过山车 般的心路历程。此外，“画饼”“放鸽子”等表述具有趣味性，不会使建议信过于严肃。 第七单元 写　信 151 内容出自《开心同步作文》系列图书 亲爱的阿姨： 您好！我是那个曾经在路边迷了路的小孩。怀 着一颗感恩的心，我给您写下这封信。您还记得我 吗？虽然我们素不相识，但您如同暖阳，在寒风瑟 瑟的冬日里，温暖了我的心房。 那天下午，我在图书馆待到了闭馆时间，然 而时间一分一秒地流逝，爸爸还没来接我。等了许 久，最终我决定自己走回家，万万没想到的是—— 我迷路了。我倏地停下脚步，蹲下来，双手紧抱在 胸前，身体蜷缩成一团。 迷茫、无助、恐惧的感觉 占据了我的内心，我忍不 住抽泣起来。 这一幕引起了您的注 意，您走了过来，轻轻地 仿写点：自述身份＋ 写信缘由。 此方法适用于写信给 陌生人，最好选择与双方 有关、能让对方回忆起自 己的内容来介绍。 写给好心阿姨的感谢信 情感真挚，语言有感染力 推荐 理由 湖南省长沙市望城区金潇小学 2101 班 座右铭：黑发不知勤学早，白 首方悔读书迟。 指导老师：李　苗 丁锦睿 写给好心阿 姨的感谢信 开头 中间 “我”是那个曾经在路边迷路的小孩，特意给“您”写信 交代前因：那天“我”没等到爸爸，决定独自回家，却迷了路 回忆场景：“您”看见了迷路的“我”，伸出援手 当下心情：此刻“我”在书桌前写下这封感谢信，向“您” 表达感激 结尾 希望这封信能抵达“您”的心田 范文 14 AI 讲 152 同步作文 内容出自《开心同步作文》系列图书 拍了拍我的肩膀，亲切地问：“小朋友，怎么啦？” 这声音就像黑暗中的一束光，给了我无限的慰藉。 我抽抽噎噎地说自己迷路了，您听后立刻询问了我 爸爸的电话号码，并打给了他，而且坚持要陪我等 到爸爸来接我。您就像一位从天而降的仙子，驱散 了我的紧张和恐慌，让我感受到前所未有的安心与 温暖。 此时此刻，我坐在书桌前，心中涌动着无尽 的感激。我想对您真诚地说上千千万万句：“谢 谢您！”要不是有您，我现在恐怕还不知道会在哪 儿。是您的善举，照亮了我归家的路，让我深深感 受到人与人之间的温情，同时也激励了我，让我立 志要像您一样，在未来的日子里，努力成为他人生 命中的阳光。 最后，愿这封满载我感激之情的信，能穿越千 山万水，抵达您的心田。 愿您 身体健康，笑口常开，幸福美满！ 曾受您帮助的迷路小孩：小丁 2024 年 12 月 8 日 佳 作 评 点 热心相助的好心阿姨、知恩图报的小作者，看完了信，不管是收信人还是写信人，都 很让读者动容呢。动人之处体现在对“我”迷路时的状态的细节刻画，如“双手紧抱在胸 前，身体蜷缩成一团”，增强了画面感，让读者真切感受到“我”的无助，从而凸显阿姨在 “我”心中的光辉形象。此外，小作者描写受到帮助后的心情和感受时，所用比喻很贴切， 且多次重复了对阿姨的感激，情感真挚。 亮点：运用比喻，使 感受形象化。 句段把好心阿姨的 声 音 和 形 象 分 别 比 作 “黑暗中的一束光”和 “从天而降的仙子”，充 分体现了阿姨的帮助来 得十分及时，展现了其 在“我”心里的地位。 仿写点：结合信中事 例，写出收信人对自己的 积极影响。 示例：真心感谢您， 是您用这样巧妙的方法， 培养了我上课积极发言的 好习惯，让我在学习的道 路上勇敢地迈出了一大步。 第七单元 写　信 153 内容出自《开心同步作文》系列图书 亲爱的奶奶： 您好！ 好久没看到您了，我特别特别想您，您和爷爷 最近过得还好吗？ 奶奶，告诉您一个好消息，我减肥成功了。这 给奶奶的一封信 语言生动活泼，富有生活气息 推荐 理由 江 苏 省 镇 江 市 宜 城 小 学 四 （4）班 座右铭：今日事，今日毕。 指导老师：孔伯娣 王　睿 给奶奶的 一封信 开头 中间 “我”特别想念“您”，“您”和爷爷过得好吗 告诉“您”一个好消息：“我”减肥成功了 “我”根据营养师给出的营养搭配建议，每天打卡 “我”吃妈妈每天送来的午饭，看着自己的肚子慢慢变小 经过 3个月，“我”减肥获得成效，体重接近健康标准 “您”和爷爷要保重身体 结尾 爸爸过年会带灌香肠给“您”，“我”想早点见到“您”和爷爷 仿写点：问候收信人 及其身边人的近况。 示例：姑姑，您最近 过得还好吗？是不是仍然 在忙着打理店里的生意和 照顾弟弟？ 154 同步作文 内容出自《开心同步作文》系列图书 学期，妈妈为我找了一位专业的营养师。营养师给 我量身制订了减肥计划。我们一起建立了一个健康 体重管理群，营养师每天都会给我普及一些营养方 面的知识，比如：什么是蛋白质、碳水化合物，怎 么合理搭配每一餐，在外聚餐怎么吃，等等。 我把自己的体重、腰围、身高等数据告诉营养 师，并且每天在群里打卡。营养师会根据我的这些 数据为我的每一餐提出营养搭配建议。自从开始打 卡以后，我就再也不敢胡吃海喝了，生怕哪天体重 秤会爆表。 为了帮我减肥，妈妈每天中午都会送饭到学 校。一开始，我总是觉得自己没吃饱，老是想在学 校食堂里加餐。不过看着自己的肚子一天一天地变 小了，我又觉得这一切都是值得的。但是，减肥期 间也不是绝对禁止吃计划外的食物，偶尔我也能吃 到一些平时吃不到的东西，让我这个小馋虫得到一 点满足。 经过 3 个月的努力，您知道我瘦了多少斤吗？ 说出来肯定会惊掉您的下巴——足足 17.3 斤呢！我 从一个高高的、胖胖的小孩，变成一个英气十足的 帅小孩了。医生也说我现在的体重快接近健康标准 了。现在跑起步来，我感觉比之前轻盈了许多，等 过年回家就给您瞧瞧！ 奶奶，最近降温了，您和爷爷要注意保暖。现 在患流行性感冒的人非常多，您出门买菜、给大伯 送饭的时候，要记得戴好口罩。另外，您让爷爷少 抽些烟吧，叫他好好保重身体。 对了，爸爸说冬至后抽空去买您爱吃的那家 店的灌香肠，过年时再带回去。您到时候就有口福 亮点：语言幽默，使 书信内容充满趣味。 句段以“胡吃海喝” “爆表”这样诙谐的语 言描述“我”减肥时的状 态，让书信充满生活气息。 仿写点：在叙述中加 入与收信人的互动。 示例：我相信，看到 这种场面，您一定会感到 十分痛心吧！ 仿写点：对收信人的 生活细节表示关心。 可以就收信人的生活 习惯等提出建议和表示关 心，也可以交代自己对收 信人的关切行为。 第七单元 写　信 155 内容出自《开心同步作文》系列图书 亲爱的同学： 你好！ 收到这封信，你是不是一时摸不着头脑？是这 样的，学校开展了“手拉手”活动，我正好又非常 给“手拉手”同学的 一封信 云南省曲靖市会泽县东风小学 四（7）班 座右铭：云的温柔，花的芬 芳，都值得我们去驻足欣赏。 指导老师：侍春娥 张涵熙 推荐 理由 充分考虑收信人，分段介绍重点 内容 开头 中间 “我”想通过“手拉手”活动，和“你”成为结对笔友 介绍活动：可以写信鼓励、安慰对方，讨论书本的内容、 交流阅读感想 介绍自己：基本信息、性格和爱好 介绍家乡：家乡的美景和美食，邀请“你”来做客 结尾 期待“你”的回信 给“手拉手” 同学的一封信 啦。我真想早一点过年，这样我就能见到你们啦！ 祝 身体健康！ 爱您的孙子：王睿 12 月 21 日 佳 作 评 点 小作者从长辈十分关心的话题——晚辈的健康情况入手，重点分享“我”减肥成功的 好消息，详细讲述减肥过程，又以能解嘴馋这样的细节，打消奶奶的忧虑，内容丰富且有 重点。书信的语言活泼生动，充满生活气息，如“加餐”“小馋虫”“惊掉您的下巴”等 表达，肯定能让奶奶读起来倍感亲切，仿佛孙子就在身边与她聊天。 156 同步作文 内容出自《开心同步作文》系列图书 喜欢交朋友，所以就想和你 成为结对笔友，你愿意吗？ 在 这 次 活 动 中， 我 们 可以写信鼓励对方，安慰对 方，如果你有什么开心或难 过的事，都可以写信告诉我哟！ 我们还可以共读一本书，在信中 讨论书中的内容，交流自己的 阅读感想。 忘了向你介绍我自己，我叫 张涵熙，在东风小学读四年级。我 性格活泼开朗，积极上进。我会 参加各种比赛，就算成绩不好， 也不会气馁。我还非常喜欢画 画，每到课余时间和美术课，就 会拿出绘画本和铅笔来画画，同 学们都夸我的画栩栩如生。 我住在云南省曲靖市会泽 县，这里有很多风景区：广阔无 垠的大海草山、幽静潮湿的雨碌 大地缝、湖水清澈的念湖……其 中，我最喜欢念湖，每到冬天， 一群群黑颈鹤便来这里越冬。这 里的美食也很多，香味浓郁的稀 豆粉，酸甜的盐水石榴，可好 吃了！我最爱盐水石榴，酸酸 甜甜的，让人回味无穷。 等你来我的家乡做客，我一 亮 点： 使 用 第 一 人 称，使表达更显亲昵。 文段使用第一人称， 并 用“我 们 可 以 ……” “我们还可以……”来说 明活动内容，拉近了和收 信人之间的距离。 仿写点：运用“‘这 里有’＋连用三个‘形容 词＋事物’”的句式介绍 家乡。 示例：这里有非常 多传统活动：热闹非凡的 “三月街”、神圣庄严的 “绕三灵”、精彩纷呈的 白族火把节…… 第七单元 写　信 157 内容出自《开心同步作文》系列图书 敬爱的程文兆爷爷： 您好！ 很荣幸在八一建军节的寻访老兵活动中遇到了 给退伍老兵 程文兆爷爷的一封信 山东省青岛市崂山区第二实验 小学四（6）班 座右铭：心中有爱，做最好的 自己！ 指导老师：杨洪丽 戚永蓄 推荐 理由 收信人身份特殊，书信语言得体 定带你去品尝一下！ 你的家乡有什么特色美食？你平时喜欢做什 么？期待能快点收到你的回信。 祝 学习进步，天天快乐！ 远方的朋友：张涵熙 11 月 22 日 仿写点：以“向对方 提问＋期待回信”来结尾。 还可以通过提问来关 心对方的生活，如“你有 没有坚持每天散步”等。 佳 作 评 点 如何给陌生人写信？小作者提供了一个优秀的范本。这封书信处处替收信人考虑。“为 什么给我写信？写信人是谁？”收信人可能会产生的疑问，都在书信中得到了有条理的、详 细的解答。小作者写信的口吻既温和又亲切，陌生的收信人肯定很快就能和“我”熟络起 来。更妙的是，小作者写信时各用一个自然段来写每个部分的内容，条理清晰，想必收信 人能充分接收到小作者传达的信息，迫不及待地想要写回信了。 给退伍老兵 程文兆爷爷 的一封信 开头 非常荣幸遇到“您” 初见“您”时，被“您”的军人气质吸引 听“您”演讲时，被“您”的话与战士们的精神感染、激励 结尾 “我”会像“您”一样，披荆斩棘，为社会贡献力量 中间 158 同步作文 内容出自《开心同步作文》系列图书 您。您作为中国第一代核潜艇兵，在台上满怀激情 地向我们讲述了中国第一艘核潜艇的发展史。我坐 在台下，听得又激动又自豪。 那天，外面下着蒙蒙细雨。在主持人的介绍 声中，您身穿笔挺的军服，胸佩闪亮的勋章，昂首 挺胸地走上讲台，我一下子就被您的军人气质吸引 了。您说，核潜艇兵要耐得住寂寞，要有“不怕 苦，不怕死”的精神。在试航的过程中，您和战友 们克服了常人难以想象的困难，有的战友疲惫到极 点，直接倒在工作台上叫不醒。但战士们没有被困 难打倒，经过两百多次试验，这头“钢铁巨鲸”终 于缓缓浮出水面。听到这里，在座的所有同学都激 动得欢呼不已。我们要向你们致敬！你们那不怕困 难的精神深深地感染了我，让我钦佩万分。这也让 我在此后的学习和生活中，每每遇到困难，每每想 放弃的时候，都会想起那永不褪色的精神，这种崇 高的精神激励着我不断前进！ 程爷爷，总有一天我会像您一样，披荆斩棘， 为社会贡献力量！ 祝 身体健康，万事如意！ 一个崇拜您的学生：戚永蓄 11 月 30 日 仿写点：交代收信人 的相关信息。 如果写信给名人，可 以在开头简单交代收信人 的身份、成就，以表自己 对对方的了解。 亮点：细写与收信人 相关的难忘的场景，凸显 真情。 句段从军服、勋章、 体态三个方面细致地写出 了程文兆爷爷身上的军人 气质，体现出“我”对当 日场景的印象之深刻。 仿写点：“总有一天 我会……”。 可以用此句式表明决 心，注意所写的内容要与 信中的主要内容相关。 佳 作 评 点 这封信是不是很打动人？因为这封信的收信对象身份特殊，令人肃然起敬，且信中还 充满了真挚的感情。小作者表达感情的方式很巧妙，结合了程文兆爷爷演讲的内容来表达 自己对他的敬佩，情感如同涓涓细流一样缓缓流露出来，很真切，很自然。更可贵的是， 小作者还把程文兆爷爷对自己的影响写了出来。程文兆爷爷如果看到了小作者立志要不畏 困难、努力前进、传承老兵的宝贵精神，一定会感到非常欣慰的！ 第七单元 写　信 159 内容出自《开心同步作文》系列图书