精品解析：2024-2025学年河南省许昌市建安区人教版五年级下册期末学业质量检测数学试卷

XCJAQ2024－2025 学年下学期期末学业质量检测 五年级数学 （考试时间：80 分钟 满分：100 分） 一、填空题。（1－9题每空1分，第10题4分，共23分） 1. ＝＝（ ）÷40＝＝（ ）（填小数） 2. 观察物体，从（ ）面看到的是，从（ ）面看到的是，从（ ）面看到的是。 3. 82至少加上________就是3的倍数，82至少减去________就是5的倍数。 4. 用一根（ ）厘米长的铁丝正好可以做一个长6厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体，做出来的长方体体积是（ ）立方厘米。 5. 在、、、、中，真分数有（ ）个，假分数有（ ）个。 6. 体育课上，老师口令是“立正，向左转”时，你的身体向________方向（填：顺时针或逆时针），旋转了________度。 7. 有15瓶饮料，其中一瓶变质了（略重一些），用无砝码的天平称，至少称（ ）次一定能找出次品。 8. 一个长方体木块正好能截成3个一样的正方体，这样表面积增加了144平方厘米。这个长方体的体积是（ ）立方厘米。 9. 淘气一家三口包饺子，妈妈包了全部饺子的，爸爸包了全部饺子的。爸爸和妈妈一共包了全部饺子的（ ），淘气包了全部饺子的（ ）。 10. 如图所示有5块玻璃，用它们做一个无盖的鱼缸，底面选用________号，左右两面选用________和________号，前后两面选用________和________号，这个鱼缸的最大容积为________L。（玻璃厚度不计） 二、判断。（对的打“√”，错误的打“×”。共5分） 11. 一杯纯牛奶，弟弟喝了杯后，加满水，又喝了杯，再加满水又喝了半杯，最后加满水全部喝完，弟弟喝的水比牛奶多。（ ） 12. 要记录并分析两个同学一学期数学成绩变化情况，选择复式折线统计图比较合适。（ ） 13. 有九瓶水，其中一瓶质量稍重些，其余八瓶质量相同。用天平至少称3次保证能找出稍重这瓶水。（ ） 14. 因为长方体有6个面，8个顶点，12条棱，所以有6个面，8个顶点，12条棱的几何体一定是长方体。（ ） 15. 从正面看的形状是的几何体是。（ ） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里。共10分） 16. 如果〇表示一个质数，△表示一个合数，那么（ ）的结果一定是合数。 A. 〇×△ B. 〇－△ C. 〇＋△ D. 〇÷△ 17. 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）． A. 12 B. 32 C. 24 D. 40 18. 如图中的三角形绕中心点每次旋转（ ）度能得到这个图案。 A. 60 B. 68 C. 72 D. 80 19. 观察下面的立体图形，从上面看到的形状是（ ）。 A B. C. D. 20. 如图是一个装满1立方厘米大小立方体的盒子，这个盒子的体积是（ ）立方厘米。 A. 30 B. 24 C. 120 D. 150 四、计算。（共27分） 21. 计算下面各题（能简便的用简便方法计算）。 22. 解方程。 x＋＝ x－＝ 2x＋＝ 23. 求下面图形表面积和体积。 五、操作题（共1小题，满分6分） 24. 按要求画一画。 （1）以虚线为对称轴，画出图形A的轴对称图形B； （2）将图形A绕点O逆时针旋转90°，得到图形C； （3）将图形C向右平移5格，得到图形D。 六、解决问题。（共6小题，满分29分） 25. 妈妈给小明买了3件相同价格的夏装，收银员说：应付245元。对吗？为什么？请你说明理由。 26. 五（1）班要为图书角选购一批新书，班长决定先作一个意向调查。下面是调查结果（每人只选一种）。 课外读物种类 科普类 童话类 历史类 喜欢的人数占全班总人数的几分之几 应该怎样选购图书？说一说你的理由。 27. 把一张长15厘米、宽9厘米长方形纸（如图）裁成同样大的正方形，如果要求纸没有剩余，裁出的正方形边长最大是多少厘米？一共可以裁出多少个这样的正方形？（在图中画一画，再回答） 28. 如图，师傅将一块长分米、宽分米的铁皮，从四角分别剪去一个边长为分米的正方形，然后折叠、焊接为一个无盖的长方体水槽。 （1）做成这个水槽至少需要铁皮多少平方分米？ （2）这个水槽最多可以盛水多少升？ 29. 小维爸爸想购买汽车，小维了解到全国近几年的燃油车和新能源车销售量情况如图所示。请根据图中信息回答下列问题。 （1）新能源车的销量整体呈现（ ）趋势，燃油车的销售量整体呈现（ ）趋势。 （2）（ ）年燃油车和新能源车的销售量差距最大，相差（ ）万辆。 （3）预测新能源车2024年销售量大约是（ ）万辆。 （4）结合统计图，你建议小维爸爸购买（ ）车。理由（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ XCJAQ2024－2025 学年下学期期末学业质量检测 五年级数学 （考试时间：80 分钟 满分：100 分） 一、填空题。（1－9题每空1分，第10题4分，共23分） 1. ＝＝（ ）÷40＝＝（ ）（填小数） 【答案】24；25；30；0.625 【解析】 【分析】根据分数的基本性质，的分子分母同乘3得；的分子分母同乘5得，根据分数与除法的关系可知等于25÷40；的分子分母同乘6得；用5÷8可化成小数。 【详解】＝＝25÷40＝＝0.625（填小数） 【点睛】分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质；被除数÷除数＝。 2. 观察物体，从（ ）面看到的是，从（ ）面看到的是，从（ ）面看到的是。 【答案】 ① 前 ②. 上 ③. 左 【解析】 【分析】分别画出从上面、前面、后面、左面、右面看到的形状即可解答。 【详解】从上面看：， 从前面看：，从后面看：， 从左面看：，从右面看：， 所以，从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。 3. 82至少加上________就是3的倍数，82至少减去________就是5的倍数。 【答案】 ①. 2 ②. 2 【解析】 【分析】3的倍数特征是各位数字之和是3的倍数，5的倍数特征是个位数字是0或5。所以先计算原数各位数字之和以及观察个位数字，再根据倍数特征确定至少加上或减去的数。 【详解】8＋2＝10 比10大且最接近10的3的倍数是12，12－10＝2，所以82至少加上2就是3的倍数。 比82小且最接近82的5的倍数是80，82－80＝2，所以82至少减去2就是5的倍数。 即82至少加上2就是3的倍数，82至少减去2就是5的倍数。 4. 用一根（ ）厘米长的铁丝正好可以做一个长6厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体，做出来的长方体体积是（ ）立方厘米。 【答案】 ①. 56 ②. 90 【解析】 【分析】根据题意可知，就是求长方体的棱长总和，根据“长方体棱长总和＝（长＋宽＋高）×4”解答即可；长方体体积＝长×宽×高，据此代入数值解答即可。 详解】（6＋5＋3）×4 ＝14×4 ＝56（厘米）； 6×5×3 ＝30×3 ＝90（立方厘米） 【点睛】熟练掌握长方体棱长总和以及体积的计算方法是解答本题的关键。 5. 在、、、、中，真分数有（ ）个，假分数有（ ）个。 【答案】 ①. 3 ②. 2 【解析】 【分析】分子小于分母的分数是真分数；分子大于分母或者分子等于分母的分数是假分数；据此解答即可。 【详解】1＜2，所以是真分数； 8＞7，所以是假分数； 5＝5，所以是假分数； 7＜8，所以是真分数； 99＜100，所以是真分数； 在、、、、中，真分数有3个，假分数有2个。 6. 体育课上，老师口令是“立正，向左转”时，你的身体向________方向（填：顺时针或逆时针），旋转了________度。 【答案】 ①. 逆时针 ②. 90 【解析】 【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。观察时钟指针的转动方向，我们把时钟指针转动的方向规定为顺时针方向。而“向左转”的方向与时钟指针转动方向相反，所以是逆时针方向。在平面中，正东和正北方向之间的夹角是90°，当我们“立正”时面向正前方（假设为正东方向），“向左转”后就面向正北方，所以身体旋转了90°。 【详解】由分析得：体育课上，老师口令是“立正，向左转”时，你的身体向逆时针方向，旋转了90度。 7. 有15瓶饮料，其中一瓶变质了（略重一些），用无砝码的天平称，至少称（ ）次一定能找出次品。 【答案】3 【解析】 【分析】第一次：将15瓶饮料平均分成3份，每份5瓶，取两份分别放在天平两端； （1）若天平平衡，则未取那份中含有变质的饮料，将剩余的5瓶分成2、2、1三份，取两瓶的两份放在天平两端：①若天平秤不平衡，变质的饮料在天平位置较低的一侧，将这两瓶放在天平两端，位置较低的一侧的这瓶饮料就是变质的饮料（需要3次）；②如果天平秤平衡，则1瓶的那份即为变质的饮料（需要两次）； （2）如果天平秤不平衡，变质的饮料在天平秤位置较低一侧的5瓶中，同样将这5瓶分成2、2、1三份，取两瓶的两份放在天平两端：①若天平秤不平衡，变质的饮料在天平位置较低的一侧，将这两瓶放在天平两端，位置较低的一侧的这瓶饮料就是变质的饮料（需要3次）；②如果天平秤平衡，则1瓶的那份即为变质的饮料（需要两次）； 【详解】由分析可得，至少要秤3次一定能找出次品。 【点睛】找次品问题的最佳策略是：把待分物品分成3份；每份数量尽可能平均，如果不能平均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差1。 8. 一个长方体木块正好能截成3个一样的正方体，这样表面积增加了144平方厘米。这个长方体的体积是（ ）立方厘米。 【答案】648 【解析】 【分析】表面积增加的部分就是截面积，截成3个一样的正方体需要切2次，切一次增加2个面，则切2次增加4个面，也就是144平方厘米是4个截面的面积，用144÷4求出一个截面的面积，再求出截面的边长，则长方体的长为3个截面的边长，长方体的宽和高是1个截面的边长，长方体的体积＝长×宽×高，代入数据计算即可。 【详解】144÷4＝36（平方厘米） 6×6＝36（平方厘米），即截面的边长为6厘米 长：6×3＝18（厘米） 宽、高：6厘米 体积： 18×6×6 ＝108×6 ＝648（立方厘米） 这个长方体的体积是648立方厘米。 9. 淘气一家三口包饺子，妈妈包了全部饺子的，爸爸包了全部饺子的。爸爸和妈妈一共包了全部饺子的（ ），淘气包了全部饺子的（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】把饺子总数看作单位“1”，即可求解。 【详解】爸爸和妈妈一共包了全部饺子的；淘气包了全部饺子的。 【点睛】本题主要考查分数的意义，找准单位“1”是解题的关键。 10. 如图所示有5块玻璃，用它们做一个无盖的鱼缸，底面选用________号，左右两面选用________和________号，前后两面选用________和________号，这个鱼缸的最大容积为________L。（玻璃厚度不计） 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ ⑤. ⑤ ⑥. 72 【解析】 【分析】长方体有6个面，相对的面完全一样，无盖鱼缸没有上面，因此单独一个形状的做底面，一般鱼缸的正面供人欣赏，因此较长的两个长方形做前后面，剩下两个面做左右面，根据长方体体积＝长×宽×高，即可求出容积。 【详解】6×4×3＝72（dm3）＝72（L） 底面选用②号，左右两面选用①和④号，前后两面选用③和⑤号，这个鱼缸的最大容积为72L。 二、判断。（对的打“√”，错误的打“×”。共5分） 11. 一杯纯牛奶，弟弟喝了杯后，加满水，又喝了杯，再加满水又喝了半杯，最后加满水全部喝完，弟弟喝的水比牛奶多。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】牛奶的量：一开始是一杯纯牛奶，最后全部喝完了，所以弟弟喝的牛奶就是1杯。 水的量：弟弟每次加的水的量就是总共喝的水的量，第一次加了杯，第二次加了杯，第三次加了杯。计算三次加水量之和，并与牛奶量比较即可得出结论。 【详解】牛奶总量为1杯。 喝水的量：第一次喝了杯牛奶后，加水量为杯。第二次喝了杯混合液后，加水量为杯。第三次喝了半杯混合液后，加水量为杯。 （杯） 由于，因此弟弟喝的水比牛奶多。原说法正确。 故答案为：√ 12. 要记录并分析两个同学一学期数学成绩变化情况，选择复式折线统计图比较合适。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可。 【详解】要记录并分析两个同学一学期数学成绩变化情况，选择复式折线统计图比较合适，符合实际，所以原题说法正确。 故答案为：√。 【点睛】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。 13. 有九瓶水，其中一瓶质量稍重些，其余八瓶质量相同。用天平至少称3次保证能找出稍重的这瓶水。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】天平是用来称量物体质量的工具，此题并不是称量物体的质量，而是使用天平来比较物体质量的大小，所以，在调好的天平两盘中分别放上物体，当哪边的托盘上升，则说明这边托盘中的物体质量偏小。 【详解】其中一瓶质量稍重些，我们看作次品； 第一次在天平两边各放3瓶水，可能出现两种情况： 情况一：如果天平平衡，则次品在剩余的3瓶水之中，则进行第二次称量，即把剩余的3瓶中的2瓶分别放到两盘中，如果不平衡托盘下降者为次品，如果平衡，剩下的1瓶为次品； 情况二：如果天平不平衡，次品在托盘下降那边的三个里面，则进行第二次称量，取托盘下降的三瓶水中的两瓶放到左、右盘中，如果天平平衡，则剩余的那瓶是次品，如果不平衡，下降者为次品； 所以，总的来说，称两次就可以找出质量稍重些的一瓶，原题说法错误。 故答案为：×。 【点睛】该题考查了利用天平判断物体质量的技能，需要学生开动脑筋，借助一定的数学思维方式进行解答。 14. 因为长方体有6个面，8个顶点，12条棱，所以有6个面，8个顶点，12条棱的几何体一定是长方体。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】长方体有6个面，8个顶点，12条棱，长方体的每组相对的面完全相等，相对的四条棱长相等；但是有6个面，8个顶点，12条棱不一定是长方形，如下图，棱台有6个面，8个顶点，12条棱，但它不是长方体，据此解答。 【详解】由分析可知，棱台也有12条棱、6个面、8个顶点，但不一定是长方体。 原题干说法是错误的。 故答案为：× 【点睛】根据长方体的特征进行解答。 15. 从正面看的形状是的几何体是。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】通过观察几何体从正面看的形状，与给定的图形进行对比来判断对错。 【详解】从正面看到的形状是：，得到的形状与题目中给出的形状不一致。 故答案为：× 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里。共10分） 16. 如果〇表示一个质数，△表示一个合数，那么（ ）的结果一定是合数。 A. 〇×△ B. 〇－△ C. 〇＋△ D. 〇÷△ 【答案】A 【解析】 【分析】质数是指在一个大于0的自然数中，除了1和此整数本身外，再没有其他的因数；合数是指一个数除了1和它本身以外还有别的因数的数；而自然数1，只有一个因数1，所以1既不是质数也不是合数。根据由此判断即可。 【详解】A．质数乘合数等于合数； B．质数减合数可能是质数，也可能是1，结果不是合数； C．根据质数加合数可能是质数，也可能是合数，即结果不一定是合数； D．质数÷合数不是整数，不可能是合数。 故答案为：A 17. 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）． A 12 B. 32 C. 24 D. 40 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】略 18. 如图中的三角形绕中心点每次旋转（ ）度能得到这个图案。 A. 60 B. 68 C. 72 D. 80 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，图案由五个完全相同的三角形组成，每个三角形都绕中心点旋转一定的角度后重叠形成图案。因此，整个圆周（360度）被平均分成了5份，据此用360度除以5，即可解答。 【详解】360÷5＝72（度） 图中的三角形绕中心点每次旋转72度能得到这个图案。 故答案为：C 19. 观察下面的立体图形，从上面看到的形状是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】从上面观察所给几何体，看到两行小正方形，上面3个，下面1个，左齐。 【详解】观察所给的立体图形，从上面看到的形状是： 故答案：A 【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 20. 如图是一个装满1立方厘米大小立方体的盒子，这个盒子的体积是（ ）立方厘米。 A. 30 B. 24 C. 120 D. 150 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，每个小正方体的体积都是1立方厘米，则每个小正方体的棱长都是1厘米，所以这个盒子的长是6×1＝6厘米，宽是4×1＝4厘米，高是5×1＝5厘米，长方体的体积＝长×宽×高，把具体数据代入计算即可求出这个盒子的体积。 【详解】6×1＝6（厘米），4×1＝4（厘米），5×1＝5（厘米） 6×4×5＝120（立方厘米）。 故答案为：C 【点睛】确定盒子的长、宽、高是解题的关键，掌握长方体的体积公式。 四、计算。（共27分） 21. 计算下面各题（能简便的用简便方法计算）。 【答案】；或 或；或 【解析】 【分析】（1）根据去括号法则，把算式转化为，再根据带符号搬家，把等式转化为，进行简便运算。 （2）根据加法交换律和加法结合律，把算式转化，进行简便运算。 （3）根据减法的运算性质，把算式转化为，进行简便运算。 （4）根据加法交换律和加法结合律，把算式转化为，进行简便运算。 【详解】       （或）                               （或）    （或） 22. 解方程。 x＋＝ x－＝ 2x＋＝ 【答案】 【解析】 【详解】（1）x＋＝ x＋－＝－ x＝ （2）x－＝ x－＋＝＋ x＝ （3）2x＋＝ 2x＋－＝－ 2x＝2 2x÷2＝2÷2 x＝1 23. 求下面图形的表面积和体积。 【答案】432平方米；528立方米 【解析】 【分析】对于表面积，该图形通过平移面可视为一个完整的长方体，所以按大长方体表面积公式计算。对于体积，用大长方体体积减去挖去的小长方体体积。根据公式：长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2、长方体的体积＝长×宽×高，代入数据计算，即可求出这个图形的表面积和体积。 【详解】（12×6＋12×8＋6×8）×2 ＝（72＋96＋48）×2 ＝216×2 ＝432（平方米） 12×6×8－6×2×4 ＝576－48 ＝528（立方米） 即这个图形的表面积是432平方米，体积是528立方米。 五、操作题（共1小题，满分6分） 24. 按要求画一画。 （1）以虚线为对称轴，画出图形A的轴对称图形B； （2）将图形A绕点O逆时针旋转90°，得到图形C； （3）将图形C向右平移5格，得到图形D。 【答案】（1）见详解 （2）见详解 （3）见详解 【解析】 【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，找到图形A的各顶点关于对称轴的对称点后，依次连接各点得到图形B； （2）根据旋转的特征，将图形A绕点O逆时针旋转90°，点O位置不变，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同度数，即可画出旋转后的图形C。 （3）根据平移的特征，将图形C的各顶点分别向右平移5格，依次连接即可得到图形D。 【详解】如图： 【点睛】掌握补全轴对称图形、作旋转后的图形、作平移后的图形的作图方法是解题的关键。 六、解决问题。（共6小题，满分29分） 25. 妈妈给小明买了3件相同价格的夏装，收银员说：应付245元。对吗？为什么？请你说明理由。 【答案】不对；理由见详解 【解析】 【分析】根据3的倍数的特征，各位上的数字之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数；依此即可判断。 【详解】不对。 因为3件夏装价格相同，应付的钱数应是3的倍数，245不是3的倍数，所以不对。 【点睛】本题主要考查了3的倍数特征及实际应用。 26. 五（1）班要为图书角选购一批新书，班长决定先作一个意向调查。下面是调查结果（每人只选一种）。 课外读物种类 科普类 童话类 历史类 喜欢的人数占全班总人数的几分之几 应该怎样选购图书？说一说你的理由。 【答案】科普类图书；因为选购科普类图书的人数最多 【解析】 【分析】对比喜欢各种读物的人数占总人数的分率，喜欢哪种图书的人数多，就选购哪种图书。据此解答即可。 【详解】， 因为＞＞，即＞＞ 答：应该选购科普类图书，因为选购科普类图书的人数最多。 27. 把一张长15厘米、宽9厘米的长方形纸（如图）裁成同样大的正方形，如果要求纸没有剩余，裁出的正方形边长最大是多少厘米？一共可以裁出多少个这样的正方形？（在图中画一画，再回答） 【答案】图见详解；3厘米；15个 【解析】 【分析】把一张长15厘米、宽9厘米的长方形纸裁成同样大的正方形且没有剩余，说明正方形的边长是15和9的公因数；求正方形的最大边长，就是求15和9的最大公因数；用分解质因数的方法求出15和9的最大公因数，再分别求出长、宽各可以裁几个最大的边长，最后相乘就是至少可以裁的个数。 【详解】如图： 15＝3×5 9＝3×3 15和9的最大公因数是3； 即裁出的正方形边长最大是3厘米。 （15÷3）×（9÷3） ＝5×3 ＝15（个） 答：裁出的正方形边长最大是3厘米，一共可以裁出15个这样的正方形。 【点睛】本题考查求两个数的最大公因数的方法解决实际问题，也可以用短除法求两个数的最大公因数。 28. 如图，师傅将一块长分米、宽分米的铁皮，从四角分别剪去一个边长为分米的正方形，然后折叠、焊接为一个无盖的长方体水槽。 （1）做成这个水槽至少需要铁皮多少平方分米？ （2）这个水槽最多可以盛水多少升？ 【答案】（1）220平方分米 （2）300升 【解析】 【分析】（1）做成这个水槽需要的面积＝长方形面积－4个正方形面积，根据长方形面积＝长×宽，正方形面积＝边长×边长，代入数据计算即可。 （2）由题意可知，这个长方体水槽的长是，宽是，高是5，根据，代入数据计算，再把单位转化为升即可。 【详解】（1） （平方分米） 答：做成这个水槽至少需要铁皮220平方分米。 （2） （立方分米） ＝300（升） 答：这个水槽最多可以盛水300升。 29. 小维爸爸想购买汽车，小维了解到全国近几年的燃油车和新能源车销售量情况如图所示。请根据图中信息回答下列问题。 （1）新能源车的销量整体呈现（ ）趋势，燃油车的销售量整体呈现（ ）趋势。 （2）（ ）年燃油车和新能源车的销售量差距最大，相差（ ）万辆。 （3）预测新能源车2024年的销售量大约是（ ）万辆。 （4）结合统计图，你建议小维爸爸购买（ ）车。理由（ ）。 【答案】（1） ①. 上升 ②. 下降 （2） ①. 2019 ②. 2766.4 （3）1300 （4） ①. 新能源 ②. 新能源车销售量呈快速上升趋势，且更环保。 【解析】 【分析】（1）观察统计图可知，新能源车销售量对应的折线是向上延伸的，所以新能源车的销量整体呈现上升趋势；燃油车销售量对应的折线是向下延伸的，所以燃油车的销售量整体呈现下降趋势。 （2）计算各年份燃油车和新能源车销售量的差值，比较这些差值大小，即可解答。 （3）从统计图中看到新能源车销售量逐年上升，且增长幅度有变大的趋势。按照这个增长趋势，预测新能源车2024年的销售量能达到1000万以上。 （4）从趋势上，统计图里新能源车销量一直在快速上升，燃油车则在下降，这说明新能源车越来越受市场认可，技术也在不断成熟，后续的配套设施（比如充电桩）会更完善，保值率和使用便利性也会提升。从环保角度，新能源车靠电力驱动，不像燃油车那样排放尾气，能减少对环境的污染，符合现在绿色出行的大方向。 【小问1详解】 新能源车的销量整体呈现上升趋势，燃油车的销售量整体呈现下降趋势。 【小问2详解】 2018年：2802－125.6＝2676.4（万辆） 2019年：2887－120.6＝2766.4（万辆） 2020年：2888－136.7＝2751.3（万辆） 2021年：2576.9－352.1＝2224.8（万辆） 2022年：2017.8－688.7＝1329.1（万辆） 2023年：1779－949.5＝829.5（万辆） 2766.4＞2751.3＞2676.4＞2224.8＞1329.1＞829.5 即2019年燃油车和新能源车的销售量差距最大，相差2766.4万辆。 【小问3详解】 预测新能源车2024年的销售量大约是1300万。（答案不唯一） 【小问4详解】 结合统计图，你建议小维爸爸购买新能源车。理由新能源车销售量呈快速上升趋势，且更环保。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$