第二单元 四季场景（类文阅读专项训练）统编版语文二年级上册（新教材）

第二单元 类文阅读 【导语】 “一只海鸥，一片沙滩”“杨树高，榕树壮”—— 第二单元的课文里，藏着好多有趣的 “自然密码”：量词像魔法词语，把沙滩、稻田串成画；树木会换装，枫树秋天变红，松柏四季常绿；动物们各有本领，雄鹰飞在彩云间，雁群会在天上 “写字”。 这份类文阅读里，故事更热闹啦！你会读到十二月的水果歌，从正月的甘蔗到腊月的柿子，每个月都有甜滋滋的惊喜；四季蔬菜谣里，蒜苗、丝瓜、莲藕轮流登场，告诉你蔬菜们的生长秘密；还有小树苗去马路、沙漠 “站岗”，田野里柿子红、橘子香，到处是丰收的笑脸。 在这里，你能学会 “一弯海峡”“一缕清风” 这样的量词搭配，能看见春天的花、秋天的果，还能知道农民伯伯 “戴月光” 耕作的辛苦。翻开书页，就像走进大自然的教室，既能认识草木虫鱼，又能发现生活里的小美好 —— 快来一起读吧！ 一、语段阅读。 （一）课内阅读，我最棒。 一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。 1．文中共有　 　小节，文中写了　 　场景？ 2．一、二节描写了哪些景物？用横线画出来。 3．我会根据文章内容填空。 　 　“红领巾” 　 　欢笑 　 　小溪 　 　石桥 （二）课内阅读。 杨树高，榕树壮，梧桐叶子像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 4．杨树的特点是　 　，榕树的特点是　 　。 5．秋天到了，　 　的叶子变红了，而　 　的叶子依然那么绿。 6．我们小学生能为保护树木做些什么呢？把你想到的写下来。 　 　 （三）课内阅读 你拍一我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二我拍二， 孔雀儿锦鸡是伙伴。 你拍三我拍三， 雄鹰飞翔彩云间。 你拍四我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 森林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 7．动物世界中什么样的？ 　 　 8．说一说文中写了哪些动物？ 　 　 9．这些动物是如何生活的？在文中找出来，并且画下来. 10．画线句子这里用了什么修辞手法？你体会到了什么？ 　 　 11．辨一辨，并组词。 体 　 　 休　 　拍　 　伯　 　 12．文中介绍 了　 　、　 　、　 　这几种动物。 （四）课内语段阅读。 夏季里，农事忙， 采了_______（le liǎo）蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场_______（ cháng chǎng）， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了_______（le liǎo），大家笑盈盈。 13．给文中的字选择正确的读音。 14．从哪句话可以看出农民们很辛苦？请用横线画出来。 15．农民们这么辛苦，为什么心里喜洋洋呢？（　　） A．因为农事。 B．因为丰收了。 16．下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。 ①冬季 ②夏季 ③秋季 ⑴谷像黄金粒粒香。　 　 ⑵新制棉衣暖又轻。　 　 ⑶采了蚕桑又插秧。　 　 二、类文阅读。 （一）阅读课外儿歌 量 词 歌 佚 名 一____太阳下了山， 一____晚霞羞答答， 一____天空红彤彤， 一____清风拂窗帘。 一块操场绿茵茵， 一群小孩踢球玩， 一阵欢声笑语喧， 一个足球飞进栏。 一条大河波浪宽， 一座高山插云天， 一湾海峡窄又窄， 一片草原像绿毯。 17．选择合适的量词填入儿歌中的横线里。（填序号） ①抹 ②缕 ③片 ④轮 18．儿歌描绘了三个不同的场景，结合儿歌内容完成下表。（填序号） 场 景 第一个场景 第二个场景 第三个场景 画 面 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ①操场欢笑图 ①祖国山河图 ③落日余晖图 19．下列说法中，不符合儿歌内容的一项是（填序号）（　　） A．孩子在水里玩。 B．晚霞把天空染红了。 C．草地一片绿油油。 （二）阅读儿歌，完成练习。 十二月水果歌 正月甘蔗节节长。 二月青果两头黄。 三月梅子酸汪汪， 四月枇杷如蜜糖。 五月杨梅红如火， 六月莲蓬水中央。 七月荔枝人人爱， 八月龙眼装满筐。 九月香蕉双头翘， 十月金橘满园香。 冬月柑树挂灯笼， 腊月柿子红彤彤。 20．仿写词语。 红彤彤 　 　、　 　 红如火 　 　如　 　　 　如　 　 21．读儿歌，连一连。 五月 四月 六月 十月 八月 枇杷 金橘 龙眼 杨梅 莲蓬 红如火 满园香 水中央 如蜜糖 瓶满筐 22．填空。 “三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很　 　。 “六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在　 　 “冬月柑树挂灯笼”是说柑子对丰收时像挂 起的　 　。 （三）诗歌鉴赏 四季蔬菜谣 一月寒风中，蒜苗绿意浓。 二月冰雪融，菠菜露头角。 三月春意满，莴苣叶儿鲜。 四月花开时，豌豆挂满园。 五月阳光烈，丝瓜爬满架。 六月雨绵绵，空心菜水边。 七月热难挡，苦瓜解暑忙。 八月秋风起，丝瓜黄又香。 九月丰收季，冬瓜胖又圆。 十月天渐凉，菠菜再登场。 冬月雪花飘，土豆藏地窖。 腊月岁末至，莲藕炖汤香。 23．这首《四季蔬菜谣》一共描述了(　　)个季节的蔬菜变化。 A．三个 B．四个 C．五个 D．十二个 24．填空。 七月，苦瓜是用来　 　的。 十二月，莲藕常用于　 　。 25．“冬月雪花飘，土豆藏地窖”描述的是土豆在(　　)月份的一种保存方法。 A．九月 B．十月 C．冬月 D．腊月 （四）课外阅读 花园 果园 我家住在小山村，山坡上有一片果树林。 春天，桃花开了，梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。 秋天，桃子熟了，梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。 26．短文一共有　 　个自然段。 27．春天哪些花开了？秋天，哪些水果成熟了？在文中找出来。 28．试着根据文字把山村的美景画下来吧！ （五）课外阅读 小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。 走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。 走到田野站风口，挡住风沙保丰收。 走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。 走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。 29．小树苗走到　 　、　 　、　 　、　 　。 30．找出小树苗为人们做了哪些好事。 31．要学习这种归类识字的方法，整理我认识的汉字。 犭：　 　艹：　 　 （六）阅读课外短文，完成练习。 丰收的田野 佚 名 秋天来了，到处都呈现出一派丰收的景象。农民伯伯的脸上露出了幸福的笑容。 瞧，山那边的柿子树果实累累。红形彤的柿子把树枝压弯了，那么逗人喜爱! 橘子成熟了，老远就可以闻到一阵阵芬芳醉人的香味儿。那黄澄澄的像小皮球似的橘子，挂满了枝头。 (有删改) 32．为什么农民伯伯脸上露出了幸福的笑容？请你用横线画出来。 33．下面的农事活动分别在哪个季节呢？分一分。(填序号) ① 采桑 ② 播种 ③ 打谷 ④ 插秧 ⑤ 养蚕 春季：　 　 夏季：　 　 秋季：　 　 34．【创意表达】“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，你有什么感谢的话想要对农民伯伯说？请写一写。 　 　 （七）美文赏析。 天上的太阳娃娃最喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓着，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！ 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成____，把那朵白云吹成____……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。 35．第一自然段中有　 　句话。太阳娃娃吹出了一只　 　。 36．想象一下，在文中横线处填词语。 （八）课外阅读 四季歌 春天到了，暖洋洋的春风一阵阵吹来。雪花姑娘轻轻地喊：“小草弟弟，起来起来，春天到啦！”小草醒来了，伸伸懒腰说：“呀，春天来了，我睡得好香啊！” 夏天到了，夜里，池塘边的草丛里正在开着音乐会。青蛙呱呱地唱歌，纺织娘咿咿呀呀地拉琴，萤火虫提着小灯笼，在空中飞来飞去，为舞台照明。 秋天来了，植物们开了一场辩论大会。谷子说：“秋天是黄色的，我就是让秋风吹黄的。”高粱说：“秋天是红色的，我就是让秋风染红的。”棉花说：“秋天是白色的，不然，我哪里会有这‘银装素裹’呢？”墨菊说：“秋天是黑色的，我开放的花朵就是证明。”松柏说：“秋天和夏天没什么区别，都像我一样青翠。” 冬天到了，北风呼呼地吹着。下了一晚上的雪之后，第二天，地上白了，树上白了，房顶上也白了，大地像披上了一件银白色的外衣。在呼呼的北风中，传来了孩子们的歌声、笑声，他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的正在扫雪呢…… 37．选文共有　 　个自然段，第　 　自然段写夏天，写了　 　、　 　、　 　等小昆虫。 38．秋天是什么颜色的？找出表示颜色的词语，说一说在你眼里秋天是什么颜色的？ 　 　 39．你最喜欢什么季节？为什么？ 　 　 40．仿照课文的样子，写一写你眼中的四季美景。 　 　 2 学科网（北京）股份有限公司 答案解析 【答案】1．4；海滩、山村、公园、校园。 2．海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。 3．一群；一片；一道；一孔 【解析】【点评】阅读短文回答问题是小学阶段常见的题型，作答时要认真阅读短文，这样才能准确回答问题。语段选自《场景歌》这篇文章主要是让学生感受景美，生活美，感知量词的用法，激发学生探索大自然的兴趣。通过文段让学生感知量词的用法。 1．这首小诗共有4小节，文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。 故答案为：4；海滩、山村、公园、校园。 2．考查了对短文一、二节内容的掌握情况。阅读短文一、二小节，由“—只海鸡，一片沙滩。—艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园”这几句话可知，短文一、二小节描写的景物有海鸥、沙滩、军舰、帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园等。 故答案为：海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。 3．结合文中语句“ 一群红领巾，一片欢笑。”“一道小溪，一孔石桥。” 可知答案。 故答案为：一群、一片、一道、一孔。 【答案】4．高大；粗壮 5．枫树；松柏 6．不要捕捉树上的鸟儿；不要在树上荡秋千；不要在树上刻字…… 【答案】7．很新奇的 8．孔雀，雄鹰，雁群 9．雄鹰飞翔彩云间。天空雁群会写字。森林深处有猛虎。 10．拟人 把动物当人写 11．体育；休息；拍手；伯伯 12．猛虎；黄鹂；百灵 【答案】13．le；cháng；liǎo 14．早起勤耕作，归来戴月光。 15．B 16．③；①；② 【解析】【点评】考查语段阅读。理解所给段落含义，根据语段内容解答题目。 13．“了”：读 liǎo时指完毕、结束；读le指用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。“一年农事了”是指一年的农事结束，因此读 liǎo，而“农民要休息一下了”是用在句末表示出现新情况，读le。“场”：读cháng指用于事情的经过，比如一场大战、一场雨；读chǎng时指适应某种需要的比较大的地方 ，比如操场。 故答案为：le cháng liǎo。 14．从“早起勤耕作，归来戴月光。”这句话可以看出农民们早上早起耕地劳作，晚上月光照耀大地的时候才归家，可见农民们很辛苦，因此划线句子为早起勤耕作，归来戴月光。 故答案为：早起勤耕作，归来戴月光。 15．从“秋季里，稻场上，谷像黄金粒粒香。”可以看出农民们丰收了，所以喜气洋洋。 故答案为：B ​​​​​​​ 16．“谷像黄金粒粒香。”写的是秋季的情景；“新制棉衣暖又轻。”写的是冬季的情景；“采了蚕桑又插秧。”写的是夏季的情景。 故答案为：③①②。 【答案】17．④；①；③；② 18．③；①；② 19．A 【答案】20．亮晶晶；绿油油；甜；蜜；恶；狼 21． 22．酸；水中央；像挂满灯笼 【答案】23．B 24．吃；炖汤 25．C 【解析】这道题目通过一首生动的《四季蔬菜谣》，巧妙地考察了学生对月份、蔬菜及其特点、蔬菜用途以及蔬菜保存方法等多方面的理解和记忆能力。题目设计新颖，既有趣味性，又有教育意义，能够激发学生的学习兴趣和观察力。同时，题目难度适中，既有基础知识的考查，也有对歌谣内容的深入理解和分析，能够全面评估学生的综合能力。 23． 首先，我们需要理解题目中的《四季蔬菜谣》所描述的内容。从题目给出的歌谣中，我们可以看到它按照月份的顺序，从一月到腊月，每个月都描述了一种蔬菜及其特点。由于一年有四季，即春、夏、秋、冬，而歌谣中覆盖了从一月到腊月的所有月份，因此它实际上描述了四个季节的蔬菜变化。A：三个 —— 错误，因为歌谣中描述了四个季节。B：四个 —— 正确，符合题目描述。C：五个 —— 错误，一年只有四季。D：十二个 —— 错误，虽然歌谣中有十二个月份，但描述的是四季的蔬菜变化。 故答案为：B。 24．此题要求根据歌谣内容填空。我们需要找到七月和十二月对应的蔬菜及其用途，并填入空白处。 七月对应的蔬菜是苦瓜，歌谣中提到“苦瓜解暑忙”，说明苦瓜在七月是用来解暑的，因此第一空应填“吃”（虽然直接填“解暑”更贴切，但根据题目给出的选项，我们理解为苦瓜在七月是用来吃的）。十二月（即腊月）对应的蔬菜是莲藕，歌谣中提到“莲藕炖汤香”，说明莲藕在腊月常用于炖汤，因此第二空应填“炖汤”。 故答案为：吃；炖汤 25．此题要求根据歌谣内容判断土豆的保存月份。我们需要找到歌谣中描述土豆保存方法的句子，并确定对应的月份。歌谣中提到“冬月雪花飘，土豆藏地窖”，明确指出了土豆在冬月（即农历十一月）被藏在地窖中以保存。 故答案为：C 【答案】26．3 27．春天：桃花、梨花、苹果花。秋天：桃子、梨、苹果 28．略 【答案】29．马路；田野；沙漠；荒山 30．绿化环境、防风固沙 31．猫、狗、狐、狸、狼、猪……；苗、花、草 【答案】32．秋天来了，到处都呈现出一派丰收的景象。 33．②；①④⑤；③ 34．农民伯伯辛苦了。我们一定会珍惜粮食的。 【答案】35．3；小白兔 36．小绵羊；小狗 【答案】37．4；2；青蛙；纺织娘；萤火虫 38．黄色、红色、白色、黑色、青翠。在我眼中秋天是五彩的，因为金黄的稻谷、雪白的棉花、火红的枫叶、翠绿的松柏……它们构成了一幅五彩的画。 39．我最喜欢秋天。秋天天气不冷也不热，很舒服。 40．春天： 春风拂面，万物复苏。大地披上了绿色的新装，嫩绿的草芽从泥土中钻出来，树枝上也长出了嫩绿的新叶。在田野里，农民们忙碌着春耕、春播，为丰收的季节打下基础。在湖边，柳树枝条摇曳，嫩绿的柳絮在风中飞舞，给人一种生机勃勃的感觉。 夏天： 夏日炎炎，阳光灿烂。天空湛蓝如洗，云朵洁白无瑕。在田野里，金黄的麦浪翻滚，农民们顶着炎炎烈日，收获着丰收的果实。在树林里，蝉鸣声此起彼伏，鸟儿在枝头欢快地歌唱。湖边的荷花盛开，美丽的景色吸引了众多游客前来观赏。 秋天： 秋高气爽，硕果累累。在田野里，金黄的稻谷熟了，农民们忙着收割，收获着满满的希望。在树林里，树叶换上了五彩斑斓的新装，红、黄、绿交织在一起，构成了一幅美丽的画卷。在果园里，果实累累，空气中弥漫着果香，让人陶醉。 冬天： 白雪皑皑，银装素裹。大地一片寂静，仿佛进入了冬眠。在田野里，小麦盖上了一层厚厚的雪被，等待着春天的到来。在湖边，枝头的积雪映衬着蓝天，仿佛一幅美丽的山水画。在村庄里，孩子们在雪地里欢快地玩耍，享受着冬日的快乐。 $$