第二单元 革命岁月（单元测试·基础卷）语文统编版六年级上册

第二单元 革命岁月 单元检测 基础卷

考生注意：考试时间90分，满分100分。

本试卷围绕语文统编版六年级上册第二单元 “革命岁月”主题展开，旨在全面检测我们对单元知识的掌握程度。考试时长为90分钟，满分100分，共分为基础训练营、综合展示厅、课本直通车、阅读检阅台和习作百花园五个部分。

一、基础训练营(37 分)

基础训练营围绕单元知识设题，含多类基础题型。先考查字音辨析、词语拼写；再涉及近义词运用、词语搭配；还包括查字典、成语积累与运用；最后通过句式转换、病句修改等，全面检测字、词、句的掌握与运用能力，夯实语文基础。

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3 分)

磅礴(bó　báo)    奔赴(pū　fù)          擎(qín     qínɡ)着

皖(wǎn  wán)南       黑魆魆(xū  yuè)       逶(wēi  wěi) 迤

2.认真拼读写词语。(5 分)

cì  xù       jù   huì     jiù  wèi      xuān gào     xióng wěi

              

zhèng  fǔ     sù  jìng      yǔ  diào      yī  zhì      yù dìng 

               

3.在横线上填上表示“说”的词语。（不重复，不能含“说”字）(5 分)

（1）看着天空中美丽的烟花，妈妈（          ）道：“这是我看过的最美丽的烟花。”

（2）“我怎么就这么不小心呢？”弟弟坐在饭桌前（         ）。

（3）“你也犯不着发这么大的脾气吧！”妹妹（           ）着。

（4）“我今天要上钢琴课，就不去玩了。”我（             ）了好朋友的邀请。

（5） 冬天快要到了，小松鼠们聚在一起（        ）：“怎样贮存粮食呢？”

4.选出能与下列词语搭配的词语，画“——”。(3分)

爆发(战斗  战争)          气势(磅礴  雄厚)          掩护(群众  树木)

失去(联系  关系)          牺牲(生活  生命)          陷入(沉思  未来)

5.查字典填空。(6分)

“胜”用部首查字法应先查      部，再查      画。“胜”在字典中的释义有：①赢，跟“负”“败”相对；②打败(对方)；③超过；④优美的(景物、境界等)；⑤能担任，能承受。请为下列各词中的“胜”字选择正确的解释。

风景名胜(     )　  不胜其烦(     )　  胜利(     )　  事实胜于雄辩 (     )

6.把词语补充完整，并根据意思选词语。(10分)

(   )七(   )八  居高(   )下      张灯(   )彩    四(   )(   )方

热血沸(   )      全(   )（    ）注    (   )山(   )海      (   )身(   )骨

（1）过年了！过年了！大街上（      ），热闹非凡。

（2）我们（      ），把敌人的行踪看得一清二楚。

（3）战士们利用（        ）的有利地势，（      ）地瞄准敌人，把敌人打下悬崖，摔得（     ），最后以（      ）的气势取得了战斗的胜利。

7.按要求写句子。(5 分)

(1)石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。(改为比喻句)

                                                                        

 

(2)这是声音。(扩写句子)

                                                                        

(3)在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。(缩句)

                                                                        

(4)这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)

                                                                        

(5)参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。 (修改病句)

                                                                        

二、综合展示厅(10分)

综合展示厅设置两部分试题。第一部分为积累题，要求补全指定的古诗文及名言句子；第二部分为情境写作题，考查相关知识的掌握与运用能力，以及结合情境表达情感的能力。

1.日积月累，将下列句子补充完整。(7分)

（1）诗人笔下四时景色皆成趣。春日的绚烂是：“                 ，万紫千红总是春。”夏夜的恬静是：“明月别枝惊鹊，                 。稻花香里说丰年，            

    。”

（2）诗人笔下爱国情怀令人敬佩。曹植的“                 ，视死忽如归”言犹在耳；红军们“                 ，乌蒙磅礴走泥丸”的大无畏精神令人折服！鲁迅先生面对黑暗的社会，发出了“惟有                 ，惟有他发扬起来，                 ”的感慨。

2.《灯光》中的郝副营长最终没能看到“一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书”的场景,但是他用自己的生命,为我们换来了美好幸福的生活。如今我们坐在充满科技感的教室里,运用电子白板、电子书包进行学习。如果全班委托你给“郝副营长”写一封信,你会说些什么?请写一写。(3 分)