专题06 绿色植物在生物圈的作用（四川专用）-【好题汇编】三年（2023-2025）中考生物真题分类汇编

专题06 绿色植物在生物圈的作用 考点概览 考点01 生物圈中有哪些绿色植物 考点02 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 考点03 绿色植物在生物圈中的作用 考点01 生物圈中有哪些绿色植物 1．（2025·四川广安·中考真题）在云南某种植园中，咖啡树上开满了星星点点的小白花（如图）。下列与咖啡树属于同一植物类群的是（　　） A．小球藻 B．葫芦藓 C．月季 D．肾蕨 2．（2025·四川成都·中考真题）垂穗石松被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》，该植物外形像微型松树，被称为“地松”（如图），在分类上属于蕨类植物。据此推测，垂穗石松不具有（    ） A．根 B．茎 C．叶 D．种子 3．（2024·四川成都·中考真题）2024年4月26日，成都世界园艺博览会盛大开幕。世园会的会徽和吉祥物涉及黄金竹、芙蓉、银杏和珙桐等植物元素（如图）。这四种植物中，属于裸子植物的是（    ） A．黄金竹 B．芙蓉 C．银杏 D．珙桐 4．（2024·四川广安·中考真题）近日，科学家在贵州省发现新物种马岭河小苦荬（mǎi），该物种叶柄长30—55毫米，黄色花朵，头状花序，含6—7枚舌状花，果实呈棕色。请推测这种植物的类型（    ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 5．（2024·四川绵阳·中考真题）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为四大类群。下列选项中的植物与其分类不完全匹配的一组是（    ） 选项 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 A 水绵 墙藓 里白 玉米 B 衣藻 海带 铁线蕨 紫菜 C 马尾藻 葫芦藓 鳞毛蕨 菜豆 D 褐藻 葫芦藓 肾蕨 桃树 A．A B．B C．C D．D 6．（2023·四川南充·中考真题）下列关于绿色植物的说法正确的是（　　） 选项 植物 形态与结构 与人类的关系 A 水绵 有根、茎、叶的分化 作为某些鱼类的饵料 B 苔藓 没有根、茎、叶的分化 监测空气污染程度 C 贯众 有根、茎、叶的分化，有输导组织 传统中药材 D 玉米 有根、茎、叶的分化，没有输导组织 食用，制作工业酒精的原料 A．A B．B C．C D．D 7．（2023·四川广安·中考真题）下列关于藻类植物说法正确的是（　　） A．藻类植物有茎和叶的分化 B．藻类植物是大气中氧气的主要来源 C．藻类植物是唯一生活在水里的绿色植物 D．藻类植物在生物圈中适应性最强、种类最多 考点02 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1．（2025·四川遂宁·中考真题）在生物实践活动中，一同学选用银边天竺葵设计完成如下实验，并记录了实验结果，以下相关说法错误的是（    ） 用碘液检验叶片 绿色部分 银边部分 遮光部分 不变蓝 不变蓝 未遮光部分 变蓝 不变蓝 A．实验中暗处理的目的是，消耗叶片中的营养物质 B．该设计有两组对照实验，变量分别是光、叶绿素 C．该实验结果能证明光合作用进行的场所是叶绿体 D．该实验结果能够证明光合作用的产物之一是淀粉 2．（2025·四川广安·中考真题）某生物兴趣小组学习了“绿色开花植物的一生”相关知识后，尝试用水培的方法培育花生。下表是他们实验过程中的部分记录： 时间 操作 现象 4月5日 把花生种子浸泡在水中 种子吸水膨胀，种皮变软 4月6日 9：00给花生种子换水 种子继续膨胀，种皮开始破裂 4月7日 9：00给花生种子换水 种子尖端冒出“小白点” 4月8日 将浸泡后的花生种子平均分成A、B、C三组，每组20粒。将每粒种子固定在格子里，尖端朝下浸在水中（如图所示） …… 每天定时观察并记录生长情况 ……    (1)观察发现A、B、C三组种子都萌发了，这一现象说明：花生种子的萌发与______无关。 (2)一段时间后，3组种子都长出了叶片。A组叶片为绿色，B、C组叶片为黄白色。根据该现象同学们联想到“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，经过____脱色后的叶片呈黄白色，据此推测B、C组的叶片应该缺少______。 (3)有同学疑惑：难道叶片中该物质的合成与光照有关？于是他们将遮光处理的两组中的______组取出放在阳光下。两天后，发现B组叶片变为绿色，C组叶片仍为黄白色。由此可得出的结论是：______。 3．（2025·四川眉山·中考真题）下列两个探究植物生理活动的实验，实验一是“探究绿叶在光下制造有机物”的相关操作，实验二在A、B密闭透明装置内进行对照实验。两个实验都在光照、温度等适宜的环境中进行。根据所学回答问题： (1)在光照前，把植物放到黑暗处一昼夜的目的是_____。两个实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的_____溶解到酒精中。 (2)实验一，用黑纸片遮盖的部分滴碘液不变蓝，未遮盖的部分滴碘液变蓝，说明_____是光合作用的产物，同时说明了_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 (3)实验二， A、B装置进行对照实验，其变量是_____；A、B装置加入氢氧化钠溶液和清水的量应是相同且适量的，目的是_____，实验结果是_____瓶（填“A”或“B”）中叶片滴加碘液后变蓝。 4．（2024·四川遂宁·中考真题）某生物学兴趣小组在学习光合作用后，利用课后服务实践活动时间，开展了“利用光合作用绘制小熊画”的趣味实验，部分操作如图所示。请据此回答以下问题： ①黑色不透明卡纸 剪出小熊卡片 ②固定小熊卡 片后光照数小时 ③暗处理 叶片数小时 ④碘液染色、查 看小熊画绘制情况 (1)操作①-④的正确顺序是____________ (2)操作③暗处理的作用是____________；操作④碘液染色之前，要用酒精作____________处理。 (3)若该实验成功绘制出小熊画，则其同时也验证了绿叶在光下合成____________、光是光合作用的____________条件。 (4)操作④染色后，叶片部分区域呈浅色，构建出小熊轮廓，完成小熊画绘制，这些浅色区域出现的原因是____________。 5．（2024·四川眉山·中考真题）某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。 (1)上述实验的目的是______。 (2)从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长比C中的______（填“快”或“慢”），原因是______；A中的幼苗生长比C中的______（填“快”或“慢”），原因是________。 (3)该同学为了进一步验证光合作用能合成淀粉，他选取了两套一样的A装置，首先应将两套装置置于______（填“光照”或“黑暗”）环境中培养一段时间，其目的是让植物只进行______，以此来消耗掉叶片内原有的______。 6．（2023·四川南充·中考真题）南充作为“丝绸之都”，已有数千年的桑树种植历史。在乡村振兴工作中，南充市因地制宜成功建成了多个桑葚生产基地，带动了新型农业的发展。现欲利用桑树苗探究光合作用的原料，来提高桑葚果实的产量。某校生物社团的同学设计并实施了如图1和图2所示的实验（说明：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图回答；    (1)实验步骤： ①先将两盆长势相似的桑树苗放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过________作用，消耗掉叶片中的淀粉等有机物。 ②在图1的两套装置中分别故入等量的清水和氢氧化钠溶液，该实验步骤的目的是设置________实验，该实验的变量是________。 ③图2中步骤丙滴加碘液后，不能变成蓝色的叶片是________（填字母）。通过对叶片A和叶片B的实验现象分析，该生物社团得出的实验结论是________。 (2)在农业生产上常采用合理密植增加桑葚产量。请你从影响光合作用的因素分析，再提出一条能够增加桑葚产量的措施________。 考点03 绿色植物在生物圈中的作用 1．（2024·四川宜宾·中考真题）塞罕坝地区曾经是植被稀少，黄沙漫天的地方，经过人工治理后，现在是郁郁葱葱的林场。下列关于塞罕坝的叙述错误的是（    ） A．塞罕坝地区的变化体现人类活动对环境的影响 B．塞罕坝林场有利于维持生物圈中的碳—氧平衡 C．林场植被的蒸腾作用增加了塞罕坝地区降水量 D．为了科学化管理林场，禁止开发利用林木资源 2．（2023·四川自贡·中考真题）我国力争在2060年前实现“碳中和”，充分体现了在应对气候问题上的大国担当。“碳中和”是指将排放到大气中的二氧化碳，通过植树造林等方式来中和抵消。这是因为绿色植物能进行（    ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 3．（2025·四川泸州·中考真题）“共和国勋章”获得者袁隆平培育的“杂交水稻”，为我国乃至世界解决饥饿问题作出了巨大贡献。为传承他的科研精神，某科研小组对水稻进行了如图所示的生理过程研究。下列说法错误的是（　　） A．水稻植株的所有活细胞，都能进行生理过程C B．水稻通过生理过程B，参与了生物圈的水循环 C．水稻通过生理过程A，有助于维持生物圈的碳-氧平衡 D．为了提高水稻的产量，种植时应合理密植并保持恒温 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 绿色植物在生物圈的作用 考点概览 考点01 生物圈中有哪些绿色植物 考点02 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 考点03 绿色植物在生物圈中的作用 考点01 生物圈中有哪些绿色植物 1．（2025·四川广安·中考真题）在云南某种植园中，咖啡树上开满了星星点点的小白花（如图）。下列与咖啡树属于同一植物类群的是（　　） A．小球藻 B．葫芦藓 C．月季 D．肾蕨 【答案】C 【解析】A．小球藻生活在水中，其结构简单，没有根、叶、茎等器官的分化，属于藻类，与咖啡树不属于同一植物类群，故A不符合题意。 B．葫芦藓有类似茎和叶的分化，有假根，没有输导组织，无花，属于苔藓植物，与咖啡树不属于同一植物类群，故B不符合题意。 C．月季有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，与咖啡树属于同一植物类群，故C符合题意。 D．肾蕨有根、茎、叶的分化，出现了输导组织，无花，属于蕨类植物，与咖啡树不属于同一植物类群，故D不符合题意。 故选C。 2．（2025·四川成都·中考真题）垂穗石松被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》，该植物外形像微型松树，被称为“地松”（如图），在分类上属于蕨类植物。据此推测，垂穗石松不具有（    ） A．根 B．茎 C．叶 D．种子 【答案】D 【解析】A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用。垂穗石松属于蕨类植物，所以它具有根，A不符合题意。 B．蕨类植物具有茎的分化，具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。垂穗石松作为蕨类植物，具备茎这一结构，B不符合题意。 C．蕨类植物有叶的分化，叶可以进行光合作用，制造有机物。垂穗石松属于蕨类植物，有叶这一结构，C不符合题意。 D．蕨类植物属于孢子植物，不结种子，靠孢子繁殖后代，所以垂穗石松不具有种子，D符合题意。 故选D。 3．（2024·四川成都·中考真题）2024年4月26日，成都世界园艺博览会盛大开幕。世园会的会徽和吉祥物涉及黄金竹、芙蓉、银杏和珙桐等植物元素（如图）。这四种植物中，属于裸子植物的是（    ） A．黄金竹 B．芙蓉 C．银杏 D．珙桐 【答案】C 【解析】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露。可见，黄金竹、芙蓉和珙桐都属于被子植物，银杏属于裸子植物，故C正确，ABD错误。 故选C。 4．（2024·四川广安·中考真题）近日，科学家在贵州省发现新物种马岭河小苦荬（mǎi），该物种叶柄长30—55毫米，黄色花朵，头状花序，含6—7枚舌状花，果实呈棕色。请推测这种植物的类型（    ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 【答案】D 【解析】A．藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，A错误。 B．苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根，B错误。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，C错误。 D．被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多，依据“黄色花朵，头状花序，含6—7枚舌状花，果实呈棕色”判断马岭河小苦荬属于被子植物，D正确。 故选D。 5．（2024·四川绵阳·中考真题）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为四大类群。下列选项中的植物与其分类不完全匹配的一组是（    ） 选项 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 A 水绵 墙藓 里白 玉米 B 衣藻 海带 铁线蕨 紫菜 C 马尾藻 葫芦藓 鳞毛蕨 菜豆 D 褐藻 葫芦藓 肾蕨 桃树 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】A．水绵（藻类）、墙藓（苔藓）、里白（蕨类）、玉米（种子植物），A不符合题意。 B．衣藻（藻类）、海带（褐藻，也属于藻类）、铁线蕨（蕨类）、紫菜（红藻，藻类），紫菜属于藻类，不是种子植物，B符合题意。 C． 马尾藻（褐藻，藻类）、葫芦藓（苔藓）、鳞毛蕨（蕨类）、菜豆（种子植物），C不符合题意。 D． 褐藻（藻类）、葫芦藓（苔藓）、肾蕨（蕨类）、桃树（种子植物），D不符合题意。 故选B。 6．（2023·四川南充·中考真题）下列关于绿色植物的说法正确的是（　　） 选项 植物 形态与结构 与人类的关系 A 水绵 有根、茎、叶的分化 作为某些鱼类的饵料 B 苔藓 没有根、茎、叶的分化 监测空气污染程度 C 贯众 有根、茎、叶的分化，有输导组织 传统中药材 D 玉米 有根、茎、叶的分化，没有输导组织 食用，制作工业酒精的原料 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A．水绵属于藻类植物，藻类植物没有根、茎、叶的分化，水绵作为某些鱼类的饵料，A错误。 B．苔藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，苔藓的叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，可以当作监测空气污染程度的指示植物，B错误。 C．贯众属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，贯众是传统中药材，贯众的根状茎及叶柄残基可以入药，具有清热解毒，止血、杀虫作用，常用于治疗流行性感冒，乙型肝炎，病毒性肺炎，功能性子宫出血及虫积腹痛等症；还可用于治疗高血压、头晕、头痛、慢性铅中毒等症，C正确。 D．玉米属于被子植物，被子植物有根、茎、叶的分化，具有非常发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻，D错误。 故选C。 7．（2023·四川广安·中考真题）下列关于藻类植物说法正确的是（　　） A．藻类植物有茎和叶的分化 B．藻类植物是大气中氧气的主要来源 C．藻类植物是唯一生活在水里的绿色植物 D．藻类植物在生物圈中适应性最强、种类最多 【答案】B 【解析】藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根茎叶分化，藻类植物光合作用较弱，但是数量极多，大气中的氧气主要来源于藻类，被子植物在生物圈中适应性最强、种类最多，有的被子植物也生活在水中，因此ACD错误，B正确。 故选B。 考点02 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1．（2025·四川遂宁·中考真题）在生物实践活动中，一同学选用银边天竺葵设计完成如下实验，并记录了实验结果，以下相关说法错误的是（    ） 用碘液检验叶片 绿色部分 银边部分 遮光部分 不变蓝 不变蓝 未遮光部分 变蓝 不变蓝 A．实验中暗处理的目的是，消耗叶片中的营养物质 B．该设计有两组对照实验，变量分别是光、叶绿素 C．该实验结果能证明光合作用进行的场所是叶绿体 D．该实验结果能够证明光合作用的产物之一是淀粉 【答案】C 【解析】A．实验前暗处理的目的是让叶片通过呼吸作用消耗原有营养物质（包括淀粉），避免对实验结果产生干扰，A正确。 B．该实验存在两组对照：未遮光绿色部分与遮光绿色部分对照，变量为“光”；未遮光绿色部分与未遮光银边部分对照，变量为“叶绿素”（银边部分无叶绿素），B正确。 C．实验只能证明光合作用需要叶绿素（绿色部分有叶绿素，变蓝；银边部分无叶绿素，不变蓝），而“场所是叶绿体”需进一步验证叶绿体的作用，此实验证据不充分，C错误。 D．未遮光绿色部分遇碘变蓝，说明产生了淀粉，可证明淀粉是光合作用产物之一，D正确。 故选C。 2．（2025·四川广安·中考真题）某生物兴趣小组学习了“绿色开花植物的一生”相关知识后，尝试用水培的方法培育花生。下表是他们实验过程中的部分记录： 时间 操作 现象 4月5日 把花生种子浸泡在水中 种子吸水膨胀，种皮变软 4月6日 9：00给花生种子换水 种子继续膨胀，种皮开始破裂 4月7日 9：00给花生种子换水 种子尖端冒出“小白点” 4月8日 将浸泡后的花生种子平均分成A、B、C三组，每组20粒。将每粒种子固定在格子里，尖端朝下浸在水中（如图所示） …… 每天定时观察并记录生长情况 ……    (1)观察发现A、B、C三组种子都萌发了，这一现象说明：花生种子的萌发与______无关。 (2)一段时间后，3组种子都长出了叶片。A组叶片为绿色，B、C组叶片为黄白色。根据该现象同学们联想到“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，经过____脱色后的叶片呈黄白色，据此推测B、C组的叶片应该缺少______。 (3)有同学疑惑：难道叶片中该物质的合成与光照有关？于是他们将遮光处理的两组中的______组取出放在阳光下。两天后，发现B组叶片变为绿色，C组叶片仍为黄白色。由此可得出的结论是：______。 【答案】(1)光照/阳光（合理即可） (2)酒精 叶绿素 (3)B 叶片中叶绿素的合成与光照有关/光照促进叶片中叶绿素的合成（合理即可） 【解析】（1）A组有光照，B、C组遮光，无光照，三组种子都萌发，说明在该实验条件下，光照有无不影响花生种子萌发，即花生种子的萌发与光照无关。 （2）在“验证绿叶在光下制造淀粉”实验中，用酒精隔水加热的方法脱去叶绿素，使叶片脱色后呈黄白色，便于后续观察淀粉遇碘变蓝的现象。 叶绿素在光下才能形成。A组有光叶片为绿色，能正常合成叶绿素；B、C组无光叶片为黄白色，推测是缺乏叶绿素，因为叶绿素的合成与光照等条件有关，B、C组遮光处理可能影响了叶绿素合成。 （3）要探究叶片中叶绿素的合成与光照是否有关，变量是光，需对遮光的两组（B、C）进行变量处理，可以将B组取出放在阳光下，与C组形成对照，C组继续遮光。 两天后，B组见光后叶片变为绿色，说明有叶绿素合成；C组仍为黄白色，无叶绿素合成，由此得出叶片中叶绿素的合成与光照有关的结论（合理即可）。 3．（2025·四川眉山·中考真题）下列两个探究植物生理活动的实验，实验一是“探究绿叶在光下制造有机物”的相关操作，实验二在A、B密闭透明装置内进行对照实验。两个实验都在光照、温度等适宜的环境中进行。根据所学回答问题： (1)在光照前，把植物放到黑暗处一昼夜的目的是_____。两个实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的_____溶解到酒精中。 (2)实验一，用黑纸片遮盖的部分滴碘液不变蓝，未遮盖的部分滴碘液变蓝，说明_____是光合作用的产物，同时说明了_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 (3)实验二， A、B装置进行对照实验，其变量是_____；A、B装置加入氢氧化钠溶液和清水的量应是相同且适量的，目的是_____，实验结果是_____瓶（填“A”或“B”）中叶片滴加碘液后变蓝。 【答案】(1)运走或耗尽叶中原有的淀粉 叶绿素 (2)淀粉 光 (3)二氧化碳 遵循单一变量原则 B 【解析】（1）将天竺葵提前放在黑暗处一昼夜，是为了让叶片中原有的有机物(主要是淀粉)通过呼吸作用被消耗或转运。这样在后续实验中，若检测到淀粉，则说明是光照下新制造的，避免原有有机物干扰实验结果。 使用酒精隔水加热叶片，是因为叶绿素能溶于酒精而不溶于水。通过水浴加热(避免酒精直接受热燃烧)，酒精可以溶解叶片中的叶绿素，使叶片脱去绿色，便于后续染色观察。 （2）遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片受光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。观察到的实验现象是遮光部分不变蓝，受光部分变蓝，这说明淀粉是光合作用的产物，该实验同时还证明了光是光合作用的必要条件。 （3）氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，而清水不会，该实验中除了二氧化碳不同外，其他条件都相同且适宜，故变量是二氧化碳。 对照实验中，应遵循单一变量原则，避免实验偶然性。故A、B装置加入氢氧化钠溶液和清水的量应是相同且适量的，目的是遵循单一变量原则。 A瓶的氢氧化钠会吸收二氧化碳，使得植株缺少二氧化碳无法进行光合作用，无法产生淀粉，遇到碘会变蓝；B瓶仍会进行光合作用产生淀粉，遇碘会变蓝，故实验结果事B瓶中的叶片滴加碘液后变蓝。 4．（2024·四川遂宁·中考真题）某生物学兴趣小组在学习光合作用后，利用课后服务实践活动时间，开展了“利用光合作用绘制小熊画”的趣味实验，部分操作如图所示。请据此回答以下问题： ①黑色不透明卡纸 剪出小熊卡片 ②固定小熊卡 片后光照数小时 ③暗处理 叶片数小时 ④碘液染色、查 看小熊画绘制情况 (1)操作①-④的正确顺序是____________ (2)操作③暗处理的作用是____________；操作④碘液染色之前，要用酒精作____________处理。 (3)若该实验成功绘制出小熊画，则其同时也验证了绿叶在光下合成____________、光是光合作用的____________条件。 (4)操作④染色后，叶片部分区域呈浅色，构建出小熊轮廓，完成小熊画绘制，这些浅色区域出现的原因是____________。 【答案】(1)③①②④ (2)消耗或转运叶片中原有的淀粉 脱色 (3)淀粉 必要 (4)遮光部分无法进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝 【解析】（1）由分析可知，操作①-④的正确顺序是③暗处理、①剪出小熊卡片、②遮光、④染色。 （2）把植物放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，保证检测出的淀粉都是叶片光合作用制造的。染色前要先进行脱色，要把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，防止叶片的绿色干扰实验。 （3）实验成功绘制出小熊画的原因是滴加碘液后，遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝，证明了绿叶在光下制造淀粉，光是光合作用的必要条件。 （4）光合作用就是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。染色后叶片部分区域呈浅色，构建出小熊轮廓，原因是这些浅色区域是遮光部分，不能进行光合作用制造有机物，滴加碘液不变蓝。 5．（2024·四川眉山·中考真题）某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。 (1)上述实验的目的是______。 (2)从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长比C中的______（填“快”或“慢”），原因是______；A中的幼苗生长比C中的______（填“快”或“慢”），原因是________。 (3)该同学为了进一步验证光合作用能合成淀粉，他选取了两套一样的A装置，首先应将两套装置置于______（填“光照”或“黑暗”）环境中培养一段时间，其目的是让植物只进行______，以此来消耗掉叶片内原有的______。 【答案】(1)探究二氧化碳对植物幼苗生长的影响 (2)慢 缺乏二氧化碳，植物不能进行光合作用 快 A装置中二氧化碳含量高，植物光合作用强 (3)黑暗 呼吸作用 淀粉 【解析】（1）分析实验设置可知，B 装置密封，且培养皿中盛有氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液可以吸收装置中的二氧化碳，而C装置密封，且培养皿中盛有蒸馏水，蒸馏水不吸收二氧化碳，C装置中含有二氧化碳，因此，该实验的变量为二氧化碳含量，实验的目的是探究二氧化碳对植物幼苗生长的影响。 （2）由小问1分析可知，由于B 装置没有二氧化碳，幼苗缺乏原料不能进行光合作用；而C装置中含有少量二氧化碳，可以进行光合作用，因此B装置中的幼苗生长比C装置中幼苗的生长慢；A装置不密封，二氧化碳可以从外界进入，二氧化碳含量高，光合作用强，因此A装置中幼苗的生长比C装置中幼苗的生长快。 （3）光合作用是绿色植物利用叶绿素等光合色素，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程。生成的有机物主要是淀粉，是植物体内的储能物质。实验中选取了两套一样的A装置，将两套一样的A装置置于黑暗环境中培养一段时间，其目的是让植物只进行呼吸作用，以此来消耗掉叶片内原有的淀粉。因为植物在光照条件下既可以进行光合作用也可以进行呼吸作用，而在黑暗环境中，光合作用停止，植物只能通过呼吸作用分解叶片中的有机物淀粉。 6．（2023·四川南充·中考真题）南充作为“丝绸之都”，已有数千年的桑树种植历史。在乡村振兴工作中，南充市因地制宜成功建成了多个桑葚生产基地，带动了新型农业的发展。现欲利用桑树苗探究光合作用的原料，来提高桑葚果实的产量。某校生物社团的同学设计并实施了如图1和图2所示的实验（说明：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图回答；    (1)实验步骤： ①先将两盆长势相似的桑树苗放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过________作用，消耗掉叶片中的淀粉等有机物。 ②在图1的两套装置中分别故入等量的清水和氢氧化钠溶液，该实验步骤的目的是设置________实验，该实验的变量是________。 ③图2中步骤丙滴加碘液后，不能变成蓝色的叶片是________（填字母）。通过对叶片A和叶片B的实验现象分析，该生物社团得出的实验结论是________。 (2)在农业生产上常采用合理密植增加桑葚产量。请你从影响光合作用的因素分析，再提出一条能够增加桑葚产量的措施________。 【答案】(1)呼吸 对照 二氧化碳/CO2 B 二氧化碳是光合作用的原料（或植物进行光合作用需要二氧化碳） (2)增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度（写1条，合理即可） 【解析】（1）①植物进行呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。因此，先将两盆长势相似的桑树苗放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过呼吸作用，消耗掉叶片中的淀粉等有机物。 ②在图1的实验装置中，叶片A的装置内是清水，叶片B的装置内是氢氧化钠溶液，由于清水不能吸收装置中的二氧化碳，而氢氧化钠溶液能吸收装置中的二氧化碳。所以，两装置的变量是二氧化碳。该实验步骤的目的是设置对照实验，其中A叶片的属于对照组。 ③氢氧化钠溶液能吸收周围环境的二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一。在装有氢氧化钠的玻璃瓶中，叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。而清水不能吸收二氧化碳，装有清水的玻璃瓶中有二氧化碳，该装置里的植物能够进行光合作用制造淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液能变蓝色。所以，图2中步骤丙滴加碘液后，不能变成蓝色的叶片是B。通过对叶片A和叶片B的实验现象分析，能够得出的实验结论是：二氧化碳是光合作用的原料（或植物进行光合作用需要二氧化碳）。 （2）影响植物光合作用的因素有光照（强度和时间）、二氧化碳浓度、温度等。因此，促进光合作用提高产量的措施有：增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度等（写1条，合理即可）。 考点03 绿色植物在生物圈中的作用 1．（2024·四川宜宾·中考真题）塞罕坝地区曾经是植被稀少，黄沙漫天的地方，经过人工治理后，现在是郁郁葱葱的林场。下列关于塞罕坝的叙述错误的是（    ） A．塞罕坝地区的变化体现人类活动对环境的影响 B．塞罕坝林场有利于维持生物圈中的碳—氧平衡 C．林场植被的蒸腾作用增加了塞罕坝地区降水量 D．为了科学化管理林场，禁止开发利用林木资源 【答案】D 【解析】A．塞罕坝地区曾经是植被稀少，黄沙漫天的地方，经过人工治理后，现在是郁郁葱葱的林场，说明人类活动对环境有影响，A正确。 B．绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳−氧平衡，B正确 C．林场植被的蒸腾作用能增加大气湿度，增加塞罕坝地区降水量，C正确 D．为了科学化管理林场，要合理开发利用林木资源，D错误。 故选D。 2．（2023·四川自贡·中考真题）我国力争在2060年前实现“碳中和”，充分体现了在应对气候问题上的大国担当。“碳中和”是指将排放到大气中的二氧化碳，通过植树造林等方式来中和抵消。这是因为绿色植物能进行（    ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 【答案】B 【解析】绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。可见，通过植树造林等方式来中和抵消。这是因为绿色植物能进行光合作用。故B正确，ACD错误。 故选B。 3．（2025·四川泸州·中考真题）“共和国勋章”获得者袁隆平培育的“杂交水稻”，为我国乃至世界解决饥饿问题作出了巨大贡献。为传承他的科研精神，某科研小组对水稻进行了如图所示的生理过程研究。下列说法错误的是（　　） A．水稻植株的所有活细胞，都能进行生理过程C B．水稻通过生理过程B，参与了生物圈的水循环 C．水稻通过生理过程A，有助于维持生物圈的碳-氧平衡 D．为了提高水稻的产量，种植时应合理密植并保持恒温 【答案】D 【解析】分析图：A代表光合作用，C代表呼吸作用，B代表蒸腾作用。 A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。因此，C表示呼吸作用，任何活细胞都在不停地进行C呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结，A正确。 B．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。B表示蒸腾作用，绿色植物能通过B蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，B正确。 C．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。A表示光合作用，绿色植物通过A光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用，C正确。 D．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。保持恒温不利于提高产量，白天植物进行光合作用制造有机物，晚上只进行呼吸作用消耗有机物，因此，应保持昼夜温差，有利于有机物的积累，提高水稻产量，D错误。 故选D。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$